2022年暑假大學生社會實踐心得

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年暑假大學生社會實踐心得xx年7月份，我加入了四川農業(yè)大學“西部大學生村官進展現(xiàn)狀及對策”調研團隊所組織的暑假社會實踐活動，通過幾天在雅安市雨城區(qū)的調研，我收獲好多，感想頗深。

大學生村官是黨和國家為了緩解大學生就業(yè)壓力，優(yōu)化社會布局，提高鄉(xiāng)村級干部綜合素質出臺的一項強有力措施。隨著城鄉(xiāng)的進展，農人生活水平的提高，從前的老干部由于文化程度相對較低，社會進展方向把握不準等理由，已不再能得志農人對其領導力的需要。因而，大學生走進基層，深入農村，符合農村進展的需要，也是農村走向政治民主化的必經步驟。

通過幾天對走訪調研，我們了解了雨城區(qū)在職大學生村官的工作處境，現(xiàn)歸納如下：

1．掛其職不謀其位，深入農村少。

在我們對大學生村官所負責的村的村民的調研過程中察覺，每個村絕大片面人都不知道有這樣一個村官，各村只有15%左右的村民知道有這樣一個人，只有10%左右的人對該村官有一點了解，而這10%的人都是一些黨員或者村里的其他干部。村民平日很少看到村官，村官也一般是在開會時才展現(xiàn)在村名的面前，很少到農村或者農人家中了解處境。大學生在村里所承擔的職務一般是村主任助理，村委副書記，但他們的工作地點一般是在鄉(xiāng)政府的部門里面，所做的工作也是一些文字資料類與政府有關的工作，與農人直接關系不大，所以大學生村官一般是在其位不謀其職。

2．因地制宜，發(fā)揮大學生村官的優(yōu)勢。

在我們所調研的大學生村官中，都是做一些文字辦公性工作。那么他們?yōu)槭裁炊紡氖逻@類工作而不下到農村中去指導工作呢？答案很簡樸。農村是一個實踐性很強的地方，它對村官的實踐性要求很高，而我們的大學生村官都方才從大學里面走出來，對實踐性東西了解很少。農人都是現(xiàn)實主義者，要讓他們相信大學生村官的才能需要一個很長過程，但一個大學生村官與政府所簽合同一般都為2—3年，在這個短期的時間內要讓大學生取得農人的信任并在農村干出勞績，可能性根本為零。所以他們選擇他們對比熟諳的文字性工作，一方面發(fā)揮了自己的辦公優(yōu)勢，讓基層政府資料井然有序，另一方面也彌補了對電腦不熟諳，文字性辦公才能弱的缺陷。

3．展望未來，農人提出殷切夢想。

在我們對村民的走訪過程，大量村民對當代大學生村官提出了大量有意義的創(chuàng)辦性觀法：（1）他們夢想擁有更多的大學生來到農村。在我們對村民的過程中，100%的村民都對大學生村官下鄉(xiāng)表示強烈的接待，并夢想能有更多的大學生來到農村，為他們做實事。（2）他們夢想大學生村官能多干實事。河港村的一位大爺說：“他們既然當了村官說明他們都很有才能，但假設他們心不在農村，或說大話不做實事，他們的工作是開不長的?！保?）他們夢想大學生村官更能將理論和實踐相結合。在我們走訪的石坪村有一老伯說了一句話：“我們農人都是現(xiàn)實主義者，大學生理論學識很強但實踐閱歷很少，理論學識我說不過他們但實踐方面他們說不過我?！保?）他們夢想大學生村官能夠長期留在農村。一位很有政治遠見的村民說：“改革開放三十年以來，農村很少重視政治教導，農村展現(xiàn)了好多不和諧的地方，有的娃娃不孝敬父母，有的娃娃讀書不用功······我夢想大學生能夠長期留下來，用他們的高素質感染我們，影響我們的娃娃，讓我們的娃娃向他們學習?！?/p>

毛主席在幾十年前就說過農村是一片廣闊的天空，那里潛在著很大的市場等待著我們去開發(fā)，那里擁有著好多鮮為人知的故事等待著我們去凝聽?！稗r人很苦，農村很難，農業(yè)很危害”依舊是當代三農問題的真實縮影。作為大學生，一顆紅心，兩種打定，選擇走大學生村官之路，深入基層，從最底下做起，積累閱歷，蓄