金工實習(xí)報告15篇

金工實習(xí)報告15篇

金工實習(xí)報告1

為期兩周的金工實習(xí)結(jié)束了,帶著一些不舍,我們離開了工業(yè)培訓(xùn)中心.兩周的時間太短,使我們無法接觸到全部的工種,但這勞碌而充實的兩周的確使我們每一個人都獲益匪淺,熬煉了動手動腦力量,熟識了一些基本的工業(yè)加工方法和流程,把握了一些常用機(jī)器的操作方法.這對于一個工科同學(xué)來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會和經(jīng)受,對以后走進(jìn)工廠奠定了肯定的實踐基礎(chǔ),積累了珍貴閱歷.實習(xí)期間每一天都有新奇的內(nèi)容,每一天都有新的挑戰(zhàn).在實習(xí)基地,我第一次有了走入工廠的感覺,一臺臺生疏的機(jī)器井然安放,想到自己將是它們的操,不覺興奮特別.它們中的一些年齡比我還大,代表了八十年月的生產(chǎn)力,有些已在現(xiàn)實生產(chǎn)中被淘汰,但對重在了解其工作原理和操作的我們工科本科生來說還是很有訓(xùn)練指導(dǎo)意義的.盡管如此,我發(fā)覺要自如地操作它們也并不是想象中的那么輕而易舉,這才發(fā)覺自己的差距還很大,要走的路還很長.在實習(xí)前期,我接觸了兩種重要的機(jī)床-車床和銑床.由于接觸的是比較舊式的機(jī)器,人工操作還占了很大比重,也正由于如此,它們上面的按鈕,手柄和轉(zhuǎn)盤都比較多,我們花了不少時間用于熟識機(jī)器,然后就迫不及待地進(jìn)行實物加工.車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和刀具的移動來轉(zhuǎn)變毛坯外形和尺寸,將其加工成所需零件的一種加工方法.對于我們來說,并沒有要求加工精細(xì)的零部件,主要是為了讓我們熟識對機(jī)器的操作,我們的任務(wù)就是在一個圓柱體毛坯兩端分別加工出一個槽和一個球體.在經(jīng)受了幾個失敗的作品后最終加工出了一個較符合要求的作為作業(yè)上交,粗略地看還能大致辨認(rèn)出是個球體的外形,但是我的目的已經(jīng)達(dá)到了,能對車床的作用和操作方法了然于心.另一種工業(yè)重要機(jī)器是銑床,利用銑刀對工件進(jìn)行切削加工,可加工平面,臺階,斜面,溝槽,成形面,齒輪以及切斷等,還能鉆孔和鏜孔.機(jī)器不多,我們?nèi)艘唤M操作一臺機(jī)器,任務(wù)是把一個圓柱體毛坯加工成個立方體.這次我們?nèi)藚f(xié)作得很好,高效率高質(zhì)量地完成了任務(wù),美中不足的是楞邊處理得不太平整.這項實習(xí)內(nèi)容讓我體驗了團(tuán)隊合作的效率和第一次親自勝利加工出零件的快感,雖然回宿舍后不得不費好大勁處理被濺滿機(jī)油的外衣.之后我們開頭接觸更高級一些的機(jī)器-數(shù)控車床,分為三個工種:數(shù)控車床,數(shù)控銑床和數(shù)控線切割.在進(jìn)行實機(jī)加工時都要在電腦上先好程序,然后再把程序?qū)霗C(jī)器進(jìn)行加工,不管是從加工效率,加工精度,都比前面的一般車床高了好多.這其間也使我學(xué)會了簡潔操作幾種重要軟件,如Solidwork,Powermill等.唯一讓我感到頭痛的是編程問題,好不簡單寫出程序了結(jié)果在電腦上就是模擬不出來,之后經(jīng)過多方求助之后才算牽強(qiáng)完成任務(wù).最讓我大開眼界的是關(guān)于快速成型技術(shù)的介紹,這屬于一種高新技術(shù)了,當(dāng)前在國內(nèi)尚未得到推廣.那臺號稱"只有想不到的,沒有做不到的"利用特別石膏材料的快速成型機(jī)引起我極大愛好,贊嘆人類的聰慧才智并意識我們國家在這方面尚存的差距.當(dāng)然,實習(xí)階段也不乏較為有意思的實習(xí)內(nèi)容,像熱處理和鑄工.熱處理是指鋼在固態(tài)下加熱,保溫,冷卻,以轉(zhuǎn)變鋼的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu),從而獲得所需性能的一種工藝.以前覺得電視里打鐵鑄劍的過程很好玩,把鐵燒得通紅然后再快速放入水里冷卻,再敲敲打打,但是不知道其中的原理,為什么經(jīng)過這樣處理的劍能更牢固更結(jié)實更銳利.現(xiàn)在學(xué)習(xí)了熱處理,我明白了那是一個淬火的過程,經(jīng)過淬火可以提高工件的強(qiáng)度和硬度,增加耐磨性.另外還有幾種熱處理的過程,分別是退火,正火,回火,它們各自有自己的作用和功能,可以加工得到各種滿意不同要求的工件.另外一個收獲就是讓我把握了用鋼材在砂輪上磨削時形成的火花來鑒別高碳鋼,中碳鋼和低碳鋼.鑄工的實習(xí)地點算是最簡陋的了,只是一個簡易工棚,里面堆了一排高高堆起的沙子,兩邊就是我們坐的地方了,擺放著一些工具.見此情景,心中竊喜,又可以玩沙子了,似乎一下子年輕了十幾歲.鑄造是指熔煉金屬,制造鑄型,并將熔融金屬澆入鑄型,凝固后獲得肯定外形和性能鑄件的成型方法.雖然看上去簡潔,這項工藝也非常原始,一兩千年來人們始終是這么鑄造的,但是實際操作起來并不是那么簡潔,這是一項力氣活,同時也需要細(xì)心和急躁.有的同學(xué)的型沙沒有足夠的強(qiáng)度,常常在搬運,合箱過程中引起塌陷。

有些同學(xué)加工型腔時不夠急躁和細(xì)心,力度較大,結(jié)果把型腔不同程度地破壞了,之后得花較大精力去修補(bǔ)它.有些同學(xué)對加工程序不是很清晰,加工到后面一步才發(fā)覺前面一步?jīng)]完全做完.我算比較勝利了,上下午的作品成果都不錯,只是手上磨出了些水泡,收獲卻是巨大的.隨著中國進(jìn)入WTO,中國已成世界制造業(yè)的一個中心,需要大量有真才實學(xué),有較高技能的人才,我們兩周內(nèi)所實習(xí)的內(nèi)容都是當(dāng)前我國制造業(yè)人才應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)問,尤其是數(shù)控技術(shù),計算機(jī)應(yīng)用方面的內(nèi)容.對于一個工科同學(xué)來說,這些都是應(yīng)當(dāng)具備的基本技能，不僅能培育創(chuàng)新實踐力量力,還能提高自身競爭力,為以后步入社會贏得就業(yè)優(yōu)勢.

金工實習(xí)報告2

想想剛來的時候，那些景象還歷歷在目，但是，一轉(zhuǎn)瞬，一個月就這么過去了，心里不能不說是有點圓滿的，究竟是一個月啊，就這么過去了，不能說是完全都沒學(xué)到，但至少是有許多時間是在指間靜靜消逝了，等到真的想去抓住時卻發(fā)覺狀況遠(yuǎn)不是你我能夠掌握的，時間一去不復(fù)返啊，子曰：逝者如斯夫!回過頭想想，其實還是有一些值得回憶的事，其中，有一件事真的令我很驚異，就是在你們給我們講課的情形，原本在我第一次來到工廠時，在看到這么舊的設(shè)備時，我是真的有點心里不爽，于是把連帶對工廠的不屑也同樣這么認(rèn)為給我們講課的你們，懷著一種，說得不敬重點，不屑的心情去聽你們講，覺得這么個舊工廠的工人也肯定也是沒什么過人之處。

但是在聽了幾個老師講了以后，我發(fā)覺我得轉(zhuǎn)變我的看法了，直到后來我聽了你講了課之后，我更確定了，我的想法是錯的，到后來我更發(fā)覺，原來有好多老師是那么幽默，講課是那么生動!雖說我剛開頭在來實習(xí)之前是不怎么情愿的，由于我覺得這不會用，但是在經(jīng)受了一個月后，在自己動手去向這個世界摸索之后，我覺得我的底氣的確是足了一些，到這時我才覺得我是有點像現(xiàn)代的高校生了，我的動手力量得到了提高，我的精神也在這次的實習(xí)中得到一次小的升華，在看到自己親自制作的工件最終勝利了以后，那種喜悅真的是不知道怎么才能形容，用鋼鋸一點一點的把一塊方行的毛坯鋸開，在用矬子一點一點的磨去邊角，這個過程是辛苦的，也是我們年輕的二十年生命中從未體會過的，但是越是艱辛，越是激起我們的熱忱，在看到那么多的同學(xué)為了完成的更好而不怕臟不怕累。

全然忘了自己;在看到幾個同學(xué)為了某一個工件的精確度而爭的不行開交;在看到老師為某個同學(xué)講解某個問題，其他的同學(xué)爭先恐后的跑到跟前伸著脖子聽的熱忱：在看到下課后老師被圍在中間，同學(xué)問個不停后，我最終發(fā)覺，他們是那么可愛，一切是那么美妙。實習(xí)，我的人生的第一次，我想我會永久記得它給我?guī)淼拿烂罡杏X，和它所教給我的一切!

金工實習(xí)報告3

轉(zhuǎn)瞬間，兩周短暫而勞碌、輕松而開心的實習(xí)生活即將告辭一段落，通過這兩周的實習(xí)，我又學(xué)到了很多的學(xué)問，也體會到了許多的道理，對自己的專業(yè)有了更加深化的了解，總之這次短暫的實習(xí)讓我受益匪淺！

這一次的實習(xí)真的讓我收獲了不少，首先是學(xué)習(xí)了很多在課堂中不能學(xué)到的焊接方面的學(xué)問，了解了更多如何運用焊機(jī)進(jìn)行實際的焊接操作，以及在焊接前需要的預(yù)備，及如何解決在焊接過程中遇到的問題。其次是對自己的專業(yè)和現(xiàn)狀有了更深的了解，對自己的將來也有了一個比較清晰的熟悉。熟悉到現(xiàn)在就業(yè)狀況的嚴(yán)峻性，只有在學(xué)校學(xué)到真正的東西才能更好的融入到這個社會中，在這個社會中立足！我們在做這個工作時要有不怕苦、不怕累

的精神，要有克服困難、勇攀高峰的決心和士氣！

在這次實習(xí)期間也遇到了不少的難題，特殊是剛接觸板材的平對接焊，焊接第一層的打底焊時，由于在焊接焊縫時必需采納小電流，然而小電流焊接，其特別簡單消失斷弧、引弧難等困難；剛開頭焊接時很難把握其大小，一不當(dāng)心就斷弧或是將鋼板燒穿，所以越焊就越?jīng)]有信念了，就會在那埋怨。

當(dāng)師傅看后會細(xì)心的教我們?nèi)绾蔚囊『秃附咏宇^，以及告知我們在焊接這種坡口焊時，所需要的電流大致在什么范圍內(nèi)等等，并且親身給我們做示范。照著師傅的演示，我漸漸摸索，慢慢的有了信念，最終通過自己的刻苦努力和師傅的悉心教育，漸漸的把握了打底的方法，并在后來的不斷練習(xí)中把握了平對接焊的焊接方法。

雖然實習(xí)遇到了不少的困難，但在這次實習(xí)中我找到了我在焊接操作的不足之處，并虛心的和大家請教，將自己在實習(xí)中所獲得的閱歷拿出來大家共享，促進(jìn)大家共同的進(jìn)步。在焊接過程中，同學(xué)之間相互的教導(dǎo)，讓我真正的感覺到集體的力氣；感受到了只有大家相互學(xué)習(xí)才能真正的進(jìn)步。假如只考慮自己，那么自己也是不會有很大的進(jìn)步的，所以同學(xué)們要相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心。

這次實習(xí)中不僅同學(xué)之間相處的非常和諧，師生之間的感情也更融洽了，以前都覺得我們的實習(xí)師傅看起來比較嚴(yán)厲?，不敢去接近他們。但通過這一次的實習(xí)讓我和師傅有了更多的接觸機(jī)會。在休息的時候他們就像是我們的伴侶一樣，和我們開著各種玩笑，并且給我們講解生活中的經(jīng)受，一些我們特別關(guān)懷的就業(yè)前景的問題。使我們熟悉到，只有學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問才能更好的去適應(yīng)社會！

經(jīng)過這兩周的實習(xí)不但使我們學(xué)到了專業(yè)學(xué)問，也對自己的專業(yè)學(xué)問、就業(yè)狀況有了更多的了解，也學(xué)會了在面對困難的時候只有通過自己的不斷努力才能更好的解決。假如只是在那想著別人的關(guān)心，那么永久不行能從跟本上解決問題。由于這在我的實習(xí)過程中得到了很好的驗證。在焊接的過程中，我遇到了許多的困難，師傅也對我們消失這些問題的狀況做出了解決，但假如我們自己不親自去操作練習(xí)，那么就永久都不會有所進(jìn)步。俗話說得好，實踐出真知！

每次的實習(xí)我都會有不一樣的體會，我覺得只有在不斷學(xué)習(xí)和親身實踐的過程中我們才能更好的適應(yīng)社會，才能更好的適應(yīng)生活！通過這次的實習(xí)，使我對焊接技能有了更深化的理解和運用。在實習(xí)過程中要不怕苦、不怕累，努力克服在焊接實習(xí)過程中遇到的困難，當(dāng)我克服困難完成一件作品時，那種歡樂是來自內(nèi)心最深處的。

金工實習(xí)報告4

內(nèi)容概述

觀看平安訓(xùn)練影片，聽老師講各項實習(xí)的有關(guān)留意事項。

實習(xí)小結(jié)及收獲

在金工實習(xí)過程中我們要留意保證自身平安；聽從老師的指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守平安操作規(guī)程。

在進(jìn)入車間實習(xí)前，必需先穿好工作服并扣好扣子扎緊袖子，女同學(xué)必需戴帽子，除鉗工銼削材料之外嚴(yán)禁戴手套。

在實習(xí)過程中，必需在老師的指導(dǎo)下使用加工設(shè)備并嚴(yán)格遵守該機(jī)床的操作規(guī)程，包括：

1.嚴(yán)禁在車間內(nèi)追趕、打鬧、喧嘩，走路要當(dāng)心；

2.現(xiàn)場教學(xué)必需聽從組織支配，留意聽講，不得隨便走動；

3.除在指定的設(shè)備上進(jìn)行實訓(xùn)外，其他一切設(shè)備、工具等未經(jīng)同意不準(zhǔn)私自動用；

4.不得兩個或兩個以上同學(xué)同時操作同一臺機(jī)床；

5.不得將自己所操作的機(jī)床、設(shè)備擅自讓給別人操作；

6.啟動電鈕時必需留意前后、左右是否有人或物件礙事，若有人必需通知對方，有物件必需搬開后方可啟動電鈕。

7.夾具、工件、刀具必需安裝堅固后才能開動車床，以防飛出傷人。

8.操作機(jī)床時，手、身體或其它物件不能靠近正在運動的機(jī)械，頭不能靠工件太近，以防切屑或其他物件飛入眼中或撞傷面部；

9.不得在開動的機(jī)床旁脫換衣服，10.不得用手觸摸未冷卻的工件；

11.不行用手直接清除切屑，裝零件、測量零件及清除切屑時，必需在機(jī)械停止運動時進(jìn)行。

在每天實習(xí)結(jié)束后，應(yīng)養(yǎng)成打掃衛(wèi)生的好習(xí)慣，做好設(shè)備、量具、工具等的整理，清理工位，把工件、夾、量具應(yīng)放在適當(dāng)?shù)奈恢?，以免損壞。

金工實習(xí)報告5

XX-XX學(xué)年上學(xué)期，咱們在新迎校區(qū)工程實訓(xùn)中心進(jìn)行了為期13周的金工實習(xí)。期間，咱們接觸了鑄、鍛、焊、熱處理、鉗、車、銑、刨、滾齒、數(shù)控和特種加工等工種的基本操作技能和平安技術(shù)教程。每個星期，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在4小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們急躁細(xì)致地講授和在咱們的樂觀的協(xié)作下，咱們沒有發(fā)生一例損害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了13周的實習(xí)。

實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鍛工。咱們做出了自己設(shè)計的工藝品，銑工、車工、刨工的實習(xí)每人都能根據(jù)圖紙要求做出一個工件；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危急性最高，在一天中同學(xué)們先要把握開車床的要領(lǐng)，然后根據(jù)圖紙要求車出錘子柄。全部工種中，鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個精致的螺母。一個下午下來雖然許多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次金工實習(xí)給我的體會是：

①通過這次實習(xí)咱們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

③在了解、熟識和把握肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問和操作技能過程當(dāng)中，培育、提高和加強(qiáng)了咱們的工程實踐力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。

④培育和熬煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)章和愛惜國家財產(chǎn)的自覺性，提高了咱們的整體綜合素養(yǎng)。

金工實習(xí)對咱們工程素養(yǎng)和工程力量的培育起著綜合訓(xùn)練的作用，使咱們不但要把握各工種的應(yīng)知應(yīng)會要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求咱們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝學(xué)問、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強(qiáng)實踐動手力量的訓(xùn)練，并具有運用所學(xué)工藝學(xué)問，初步分析解決簡潔工藝問題的力量。

在實習(xí)中，學(xué)校將各工種的實習(xí)內(nèi)容如：結(jié)合制作榔頭，將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來，使咱們對機(jī)械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的熟悉。使咱們了解了各工種的先后挨次和作用。

⑤在整個實習(xí)過程當(dāng)中，對咱們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，制訂了同學(xué)實習(xí)守則，同時加強(qiáng)對填寫實習(xí)報告、清理機(jī)床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對同學(xué)的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。

⑥實訓(xùn)中心老師將咱們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給咱們，使咱們對自己的產(chǎn)品的得分有明確熟悉，對于提高咱們的質(zhì)量意識觀念有肯定作用。對咱們的金工實習(xí)成果，實行綜合考評制度，實行平常成果+產(chǎn)品質(zhì)量成果+綜合考試成果=總成果，使咱們能仔細(xì)對待每個工種和每個實習(xí)環(huán)節(jié)。

在各個工種的實習(xí)中，都支配了肯定敏捷時間和實習(xí)內(nèi)容，使得動手力量強(qiáng)的同學(xué)有了發(fā)揮的余地。

在實習(xí)期間我有很深的感受，很感謝學(xué)校能給咱們供應(yīng)這個實習(xí)的機(jī)會，讓咱們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的學(xué)問，或許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的學(xué)問和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是咱們有了收獲、也有了成果。

我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實習(xí)項目中，應(yīng)多安排點時間，讓咱們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣。

在焊接方面我覺得應(yīng)當(dāng)引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖然不肯定就買來這些設(shè)備，但我覺得應(yīng)當(dāng)傳授一些，以便讓咱們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距。

另外，我覺得我校的金工實習(xí)課應(yīng)當(dāng)再削減一些講解時間，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到同學(xué)動手操作時間時講解，這樣更有利于達(dá)到咱們的目的。

實習(xí)期間，很多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓咱們鄙視。老師能不耐其煩地幫咱們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特殊長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就肯定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完善一點。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清晰。這種精神值得咱們每一個人學(xué)習(xí)。我覺得金工實習(xí)對我自己來說特別有意義，特別實在。它給我的高校生活添上了精彩的一筆。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)學(xué)問，讓我熟悉到自己的特長與不足。

兩年后咱們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告知咱們，更多的是需要咱們自己去觀看、學(xué)習(xí)。不具備這項力量就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有許多領(lǐng)域是咱們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像咱們接觸到的車工，雖然它的危急性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的士氣。另外像鑄工和看似簡潔的拆裝，都需要咱們細(xì)心觀看，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來，培育了咱們一種挫折感等等。13周的金工實習(xí)帶給咱們的，不全是咱們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求咱們熬煉的幾種力量，更多的則需要咱們每個人在實習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

金工實習(xí)報告6

一、實習(xí)目的：

實習(xí)讓同學(xué)更深刻地體會到了社會與校內(nèi)的區(qū)分。在走出學(xué)校課本學(xué)問的局限的基礎(chǔ)上，學(xué)會在工作中運用課本學(xué)問，體驗做一個社會人的責(zé)任和義務(wù)。在頂崗實習(xí)中不斷充實自己，熬煉自身各方面力量，進(jìn)而逐步融入社會，開頭從校內(nèi)生活進(jìn)入社會生活，更好更快地適應(yīng)崗位要求，做好從同學(xué)族到上班族的過渡，為徹底成為一名社會人打好基礎(chǔ)。爭取做好社會的一份子，為建設(shè)社會盡一份力氣。

二、實習(xí)時間：

三、實習(xí)單位：

四、實習(xí)主要內(nèi)容：

五月，在南校區(qū)校工廠進(jìn)行了為期三周的金工實習(xí)。期間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個工種，還簡潔地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。

每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在6小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。

在老師們急躁細(xì)致地講授和在我們的樂觀的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例損害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了三周的認(rèn)知實習(xí)。

說真的，剛開頭感覺三周真的很漫長，可時間匆忙，三周轉(zhuǎn)瞬間就飛逝了，現(xiàn)在回想這三周的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——高速切削的精彩表演;更多的甜——親自制作精致的工件。

我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先學(xué)習(xí)的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。

但是鉗工應(yīng)用的工具簡潔，加工多樣敏捷，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此，目前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不行缺少的重要工種。

初次走進(jìn)鉗工加工實訓(xùn)樓有點興奮。第一天，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們熟悉到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。

熟悉完這些后，老師開頭介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為1MM的薄片，這就是我們的作業(yè)。

我聽到此話，一下子愣住了。1MM?怎么可能鋸出來呢?老師說，假如不是這樣怎么考驗出我們的真本事呢?第一次鋸割時，由于操作不嫻熟，我把鋸路給鋸?fù)崃?，弄壞了，練了兩次后，把握了操作要領(lǐng)，也鋸出了比較滿足的薄片，完成了作業(yè)!

接下來的一個星期里，老師要求我們自己通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精致的螺母;還有兩套協(xié)作的工藝品。

記得最初制作螺母時，老師對我們說，工件的尺寸肯定要精確，假如大小超過了公差范圍的01.MM那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分。

聽了這些我擔(dān)憂自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時就特意把厚度鋸大了2MM，然后手持銼刀打磨。

一開頭我還以為2MM的厚度算不了什么，很快就可以磨掉的，沒想到，磨呀磨呀，2MM的厚度竟然花掉了我兩個鐘，那時我明白一個道理：原來2MM可以與2小時劃上等號的。

最不幸的是，后來一不小留神把六角螺母一組對邊的直徑磨小了0.1MM，看著那個原來就不滿足的殘廢的半成品，我打算放棄它，重來!但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦,我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平,再鋸斷,再把斷面磨平,再畫線,重復(fù)做那些工序,心里開頭焦急!當(dāng)時真的很想放棄，想不做了.但我又不甘心交那個次品上去.同時我想起一位伴侶對我說過:做一件事情,專注一點,心里想著肯定要把它做好,就肯定能行的!我對自己說,冷靜點,還有時間，還可以完成作業(yè)的!其次次做時,自己學(xué)乖了許多,每一個步驟都極為當(dāng)心，盡量精確，或許是由于操作技能提高了、效率提高了.其次次制作時速度明顯比提高了，也好看多了，或許有了第一次的閱歷.經(jīng)過努力，最終在規(guī)定時間內(nèi)完成了作業(yè)。

在后來的作業(yè)中我都仔細(xì)地計算，仔細(xì)地按老師講的步驟一步一步細(xì)心地做，再仔細(xì)測量。

經(jīng)過幾天的練習(xí)，效率也提高了許多，制作的工藝也越來越精確，美感系數(shù)也隨之提高!但幾天下來雖然許多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但看到自己平生第一次在工廠中加工制作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感，我們痛并歡樂著。

鉗工實習(xí)完后，接下來的是機(jī)加工實習(xí)。我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，看著老師的比劃和描繪，苦苦地思考著：究竟什么是車床呀!現(xiàn)在可就大不一樣了，當(dāng)那些課本上的圖像和老師課上描繪的機(jī)器真正擺在我們面前的時候，我們是特別地興奮，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思考可就是看不清其真實面目的家伙，我們是萬分高興，再想到我們不僅可以看得到它們，摸得著它們，而且我們還會學(xué)習(xí)如何去操縱它們，除此之外還會學(xué)習(xí)如何操作數(shù)控機(jī)床，我們心中的喜悅更是難以言表。

現(xiàn)在老師教育我們?nèi)绾稳ゲ僮鬈嚧?、?chuàng)床、銑床，通過學(xué)習(xí)，我們都制作了自己設(shè)計的工藝品，完成了老師布置的作業(yè)。

在所學(xué)的機(jī)床中危急系數(shù)最高的是車工，那車刀在飛速轉(zhuǎn)動，但我們都當(dāng)心謹(jǐn)慎，仔細(xì)地遵循老師的教育及平安操作規(guī)程。在一天中同學(xué)們先要把握開車床的要領(lǐng)，然后根據(jù)圖紙要求車出階梯軸及其它作業(yè)，但我們學(xué)得很輕松，經(jīng)過幾次練習(xí)，我們已會車出符合要求的工藝品。

五、實習(xí)體會：

①通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。

熟識工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。

了解機(jī)械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的操作技能。

③在了解、熟識和把握肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問和操作技能過程中，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。

④這次實習(xí)，讓我們明白做事要仔細(xì)當(dāng)心細(xì)致，不得有半點馬虎。同時也培育了我們頑強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最終一秒決不放棄的毅力!

⑤培育和熬煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)章和愛惜國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。

⑥在整個實習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，制訂了同學(xué)實習(xí)守則，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對同學(xué)的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。

立刻就要畢業(yè)了，這次的實習(xí)，我可謂是獲益匪淺。許多學(xué)問都是我這兩年高校中難以學(xué)到的珍寶學(xué)問。在這段實習(xí)期間，我的與人交際力量方面有了大大的提升，同時也讓我對于社會適應(yīng)力量得得到了改善。

實習(xí)期間，我的專業(yè)學(xué)問得到了很好的應(yīng)用，通過各種實踐活動讓我的專業(yè)學(xué)問得到更為深刻的印象。在實習(xí)中我同時也看到了自己的不足，對于實際操作力量上我還有待于提高，因此我在后期學(xué)習(xí)生活中應(yīng)當(dāng)更加注意這些力量的培育，讓自己能在畢業(yè)后可以更優(yōu)秀的踏入社會，迎接挑戰(zhàn)!

金工實習(xí)報告7

對實習(xí)既有期盼又有一絲絲恐驚的我們，來到了三樓的多媒體課室，聽老師講解金工實習(xí)的詳細(xì)要求以及一些平安辦法事項。從書本上了解到金工實習(xí)是我們工科院校必不行少的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是培育應(yīng)用型人才具有必需實際學(xué)問和較強(qiáng)動手本領(lǐng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

經(jīng)過金工實習(xí)使同學(xué)了解機(jī)械制造基本學(xué)問，為學(xué)習(xí)專業(yè)課以及其他后續(xù)課奠定堅實的基礎(chǔ)經(jīng)過鑄工、鍛工(包括沖壓工)、焊工、熱處理工、機(jī)械加工和鉗工等工種的生產(chǎn)實踐，使同學(xué)獲得基本操作技能，為以后工作預(yù)備條件。

同時也能加強(qiáng)勞動和紀(jì)律方面的熬煉，培育同學(xué)肯有踏實的工作作風(fēng)，理論聯(lián)系實際的求實的精神。和氣可親的老師讓我們之前的恐驚消逝一空。她給我們簡要介紹完實習(xí)資料后，還點出一些我們常犯的毛病，如：產(chǎn)觀努力不夠，不主動請老師傅，一到車間，就這臺機(jī)床看一眼，那臺機(jī)床摸一下，走馬觀花，不聞不問，自以為一看就懂，到頭來，時間過去了，雖然下廠實習(xí)，但啥也沒學(xué)到手，一問三不知;對生產(chǎn)條件比較差的車間產(chǎn)生一種反差心理，覺得平常在學(xué)校干潔凈凈，男女同學(xué)西裝革履，花花綠綠，可是一下到鑄造車間，滿地是沙了，灰塵處處飛揚，攪拌機(jī)、振動器、沖天爐噪音隆隆，第一感覺就是太臟。

所以，有部分同學(xué)怕臟怕累，不情愿跟師傅一齊干活，也懶得去接近工人，可怕弄儲自我的雙手和臉蛋，束手束腳的最且還是沒有真正學(xué)到東西;最終也是非常重要的一點就是平安問題。對于平安，大家都不敢馬虎，老師列出的件件事例，都告誡我們――大意不得。

好!預(yù)備工夫全數(shù)做妥，開工

體力大挑戰(zhàn)—鉗工

我們小組是班里最"幸運"的一組，why由于我們第一天就分到了公認(rèn)最累的工種――鉗工(benchwork)。

鉗工工廠設(shè)備較為簡潔，由于多數(shù)都是人工體力勞動。在這一天內(nèi)，為了讓我們熟識鉗工基本的工作操作以及熬煉我們的動手本領(lǐng)與意志，我們要做一枚m12的螺母。從劇斷鐵柱到銼磨平行平面，從打孔到擰螺紋，件件不是簡便的活。單看老師演示時，我們都已經(jīng)目瞪口呆，可能嗎，莫非要上演鐵杵磨成針的現(xiàn)代版實習(xí)是沒有絲毫人情可講的，驚異的同時我們開工了。

進(jìn)入到之前感覺神奇的工廠里面，光亮的燈光照耀著大伙干勁十足的臉。操起鋼鋸和銼刀，我們站在各自工作臺前與鐵柱開展了"拉鋸戰(zhàn)"。

我沒多經(jīng)思索，拿起一根鐵柱就開頭鋸。老師走過，面帶笑容地對我說："同學(xué)，你認(rèn)真看看你的原料，一天下來唯恐要白費功夫喔。"我不解，細(xì)瞧一下，原先鐵柱離我在磨的平面不遠(yuǎn)就有幾道痕，痕深可能要影響到待會兒要磨出來的六邊形。

幸虧有老師的提示，我及早換了一根鐵柱，再之后鋸，銼磨……

時間一分一秒過去，大家干得熱火朝天，手臂麻了就停下來一小會兒，跑到旁邊同學(xué)那看人家的進(jìn)度，既汲取磨得快的同學(xué)的"先進(jìn)銼磨技術(shù)"，又吸取動作比較慢的失敗緣由……整個工廠里，鋸磨，銼磨，還有大家間或之間的玩笑聲，為我們金工實習(xí)譜下了開幕曲!

很快，時間到了午時快下班的時候了，可是體力問題，女生們都磨得較慢，我尤其磨蹭……墻上的大鐘指向了5字，隔壁工作臺的同學(xué)都完工了，興奮地拿著自我一天磨出來螺母，在比較誰的美麗，誰的孔打得準(zhǔn)，誰的形狀更完善。這時的我手臂快舉不起來了，可是還沒打孔，沒擰螺紋，郁悶之余也沒時間停下來休息。大家都離開了，可是老師還是很體諒我們幾個動作較慢的，還留下來指導(dǎo)我們怎樣打孔和弄螺紋。

五點半，我手里最終能夠握住一顆基本完工的螺母，雖然六邊形明顯走位，雖然孔是歪到了一邊，雖然……即使再多毛疵，我都覺得那是最完善的。理由再簡潔可是，那是我第一次拿起鋼鋸，銼刀，一刀刀鋸，一下下銼出來的螺母(雖然嚴(yán)格來說那個小家伙也不能算是螺母――確定擰不上螺絲的……)。

一天下來，晚上手臂是不能動的，睡覺前酸痛得不能入睡，可是得益仍舊不淺，一個好作品，一項好工作的完成除了蠻力之外，首先選擇好的源材料，選取最優(yōu)的工具，吸取最有效率的方式，是最快達(dá)致目標(biāo)的前提。當(dāng)然，這挑戰(zhàn)體力的一天也令我對接下來的工種覺得倍感簡便。

團(tuán)體合作——刨工

刨工在我的詞典里還是一個生疏的名詞。究竟什么是刨工呢。那首先要從刨床開頭了解。刨床主要用于加工水平面、垂直平面、傾斜面和T型槽、燕尾槽、V型槽等表面;用成形刨刀也能夠加工一些簡潔的直線成形表面。刨床可分為牛頭刨床、龍門刨床和插床、刨邊機(jī)等。刨床的主體運動是刀具(如牛頭刨床及插床)或工件(如龍門刨床)所作的直線往復(fù)運動。

刨削加工的工作形程是刀具向工件(或工件向刀具)前進(jìn)時的行程，進(jìn)行切削加工;回到時為空行程，不進(jìn)行切削，且需將刨刀抬起，以便讓刀，避開損傷已加工表面和削減刀具磨損。進(jìn)給運動是間歇性的直線運動，由刀具或工件完成，進(jìn)給方向與主體運動方向垂直，它是在空行程結(jié)束后的短時間內(nèi)進(jìn)行的。

好像很高深喔~呵呵，其實不然，這個工作流程也并不簡單，只是過程較長。我們?nèi)艘唤M，團(tuán)體合作的精神就充分體現(xiàn)出來了。我們小組里面，我負(fù)責(zé)調(diào)刀具的高度，每刀的進(jìn)給量都要很留意，每一刀刨的不能過多，而太少又會導(dǎo)致時間不夠，兩難全的東西，夠沖突。我們組的其余兩位男生就負(fù)責(zé)比較耗體力的更換工作臺水平位置與高度。大家合作無間，工作緊急順當(dāng)?shù)耐瑫r又增進(jìn)了同學(xué)之間的了解。

在這一次又一次的重復(fù)過程中，我望著刨刀一刀刀地把原料的表面刨平，被刨掉的削末飛出，多想平常的煩心瑣事，一刀刀得被刨掉，爽得很。

大家來編程——數(shù)車

從前面學(xué)過的車工，我們明白車床主要是使用各種車刀對內(nèi)外圓柱面、圓錐面、成形回轉(zhuǎn)體表面及其端面、各種內(nèi)外螺紋等進(jìn)行加工，還可使用鉆頭、擴(kuò)孔鉆、鉸刀進(jìn)行孔加工，使用絲錐、板牙進(jìn)行內(nèi)外螺紋加工等。車床有很多類型，按其用途和結(jié)構(gòu)不一樣，可分為一般車床、六角車床、立式車床、單軸自動車床、多軸自動及半自動車床、多刀車床、仿形車床、專用車床等。

可是從更精確的要求上來說，收工車出來的工件已經(jīng)明顯不能滿意現(xiàn)代化的要求了，所以我們進(jìn)一步刀到學(xué)習(xí)數(shù)車。

開工前，我們還在討論這個數(shù)該念成第四聲還是第三聲，來到車間，不用懷疑，數(shù)車就是指數(shù)字車工。

數(shù)控機(jī)床是綜合應(yīng)用計算機(jī)、自動掌握、自動檢測及精密機(jī)械等高新技術(shù)的產(chǎn)物，是技術(shù)密集度及自動化程度很高的典型機(jī)電一體化加工設(shè)備。它與一般機(jī)床相比，其優(yōu)越性是顯而易見的，不僅僅零件加工精度高，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，且自動化程度極高，可減輕工人的體力勞動強(qiáng)度，大大提高了生產(chǎn)效率，特別值得一提的是數(shù)控機(jī)床可完成一般機(jī)床難以完成或根本不能加工的簡單曲面的零件加工，因而數(shù)控機(jī)床在機(jī)械制造業(yè)中的地位愈來愈顯得重要。

但我們要糊涂地熟悉到，能否到達(dá)數(shù)控機(jī)床以上所述的優(yōu)點，還要看操在生產(chǎn)中能不能恰當(dāng)、正確地使用。由于不管什么機(jī)床，它都有一套自我的操作規(guī)程。它既是保證操作人員平安的重要措施之一，也是保證設(shè)備平安、產(chǎn)品質(zhì)量等的重要措施。使用者必需根據(jù)操作規(guī)程正確操作，假如機(jī)床在第一次使用或長期沒有使用時，先使其空轉(zhuǎn)幾分鐘，使用中留意開機(jī)、關(guān)機(jī)的挨次和留意事項(如開機(jī)后首先要用手動或用程序指令自動回參考點)，這些對初學(xué)者，其應(yīng)引起足夠重視，由于缺乏相應(yīng)的操作培訓(xùn)的，往往在這方面簡單犯錯。

在數(shù)車的這一天，我們團(tuán)體坐在凳子上編寫程序，編好的先上機(jī)，一行行的程序被仿真出來，這是腦力勞動的成果。

火花飛躍——熱處理

熱處理是我做的最終一個工種，也是最為過癮的一個。熱處理的原理也許是：鋼的熱處理是將鋼在固態(tài)下經(jīng)過加熱、保溫、冷卻的方法，使鋼的組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而獲得所需性能的工藝方法。熱處理工藝可用"溫度-時間"為坐標(biāo)的曲線圖來表示。在機(jī)械制造中，熱處理具有很重要的地位。例如：鉆頭、鋸條、沖模，必需有高的硬度和耐磨性方能堅持銳利，到達(dá)加工金屬的目的。

所以，除了選用相宜的材料外，還必需進(jìn)行熱處理，才能到達(dá)上述要求。此外，熱處理還能夠改善坯料的工藝性能，如改善材料的切削加工性，使切削省力，刀具磨損小，且工件表面質(zhì)量高。

我們首先學(xué)習(xí)了熱處理的一些理論學(xué)問，然之后到實習(xí)點，第一個房子是熱處理工序的試驗地方，放置著四臺加熱爐，還有硬度計量儀。在那里我們完成了正火，淬火，等工序。接下來的其次個課室里我們在反光顯微鏡下觀看了鋼的表面結(jié)構(gòu)，增加了對Fe的了解。

最終也是我們最為閃亮的一個試驗是依據(jù)金屬與旋轉(zhuǎn)的砂輪摩擦產(chǎn)生的火花來確定金屬的種類。細(xì)心翼翼的操作下，刺眼的火花飛躍著為我們的金工實習(xí)畫上永不磨滅的句號。

實習(xí)總結(jié)

兩周的金工實習(xí)，受益頗多，身心都得到必需的培訓(xùn)。

總體感覺實習(xí)中心的工作支配合理，老師們都仔細(xì)負(fù)責(zé)。實習(xí)項目對以后自我的進(jìn)展也有不錯的啟發(fā)。

金工實習(xí)報告8

金工實習(xí)就這樣輕輕的落下帷幕，回憶這實習(xí)的點點滴滴，真可謂是收獲多多，感慨多多，在這里，我體會到許多勝利的喜悅，也讓我明白勝利的背后都得付出心酸的汗水，在這個浩瀚的大千世界，才發(fā)覺高校生有太多的不足，有太多的.東西值得去學(xué)習(xí)，并且不管什么時候，我們都得抱著虛心的態(tài)度去學(xué)習(xí)。

金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)。經(jīng)過這次的金工實習(xí)，我許多方面得到了很大的提高，最主要的就是動手力量，學(xué)校只是給我們灌輸理論學(xué)問的海洋，此次的金工就是讓我們的理論重歸與實踐，使我們能更貼近生活，更貼近社會，此外團(tuán)隊合作力量這是相當(dāng)重要的，許多事情單靠我們自己的力氣是很難完成的，就算能完成也得花許多的時間，常言道，三人行必有我?guī)熝桑郧霸S多時候我都是個獨來獨往的人，到了高校，稍稍得到少許改善，實習(xí)過后，我的團(tuán)隊精神進(jìn)一步得到了升華。

另外，通過此次實習(xí)，讓我更有時間觀念了，每天上午8:00上班11:30下班，讓我改善了以前睡懶覺的習(xí)慣，實習(xí)期間，每天車子7:15開，也讓我們不得不6點多點就得起床，開頭時個人有點小小的埋怨，后來慢慢的成了習(xí)慣，實習(xí)一結(jié)束，心里也有少許懷念實習(xí)的生活，雖然實習(xí)過程中有的工種很累，每天早上吃飯后幾百號人一起坐車去北校，差不多半小時吧，到那差不多也上班，下午就是2:30上班5:30下班再又坐車回來，不管是上班還是坐車，時間觀念都得很強(qiáng)不然吃虧的是自己。

一、坐車懷著喜悅的心情來到了北校，迫切的想滿意自己的動手力量，老師把我們?nèi)康娜苏偌酪粋€不是很大的課室，進(jìn)行平安學(xué)問以及事故的視頻，讓我知道了做什么事都得謹(jǐn)慎，一個小小的失誤都可能導(dǎo)致難于挽回的事故，屏幕上一幕一幕驚心動魄的事故重重的撞擊我的心坎，老師說的對，不管做什么，平安第一，光是視頻訓(xùn)練就花了將近兩個小時，可見平安的重要性，兩個小時后，上午也就為時不多了呀!班長立即帶我們?nèi)サ焦I(yè)掌握工種的機(jī)室，之前聽學(xué)校這邊老師說什么實習(xí)老師很嚴(yán)厲?，很嚴(yán)格，當(dāng)我們和第一位實習(xí)老師接觸會才知道，原來實習(xí)老師是這么幽默，是這么和氣，緊接著老師給我們演示了齒輪變速原理和機(jī)器人操作過程，讓我們這些初出牛犢同學(xué)迫不及待的想上前去自己操作，很順當(dāng)?shù)奈覀兠總€人都如愿以償，但這讓我知道，許多看似簡潔的東西如若真正操作起來的話還是會遇到許多阻礙，這就需要我們的急躁以及敏銳的觀看力，就在這樣一個環(huán)境中我們第一天就快接近尾聲，后來老師給我們死命的提問，誰回答對就加分，那個氣氛，太high了呀，同學(xué)們都是管知不知道就搶答，真可謂是加分就是王道，第一天歡樂的結(jié)束，但相對來這的目的心中還是有點小小的絕望，究竟今日動手的地方不多。

二、我們實習(xí)的工種是鑄造，一聽這名有點嚇人，后來一走進(jìn)此工種工廠，眼前看到的全是沙土，心里抱著非常的奇怪???這是些啥玩意，還沉靜在這種奇怪???中時，一個滑稽的老師一走了進(jìn)來，三下兩下就飛出了一大堆粵語，我勒了個去了，讓我聽的云里霧里呀，后續(xù)老師給我們講了今日的任務(wù)也就是作業(yè)，老師講完后立即給我們操作演習(xí)，讓我見識了什么事人才，什么是以低成本。這個鑄造就是弄出模型出來，狡猾交代完后，同學(xué)們各自找好組員，進(jìn)行作業(yè)，我和另外兩大男生手腳敏捷的把沙土灌進(jìn)木框里，死命的用棒子錘，以及一些其他的，不久我們就做出了一個模型，之后用作了跟看是夾心餅干的東東，哈哈哈，最終我們小組得了a,之后就是全身發(fā)軟，四肢痛苦呀，可見高校生身體是多么脆弱，是多么缺少熬煉，同時也讓我知道什么是三個臭皮匠賽過諸葛亮，團(tuán)隊合作謹(jǐn)慎的重要性以及做事要有急躁。

三、當(dāng)我看到焊接這個工種時，我內(nèi)心就有種壓不住的興奮，由于我之前就玩過電焊，覺得相當(dāng)好玩，也知到這么工作有很大的技術(shù)性，老師先跟我們講解了一遍在演示了一遍，我早就耐不住了帶上面具以及手套等，從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，焊條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則常常會消失被焊透的毛病，消失了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，聽似簡潔的這些話，操作起來那是相當(dāng)?shù)目嚯y呀，一次一次焊的不勻稱，一次一次焊出個洞，一次次的失敗差點蒙閉了頭腦，這是老師走到我身邊，跟我說，沒事，金工實習(xí)就這樣，想在一天完全學(xué)會那是不行能的，主要是讓你們體驗體驗，實踐實踐，再后來單獨演示了一遍給我，在我百般嘗試下，最終最終弄出個，自己滿足的作品，也讓我體會到了勝利的喜悅。

四、我們學(xué)習(xí)的工種是汽車，讓我明白了許多貼近我們生活的東西我們很少會去深層次的去討論他們，許多東西都是想當(dāng)然，通過這天的學(xué)習(xí)，我對汽車減速，加速以及倒檔，有了肯定的了解，讓我以后看東西能夠更深一個層次，用不同的角度去熟悉它了解它。還有就是理工學(xué)校的同學(xué)對這種東西發(fā)自內(nèi)心的喜愛，為我們理工同學(xué)以后看問題有很大的關(guān)心。

五、加工中心，讓我明白了什么是臥式加工中心，什么事立式加工中心，也對電腦上一些沒見過的軟件有了肯定的了解，在電腦上操作力量也有了肯定的提高，老師給我們布置了作業(yè)，先編程出一個字的程序，最終加工，再一次一次失敗，一次一次重來的時候，最終我加工好了自己名字中的鵬字，也就在那一刻，我內(nèi)心是多么驕傲，是多么興奮，讓我明白，勝利其實并不難。

金工實習(xí)報告9

實習(xí)之后才知道當(dāng)一個車床操作工是一件多么不簡單的事，要熟識每個操作步驟，要牢記每個留意事項，時時精力集中，一不當(dāng)心就可能發(fā)生事故。工作環(huán)境又差，有車床轟鳴的噪音，有切削的粉塵污染，這一切是身為同學(xué)的我以前所未曾體會過的，讓我深深感知到肩負(fù)的責(zé)任。

一、實習(xí)的目的和意義

金工實習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實踐和科學(xué)試驗為基礎(chǔ)，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動中的客觀規(guī)律，并上升為理論，金工實習(xí)報告范例。金屬工藝學(xué)是在長期生產(chǎn)實踐中進(jìn)展起來的，因此它是一門實踐性很強(qiáng)的課程。通過金工實習(xí)的教學(xué)，協(xié)作金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)初步的了解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝、加工相同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機(jī)床設(shè)備的操作技術(shù)。

本次實習(xí)的重點在于金屬切削工藝，以及對切削加工的設(shè)備和使用方法的了解，另外在鉗工實習(xí)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出試驗室專用試驗桌。

二、實習(xí)內(nèi)容

1、鉗工實習(xí)

由于此次的實習(xí)成果是做團(tuán)隊做一個試驗室的大鐵桌，而以往的學(xué)長們則做的是一個錘子，或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧，指導(dǎo)老師對我們的講解非常具體，最重要的是在平安方面的學(xué)問。第一天老師首先把實習(xí)期間的平安問題以及操作留意事項給我們說了一下，接著把鉗工實習(xí)所涉及的全部理論學(xué)問告知了我們。最終，我們就進(jìn)行了簡潔的工具使用練習(xí)。

鉗工實習(xí)所要用的工具有：大銼刀、中銼刀、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標(biāo)卡尺、垂直度測量儀。由于在理論學(xué)問講解過程中老師就具體的給我們講了銼刀如何使用，手如何放置，身體如何站立，包括與工作臺的距離、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等學(xué)問，所以我們操作起來就覺得很省力、很拘束。

在鉗工工作中，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25。4毫米，1英尺為12英寸，1英寸為8英分，1英分為4角。

2、車工實習(xí)

車加工所用的機(jī)器就是車床，所以，講的理論主要內(nèi)容就是車床各部分的使用。由于是機(jī)器操作，所以，效率較高，工件加工需要時間很短。所以，老師將大部分時間都放在了理論學(xué)問的講解上。車床由床身、床頭箱、掛輪架、進(jìn)給箱、光杠、絲杠、溜板箱、方刀架、卡盤、尾座、中心架、跟刀架等組成。

在講到車刀時，老師將全部的車刀外形和名稱告知了我們。車削加工刀具一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼，以下列舉了幾種不同的刀具，分別為45°刀，90°刀，尖刀，方刀，內(nèi)孔刀，依據(jù)加工工件的要求不同對刀具的使用不同，3、銑工實習(xí)

銑床的種類許多，有臥式銑床、立式銑床、工具銑床、龍門銑床、數(shù)控銑床，銑床的特點是刀具進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運動，工件作水平或垂直直線運動。銑床主要部件及附件的名稱有床身、主軸、拉刀桿、橫向工作臺、縱向工作臺、升降臺、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤、平口虎鉗。

依據(jù)所加工零件要求不一，銑刀可分為立銑刀、三面刃銑刀、端銑刀、片銑刀、模數(shù)銑刀、和異型銑刀。立銑刀主要用于開長方槽；開鍵槽。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理，任何分度頭定數(shù)均為40；分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。

實習(xí)中用到了立式銑床，對腳墊和方鋼進(jìn)行加工。與車床一樣，為愛護(hù)工件和刀具要使被加工部位靠近夾具。在加工過程中，為延長刀具壽命可一邊加工一邊對刀具進(jìn)行加水降溫。

4、焊接實習(xí)

手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成，電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體愛護(hù)焊等。在焊接中使用的電弧焊機(jī)有三相，兩相，單相輸入；直流和溝通兩種輸出。焊接時電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達(dá)6000°C以上，所以對身體和眼睛的愛護(hù)工作很重要。

氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別通過管道輸送到焊炬在焊咀咀進(jìn)行混合燃燒，使工件焊接處熔化在一起，也可以在焊縫處熔化銅，銀等其它金屬，使工件進(jìn)行焊接。

氬弧焊是正負(fù)極之間產(chǎn)生高頻，高頻電弧燃燒金屬。氬氣愛護(hù)焊接金屬不被氧化。氬氣是惰氣中較多的，相比成本低一點，焊接時熔化的焊劑與母材熔合時，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化，采納惰氣（氬氣）進(jìn)行隔離空氣，愛護(hù)焊點，保持化學(xué)成分，從而愛護(hù)其機(jī)械性能。

三、實習(xí)總結(jié)

短短兩周的實習(xí)生活結(jié)束了，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號，感謝學(xué)校為我們供應(yīng)這樣的機(jī)會，同時更要深深感謝我們的實習(xí)老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開頭的什么都不懂，到現(xiàn)在對一些機(jī)器有著深刻的熟悉，并把握一些基本操作。

在我看來，金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課，它對于于培育我們的動手力量有很大的意義。作為機(jī)械設(shè)計的一名同學(xué)，學(xué)好理論學(xué)問當(dāng)然重要，但動手力量也是至關(guān)重要，現(xiàn)在的許多高校生，特殊平常不注意實踐的同學(xué)，自己動手的機(jī)會少，動手的力量差，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實習(xí)課程為我們這些同學(xué)帶來了實際熬煉的機(jī)會，讓我們走出課堂，自己動手，親身體驗，這些對我們的關(guān)心是巨大的。

由于時間有限，只有短短的兩周時間，我們沒法學(xué)習(xí)完全部的工種，只學(xué)習(xí)了：加工中心、焊接、鑄造、表面處理、汽車、鉗工、銑工、車工、磨床齒輪。雖然時間短，課程緊，實習(xí)很辛苦，然而兩周的實習(xí)是在充實與開心中度過的，我也很珍惜每一項任務(wù)，都認(rèn)仔細(xì)真地做好。得到意志上熬煉，有辛酸也有歡樂，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財寶，注定對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

金工實習(xí)報告10

20xx年的暑假，我樂觀參與了學(xué)校支配的暑期社會實踐活動，社會實踐是高校生思想政治訓(xùn)練的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)高校生了解社會，了解國情，增長才能，奉獻(xiàn)社會，培育品行，增加社會責(zé)任感具有重要作用。而學(xué)校對每年的假期實踐都相當(dāng)?shù)闹匾暎瑸橥瑢W(xué)供應(yīng)了一個良好的平臺與機(jī)會并為我們保駕護(hù)航，期盼著我們從中能得到熬煉，學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，和力量。而我們也正是本著對自己負(fù)責(zé)，對社會熱心的態(tài)度，樂觀響應(yīng)學(xué)校的號召，參與了這次大事。

我們今年的暑期社會實踐課題是參加學(xué)校支配的招生宣揚活動。這是我其次次參加學(xué)校的招生活動，去年的招生活動，在片區(qū)指導(dǎo)老師和同學(xué)們的努力下，我們片區(qū)小組很好地完成了招生活動。有了第一次招生活動的勝利閱歷，這一次學(xué)校的招生宣揚活動我們是游刃有余。招生宣揚活動為期一個月，從六月底開頭，到七月末接近尾聲。這次招生活動讓我的暑假過得更加充實。這次招生活動讓我更深刻地理解和宣揚了我校的理念，讓我有一次暢通有效的服務(wù)我校、廣闊考生和家長的平臺。下面，我將從三個方面來對本次招生工作進(jìn)行總結(jié)。

一、緊急有序的招生過程

20xx年的招生工作在六月底就已經(jīng)拉開帷幕，學(xué)校動員同學(xué)參加學(xué)習(xí)招生活動，有許多同學(xué)樂觀主動參加到翟生宣揚的大軍中，立志為我學(xué)校添磚加瓦。招生軍隊中有剛?cè)肼毜男峦瑢W(xué)，也有像我一樣參加過招生工作的老同志，大家來自學(xué)校的各個院系，為了同一個目

標(biāo)——熬煉和提升自我，服務(wù)學(xué)校和同學(xué)而聚在一起，團(tuán)結(jié)互助，并肩作戰(zhàn)，協(xié)作招生辦開展好今年的招生工作。六月底，學(xué)校為即將邁入暑假的招生工支配了半天的招生培訓(xùn)。招生辦老師為我們進(jìn)行了簡潔的培訓(xùn)，也為工支配了自己的任務(wù)，會上，我們還了解了前幾年學(xué)校招生工作中的突出表現(xiàn)。整個培訓(xùn)會輕松而開心，我們都特別興奮，期盼著暑假招生工作的到來。

招生工作的前期任務(wù)并不多，我們片區(qū)的指導(dǎo)老師有著豐富的招生閱歷，為人隨和而又幽默。他和我們一起共享了他的很多招生閱歷和學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)受，讓我們感受剖深。老師大老遠(yuǎn)到來,為我們支配了自己的工作，給我們強(qiáng)調(diào)了很多工作留意事項。剛開頭我的任務(wù)是去自己的母校進(jìn)行我們的學(xué)校招生工作。剛開頭真覺得挺不好意思的，后來我聯(lián)系了高中時期對我很好的班主任老師，向她詢問招生事宜和途徑，在班主任的熱忱關(guān)心下，我在母校的招生宣揚活動勝利告一段路，我是真的很盼望有更多高中的學(xué)弟學(xué)妹能來到我的高校，連續(xù)做我的學(xué)弟學(xué)妹，自己這樣想想都覺得很快樂，很幸福。

招生工作在有序進(jìn)行中，七月底是招生工作的關(guān)鍵部分，最重要的就是每年的高招會了，這也是我們招生工作中最繁忙的一天。那每天空還下起了淅淅瀝瀝的小雨?？墒窍掠杲z毫沒能阻擋同學(xué)家長的熱忱。面對招生現(xiàn)場人山人海同學(xué)家長，我們感覺自己的工作是那么重要，由于指不定有些同學(xué)由于你的建議而選擇了自己的人生道路，所以我們又是那么忐忑，但更多的是謹(jǐn)慎和仔細(xì)。不過大家相互協(xié)作，高招會取得了很好的成果，這一天也將永久記入我們的人生檔案，由于它是那么令我們驕傲和傲慢。隨著高招會的結(jié)束，我們的招生工作也逐步進(jìn)入尾聲，接下來的就是自己對于工作的回顧和總結(jié)了。這次招生工作圓滿完成。

二、團(tuán)結(jié)而也奮進(jìn)的招生團(tuán)隊

高招會是我們招生工作中的重頭戲，也是最繁忙的一天。我們六人工作小組(五個同學(xué)和一個老師)一大早就來到高招會現(xiàn)場，開頭布置高招會場地。學(xué)弟學(xué)妹們第一次參加，沒有工作經(jīng)受，于是我們?nèi)齻€學(xué)姐們手把手帶著他們忙里忙外，工作井然有序的進(jìn)行著。隨著時間的推動，家長和同學(xué)們有間續(xù)來到現(xiàn)場。我們的招生重頭工作也拉開大幕，我們分成兩組。一組負(fù)責(zé)在外面路上發(fā)送學(xué)校簡歷紙給同學(xué)家長。另一組負(fù)責(zé)在里面款待回答來詢問問題的同學(xué)和家長。兩組輪番調(diào)班。我和學(xué)弟首先負(fù)責(zé)發(fā)宣揚單，盡管下著淅淅瀝瀝的小雨，也阻擋不了我們的招生熱忱。我們倆站在離門口最近的地方，分布在公路兩邊，占據(jù)有利地形。究竟在外面發(fā)宣揚單的不止我們一個學(xué)校。我們選擇主動出擊，相互協(xié)作，不到半小時，厚厚一沓的宣揚紙已經(jīng)發(fā)完了，此時我們倆滿身是水，不夠我們內(nèi)心卻是成就感十足。暑假招生來到大廳內(nèi)，我們幾個人秉著仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度接受家長的詢問，給出適當(dāng)?shù)目捶ńㄗh。為他們介紹我們學(xué)校的特色和適合他們的專業(yè)及就業(yè)前景。同時還指導(dǎo)他們填寫高考志愿書。我們用自己切身的經(jīng)受他們解答，獲得了老師和同學(xué)家長的全都好評。盡管我們口干舌燥，饑腸轆轆，但我們真心為自己驕傲，為我們的團(tuán)隊驕傲。沒有大家的相互協(xié)作和體諒，沒有老師的殷切指導(dǎo)，就不會有勝利。

金工實習(xí)報告11

本學(xué)期的開學(xué)伊始，第一周就是金工實習(xí)。當(dāng)?shù)弥@個消息的時候，我們都感到特別興奮，由于進(jìn)入高校學(xué)習(xí)一年半載有余了，成天都是理論學(xué)習(xí)，這次最終可能親自實踐下了，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。但我知道，金工實習(xí)并不是給我們放松的，而是一次比理論學(xué)習(xí)更為重要、更為辛苦的學(xué)習(xí)實踐。

金工實習(xí)又叫金屬加工工藝實習(xí)，是一門實踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不行少的選修課，它對于培育我們的動手力量有很大的意義，而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。但像我們這類高校生，剛剛從應(yīng)試訓(xùn)練中解放，動手實踐力量比較薄弱，基于此，金工實習(xí)這門學(xué)科應(yīng)運而生。在這短短的一周內(nèi)，我學(xué)到很多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了很好的熬煉。在實習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂，由于我體驗到了作為一名技工的基本操作，并且提高了動手力量。

鉗工，作為幾個工種中最必不行少的工種，負(fù)責(zé)對金屬進(jìn)行初步的加工。我們實習(xí)的內(nèi)容包括鑿方鐵，打磨平面，劃線，鋸掉多余部分，鉆孔等等。鉗工的工作就是要求要不怕累不怕苦，粗中有細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)。把面銼平的時候，必需一下一下來，把平面基本銼平之后（將第一步鑿平面的深深淺淺的鑿痕去掉），然后可以用角尺刀沿著對角線看一下，依據(jù)透過光線是否勻稱來推斷平面上哪一點不平，或者可以把平面沾上鐵粉或者粉筆粉，在平臺上用力坐8字型運動，然后依據(jù)平面上的粉塵深淺推斷平面上的凹凸。

本次實習(xí)時間僅有短短的一周，然而訓(xùn)練的任務(wù)不少，有鉗工，機(jī)加工和熱加工三類。這對我們非機(jī)械類專業(yè)的同學(xué)來說，特別珍貴。我們不是真正來學(xué)習(xí)手藝的，一是獲得機(jī)械制造一般過程的感性熟悉，二來是體驗工人生活及熬煉動手力量，即接觸真正的生產(chǎn)實際，這兩點特別重要，這也是我們這次實習(xí)的根本理念。機(jī)械制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程，是一個將大量設(shè)備、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個星期的時間不行能使我們完全把握這門技術(shù)。但是重要的是我們在金工實習(xí)熬煉中得到力量和閱歷！對于一名在校高校生，實踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實習(xí)就直接供應(yīng)了這個橋梁，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運用，同時也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。

身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學(xué)習(xí)，然而都懂得理論學(xué)問與實踐是有差距的，但我們始終不以為然，也沒有機(jī)會來驗證這句話的實際差距究竟有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際把握學(xué)問的機(jī)會，就在課堂中的我們感受到了動手力量重要性，只靠著腦子的思索、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)學(xué)問體系的同時，嫻熟把握實際力量，包括機(jī)械的操作和閱歷的不斷積累，才能把學(xué)問敏捷、有效的運用到實際工作中。

道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清晰，有利于作圖的精確?????和隨時進(jìn)行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的精確?????與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避開漏測、重測。

這段實習(xí)經(jīng)受，避開不了的當(dāng)然是比較累，但特別值得。在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測；

（1）鉗工

第一天，我們都早早地來到金工實習(xí)基地，等待老師的支配，還沒開頭前，老師搬出個很大的電視機(jī)，放了也許一個小時的錄像，原來是介紹下金工實習(xí)的一些要點，包括設(shè)備的一些介紹和平安準(zhǔn)則。老師一再強(qiáng)調(diào)：平安第一！這句話刻在我們每個人的心上，因此一周的金工實習(xí)我們都始終把平安放在首位，嚴(yán)格按規(guī)操作，肯定不在車間打鬧玩耍，仔細(xì)謹(jǐn)慎不敢有半點馬虎。

鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割、銼削、劃線等等。什么留意平安，怎樣使用銼刀，鋸等工件，手法，距離，用力等等，漸漸地對鉗工有了肯定的熟悉。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡潔，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。聽完老師的講解，看完圖形，就開工了。將一塊正方形的鐵塊，制作成肯定外形的模型。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作不行輕視，一旦出點差錯便會使自己的零件不合尺寸。接下來就是令我一生難以忘記的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是肯定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)整好鋸口的方向，依據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)當(dāng)以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)當(dāng)與工件傾斜一個鋸角，約10度到15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)當(dāng)直線往復(fù)，不行搖擺，前推時加壓勻稱，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)當(dāng)太快，鋸切開頭和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要把握方法，同樣不難了。

首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大，銼刀返回時不施加壓力，這樣我們銼削也就比較簡潔省力了。

車加工所用的機(jī)器就是車床，所以，講的理論主要內(nèi)容就是車床各部分的使用。由于是機(jī)器操作，所以，效率較高，工件加工需要時間很短。所以，老師將大部分時間都放在了理論學(xué)問的講解上。車床由床身、床頭箱、掛輪架、進(jìn)給箱、光杠、絲杠、溜板箱、方刀架、卡盤、尾座、中心架、跟刀架等組成。

（2）機(jī)加工

經(jīng)過了前兩天的鉗工，我們對金工實習(xí)有了肯定的了解，于是立馬開頭了機(jī)加工?？偟膩碚f，機(jī)加工要求我們非常仔細(xì)和謹(jǐn)慎，不容一絲的馬虎。機(jī)加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運動。而車工又是機(jī)械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械修理等方面，車削加工都占有特別重要的地位。我們練習(xí)工具是加工一個像螺絲一樣的東西。其中，最大的困難是精度。要求誤差是0。01mm。最重要的是長度要非常的精確，一不當(dāng)心加工多了沒有留余量，那就只能重新來過了，加工的時候要掌握速度，最終精加工的時候手動進(jìn)給要緩慢勻稱，切削速度要低。

機(jī)加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)當(dāng)留意的是：

1）刀尖對準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)當(dāng)與工作軸線垂直。

2）刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時振動。

3）刀具應(yīng)當(dāng)墊好、放正、夾牢。

當(dāng)覺得平穩(wěn)了就稍加點力壓刀（力氣不夠的女生最好選利一點的銼刀，不然銼刀只在表面打滑過，徒勞），盡量保持刀面的平穩(wěn)，不然稍有傾斜挫出來的面就不平了。我挫一會就看看端面，發(fā)覺主要挫到邊緣，中間略凸起來了。看來還是運刀不夠平穩(wěn)，問了老師又自己漸漸的琢磨，發(fā)覺銼刀前進(jìn)量減小點就簡單保持平穩(wěn)，但要多加點力壓著銼刀，來回不停地挫，看著挫痕只在中間，這說明基本上平了。其實不肯定都完全按老師說的做的進(jìn)行，基本操作把握了技巧更多的是靠自己體會和琢磨。的確是起步難，熟識后保持著那個姿態(tài)和力度，不斷的重復(fù)著。

4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。

5）拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對好刀后，就開頭進(jìn)行車削加工了。

車端面的時候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面消失外凸內(nèi)凹的狀況。由于在端面上，由外至中心直徑漸漸減小，切削速度也漸漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。

下午是一點半上班的，大多數(shù)的人都在睡午覺，那叫一個香??！下午的工作也是如此，5點下班，坐上姑媽的車回家了，興奮歸興奮，吃完晚飯洗完澡，整個人都軟下來了。撲通！一頭栽到床上。

最終，便是將工件進(jìn)行切斷了。切斷工件一般要留意的是：

1）工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤

溝通技術(shù)的應(yīng)用，通過顧客需要調(diào)查，融及顧客的購買問題，顧客的問題才是顧客的需求之母，需求是顧客自己對問題的解決需求，許多問題是需要營業(yè)員發(fā)掘出來展現(xiàn)給顧客的。

2）安裝時，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺，切斷刀伸出刀架的長度應(yīng)當(dāng)盡量的短，3）盡量減小滑板各活動部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動減小。

4）手動進(jìn)給要緩慢勻稱，切削速度要低。

（3）熱加工

今日是第三天，我們不再在學(xué)校的金工實習(xí)基地聯(lián)系，早上八點左右，我們一道乘坐學(xué)校的校車，開往Xx的機(jī)械加工廠，這次是真的去工廠實戰(zhàn)了。在路上，我們看到一家工廠前面有個很大很累人的標(biāo)語：進(jìn)入工廠意味著放棄一切自由。大家看到后，不約而同地笑了?；蛟S這個標(biāo)語是雷人了點，但的的確確強(qiáng)調(diào)了一點，我們要遵守規(guī)章，平安操作。

走進(jìn)工廠，看到許多以前沒見過的大小型機(jī)械設(shè)備，老師一一給我們急躁地講解，但由于時間有限，只對部分機(jī)器開動演示給我們看。然后我們分別學(xué)習(xí)了電焊，氣焊，和切割。跟我們講熱加工在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性和其不行估量的核心地位、電焊和氣焊各有什么優(yōu)缺點，各有什么異同，老師的急躁講解，加上我們的仔細(xì)聽講，使整個實習(xí)操作過程進(jìn)展的相當(dāng)順當(dāng)，在短短的幾個小時內(nèi)，我們就懂得了熱加工的一些基本學(xué)問，并且初步學(xué)會了怎樣操作，這使得我們對我們這個專業(yè)有了更為詳細(xì)的了解，也使得我們更愛我們這個專業(yè)。

在這五天里，我們參觀了很多的地方的不少工程，獲得了許多在書上無法獲得的技能，我們所參觀實習(xí)的地點有：石家莊市護(hù)城河上正在建筑的幾座不同形式道橋；橋東開發(fā)區(qū)的居民房建和博物館四周的鋼結(jié)構(gòu)建筑；石太高速大路，滹沱河上的京廣鐵路橋和大路橋；石太鐵路山西的娘子關(guān)火車站及四周地區(qū)的鐵路、隧道、橋梁、涵洞等；青銀高速大路的道岔施工現(xiàn)場，趙縣趙州橋；石家莊市的立交橋及倉安路跨鐵路斜拉橋等。

時間如白駒過隙，一周的時間就在各種機(jī)器轟鳴聲中劃上了一個戀戀不舍的句號。之所以覺得戀戀不舍，其緣由是時間太短暫了，這是本次實習(xí)的唯一圓滿。真的盼望學(xué)校能多給我們實習(xí)的時間。雖然有些累，但我們痛并歡樂著。由于我們學(xué)習(xí)到了許多有用的只是。俗話說的好，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過一個禮拜的金工實習(xí)，我了解到許多工作常識，也得到意志上熬煉，有辛酸也有歡樂，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財寶，注定對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

很快我們就要走出校內(nèi)，進(jìn)入社會，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們怎樣去做，更多的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)，不具備這項力量就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)進(jìn)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機(jī)加工和熱加工，雖然危急性較大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的士氣。一周的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后依據(jù)自身狀況去感悟，去思索，這才是本次實習(xí)的根本目的。

感謝金工實習(xí)給我這次機(jī)會！

金工實習(xí)報告12

20xx年11月28日至20xx年12月2日，我們參與了金工實習(xí)，實習(xí)內(nèi)容包括普銑、模具、鑄造、數(shù)控車、PLC、線切割、加工中心和沖壓。其中的加工中心和鑄造課程因和英語課程起了時間沖突，被特別圓滿地取消了。

當(dāng)一開頭聽說我們也要參與金工實習(xí)時，我懷疑了，甚至有點憤憤不平了我想，我們是工商管理專業(yè)，是文科類，為什么還要做這些技術(shù)活的東西？但后來，我知道我錯了。金工實習(xí)，不止是實習(xí)，它讓我學(xué)會了許多東西。線切割、沖壓課程細(xì)心、富有規(guī)律性地做事：

一來到第一個課程線切割，老師就強(qiáng)調(diào)，誰把線弄斷了和切到機(jī)器，那個人的金工實習(xí)分?jǐn)?shù)就是零分；其次天的沖壓課程也一樣，老師對我們千叮萬囑哪些操作步驟是危急的，不當(dāng)心的話會消失大事故。所以這兩天，我?guī)缀跏穷澏吨盅b工件，數(shù)著尺子上的毫米和當(dāng)心翼翼地轉(zhuǎn)著輪子使線距離工件1毫米，其他繁瑣的操作也使我特別擔(dān)心，深怕哪個操作漏掉了或者錯了導(dǎo)致機(jī)器出了故障。這些課程，都需要我們專心細(xì)心地完成的。其實，生活中，不止是在金工實習(xí)課程上，無論是什么事，都需要我們細(xì)心和有規(guī)律性地完成。由于是我們自己，要為自己所犯的過錯而造成的嚴(yán)峻后果埋單的。模具、普銑課程團(tuán)結(jié)、合作精神：

第三天的課程上下午分別是模具和普銑，都是分小組完成的。然而，上午完成任務(wù)時我們犯了個很大的錯誤。上午我們小組的任務(wù)是精確地畫出一個連續(xù)模具的圖，我們選擇了分開完成，所以到時間結(jié)束時，我們組完成任務(wù)的時間比其他組的慢了一大截。到了下午上普銑課程時，我吸取了這個教訓(xùn)，與小組成員協(xié)作分工合作，并在規(guī)定的時間內(nèi)很好地完成了任務(wù)。這些，是我從金工實習(xí)中學(xué)到的又一有用的東西。金工實習(xí)中，又有東西，和我們的生活息息相關(guān)那就是團(tuán)結(jié)。多人的力氣往不同方向使，效果總會差過往一個方向使的。現(xiàn)實生活中，假如我們能做到分工明確、做到團(tuán)結(jié)與合作，那這個社會會進(jìn)步得更快。數(shù)控車、PLC課程學(xué)會快速學(xué)習(xí)的力量：

學(xué)校支配給我們系的金工實習(xí)只有短短5天的時間，何況第五天的PLC課程還與英語課程相沖，取消了下午的PLC課程，所以我們沒有太多的時間去學(xué)習(xí)和深化理解那些基本理論的含義，我們更多的只能通過實踐去快速學(xué)習(xí)。老師們快速地給我們講解基本原理后，就讓我們自己實踐體驗機(jī)器、電路的運行方式。盡管有些吃力，我還是了解了那些基本原理了。這些，其實就是給我們練習(xí)快速學(xué)習(xí)的力量。這就像以后我們?nèi)スぷ鞯臅r候，公司會先給我們培訓(xùn)一段時間，了解自己的職責(zé)，好讓我們熟識以后要做的東西。實習(xí)的過程，其實就是讓我們學(xué)習(xí)快速學(xué)習(xí)的力量。不足之處及建議：

1.此處金工實習(xí)，有些課程因和其他課程等緣由被取消了，而且時間也僅為1個星期，盼望學(xué)校以后能更合理地支配時間和略微延長實習(xí)的時間。

2.實習(xí)過程中，發(fā)覺有些器材有些損壞和故障，有些影響實習(xí)效果和涉及到同學(xué)的平安問題，盼望能定期對這些器材進(jìn)行檢查、修理和補(bǔ)充。

3.有些理論課需要在課室內(nèi)上，而同時外面又在進(jìn)行實踐操作，影響到上課質(zhì)量，盼望實踐區(qū)和上課區(qū)能隔開，并在實踐區(qū)作好隔音效果。

金工實習(xí)報告13

我們在學(xué)校校車間進(jìn)行了為期3天的金工實習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能并在幾小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們急躁細(xì)致地講授和在我們的樂觀的協(xié)作下，我徹底清晰了實踐才是真正檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教育下，通過這次實習(xí)我已經(jīng)基本把握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)。看似簡潔的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡潔了。

實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鍛工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實習(xí)每人都能根據(jù)老師的要求學(xué)到銑床的最根本的學(xué)問；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危急性最高，在一天中同學(xué)們先要把握開車床的要領(lǐng)，全部工種中，鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精致的螺母。幾天下來雖然許多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我對自己的本次實習(xí)總結(jié)了兩部分，實習(xí)部分和感想部分。

實習(xí)部分：

1.通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

2.在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

3.在了解、熟識和把握肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問和操作技能過程中，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。

4.培育和熬煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)章和愛惜國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。

5.在整個實習(xí)過程中，對我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，制訂了同學(xué)實習(xí)守則，同時加強(qiáng)對填寫實習(xí)報告、清理機(jī)床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對同學(xué)的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。

6.工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確熟悉，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有肯定作用。

7.同學(xué)之間的相互關(guān)心才得以完成任務(wù)，使我們對團(tuán)隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊精神的重要性！

感想部分：

1.金工實習(xí)是培育