體育優(yōu)秀教學設計

《觸物往返跑》太平小學體育教學設計設計人：張玲一、教學分析小學水平二跑及游戲教學內容，是在水平一自由跑的基礎上，通過多種方式跑及游戲，使學生掌握一些基本的、簡易的技術和技能，發(fā)展位移速度、靈敏、反應、協調素質和一般耐力，培養(yǎng)跑的正確姿勢，發(fā)展和提高跑的能力。二、學情分析小學水平二學生正處在生長發(fā)育的關鍵時期，他們的年齡特征是：活潑好動、模仿能力強；好勝心強；敢于表現自我。走和跑常以游戲的形式給孩子帶來許多樂趣，能為孩子提供展示自我的條件和機會，不僅使孩子身體得到發(fā)展，而且在心理的需求上也得到了滿足。三、指導思想通過跑及游戲的教學，使學生掌握跑的正確方法，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展身體素質和跑的基本活動能力，并在跑的游戲中體驗參加體育活動的樂趣，促使孩子身心全面發(fā)展。四、教學目標1、學習“觸物往返跑”的技術動作，使85%的學生學會快速跑行進中快速觸物回跑的方法。2、培養(yǎng)學生快速奔跑的能力和觸物折返轉身時的動作速度及反應速度能力。3、培養(yǎng)學生克服困難，堅持到底及團結協作的品質。五、教學重難點：重點：快速奔跑，側身觸物；難點：觸物及快速跑的結合。六、教學流程：一）開始準備部分：情景導入通過提問學生是不是喜歡過年引出“放煙花、打電話拜年”等活動。下面我們做一個快速反應的游戲。（1）熱身游戲——快速反應教師講解游戲方法規(guī)則。組織學生進行游戲。及時點評小結。（2）熱身操：徒手熱身操慢跑400米。學生跟隨教師的口令，活動四肢。（二）基本部分主教學一（觸物往返跑）創(chuàng)設情景，引入觸物往返跑講解點煙花游戲的方法學生嘗試練習，體驗動作。教師通過語言引導，逐層深入，讓學生掌握動作。觸物往返跑動作要領：快速奔跑——制動下蹲——側身單手——轉身回跑學生認真練習，積極思考總結動作要領，完成練習。比一比，看誰點煙花最迅速教師點評，小結。主教學二（游戲——打電話）教學班級五年級教學地點田徑場教學人數42器材選擇毽子課型新授課時第一課時1、語言導入：2、教師講解及示范游戲方法及規(guī)則。3、組織學生參及游戲練習。4、組織比賽、要求學生努力完成。（如110，,120,119）5、教師及時點評。

教學內容1.觸物往返跑2?游戲：打電話1、學習“觸物往返跑”的技術動作,使85%的學生學會快速跑行進中快速觸物回跑的方法。教學目標2、培養(yǎng)學生快速奔跑的能力和觸物折返轉身時的動作速度及反應速度能力。3、培養(yǎng)學生克服困難，團結協作的品質。教學重點快速奔跑，反應迅速，側身觸物。教學難點觸物及快速跑的結合教課的組織及實施學課的內容順序間教師指導學生活動1、師生問好1、宣布本節(jié)課內容組織：四列橫隊2、宣布本節(jié)課2、比比誰的反應快：XXXXXX內容學生成體操隊形散XXXXXX3、游戲：開，兩臂側平舉，每XXXXXX第比比誰的反應名學生左手掌心向XXXXXX部5/快下，右手食指向上頂口卩分住另一名學生掌心，▲聽教師口令，左手抓1、隊列整齊，精神飽滿另一名學生食指，同2、注意力集中時右手食指向下閃躲。1、慢跑1、慢跑1、慢跑隊列整齊，精神飽滿2、徒手操2、教師領操2、徒手操隊形如圖3、誘導練習a上肢運動XXXXXX第a蹬地轉髖b肩部運動X X部5/b揮臂鞭打c腰部運動XX分c蹬轉揮D膝關節(jié)運動X"嘰 X臂e踝腕關節(jié)X X3、教師示范，講解XXXXXX要求動作整齊，規(guī)范，精神飽滿。

第三部分51X/跑快動單跑返?一制熄回慚箋跑T轉觸術奔蹲L技速下手，列!,步返隨作匕4導花笊逐往跟動傷引妣爐，握，術習刀庶r|驚課踰枠亦跡導潮練站學相婦重仆胡時孝景組試孝導技孝師領組及1.情2.S云3.引跑44教要5.6.W真并習朿一??認5,練ai瞬，個成説?儻伽完般訕戯血術誰MPH制翩比口小、K:認體回掌k-PV00Lu紈要1.作2.3.示4.5.第三部分21X/電上用3出，據線，，位返事。打地rz，碼依觸跑號字本往看快:在穌h來號生碼返次數回此晉最戲??W0,出話學號往一該跑如O。號游法檔字識電求話行撥觸，，成撥2.話方小數標示要電進每要線線完誰方游號練戲儼話晚敝躺曲完。一「，貝口'0一「，一「，劉規(guī)mF劉組劉K法厶戲久碼習冬成考W完肌T打真艮討認W曲，A—「/y*144^ti￡nJ-4￡y一一、八「:::o積舟fi看::跑麗彭L::.:奔駆幀T嘰蠶嘶扎認分比囂::更」2>3>

第四部分1、 放松活動a聽口令放松b第四部分1、 放松活動a聽口令放松b互助放松2、 本課總結3、 宣布下課,收拾器材1、 放松活動a教師領做B教師提示2、 總結本課3、 宣布下課，收拾器材同伴互助，注重禮儀。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1、放松活動要求身體放松，心情愉快;▲2、 總結本課3、 收拾器材，師生告別安靜心

率最高心

率平均心率75次/

分安靜心

率最高心

率平均心率75次/

分160次/

分125次/

分練習時

間預計密

度預計強

度17分

鐘36%場地器材教學場地：籃球場一塊，毽子10個。在課的開始，教師運用過年的情景,面的放煙花、祝福語、看春晚等活動，為下面的活動做鋪墊。在準備部分里引導孩子做游戲“包餃子”時，教師和學生參及一起游戲，充分體現了師生平等，學生在游戲中活動了身體，調動了情緒，激發(fā)學生的學習興趣，但在最后游戲的點評時不夠清楚，沒有能充分發(fā)揮游戲的評價功能?！凹毠?jié)決定成功，細節(jié)章顯老師的智慧”我覺得句話很值得我們去深思。在主教學觸物往返跑教學中，這節(jié)課我主要讓學生學習體會快速跑及觸物的結合。先是創(chuàng)設“過年放煙花”的情景，讓學生用身邊的生活學會理解動作,課后反接著教師讓學生自己嘗試，分成四小組，讓學生體會觸物往返跑的技術，并逐思 步通過語言引導，使學生逐步掌握快速奔跑一制動下蹲一側身單手一轉身回跑思 的技術要點，并能完成練習。最后通過比賽的形式進一步加強技術動作。再第二個環(huán)節(jié)中，同時我在教學中為了增加課堂的趣味性，使往返跑的教學不再那么枯