高二教師年度工作計劃（7篇）

高二教師年度工作計劃（7篇）高二即高中二班級。高二是高考備考的主戰(zhàn)場,高二需要打好基礎(chǔ)，國中學(xué)分為初級中學(xué)與高級中學(xué)，其中高中屬于高級中等訓(xùn)練的范疇。以下是預(yù)備的高二老師年度工作方案范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

高二老師年度工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以新課程標準為指引，緊跟學(xué)校教學(xué)工作方案，以提高課堂教學(xué)效率和構(gòu)建樂學(xué)課堂和高效課堂為中心，狠抓常規(guī)教學(xué)的落實，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)策略。學(xué)習(xí)北門中學(xué)教學(xué)模式和閱歷，變“教學(xué)”為“導(dǎo)學(xué)”，真正以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)力量為主，努力提高四十五鐘教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)討論，進一步改進課堂教學(xué)方法，努力提高個人的整體教學(xué)水平和教學(xué)成果。

二、現(xiàn)狀分析

1、學(xué)情分析：

本學(xué)期教的高二(8)班、(14)班，其中14班均為理科一般班，大部分同學(xué)的化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)相對較薄弱，尤其對化學(xué)原理的運用力量較弱，分析問題力量，綜合力量欠缺。但各班大多數(shù)同學(xué)能仔細聽講，基本上能按時完成作業(yè)，有問題能準時提出，有較強的上進心。大部分同學(xué)都能樂觀地學(xué)習(xí)。8班為理科試驗班，同學(xué)基礎(chǔ)較為扎實，具備了肯定的分析力量，培育同學(xué)的化學(xué)思維力量，分析綜合性問題的方法，提高解題力量，尋求更簡潔的解法，才是教學(xué)重要任務(wù)。

2、教材分析：

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是完成選修五《有機化學(xué)基礎(chǔ)》第三、四、五章的內(nèi)容，選修三《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的全部內(nèi)容。這兩個選修模塊是高考中的選考模塊。內(nèi)容較為多，但是一部分是在必修2的基礎(chǔ)上加以延長的，對同學(xué)要求對一些概念的理解應(yīng)當更加深刻，而且本模塊所增加延長學(xué)問較為多，難以理解，必要時間同時也必要同學(xué)多練。

三、教學(xué)目標

做好高中化學(xué)新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探究和討論，增加對新課標的理解和駕馭力量;設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案，立足課堂開展教學(xué)討論，實現(xiàn)課堂教學(xué)的化。依據(jù)學(xué)校工作方案，結(jié)合學(xué)科實際，落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。實現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提高和學(xué)習(xí)力量的培育。

四、詳細措施

1、仔細做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展

細心預(yù)備導(dǎo)學(xué)案。按課程標準的要求，樂觀仔細地做好課前備課資料的搜集;仔細上好每節(jié)課;樂觀實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)實效性;細心構(gòu)思每道題。分層、合理布置同學(xué)作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改，準時反饋;對每一次測試仔細分析總結(jié)，為同學(xué)確定合理的目標。

2、樂觀開展試驗教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好

化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，樂觀、仔細開展試驗教學(xué)有助于提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和直觀理解，有助于培育同學(xué)試驗力量。依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有試驗條件，在保證探究活動的基礎(chǔ)上，適當開展同學(xué)分組試驗和課后實踐。

高二老師年度工作方案篇2

高中英語教學(xué)的主要目的和任務(wù)是：鞏固、擴大基礎(chǔ)學(xué)問;培育口頭和書面初步運用英語進行交際的力量，側(cè)重培育閱讀力量;進展智力，培育自學(xué)力量。而近幾年來，高考的詞匯量由最初的3400增加為現(xiàn)在的6800，而且還有連續(xù)增加的趨勢;現(xiàn)在對高校非英語專業(yè)的同學(xué)的外語要求也正越來越高，不但要求書面閱讀力量和寫作力量，也要求使用外語流利溝通的力量。這一切的快速進展都給中學(xué)英語教學(xué)提出了更高的要求。

所教班級同學(xué)現(xiàn)狀分析：

我所任教的兩個班級的同學(xué)經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，除極個別同學(xué)外，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度已有好轉(zhuǎn)，上課仔細聽講，作業(yè)獨立完成，學(xué)習(xí)方法越來越有效。雖然他們的成果較差，但他們在這一年的學(xué)習(xí)過程中，還是有著很大的進步，特殊是那些已有將來明確目標的同學(xué)。

但同學(xué)中也存在著上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時間全部放在休閑消遣上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象。

還有一些同學(xué)則是由于缺乏堅持不懈的堅韌毅力，可怕背誦、記憶，只滿意于課堂上聽聽課，課后沒有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致英語成果提高緩慢。

下列目標應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達到：

鞏固、擴大基礎(chǔ)學(xué)問;培育口頭和書面初步運用英語進行交際的力量，側(cè)重培育閱讀力量;進展智力，培育自學(xué)力量。詳細來說：

1堅持每天朗讀，學(xué)會背誦的有效方法;

2養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣(干凈、獨立完成)，把握各種解題技巧;

3堅持預(yù)習(xí)，學(xué)會看書;

4樂觀思索、大膽質(zhì)疑;

5學(xué)會記筆記和整理筆記。加強聽、說、讀、寫訓(xùn)練，全面提高同學(xué)英語力量。

聽、說、讀、寫訓(xùn)練是相輔相成、相互促進的，只有通過綜合訓(xùn)練，才能真正全面提高同學(xué)的英語力量。依據(jù)高中教學(xué)的要求，要在進一步提高聽說力量的同時，側(cè)重培育閱讀力量，要切實加強泛讀訓(xùn)練。利用現(xiàn)代信息技術(shù)可以虛擬盡可能真實的語言環(huán)境，削減Chingalish現(xiàn)象的產(chǎn)生。另外，不同國家的文化背景、風俗習(xí)慣、語言習(xí)慣、時事要聞，語言學(xué)習(xí)的擴展內(nèi)容和方法，中英文的報刊、雜志，各種各樣的外語工具書，指導(dǎo)同學(xué)有選擇地進行閱讀。

力爭達到的目標：

本學(xué)期兩個班級的成果爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高。

高二老師年度工作方案篇3

一、現(xiàn)狀分析

1.高二備課組現(xiàn)狀分析

高二班級化學(xué)備課組現(xiàn)有6名化學(xué)老師，其中3名高級老師，3名一級老師，以中青年為主，結(jié)構(gòu)合理其中擔當過高三教學(xué)任務(wù)老師有5名，教學(xué)力量整體較強。

2.教材分析

今年為實行高中新課程改革的第2個年頭，化學(xué)課程設(shè)置上以模塊的形式消失，而且在教材中消失了大量的思索、學(xué)與問、思索與溝通、科學(xué)探究以及大量的最新科技方面的學(xué)問等形式多樣的變化。這些變化是過去教材中很少或未曾消失的，所以對我們幾位老師提出了新的挑戰(zhàn)，不能用過去的教學(xué)閱歷和教學(xué)模式進行教學(xué)，必需依據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)實際對新教材進行仔細的分析和討論，盡快融入全省的教學(xué)氛圍中，只要這樣才能在教學(xué)工作中立于不敗之地。

本學(xué)期我校使用的是人教版化學(xué)選修三《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》?！段镔|(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》是高中化學(xué)課程選修部分內(nèi)容，是高考選考模塊,教材從結(jié)構(gòu)打算性質(zhì)的角度把整本書的內(nèi)容分為三個主題，第一個主題原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，其次個主題分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，第三個主題晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。三個主題學(xué)習(xí)了物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本學(xué)問和討論方法。這些基礎(chǔ)學(xué)問和討論方法對于深化了解化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)是極為重要的，有其理論的實際意義，更有其有用價值;是核心的基礎(chǔ)化學(xué)學(xué)問，而且對于同學(xué)以后從事科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新具有重要的指導(dǎo)作用。

3.同學(xué)現(xiàn)狀分析

本屆同學(xué)的整體平均成果較低，從高一同學(xué)分化猛烈、平常期間觀看，行為習(xí)慣表現(xiàn)不如人意，尖子生比較少，給化學(xué)教學(xué)工作帶來了較大的難度，提升整體成果比較困難。規(guī)范教學(xué)要求必需提高課堂效益。學(xué)業(yè)水平測試面臨著時間短、任務(wù)重、后進生多等客觀事實。

二、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，樂觀探究符合新課程理念的化學(xué)教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。加強化學(xué)師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮我?；瘜W(xué)骨干老師作用，提高化學(xué)老師整體素養(yǎng)，促進化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭使同學(xué)形成踏實、嚴謹?shù)膶W(xué)風，努力提高學(xué)業(yè)水平測試的合格率和優(yōu)秀率，為今后的化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。努力做好后進生的提升，落實好《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的教學(xué)。

三、工作目標

1.樂觀落實學(xué)前預(yù)習(xí)、上課同學(xué)“動起來”、課后準時整理、準時反饋的要求，探究提高訓(xùn)練質(zhì)量的途徑。

2.充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進行有機整合，提高教學(xué)效率。做好課件的制作和完善工作。在教學(xué)中，合理利用媒體，培育同學(xué)的空間想象力量，并做到資源共享。

3.加強師生情感溝通，構(gòu)建公平合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)同學(xué)多角度、多元化地思索問題。

4.重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，為下學(xué)期的化學(xué)競賽獲得好成果做好充分預(yù)備;激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)愛好，為下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試做預(yù)備。

5.強化備課組活動有序性、系列化，采納指定與不指定相結(jié)合的方式，加強對平常教學(xué)工作的溝通、研討，提高全體化學(xué)老師教學(xué)水平。

四、詳細措施

1.堅持每兩周一次集體備課活動，堅持統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)過程中所遇到的問題。

2.在每一章新課開頭之前，由備課組進步行分工，組內(nèi)老師輪番備重點、備難點、明確新教材難度的把握，并供應(yīng)具體的教案、學(xué)案，為全組成員供應(yīng)資料，共同探討，提高效率。當然，雖然任務(wù)分到了各個負責主備的老師處，但全體成員都會提前熟識教材，做出自己的思索。

3.細心篩選題目，適當補充典型例題，精講精練，力爭做到減負增效。

4.做好單元過關(guān)和查漏補缺工作，每章完后進行一次單元小考。

5.仔細做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。

6.結(jié)合本班級的現(xiàn)狀，對于學(xué)習(xí)必修化學(xué)的同學(xué)，加強基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練，著重培育同學(xué)的化學(xué)基本技能和基本素養(yǎng)，要求在本學(xué)期將《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的內(nèi)容全部結(jié)束，剩余時間開頭進入高三階段的復(fù)習(xí)。

7.每位老師要樹立全局觀念，嚴格掌握同學(xué)作業(yè)量和教輔用書。注意考試質(zhì)量和試卷分析。

8.堅持做好每一個演示試驗，樂觀探究討論性試驗的實施方案。

后附集體備課的支配和教學(xué)進度表：

高二老師年度工作方案篇4

(一)、仔細學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論,提高老師的理論素養(yǎng)。

仔細學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進閱歷，學(xué)習(xí)討論新課標和高考相關(guān)精神，促進訓(xùn)練觀念更新，確定正確的訓(xùn)練觀、人才觀和質(zhì)量觀，促使教學(xué)上新臺階，出新成果。方案在每次科組會議時集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時要提高老師的人品修養(yǎng)，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，努力提高自身素養(yǎng)。一方面要勤于育人，發(fā)揚愛生精神，以劇烈的責任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操，樹立全心全意為全體同學(xué)服務(wù)的思想，要有奉獻意識;另一方面要精于教書，奮勉上進，努力做好本職工作，要不斷強化敬業(yè)精神。喜愛自己的工作，不僅把教書當作一種職業(yè)，更要當作一種事業(yè)來做。同時，還要大力強化團隊意識，發(fā)揚團隊精神，充分發(fā)揮集體的才智，團結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展現(xiàn)訓(xùn)練優(yōu)勢。還需要發(fā)揚鉆研精神，老師僅有不怕苦是不夠的，還要細心討論教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，各個學(xué)問技能點，尋求最佳教學(xué)途徑，以收到最佳教學(xué)效果。要求中級以上的老師在一個學(xué)期里公開發(fā)表1篇論文。

(二)、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基矗

發(fā)揚團隊協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的才智，學(xué)會打整體戰(zhàn)最主要的是加強集體備課，為此，要強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。備課組的集體備課每周堅持一次，組內(nèi)老師輪番主講，以中高級老師講為主。集體備課內(nèi)容以分析教材，確定教法為主，做到“工夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上”，把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。通過集體備課來實現(xiàn)腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。仔細開展聽評課活動，要求每位老師上一節(jié)科組公開課，高級老師上一節(jié)示范課，中級老師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課，新老師上一節(jié)匯報課，并且講評課活動納入科組會議的重要議程。按教學(xué)處要求，每學(xué)期高級老師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)，中級老師不少于10節(jié)，初級老師不少于12節(jié)，未定級老師不少于15節(jié)，聽課對象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用，將教學(xué)內(nèi)容與力量培育一體化，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急，解同學(xué)之疑，努力使每節(jié)課生動活潑，布滿生氣。改革課堂教學(xué)的形式，可充分利用學(xué)校有利的電教手段，制作教學(xué)課件，爭取經(jīng)過一學(xué)年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學(xué)要緊扣課標和考試說明，抓點理線，以點帶面，系統(tǒng)梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)課要在理清基礎(chǔ)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)體系的前提下、討論大綱、考試說明，聯(lián)系社會熱點和重點形成專題。抓好新老老師的傳幫帶活動，實行“一對一”的關(guān)心，促使青年老師的快速成長，為青年老師能獨當一面，奠定基矗余海波老師負責張培軍老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，陳式華老師負責郭彥瑞老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，謝輝志老師負責張明明老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

(三)、樂觀穩(wěn)妥地推動高中新課程試驗。

這個學(xué)年，我們是實施課程標準及使用據(jù)此編寫的新教材的工作的其次年，我們要仔細總結(jié)過去一年來開展新課程試驗所取得的閱歷，深化討論新課程試驗中遇到的困難和問題，提出解決問題的對策，推動新課標、新教材的實施工作向縱深進展。

一是要加強對新課標、新教材的學(xué)習(xí)與討論。我們要將學(xué)習(xí)和討論新課標、新教材作為提高專業(yè)素養(yǎng)的必修課。學(xué)習(xí)和討論要與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來，與提高老師自身的專業(yè)素養(yǎng)結(jié)合起來。要正確理解課標對課程性質(zhì)、特點、目標、任務(wù)的表述，把握課標的設(shè)計思路，把握和熟習(xí)課標的內(nèi)容標準，正確理解課標對本課程的各項有關(guān)建議，明確新課標對老師素養(yǎng)的新要求，了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對各教學(xué)內(nèi)容整合的特點和優(yōu)點，熟識教材對課標內(nèi)容標準的演繹及呈現(xiàn)方式等。重點是加強課程建設(shè)與教法改革研，形成省實特色的課程資源和老師個人特色的教學(xué)風格。

二是要加強高一、高二兩個班級在新課程實施上的連接和溝通。高二班級老師經(jīng)過一年的試驗，已積累了一些閱歷和課件，也有一些教訓(xùn)和困惑。高一班級老師第一次開展試驗，也有一些需要探討的問題，為此需要兩個班級相互溝通，特殊是新課程資源整合、開發(fā)和合理利用工作。對于新課程實施進程中的新信息、新閱歷、新做法要準時溝通，實現(xiàn)資源共享。

三是要準時總結(jié)在實施新課標、新教材中的新閱歷、新做法。要將試驗中的閱歷、做法進行提煉，上升為理論，成為顯形的文字材料，擴大其影響，成為廣州市、廣東省乃至全國課改的排頭兵。仔細組織好11月份在我校召開的廣州市高二班級政治老師培訓(xùn)會。四是要樂觀參與廣東拾一般高中新課程思想政治課程的開設(shè)”、“一般高中新課程思想政治教學(xué)組織與實施”、“一般高中新課程思想政治教學(xué)評價”和“一般高中新課程思想政治老師專業(yè)進展”四個課題的討論。

(四)、加強高三畢業(yè)班的教學(xué)討論工作

面對激烈的高考競爭形勢，我們必需群策群力，共同關(guān)注、關(guān)系畢業(yè)班級的教學(xué)工作。一是支配兩次高考討論專題會議，為畢業(yè)班級教學(xué)工作出謀劃策;二是三班級老師每人上一節(jié)專題討論課，全組老師參加聽課評課活動，促進課堂教學(xué)的優(yōu)化和提高，討論課的目標要明確、詳細;三是各備課組要為高三供應(yīng)教學(xué)資源和人力資源，為三班級搞好后勤服務(wù);四是科組長做到每兩周到高三班級了解教學(xué)相關(guān)狀況，想三班級老師之所想，急三班級老師之所急。通過全組老師的努力，爭取明年高考奪得廣州市第一名。

(五)、大力修訂網(wǎng)頁內(nèi)容

現(xiàn)行省實網(wǎng)站中的政治組網(wǎng)頁太陳舊、太落伍、太滯后，要大力、大幅度修改。網(wǎng)頁的構(gòu)成總體思路是：先是政治組總體介紹(初高中)，下面是老師個人簡介，然后是設(shè)學(xué)校組和高中組兩個鏈接，高中組下在設(shè)置新課程改革、課程資源等欄目。為此，一是要確定專人，由陳式華老師負責網(wǎng)頁的制作;二是全組老師應(yīng)準時供應(yīng)素材，做到網(wǎng)頁準時更新。

(六)、組織開展課外活動：

一是樂觀組織高二文科班同學(xué)撰寫政治小論文，開展一次小論文寫作競賽;

二是組織成立學(xué)習(xí)愛好小組，努力開展豐富多彩的活動，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，大力開展素養(yǎng)教學(xué);

三是仔細落實討論性學(xué)習(xí)活動，組織討論小組的同學(xué)開展社會實踐活動，深化工廠、機關(guān)、農(nóng)村開展社會調(diào)查活動;四是組織開展“半月時事要聞?wù)埂被顒?，并在此基礎(chǔ)上組織同學(xué)參與廣州市中同學(xué)“時事政策學(xué)習(xí)評價活動”，爭取在此項活動中獲得佳績。

總之，在新的學(xué)期，我們要以新的精神面貌和斗志投入到教書育人的工作中去，力爭把政治課訓(xùn)練教學(xué)工作推向一個新的領(lǐng)域，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學(xué)科的生命力和影響力。

高二老師年度工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

以黨的訓(xùn)練思想為指導(dǎo)，遵循“訓(xùn)練要面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來”的戰(zhàn)略思想，貫徹“訓(xùn)練必需為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，培育德智體美勞全面進展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的方針，以全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練為宗旨，面對新課改，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)情分析

高二班級共有6個班級，1個強化班，3個文科班，2個理科班。其中，本學(xué)期每班開設(shè)歷史課有2節(jié)，全班級12節(jié)，但只有1位歷史老師任教。本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容是一般高中課程標準試驗教科書《歷史》必修(三)，按課標要求，須36個學(xué)時，2學(xué)分。

高二班級在高一的基礎(chǔ)之上，在教與學(xué)的理念和習(xí)慣上同學(xué)與老師有比較好的協(xié)作，在教與學(xué)的方法上應(yīng)如何突破，如何在改革面前吸取閱歷，探究過程中少走彎路，這是擺在我們高二師生面前的重要問題。

三、教學(xué)目標

1、要在高一歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)“文化進展歷程”的課程，使同學(xué)進一步把握重要的歷史大事、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及進展趨勢，熟悉歷史進展的基本線索和基本規(guī)律。

2、教學(xué)過程中要特殊注意同學(xué)力量的培育?！拔幕M展歷程”的課程，留意培育同學(xué)的制造性學(xué)習(xí)力量;解讀、推斷和運用歷史材料的力量;進展同學(xué)的歷史思維力量;培育同學(xué)運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的`觀點分析問題和解決問題的力量。

3、對同學(xué)進行國情訓(xùn)練和愛國主義訓(xùn)練，形成正確的國際意識，訓(xùn)練同學(xué)繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會進展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。

4、轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好，轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣。

四、本學(xué)期教學(xué)方案和詳細教學(xué)措施

本學(xué)期教學(xué)教任務(wù)是，完成高中《必修Ⅱ文化進展歷程》的全部講課課程，要求同學(xué)把握高中《必修Ⅱ文化進展歷程》的基本史實，并培育同學(xué)相關(guān)的分析問題解決問題、歸納綜合概括等力量。

本學(xué)期教學(xué)的詳細教學(xué)措施是：

1、仔細落實集體備課，發(fā)揮集體的聰慧才智。本學(xué)期預(yù)備進行集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進度、教學(xué)目標、重難點，做到教學(xué)案一體化，強調(diào)分工合作。

2、老師注意積累，使綜合素養(yǎng)提高。就歷史學(xué)科而言，學(xué)問編排較難，所以對于老師也在不斷的豐富自己的學(xué)問，不僅是史學(xué)最新動態(tài)，還是涉及其他學(xué)科，我們要不斷的在積累和學(xué)習(xí)。

3、關(guān)注課堂，加強對課堂教學(xué)過程的有序管理，提高課堂教學(xué)的有效性。

4、實行多種方法，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好，注意同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。

5、堅持采納學(xué)案導(dǎo)學(xué)，開展有針對性的教學(xué)，同時注意培育同學(xué)的主動自主學(xué)習(xí)的力量，具備終生學(xué)習(xí)的素養(yǎng)。

五、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度支配：

周次

完成章節(jié)

主要內(nèi)容

估量課節(jié)

1---4周

必修3第1單元

中國古代的思想與科技

授課6課時

練習(xí)1課時

5---6周

必修3第2單元

中國古代文藝長廊

授課4課時

7---9周

必修3第3單元

從人文精神之源到科學(xué)理性時代

授課5課時

練習(xí)1課時

10---12周

期中考試

必修3第4單元

期中考試

19世紀以來的世界文化

期中考試

授課3課時

13---15周

必修3第5單元

近代中國的進思想

授課6課時

16---18周

必修3第6單元

必修3，期中考試

授課5時

練習(xí)1時

19---20周

必修3復(fù)習(xí)

期末考試

復(fù)習(xí)必修3

期末考試

練習(xí)4

六、教學(xué)方法

(1)以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主，并采納各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的樂觀性;

(2)加強直觀教學(xué)，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具;

(3)樂觀采納現(xiàn)代化教學(xué)手段，爭取本年度采納多媒體教學(xué)的課程達到20節(jié)以上;

(4)每期都要開設(shè)歷史活動課，要求自己必需自始至終參與同學(xué)的活動，并且要讓同學(xué)學(xué)有所得。

高二老師年度工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

以化學(xué)新課程標準、新課程理念為指導(dǎo)，緊跟學(xué)校教學(xué)工作方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培育同學(xué)綜合力量為目標，做好常規(guī)教學(xué)，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法和手段，把培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)力量和創(chuàng)新思維力量作為教研工作的中心任務(wù)。

近年來，高考特別重視化學(xué)基本概念和理論的考試。化學(xué)高考對教科書試驗的考查日益增多，突出了對中學(xué)試驗基本操作和技能的考查。

課程改革以來，化學(xué)考試筆記特別重視與生產(chǎn)生活親密相關(guān)的化學(xué)學(xué)問的考試。關(guān)注與此相關(guān)的化學(xué)話題，關(guān)注高考前收集與化學(xué)相關(guān)的新聞、科技、創(chuàng)造制造，特殊關(guān)注日益突出的環(huán)保問題

二，教學(xué)目標

(1)、有機化合物的組成和結(jié)構(gòu)

1、有機化合物的分子式可以依據(jù)有機化合物的元素含量和相對分子質(zhì)量來確定。

2、了解常見有機物的結(jié)構(gòu)。了解有機分子中的官能團，就能正確表達其結(jié)構(gòu)。

3、了解確定有機化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和一些物理方法。

4、了解有機化合物的異構(gòu)體，推斷簡潔有機化合物的異構(gòu)體。

5、簡潔的有機化合物可以根據(jù)有機化合物的命名規(guī)章來命名。

6、我們可以引用事實來說明有機分子中的基團之間是相互影響的。

(2)烴類及其衍生物的性質(zhì)和應(yīng)用

1、以烷烴、烯烴、炔烴和芳烴的代表性化合物為例，比較它們在組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上的差異。

2、了解自然?氣、液化石油氣、汽油的主要成分及應(yīng)用。

3、舉例說明碳氫化合物在有機合成和有機化學(xué)工業(yè)中的重要應(yīng)用。

4、了解鹵代烴、醇類、酚類、醛類、羧酸類和酯類的典型代表的組成和結(jié)構(gòu)特征及其相互關(guān)系。

5、了解加成反應(yīng)、取代反應(yīng)和消退反應(yīng)。

6、了解一些有機化合物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生的影響，留意有機化合物的平安使用。

(3)、糖、氨基酸和蛋白質(zhì)

1、了解糖類的組成、性質(zhì)和特點，可以舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能開發(fā)中的應(yīng)用。

2、了解氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特征和主要化學(xué)性質(zhì)，以及氨基酸與人體健康的關(guān)系。

3、了解蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

4、了解化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)進展中的重要作用。

(4)高分子化合物的合成

1、了解合成聚合物的組成和結(jié)構(gòu)特征，依據(jù)簡潔合成聚合物的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。

2、了解加聚和縮聚的特點。

3、了解新型高分子材料的特性及其在高科技領(lǐng)域的應(yīng)用。

4、了解合成高分子化合物對進展經(jīng)濟和提高生活質(zhì)量的貢獻。

三、同學(xué)的基本狀況

基本狀況：高二化學(xué)課6節(jié)，其中理科4節(jié)。這學(xué)期的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容是5《有機化學(xué)基礎(chǔ)》。

學(xué)習(xí)狀況分析：

理科班的同學(xué)大多對學(xué)習(xí)化學(xué)感愛好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和肯定的學(xué)習(xí)方法。但同學(xué)水平參差不齊，部分同學(xué)嚴峻遺忘了必修2的學(xué)問，理解和把握差異較大。很少s

四、詳細工作措施

1、做好高中化學(xué)新課程標準的討論。

在實踐中不斷探究和學(xué)習(xí)，增加對新課程標準的理解和駕馭力量;開展基于課堂的教學(xué)討論，實現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化。

2、依據(jù)學(xué)校工作方案，結(jié)合學(xué)科實際，實施教學(xué)科研和教學(xué)日常工作。

樹立以質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推動教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新訓(xùn)練理念，樂觀參加教學(xué)改革，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

3、樂觀參加教研活動，提高教學(xué)專業(yè)力量

利用每周四下午備考小組的活動時間，學(xué)習(xí)化學(xué)課程標準，明確新課程的詳細要求，仔細學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念，深化討論教學(xué)方法。

加強集體備課，仔細聽課，實施課堂教學(xué)，提高“精品課程”比例。

每周還需要爭論下周采納的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，制定學(xué)習(xí)方案和練習(xí)練習(xí)。

學(xué)習(xí)方案的制定要符合同學(xué)實際，便于課堂實施。

選擇最佳教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，使本學(xué)科教學(xué)穩(wěn)步推動。

4、做好教學(xué)套路，確保有效教學(xué)

對于每一個老師來說，每一節(jié)課都要預(yù)備的很充分，根據(jù)課程標準的要求，課前預(yù)備材料要樂觀仔細的收集。然后備課組一起爭論確定教案內(nèi)容，并依據(jù)班級詳細狀況適當調(diào)整共享。仔細教好每一節(jié)課，樂觀實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的有效性。細心設(shè)置習(xí)題，合理支配同學(xué)作業(yè)，書面作業(yè)要求全部批量、全部修改;準時反饋。

5、仔細實施分層教學(xué)

注意提高整體教學(xué)質(zhì)量，防止兩極分化，注意基礎(chǔ)好的同學(xué)的學(xué)問

高二老師年度工作方案篇7

本學(xué)期我擔當高二62，71兩個班級的語文教學(xué)工作，為了使自己的工作能有方案的進行，特制定以下個人工作方案。

一、明確