思品考點20公民受教育的權利

公民受教育的權利和義務考點20學會運用法律維護公民受教育的權利，自覺履行受教育的義務(思品九年級第三單元第三節(jié)P63-65頁)受教育既是公民的權利又是公民的義務(一)依法維護受教育的權利1、受教育權的含義：是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助。(物質幫助：如在九年義務教育階段，國家實行免學雜費、免課本費等措施)受教育權包括兩個基本要素：

一是公民均有上學接受教育的權利；二是國家提供教育設施，培養(yǎng)教師，為公民受教育創(chuàng)造必要的機會和物質條件。2、國家保障公民受教育的權利為了保障我國公民切實享受受教育的權利，國家采取了經(jīng)濟、行政、法律等一系列措施，特別是為公民享有受教育的權利提供了法律、物質保障等經(jīng)濟措施加大對教育的投入、免收學費等行政措施著力普及義務教育、發(fā)展各級各類教育、實施科教興國戰(zhàn)略優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)等法律措施相關法律的制定和執(zhí)行物質保障政策保障法律保障相關的法律規(guī)定法律保障內容《憲法》《教育法》《義務教育法》規(guī)定中華人民共和國公民有受教育的權利和義務規(guī)定公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育權機會規(guī)定凡是作為我國公民的適齡兒童和少年，都能獲得接受從小學到初中教育的機會義務教育義務教育含義國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)特征公益性：不收學雜費、課本費(免費性-----顯著特征)義務性：由國家強制力保證其推行和實施(強制性)統(tǒng)一性：所有適齡兒童、少年都要入學接受規(guī)定年限(九年)的義務教育(普遍性)九年義務教育含義我國的義務教育包括初等(小學)和初級中等(初中)兩個階段，前后共九年，所以也稱“九年義務教育”重大使命要把注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、實踐能力和創(chuàng)造能力作為促進學生全面發(fā)展的重點

為什么說受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務

(1)從公民個人發(fā)展來說，受教育是我國公民應該享有的一項基本權利。①只有受教育，才能提高自己的科學文化素質，不斷地豐富和發(fā)展自己。②只有受教育，才能使公民更有可能獲得更好的就業(yè)機會，更好地享受現(xiàn)代文明成果。(2)從國家的發(fā)展對公民的要求來講，受教育是我國公民應該享有的一項基本義務。①要實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進民主化進程，提高公民的思想道德素質和科學文化素質是關鍵。②這就要求每個公民有責任通過接受教育，提高自身的思想、道德水

平和文化水平，掌握當代先進的科學技術，力爭為國家和社會進步多作貢獻。教育的重要性P173頁3、依法維護受教育的權利(1)要珍惜受教育的權利(2)當受教育的權利受到侵害時，要依法維護受教育的權利：如何維護受教育的權利：①向學校老師尋求幫助②向教育行政管理部門尋求幫助③向未成年人保護機構尋求幫助④向親朋好友尋求幫助⑤向媒體尋求幫助⑥向人民法院提起訴訟--非訴訟方式--訴訟方式青少年學生如何以實際行動珍惜學習機會(受教育權利)①按時上學②自覺遵守學校的規(guī)章制度和課堂紀律，努力完成規(guī)定的學習任務。③制止破壞課堂紀律，影響他人學習的行為。(二)自覺履行受教育的義務正接受義務教育的學生應承擔的最基本的義務：1、應當履行按時入學的義務2、應當履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務3、應當履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。我們要珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務，把自己鑄造成才，這不僅是為了我們自己的健康成長，也是為了國家的富強和社會的進步。青少年應如何珍惜受教育的權利，改造受教育的義務？1、學法、知法、守法，明確受教育既是公民享有的權利，又是公民應盡的義務。2、珍惜學習機會，自覺完成九年義務教育3、樹立終身學習的觀念，自覺履行義務，注意養(yǎng)成良好的學習習慣。4、奮發(fā)進取，刻苦學習，掌握本領、承擔起歷史賦予我們的重任，爭做社會主義建設的有用人才?？碱}探究例1仔細閱讀下圖中小強的故事，回答問題。(1)小強的爸爸這樣做對嗎？為什么？(2)假如你是小強，你能通過什么方式維護自己的受教育權？答案

(1)不對。小強有受教育的權利，小強的爸爸違反了未成年人保護法、義務教育法、婚姻法等法律。小強的爸爸有保障未成年子女接受義務教育的義務，不得隨意讓小強輟學，否則就要承擔相應的法律責任。(2)①通過非訴訟方式，如與父親協(xié)商告訴他這是違法行為，或向老師、親友和相關機構等尋求幫助。②通過法律途徑解決，依法提起訴訟。正在接受九年義務教育的李剛，學習成績平平，其父認為他考不上大學，讀書作用不大，要他輟學外出打工。李剛堅決不同意，父親便以家中無錢為由不再供他上學。請回答下列問題。(10分)(1)李剛父親的做法侵犯了李剛的什么權利？(2分)

答案:受教育權。(2分)

(2)班主任老師見李剛沒來上課，決定做一次家訪，勸說其父讓他恢復學業(yè)。你認為班主任老師對李剛父親說些什么，其父才能同意他繼續(xù)上學？(8分)

答案:言之有理即可。示例：根據(jù)義務教育法的規(guī)定，受教育是公民的一項權利，任何人都無權剝奪，包括自己的家長。(2分)同時，接受義務教育不僅是公民的一項權利，也是公民的一項法定義務，必須履行。(2分)所謂義務教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、，社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。(2分)家長沒有從家庭保障的角度保證小淘到校接受義務教，屬于不作為行為，違反了義務教育法，會受到相應的法律處罰等等。(2分)9.閱讀材料，回答問題。(13分)

材料一：2010－2020年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的九年義務教育主要發(fā)展目標。(見下表)2009年2015年2020年在校生(萬人)157721610016500鞏固率(%)90.893.095.0材料二：八年級(2)班小羅等同學無心學習，他們在課堂上不認真聽課甚至睡覺。成為學校有名“阿混”一族。(1)《綱要》有利于進一步保障我國公民的什么權利？(4分)

答案:受教育權。(4分)(2)為實現(xiàn)上表中的發(fā)展目標，小羅等同學應盡哪些義務？(9分)

答案:①受教育既是公民的權利，也是公民的義務，青少年應珍惜在校的學習機會；(3分)②認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務；(3分)③上課認真聽講，尊重老師的勞動，這是尊重他人的最基本表現(xiàn)。(3分)10.【點擊教育】

材料一：教育，是強國之路的基礎。溫家寶總理在第十一屆全國人民代表大會第三次會議的政府工作報告中著力強調，要抓緊啟動實施國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，使人們期盼呼吁已久的教育公平能夠真正落到實處。

材料二：近年來，國家在財政比較緊張的情況下，努力增加教育經(jīng)費投入，在免收農村義務教育階段學雜費的基礎上，于2008年秋季，又免除了城市義務教育階段的學雜費。根據(jù)以上材料，回答問題。(11分)(1)以上材料說明維護公民的哪一權利？(2分)答案:受教育權。(2分)(2)國家的發(fā)展必須要求公民接受此項權利，對此你有何認識？(5分)

答案:從國家的發(fā)展對公民的要求來講，受教育是我國公民應該享有的一項基本義務。(1分)①要實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進民主化進程，提高公民的思想道德素質和科學文化素質是關鍵；(2分)②這就要求每個公民有責任通過接受教育，提高自身的思想、道德水平和文化水平，掌握當代先進的科學技術，力爭為國家和社會進步多作貢獻。(2分)(3)為了實現(xiàn)教育公平，我們還要做出哪些努力？(4分)

答案:①加快教育改革步伐，建立教育均衡發(fā)展機制；②加強基礎教育資金投入，加強教師隊伍建設；③加大對薄弱地區(qū)和