2021-2022學年福建省寧德市霞浦縣第七中學高三語文模擬試卷含解析

2021-2022學年福建省寧德市霞浦縣第七中學高三語文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文章，完成11—15題。知縣的青紗小轎在村道上的皚皚白雪中起起伏伏，在蘇庭梅的眼中起起伏伏，像一面炫目的旗幟。轉過彎，看不見了。蘇庭梅才慢慢地走回暮色漸起的院子。白日的氣氛沉淀下去了，墻邊的青竹靜靜站立。窗前的那株老梅正熱鬧，虬曲橫斜的枝干上繁密無數的梅朵浴著雪光盛開?？h太爺的小轎這是第二次光臨了。蘇庭梅點上燈，如豆的燈光在清冷中輕輕搖曳。孑然而立的蘇庭梅游目四顧，壁間除了管硯，除了他用管硯涂出的一幅幅梅圖，除了一個畫者的清寒，還有什么呢？另外一間房子里，形容枯槁的妻子正摟抱著孩子在如鐵的布衾之下瑟縮不止。這時候，知縣的青紗小轎又開始在他的眼前起起伏伏。知縣是個好官。治事有方，政績顯著，且廉潔如水。知事三年，清風兩袖，百姓口碑極好。知縣聽說了蘇庭梅，知縣聽說了蘇庭梅的畫和詩，知縣還聽說了蘇庭梅的無匹的才氣，知縣便動了惜才的念頭。知縣要讓蘇庭梅走出荒僻的鄉(xiāng)村，去仕途上鋪一路錦繡。朔風漸起的時候，縣太爺的小轎裹著一路黃塵飄落在蘇庭梅的門前。蘇庭梅用一杯清茶為縣太爺洗塵，畫了一幅畫送給縣太爺。一株鐵骨錚錚的梅花在荒野里傲對風雪，這是蘇庭梅給縣太爺的回答。知縣沒有罷手，知縣的青紗小轎又一次打破了鄉(xiāng)村的寧靜。面對第二次光臨茅舍的縣太爺，蘇庭梅久久沉默。蘇庭梅的背后有臥病在床的妻子，有嗷嗷待哺的孩子，還有清苦了半生的日子，蘇庭梅覺得他應該對縣太爺說容我三思。蘇庭梅對著那株梅花站了三日三夜。雪光中梅花依然熱鬧?？沙怂€有誰知道這熱鬧？蘇庭梅推開窗子，空中又是雪紛紛揚揚了。那叢青竹承受不了雪的重壓，本來挺拔的軀干已微微有些傾斜。一樹繁鬧的梅花這時候已被雪覆蓋，只隱隱透出點點紅色。蘇庭梅仰天一聲浩嘆，然后閉上眼睛，靜靜對著窗外漫天的風雪。蘇庭梅就開始打點行裝了。這時候，蘇庭梅接到了一幅畫，辛野鶴讓人送來的。展開來，是一幅牡丹，大紅大綠，俗艷至極。蘇庭梅連連搖頭，辛野鶴的畫俊逸古雅，超然高蹈于塵俗之外，這哪里有半點野鶴之風？再看落款曰：廷梅兄雅正。蘇庭梅眉頭皺得更緊，怎的，字也寫錯了，“庭梅”變成了“廷梅”？一生至交，竟出現(xiàn)如此失誤？凝思良久，蘇庭梅突然以掌擊額，然后又是一聲浩嘆：野鶴！野鶴！蘇庭梅看窗外，雪更大了，老梅的點點紅色也不見了。蘇庭梅笑了，蘇庭梅給自己說，這梅的熱鬧我蘇庭梅知道，雪知道，天地也知道，還要讓誰知道？蘇庭梅修書一封，讓人送往縣衙。蘇庭梅到底沒有去縣城，等待他和辛野鶴的結局是終老荒村。另外還有一個結局，蘇庭梅和辛野鶴雙雙成為畫壇的一代名家。11．縣太爺的“青紗小轎”為什么在蘇庭梅的眼中變成了一面旗幟？(5分)

答：

12．前文與“知縣的青紗小轎又一次打破了鄉(xiāng)村的寧靜”相照映的一句是：（4分）

答：

13．蘇庭梅要對縣太爺說容我三思，并且在梅花前站了三日三夜。這些行為表現(xiàn)了蘇庭梅怎樣的心理活動？（4分）

答：

14．“凝思良久，蘇庭梅突然以掌擊額，然后又是一聲浩嘆”，表明蘇庭梅理解了辛野鶴的畫的用意，那么辛野鶴的用意是什么？（5分）

答：

15．你贊成蘇梅庭的選擇嗎？結合現(xiàn)實談談你對蘇梅庭最后選擇的理解。（7分）

答：

參考答案：11．因為蘇庭梅在縣太爺第二次光臨后已經心動，把“青紗小轎”比作“炫目的旗幟”，表現(xiàn)了縣太爺的光臨對蘇庭梅的影響之大。12．朔風乍起的時候，縣太爺的小轎裹著一路黃塵飄落在蘇庭梅的門前。13．踏入仕途有違自己孤傲清高的性格，但另一方面，卻又有助于改變困難的家庭和報答縣太爺的識才之心。反映了蘇強烈的內心矛盾。14．畫的是牡丹，落款改“庭”為“廷”，隱喻在朝廷為官有如大紅大綠的牡丹，俗艷至極，意在勸蘇庭梅莫去朝廷為官，莫做俗艷的牡丹。15．言之有理即可2.閱讀下面的文字，完成14—17題。（22分）橫穿《詩經》的河流洪

燭①關關雎鳩，在河之洲。掀開《詩經》的第一頁，總是那條河流阻擋住我的去路，所以我無法真正進入文字背后的生活。這是一條沒有名字的河，記載了古老的愛情與農事，兩千多年前的浪花濺濕我蒼苔斑駁的草鞋。誰曾經貼著水面行走，并且歌笑歌哭？淑女與君子，艄公與過客，母親與兒女，乃至時光與記憶，隔著同樣一條河遙遙相望，構成周而復始的白晝和黑夜。如今，它又借助單薄的紙張間斷了祖先的吟唱與后輩的傾聽——這條跟血緣、傳統(tǒng)、漢語有關的河喲。人間的銀河，此岸是高樓廣廈，齒輪與車輛，燈火通明的都市，而彼岸呢，彼岸有采薇的村姑、祈雨的禮儀，以及以漁獵為生的星羅棋布的部落……②英國詩人庫泊說：“上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村，人類創(chuàng)造了城市?！薄对娊洝吩谖倚哪恐校鹳F如東方的圣經，記錄著農業(yè)文明最古老的光榮。在這部邊緣泛黃的典籍里呼吸的男女居民，是幸運的，因為他們生活在離造物主最近的地方，門前的原野、山巒、巖石，無一不是造物主最原始的作品。只有阡陌屬于自己，于是那些手搖木鐸的采詩官奔走于阡陌之上，聆聽著大自然蒼老的聲音和人類年輕的聲音，充滿感恩的心情。村野氣十足的《詩經》象征著一個時代，民族的時代，那也是人類咿呀學語、蹣跚學步的時代。在大自然的露天課堂里，稚氣未脫的書聲瑯瑯。連文盲都可能成為真誠的歌手——只要他們用心靈讀懂造物主手中的無字天書。甚至可以說，這是一些目睹造物主的指紋而成長的無名詩人，在平凡的勞動、情愛、游獵中獲得神秘的智慧。和這些詩興大發(fā)的自然之子相比，我們是蒼白的，一生所觸及的僅僅是書本、墻壁、道德以及間接的經驗。今天的世界已經是被修改了的原稿。在鋼筋水泥的城市里，我們很難發(fā)現(xiàn)上帝的手跡——靈感的花朵，因為貧血而枯萎，而失去了天真。③七月流火，九月授衣——不讀《詩經》，簡直無從想象，這塊土地上曾經發(fā)生過哪些事情。死亡的人物、流亡的事件、中斷的對話，從紙上重新浮現(xiàn)——借助音樂與文字的力量。耕種、狩獵、婚嫁、祭祀、園藝、兵役……是人類一代又一代遺傳的生活方式。哦，七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！对娊洝房偘盐?guī)Щ剞r歷的年代，我開始低頭尋找一把祖?zhèn)鞯霓r具(譬如名稱古怪的耒耜)，日出而作，日落而息。我仿佛置身于雞犬之聲相聞的村莊，模仿祖先熟稔的農事，刀耕火種。在閱讀中我延續(xù)著古人的生活。④《詩經》會將你領進一個河漢密布的地帶，彌漫的水霧撲面而來?！对娊洝繁旧砭褪且粭l河流，一條文字之河，在臺燈下讀書，你愿意做一尾潛泳的魚嗎?哦，在《詩經》的掌紋里游動，那蒼老的浮云與濤聲，遺傳在我們的血管里……⑤我們的血管，業(yè)已形成那條河的支流。由于時間的關系，我們永遠生活在《詩經》的下游，感受其芬芳，接受其哺養(yǎng)。這是一條沒有名字的河，在地圖上無法查證的河。⑥我們無法回到《詩經》的時代，男耕女織的時代，或者說我們無法恢復古人的那份單純與天真。那簡直堪稱人類的童年，所以《詩經》里回蕩著銀鈴般燦爛的童音，無法模仿。在充斥著欲望、高音喇叭的現(xiàn)實中，這屬于天籟了。做天籟的聽眾，是幸福的。古人以糾纏的音樂的旋律結繩記事，那粗糙的雙手搓出來的牧歌，鞭撻著我們世故的靈魂：該往何處去放牧自己失落的童心呢?我一向兩手空空，一無所有，喪失了原始的浪漫與激情，《詩經》里的那條河，已經流淌兩千多年了，沿岸有數不清的讀者，飲水思源。這條民間的河流喲。⑦坎坎伐檀兮，置之河之干兮；河水清且漣漪。岸邊的伐木者，面目模糊，背對著我從事永恒的職業(yè)，我只注意到一柄閃亮的斧頭，被舉過頭頂，整部《詩經》，都回響著斧頭砍伐樹木的聲音，今天晚上，那柄遠古斧頭，又在敲擊我麻木的耳膜，這是一種提醒：有一群人，仍然在歲月的河邊堅持……14．下列對這篇文章的賞析，不正確的兩項是（

）4分A．第②段引用英國詩人庫泊的話是為了說明“在這都邊緣泛黃的典籍里呼吸的男女居民”是最接近自然的，生活在自然的懷抱里，用心靈感悟自然，快樂地生活。B．在鋼筋水泥的城市里，人們已經喪失了原始的浪漫與激情，遠離了自然純樸的生活。C．文章開頭和結尾都引用了《詩經》中有關篇目的若干名旬，中間多次寫及《詩經》和“那條河”，既呼應標題，又首尾呼應，使文章結構完整，層次分明。D．作者思接千載，筆意縱橫，以《詩經》為源頭向我們展示了古代文化的博大精深，呼吁人們關注已經遠去的傳統(tǒng)文化。E．讀《詩經》能了解古人生活的情景，體味他們生活中的悲歡，所以說閱讀能“延續(xù)著古人的生活”，承傳古老的文明。15．在作者眼中，《詩經》所反映的先民的生活有哪些特點？請分條概述。（6分）

16．第②段“靈感的花朵，因為貧血而枯萎，而失去了天真”一句中，“貧血”是什么意思？為什么會“貧血”？（6分）

17．縱觀全文，標題“橫穿《詩經》的河流中”中“《詩經》的河流”一語意義豐富，請結合全文，寫出它豐富的內涵。（6分）

參考答案：14、BD

思路分析：在第⑥段中有“我一向兩手空空，一無所有；喪失了原始的浪漫與激情”，B項中的“人們”和原文中“我”指代范圍不同，所以B項錯誤。本文作者的目的不是向人們介紹《詩經》的文化內涵；而是通過古人和現(xiàn)代人生活的對比；強調單純與天真生活的美好，呼吁人們去接近自然，“放牧自己失落的童心”，所以D項錯誤。15、①平凡而豐富；②自由、單純而天真；③充滿原始的浪漫與激情。思路分析：做這道題，首先要找到有關先民生活的語句，然后進行概括整合。16、(1)喪失了原始的浪漫與激情。(2)因為遠離了自然，在鋼筋水泥的城市里，一生所觸及的僅僅是書本、墻壁、道德以及間接的經驗。思路分析：“貧血”一詞考查的是比喻義，先找出“血”在文中的意義，即可作答。第二問問原因，原文很明顯。17、(1)縱觀全文，標題“橫穿《詩經》的河流”中，《詩經》的“河流”一語意義豐富，其一，在作者看來，《詩經》本身是一條河流；一條文字構成的河流；其二，《詩經》反映的生活大多與河流有關；其三，“《詩經》的河流”比喻的是中華民族曾有的生活方式，這是一條與血緣、傳統(tǒng)有關的河流。思路分析：本題考查對作品內容的分析與概括，“《詩經》的河流”既有實指義，也有引申義，要考慮全面。

3.閱讀下面文字，完成后面的題（25分）兩家客店【法】都德在那小村的邊界上有兩所大客店，靜立在街的兩旁。那邊，是一所高大的新建筑，盡是熱鬧、生動的氣象。門都敞著，門前停著驛車，遠客們在墻陰遮擋的大道旁酣飲。庭院里擠滿了騾馬和車輛，車夫在棚下躺著，等候夜間的涼氣。屋里溢出狂暴的呼號和叫罵，酒杯在叮當相碰，拳頭在亂擊著桌子。還有一種清脆歡快的歌聲超出一切喧囂之上，震得窗戶都在顫動。這邊呢，靜悄悄地像是沒有人住。大門前亂草叢生，窗扇都已破碎，一株脫皮的冬青樹橫懸在門上。進門來是一間狹長的房子，荒涼而慘淡，從三個沒有簾子的窗口中透入些微光，屋子越顯得荒涼難堪；桌子上放著積滿灰塵的破玻璃杯；一張黃色小榻和一張書桌，似乎都在那里打瞌睡。好多的蒼蠅，聚集在天花板上，爬在窗戶上。推開門，只聽見一陣嚶嚶嗡嗡的翅子聲。房子盡頭，有一個婦人緊靠窗子站著，眼睛茫然地向外邊張望。這是一個衰老的農婦，皺痕滿面，容色灰暗?！澳阋裁?”她擦了擦眼睛說道?！拔蚁朐谶@里休息，還想喝一杯酒?！彼@愕地注視著我，立著不動，像是沒有聽懂我的意思?！斑@不是一所客店么?”婦人長嘆了一聲：“就算是吧?？墒?，為什么你不到對面去呢?那里多熱鬧呵。”“我受不了熱鬧，我想安靜的休息一會兒?！辈坏人拇饛?，我就在一張桌子旁邊坐下?？闯隽宋艺f的是實話，這女店主才顯出忙碌的樣子。她打開門，搬過酒瓶，擦凈杯子，竭力想驅散那成群的蒼蠅。今天來了一位客人，顯然是一件鄭重的事情。這女人不時停步，手摸著頭，像是因為東西不齊供應不周而覺得失望。她走進后面的屋里去，我聽到她的大鑰匙在搖動作響，聽到她在摸索鎖孔，在開面包箱，在洗拭盤子，時時傳來沉痛的悲嘆和掩抑的抽咽。這樣過了一刻鐘，我面前有了一盤葡萄干，一塊干面包，石塊一般硬，還有一瓶新制出來的酸酒?！疤婺泐A備好了?！边@古怪的老婦說完，又回到窗口去了。我一面喝酒，一面想些話來和她攀談?！安怀Ｓ腥说侥氵@里來吧?”“從沒有一個客人，先生。比起從前真差得遠了。這里本是換馬的地方，還要替打獵的人們預備晚餐，終年有牛馬在這里往來停留。但是，自從我們鄰家的鋪子開張以后，就什么都完了?？腿硕寂艿綄γ嫒ィX得這里太無趣味。實在呢，這屋子里確乎沒有一點兒快樂處。我既長得不好看，一向又害著熱病，我的兩個小女孩也都死了。對面店里可大不同，他們終日地歡笑。有一個從阿萊來的女人——一個美貌的女人，衣上鑲著好看的花邊，脖子上掛著三串金珠——在看管店房。驛車上的車夫就是她的情人；所以把車子趕到那邊去。她又雇了幾個輕賤的女孩做使女，怎能不得顧客的歡心?車夫們不惜繞著遠道在她的門前經過，可我呢……”她迷惘地，冷冷地說著，前額還緊緊地壓著玻璃，顯然是對面店里的事情能引她的注意。突然間，大道那邊起了一陣騷動，驛馬車軋著塵灰向前移動了。鞭聲在空中爆裂，跑到門外的女孩們都喊道：“再會呵!再會!”那里又發(fā)出一種洪亮的歌聲，壓下了別的聲音，就是我剛才所聽見過的。這歌聲飄來，使女店主聽了渾身顫抖。她回過身來對我說道：“你聽見沒有?那就是我的丈夫，唱得好么?”我茫然望著她?！笆裁?你是說他……?”她臉上現(xiàn)出傷心的神情，但又柔聲答道：“自從兩個女孩死后我只是悲泣。這屋里充滿了憂郁和苦痛，自然沒有人肯來了。受不了這樣的煩悶，我可憐的約瑟就跑到大道那邊去喝酒了。他有一口好嗓子，那阿萊的女人就教他唱歌，聽啊!他又在那邊唱了?！彼┲钡卣局?，神魂恍惚，顫抖著，淚珠從頰上滾下。（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）（）（）A．“你要干什么”這句生硬的發(fā)問，既表現(xiàn)了老婦人對陌生客人到來的冷漠和不歡迎，也反映了她作為店主人高度的警惕性。B．“她驚愕地注視著我，立著不動，像是沒有聽懂我的意思”，表現(xiàn)了老婦人對于我的話很懷疑，她不相信我真的會光顧她的客店，足以看出店里無人光顧時間之久。C．顧客都不約而同地光顧對面小店，即使等待也愿意，其中有顧客喜新厭舊的心理原因，同時也與老婦人的小客店衛(wèi)生條件差、飲食質量不高、服務不周到有一定關系。D．丈夫癡迷于對面酒店，跟著那個女人唱歌，說明他是一個耐不住寂寞貪圖熱鬧的人，同時也表現(xiàn)了他對音樂的極度熱愛，而這一點是之前他自己也沒有發(fā)現(xiàn)的。E．老婦人小店衰落的原因有對手的惡意競爭，有男主人的軟弱輕浮，也有女主人的沉溺痛苦不能自拔。這種一言難盡的豐富性正是小說韻味所在，令讀者久久回味。（2）小說最突出的表現(xiàn)手法是什么?請簡要分析。（6分）（3）小說中的老婦人是一個怎樣的形象?請結合具體情節(jié)簡要分析。（6分）（4）作為小說另外一個主要形象的約瑟，始終以暗線的形式出現(xiàn)，作者為什么如此安排?請結合具體情節(jié)談談你的理解。（8分）參考答案：（1）（5分）答B(yǎng)給3分，答E給2分，答C給1分。（2）（6分）對比的手法（2分）。兩家客店的現(xiàn)狀形成鮮明對比（2分）；丈夫的逃避、貪圖快樂和妻子的忍受痛苦形成對比（2分）；“我”想擁有清靜和眾人的貪圖熱鬧形成對比（2分）。（簡要分析能答出任意兩點即可）（3）（6分）老婦人是一個經歷了多重打擊的、讓人同情的弱者形象（2分）。失去了兩個女兒，給予她原本平靜、幸福的生活致命的一擊（2分）；沉浸在喪失愛女的痛苦中不能自拔，她無心經營，客店也

二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4—7題。

夫得言不可以不察。數傳而白為黑、黑為白，故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之與狗則遠矣。此愚者之所以大過也。

聞而審，則為福矣；聞而不審，不若無聞矣。齊桓公聞管子于鮑叔，楚莊聞孫叔敖于沈尹筮，審之也，故國霸諸侯也。吳王聞越王勾踐于太宰嚭，智伯聞趙襄子于張武，不審也，故國亡身死也。

凡聞言必熟論，其于人必驗之以理。魯哀公問于孔子曰：“樂正夔一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以樂傳教于天下，乃令重黎舉夔于草莽之中而進之，舜以為樂正。夔于是正六律，和五聲，以通八風。而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：“夫樂，天地之精也，得失之節(jié)也。故唯圣人為能和樂之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣’。故曰‘夔一足’，非‘一足’也?！彼沃∈霞覠o井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。子夏之晉，過衛(wèi)，有讀史記者曰：“晉師三豕涉河?！弊酉脑唬骸胺且玻羌汉ヒ?。夫己與三相近，豕與亥相似。”至于晉而問之，則曰，晉師己亥涉河也。

辭多類非而是，多類是而非，是非之經，不可不分，此圣人之所慎也。然則何以慎？緣物之情及人之情，以為所聞，則得之矣。

(選自《呂氏春秋·慎行論第二·察傳》)4．對下列加點詞的解釋，不符合句中含意的一項是（3分）A．夫得言不可以不察

察：考察

B．數傳而白為黑

數：多次C．國人道之，聞之于宋君

國：宋國D．是非之經，不可不分

經：劃分5．以下各組句子中，全都屬于證明“察傳”觀點的正面論據的一組是①齊桓公聞管子于鮑叔

②智伯聞趙襄子于張武

③樂正夔一足④魯哀公問于孔子曰：“樂正夔一足，信乎？”

⑤晉師三豕涉河

⑥非也，是己亥也A．②③⑤

B．①③⑥

C．②④⑤

D．①④⑥6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．作者舉從狗到玃、母猴再到人這一事例，最終的目的是為了說明事物經過人們“數傳”后把白說成黑把黑說成白這一道理。B．作者在第二段論述時，使用的最為突出手法是對比。不僅在說理時用正反對比，在舉例時也用了正反對比。C．作者提出了“熟論”和“驗之以理”的觀點后，共舉了三個例子來說明，這三個例子，都包括有傳言及對傳言驗證后所得出的真實情況。D．“察傳”即明察傳聞之意。文中認為傳聞中的事物往往有似是而非之處，應加以審驗。文章多用故事為論據，生動有趣。7．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）故曰‘夔一足’，非‘一足’也。

（2）緣物之情及人之情，以為所聞，則得之矣。

參考答案：4．（3分）答案：C解析：“國”，在句中為國都或都城。5．（3分）答案D解析：②③⑤為反面論據，①④⑥為正面論據。難點是③④句，③句“樂正夔一足”是誤傳，④句是魯哀公在考查那句誤傳。6．（3分）答案：A項。分析：用狗到人的事例，最終的目的是為了說明“得言不可以不察”這個觀點。7．（10分）（1）所以說“夔一人就足夠了“，不是“只有一只腳”啊。（5分，大意分為2分，“一”及前后兩個“足”各1分）（2）遵循著事物的規(guī)律和人的情理，用這種方法來審察所聽到的傳聞，就可以得到真實的情況了。（5分，大意分為2分，“緣”、“以為所聞”、“之”各1分）

略5.

參考答案：8．B（應釋為“恐懼、害怕”）9．C（①“未亂時”④指詩經時代、“成周之時”⑥“尚”用指祈禱。）10．D（文中無依據。）11．（1）旁邊種植著數百竿高高的竹子，四季開放的花草，沿著宅院周圍栽培，放琴的架子、溫酒的爐子、詩書畫卷等器具，都陳列在室內。（“植”、“修”、“環(huán)”、倒裝句〈定語后置〉各占1分，句意通順1分。）

（2）一所宅院的興和廢，是一件很小的歷史事件，但可以從中看到世道的安定和混亂、百姓的勞苦和安逸，并非沒有根據的。（“治”、“亂”、“徒然”、判斷句各占1分，句意通順1分。）6.閱讀下面的文言文，完成9-12題。司馬穰苴者，田完之苗裔也。齊景公時，晉伐阿、甄，而燕侵河上，齊師敗績。景公患之。晏嬰乃薦田穰苴曰：“穰苴雖田氏庶孽①，然其人文能附眾，武能威敵，愿君試之?！本肮兖冢c語兵事，大說之，以為將軍，將兵捍燕晉之師。穰苴曰：“臣素卑賤，君擢之閭伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微權輕。愿得君之寵臣，國之所尊，以監(jiān)軍，乃可?！庇谑蔷肮S之，使莊賈往。穰苴既辭，與莊賈約曰：“旦日日中會于軍門?！别谙锐Y至軍，立表下漏②，待賈。賈素驕貴，以為將己之軍而己為監(jiān)，不甚急；親戚、左右送之，留飲。日中而賈不至。穰苴則撲表決漏，入，行軍勒兵，申明約束。約束既定，夕時，莊賈乃至。穰苴曰：“何后期為？”賈謝曰：“不佞大夫親戚送之，故留?！别谠唬骸皩⑹苊談t忘其家，監(jiān)軍約束則忘其親，援枹鼓之急則忘其身。今敵國深侵，邦內騷動，士卒暴露于境，君寢不安席，食不甘味，百姓之命皆懸于君，何謂相送乎！”召軍正問曰：“軍法期而后至者云何？”對曰：“當斬。”莊賈懼，使人馳報景公，請救。既往，未及反，于是遂斬莊賈以徇三軍。三軍之士皆振慄。久之，景公遣使者持節(jié)赦賈，馳入軍中。穰苴曰：“將在軍，君令有所不受。”問軍政曰：“馳三軍法何？”正曰：“當斬?！笔拐叽髴?。穰苴曰：“君之使不可殺之?！蹦藬仄淦?，車之左駙，馬之左驂，以徇三軍。遣使者還報，然后行。士卒次舍井灶，飲食問疾醫(yī)藥，身自拊循之。悉取將軍之資糧享士卒，身與士卒平分糧食，最比其羸弱者。三日而后勒兵。病者皆求行，爭奮出為之赴戰(zhàn)。晉師聞之，為罷去。燕師聞之，度水而解。于是追擊之，遂取所亡封內故境而引兵歸。未至國，釋兵旅，解約束，誓盟而后入邑。景公與諸大夫郊迎，勞師成禮，然后反歸寢。既見穰苴，尊為大司馬。田氏日益尊于齊。已而大夫鮑氏、高、國之屬害之，譖于景公。景公退穰苴，苴發(fā)疾而死?！妒酚?司馬穰苴列傳第四》注：①庶孽：妾生的孩子，身份低微就像樹的孽生一樣。②表，是陽光下豎起的木桿，用來計算時間；漏是用來記時的銅壺，壺中蓄水，壺底穿一小孔，壺中立箭，箭桿上有刻度。

9、下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（

）A．將兵捍燕晉之師。

捍：抵御B.已而大夫鮑氏、高、國之屬害之

害：謀害C.援枹鼓之急則忘其身。

援：操起，拿起D.士卒次舍井灶飲食問疾醫(yī)藥，

次：停留

駐扎10下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（

）A．景公召穰苴，與語兵事

上官大夫見而欲奪之，屈平不與B．景公退穰苴，苴發(fā)疾而死

君子博學而日參省乎己C．久之，景公遣使者持節(jié)赦賈

后秦擊趙者再，李牧連卻之D．以監(jiān)軍，乃可

設九賓于廷，臣乃敢上璧11、下列句子中，全都表明司馬穰苴“文能附眾，武能威敵”的一組是（

）①景公召穰苴，與語兵事，大說之，以為將軍，

②穰苴則撲表決漏，入③病者皆求行，爭奮出為之赴戰(zhàn)。

④愿得君之寵臣，國之所尊，以監(jiān)軍，乃可。⑤晉師聞之，為罷去。

⑥燕師聞之，度水而解A．①②

B.②④

C.③⑤

D.④⑥12、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．穰苴出身平民，地位卑微，但他足智多謀，文武雙全，在齊國遭到晉燕兩國入侵，而齊軍又慘遭失敗時，因晏嬰的推薦，受命出征的。B.穰苴的地位卑賤，沒有威望，人微權輕，他為樹立威信誅殺國君寵臣莊賈，整飭軍隊，斬了皇帝說情使者的仆從，砍斷了使者車子左邊的夾車木，殺死了左邊駕車的馬，收到了很好的效果。C.穰苴整飭軍隊，和士卒同甘共苦的，收到戰(zhàn)士爭相為之奮勇作戰(zhàn)，使晉、燕之師不戰(zhàn)而屈，收復失地的功效，他們家族也因此在齊國的地位一天天地顯貴起來。D.本文塑造了一位身負重任，治軍嚴謹，與戰(zhàn)士同甘苦的將領形象，穰苴在與莊賈的比照中，其形象就更顯得鮮明生動了。13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

（1）穰苴則撲表決漏，入，行軍勒兵，申明約束。（5分）

（2）士卒次舍井灶，飲食問疾醫(yī)藥，身自拊循之。（5分）

參考答案：9．B害不是謀害，而是忌妒。10.D連詞“才”（A介詞、和，動詞、同意；B連詞、順承關系，連詞遞進關系;C襯音助詞，代詞；。）11、C①是表明他很受景公賞識②④是他為樹威信的具體行為③表明他文能附眾⑤⑥表明他武能威敵12、A穰苴地位卑微，是因為他是妾所生，并非出身平民。13、（1）（5分）穰苴就打倒木表摔破漏壺，進入軍營，巡視營地，整飭軍隊，宣布了各種規(guī)章號令。（“撲”“決”“勒兵”“申明”“約束”各1分，共5分。）（2）（5分）土兵們安營扎寨，掘井立灶，飲水吃飯，探問疾病，安排醫(yī)藥，田穰苴都親自過問并撫慰他們。（“次舍”“井”“灶”“身自”“拊循”各1分，共5分。）附：文言文翻譯司馬穰苴，是田完的后代子孫。齊景公時，晉國出兵攻打齊國的東阿和甄城，燕國進犯齊國黃河南岸的領土。齊國的軍隊都被打得大敗。齊景公為此非常憂慮。于是晏嬰就向齊景公推薦田穰苴，說：“穰苴雖說是田家的妾生之子，可是他的文才能使大家歸服、順從；武略能使敵人畏懼。希望君王能試試他?！庇谑驱R景公召見了穰苴，跟他共同議論軍國大事，齊景公非常高興，立即任命他做了將軍，率兵去抵抗燕、晉兩國的軍隊。穰苴說：“我的地位一向是卑微的，君王把我從平民中提拔起來，置于大夫之上，士兵們不會服從，百姓也不會信任，人的資望輕微，權威就樹立不起來，希望能派一位君王寵信、國家尊重的大臣，來做監(jiān)軍，才行。”于是齊景公就答應了他的要求，派莊賈去做監(jiān)軍。

穰苴向景公辭行后，便和莊賈約定說：“明天正午在營門會齊。”第二天，穰苴率先趕到軍門，立起了計時的木表和漏壺，等待莊賈。但莊賈一向驕盈顯貴，認為率領的是自己的軍隊，自己又做監(jiān)軍，就不特別著急；親戚朋友為他餞行，挽留他喝酒。已經等到了正午，莊賈還沒到來。穰苴就打倒木表摔破漏壺，進入軍營，巡視營地，整飭軍隊，宣布了各種規(guī)章號令。等他布署完畢，已是日暮時分，莊賈這才到來。穰苴說：“為什么約定了時刻還遲到？”莊賈表示歉意地解釋說：“朋友親戚們給我送行，所以耽擱了?！别谡f：“身為將領，從接受命令的那一刻起，就應當忘掉自己的家庭，來到軍隊宣布規(guī)定號令后，就應忘掉私人的交情，擂鼓進軍，戰(zhàn)況緊急的時刻，就應當忘掉自己的生命。如今敵人侵略已經深入國境，國內騷亂不安，戰(zhàn)士們已在前線戰(zhàn)場暴露，無所隱蔽，國君睡不安穩(wěn)，吃不香甜，全國百姓的生命都維系在你的身上，還談得上什么送行呢！”于是把軍法官叫來，問道：“軍法上，對約定時刻遲到的人是怎么說的？”回答說：“應當斬首?！鼻f賈很害怕，派人飛馬報告齊景公，請他搭救。報信的人去后不久，還沒來得及返回，就把莊賈斬首，向三軍巡行示眾，全軍將士都震驚害怕。過了好長時間，齊景公派的使者才拿著節(jié)符來赦免莊賈。車馬飛奔直入軍營。穰苴說：“將領在軍隊里，國君的命令有的可以不接受?！庇謫栜姺ü僬f：“駕著車馬在軍營里奔馳，軍法上是怎么規(guī)定的？”軍法官說：“應當斬首。”使者異?？謶?。穰苴說：“國君的使者不能斬首。”就斬了使者的仆從，砍斷了左邊的夾車木，殺死了左邊駕車的馬，向三軍巡行示眾。又讓使者回去向齊景公報告，然后就出發(fā)了。土兵們安營扎寨，掘井立灶，飲水吃飯，探問疾病，安排醫(yī)藥，田穰苴都親自過問并撫尉他們。還把自己作為將軍專用的物資糧食全部拿出來款待士兵。自己和士兵一樣平分糧食。把體弱有病的統(tǒng)計出來。三天后重新整訓軍隊，準備出戰(zhàn)。病弱的士兵也都要求一同奔赴戰(zhàn)場，爭先奮勇地為他戰(zhàn)斗。晉國軍隊知道了這種情況，就把軍隊撤回去了。燕國軍隊知道了這種情況，因渡黃河向北撤退而分散松懈，于是齊國的軍隊趁勢追擊他們，收復了所有淪陷的領土，然后率兵凱旋。

還沒到國都，就解除了戰(zhàn)備，取消了戰(zhàn)時規(guī)定號令。宣誓立盟而后才進入國都。齊景公率領文武百官到城外來迎接，按照禮儀慰勞將士后，才回到寢宮。齊景公接見了田穰苴，敬重、推崇地任命他做大司馬。從此，田氏在齊國的地位就一天天地顯貴起來。

后來，大夫鮑氏、高氏、國氏一班人忌妒他，在齊景公面前中傷、誣陷他。齊景公就解除了他的官職，穰苴發(fā)病而死。三、語言文字運用（20分，共4題）7.下面是中國鐵路總公司發(fā)布的兩組鐵路春運大數據報告，請根據圖表得出相關結論，不得超過80字。參考答案：春運期間動車組發(fā)送旅客的數量逐年增多；旅客的平均在途時間越來越短，回家越來越快捷；網絡購票比例逐年增加，成為主要購票方式?！驹斀狻勘绢}考查圖文轉換能力。此類題目將數據以直觀的柱狀圖或直方圖的形式呈現(xiàn)出來,用坐標表示兩個或多個關系項來向答題者介紹或展示某種情況。需認真理解題意,厘清各項關系,然后準確地把握住規(guī)律來解答問題。由圖表一可知動車組發(fā)送旅客的數量逐年增多，而且平均在途時間越來越短。由圖表二可知網絡購票比例逐年增加，并成為主要購票方式。【點睛】所謂“圖表”,是指表示各種情況和注明各種數字的圖和表的總稱。高考卷中出現(xiàn)的圖表類材料有流程圖表格、柱狀圖、曲線圖、餅狀圖等。這種題型一般是提供一個或多個圖或表,然后設置一到兩個題目,題目內容或者是描述某種情況,或者是得出一個結論,或者是提出一條建議,等等。8.根據上下文補寫句子，要求：①句式與劃浪線的句子大體一致；②補寫的句子要與上下文連貫；③選取的人物必須來自高中語文教材。（4分）等待是生活的常態(tài)。但等的時候，一顆心懸著，那滋味并不好受。不必說杜牧的《阿房宮賦》中的宮女們“縵立遠視，而望幸焉”那種痛苦的等待，漫長而且心酸，①不必說

；即便是像歐陽修筆下的“月上柳梢頭，人約黃昏后”那種幸福的等待，也少不了時光難捱，②即便是

。參考答案：①不必說海明威作品里的漁夫桑提亞哥日復一日、月復一月面對茫茫大海那種無助的等待，寂寞而且危險。②即便是像杜甫詩中“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”那種興奮的等待，也少不了度日如年。（每空2分）9.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語