揭開貨幣的神秘面紗2

第一課神奇(shénqí)的貨幣

精品資料探究(tànjiū)三：探究(tànjiū)貨幣的職能1、什么(shénme)是貨幣的職能2、貨幣的職能有哪些、基本職能有哪些3、怎樣判定貨幣的職能精品資料漁家(yújiā)鄭板橋賣得鮮魚百二錢，糴糧炊飯放歸船。拔來濕葦難燒著，曬在垂楊古岸邊。（注：糴dí——買）一、貨幣(huòbì)的本質(zhì)精品資料二、貨幣(huòbì)1、貨幣(huòbì)的產(chǎn)生活動一：現(xiàn)代學生版“賣魚翁”表演市場上的商品有：鮮魚、衣服、糧食、貝殼、鹽、黃金、白銀等。精品資料情形一，賣魚翁家里的糧食(liángshi)很快就要吃完了，他想用魚換點糧食(liángshi)回去；恰好賣糧食(liángshi)的也想換點魚。第一階段：偶然的物物(wùwù)交換等價物等價物：能夠表現(xiàn)其他商品價值大小的商品公式：商品——商品精品資料情形二，賣魚翁“身上衣正單”，急需(jíxū)能夠驅(qū)寒保暖的衣服，然而，賣衣服的這位大娘一家老小肚子尚且吃不飽，想要糧食！而賣糧食的這位已經(jīng)有魚了，他現(xiàn)在想要點鹽，給生活一點滋味。思考(sīkǎo)：這樣的交換方式有什么困難？精品資料第二階段：擴大(kuòdà)的物物交換公式(gōngshì)：商品——商品精品資料情形三，賣魚翁家里有了糧食果腹，有了衣服避寒，他又釣了幾一蔞子魚，換點什么比較好呢？反復(fǎnfù)比較之后，拿幾簍子魚換了一些貝殼和糧食。思考(sīkǎo)：賣魚翁最后換貝殼和糧食的原因？這時交換分幾步？精品資料第三階段：

一般(yībān)等價物為媒介的交換一般(yībān)等價物一般等價物：從其他商品中分離出來，可以表現(xiàn)其它一切商品價值，充當商品交換的媒介。公式:商品——一般等價物——商品

精品資料情形四，隨著買賣次數(shù)的增多，賣魚翁發(fā)現(xiàn)，如果把魚換成黃金或白銀，就可以隨時再用它們(tāmen)換回自己需要的東西，于是，他以后就總是用魚去換了黃金和白銀。思考：列舉歷史上充當(chōngdāng)過一般等價物的商品？精品資料體積(tǐjī)大價值(jiàzhí)小不易于分割易磨損不便于保存和攜帶一般等價物的缺點：歷史上充當過一般等價物的商品很多，早期有牲畜、布匹、貝殼等。精品資料情形四，隨著買賣次數(shù)的增多，賣魚翁發(fā)現(xiàn)，如果把魚換成黃金或白銀，就可以隨時再用它們換回自己需要(xūyào)的東西，于是，他以后就總是用魚去換了黃金和白銀。【比較】與牲畜、布匹(bùpǐ)、貝殼等一般等價物相比，貴金屬金銀有哪些優(yōu)點？精品資料體積(tǐjī)大價值(jiàzhí)小不易于分割易磨損不便于保存和攜帶體積小價值大易于分割不易磨損便于保存和攜帶一般等價物的缺點：貴金屬金銀的優(yōu)點：【比較】與牲畜、布匹、貝殼等一般等價物相比，貴金屬金銀有哪些優(yōu)點？精品資料公式:商品(shāngpǐn)——貨幣——商品(shāngpǐn)貨幣的本質(zhì)(běnzhì)：一般等價物第四階段：

以貨幣為媒介的商品交換金銀固定充當一般等價物精品資料商品交換的發(fā)展歷程(lìchéng)回顧偶然(ǒurán)的物物交換（分工發(fā)展，需要交換）擴大的物物交換（交換過程復雜，不方便）以一般等價物為媒介的交換（提高交換效率，但仍有不便）以貨幣為媒介的交換（金銀固定充當一般等價物，貨幣產(chǎn)生）精品資料等價物：能夠(nénggòu)表現(xiàn)其他商品價值大小的商品一般等價物：從其他商品中分離出來，可以表現(xiàn)(biǎoxiàn)其它一切商品價值，充當商品交換的媒介。貨幣：從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品思考：等價物、一般等價物、貨幣的關系等價物一般等價物貨幣精品資料二、貨幣的職能回憶貨幣(huòbì)的本質(zhì)：一般等價物：從商品(shāngpǐn)中分離出來，可以表現(xiàn)其它一切商品(shāngpǐn)價值，充當商品(shāngpǐn)交換的媒介。價值尺度流通手段貨幣的基本職能精品資料二、貨幣的職能(zhínéng)

1、價值尺度職能(zhínéng)學生活動：賣魚翁在賣魚，不斷有人來問價，有人問，草魚多少錢？另一個人問：鯽魚多少錢？于是他不停地回答：一蔞草魚一兩(yīliǎnɡ)白銀，一蔞鯽魚二兩白銀。一會兒，他就口干舌燥了，旁邊一個書生摸樣的人給他出主意，拿張紙分別寫上鯉魚和草魚的價格放在旁邊上，顧客自己看著標價牌就明白價格了。精品資料（1）哪種炭價值更大？你是根據(jù)什么判斷出來的？貨幣在這里起到了什么作用？為什么貨幣能起到這種作用？（2）賣炭翁說出來的和標價牌上寫的“木炭一兩白銀、竹炭二兩白銀”？表現(xiàn)(biǎoxiàn)的是什么？（3）在這個過程中你有沒有看到真實的貨幣？這表明什么？精品資料（1）哪種炭價值更大？你是根據(jù)什么判斷出來的？貨幣在這里起到了什么作用？為什么貨幣能起到這種作用？結論1：貨幣具有價值尺度職能，原因在于它本身作為(zuòwéi)商品，具有價值。貨幣產(chǎn)生以后，一切商品的價值都由貨幣來表現(xiàn)，商品價值的大小就表現(xiàn)為貨幣的多少。精品資料（1）哪種炭價值更大？你是根據(jù)什么判斷出來的？貨幣在這里(zhèlǐ)起到了什么作用？為什么貨幣能起到這種作用？（2）賣炭翁說出來的和標價牌上寫的“木炭一兩白銀、竹炭二兩白銀”？表現(xiàn)的是什么？（3）在這個過程中你有沒有看到真實的貨幣？這表明什么？精品資料（2）賣炭翁說出來(chūlái)的和標價牌上寫的“木炭一兩白銀、竹炭二兩白銀”？表現(xiàn)的是什么？結論2：通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來(chūlái)的商品價值，叫做價格。貨幣執(zhí)行價值尺度職能，就是把商品的價值表現(xiàn)為一定的價格。如木炭一兩白銀。即價格是價值的貨幣表現(xiàn)。關鍵詞：價格、標價等精品資料（1）哪種炭價值更大？你是根據(jù)(gēnjù)什么判斷出來的？貨幣在這里起到了什么作用？為什么貨幣能起到這種作用？（2）賣炭翁說出來的和標價牌上寫的“木炭一兩白銀、竹炭二兩白銀”？表現(xiàn)的是什么？（3）在這個過程中你有沒有看到真實的貨幣？這表明什么？精品資料（3）在這個過程中你有沒有看到真實的貨幣？這表明什么？結論3：貨幣執(zhí)行(zhíxíng)價值尺度職能時，并不需要現(xiàn)實的貨幣，只需要觀念上的貨幣。精品資料B。貨幣具有流通手段的基本(jīběn)職能含義：貨幣充當商品交換(shānɡpǐnjiāohuàn)媒介的職能。

以貨幣為媒介的商品交換叫做商品流通。用公式表示為：商品——貨幣——商品。貨幣執(zhí)行流通手段職能

商品流通（整個環(huán)節(jié)）思考：如何區(qū)分商品流通與流通手段？精品資料B。貨幣(huòbì)具有流通手段的基本職能含義：貨幣充當(chōngdāng)商品交換媒介的職能。

以貨幣為媒介的商品交換叫做商品流通。用公式表示為：

商品——貨幣——商品。思考：如何區(qū)分商品流通與流通手段？精品資料（1）流通手段——貨幣充當商品交換媒介(méijiè)的職能。（購買手段）思考(sīkǎo)：如何區(qū)分商品流通與流通手段？“流通手段”是從貨幣職能的角度上講的，強調(diào)貨幣在商品交換中的作用是充當商品交換的媒介?！吧唐妨魍ā笔菑纳唐方粨Q的形式上講的，為的是區(qū)別于物物交換，以貨幣為媒介進行的商品交換。（2）商品流通——以貨幣為媒介的商品交換。用公式表示為：商品——貨幣——商品(W—G—W)精品資料B。貨幣具有流通手段(liútōnɡshǒuduàn)的基本職能含義：貨幣充當商品交換(shānɡpǐnjiāohuàn)媒介的職能。以貨幣為媒介的商品交換叫做商品流通。用公式表示為：商品——貨幣——商品。精品資料B。貨幣具有(jùyǒu)流通手段的基本職能含義：貨幣充當商品交換媒介(méijiè)的職能。以貨幣為媒介的商品交換叫做商品流通。用公式表示為：

商品——貨幣——商品。貨幣在執(zhí)行這一職能是：必須是現(xiàn)實的貨幣。關鍵詞：購買，買賣，現(xiàn)場交易舉例：小張花5000元買了一臺電腦。精品資料商品生產(chǎn)者生產(chǎn)商品的最終目的(mùdì)是購買自己需要的商品。而要達到這一目的(mùdì)，前提條件就是賣出自己的商品換得貨幣。如果商品生產(chǎn)者不能賣出自己的商品，就不能換得貨幣，就難以實現(xiàn)購買自己所需商品的目的(mùdì)。也就是說，如果“商品——貨幣”的跳躍不能順利實現(xiàn)，“貨幣——商品”的跳躍就不能順利完成，商品生產(chǎn)者的目的(mùdì)也就不能實現(xiàn)。這種情況下，著急的不是商品，而是商品的生產(chǎn)者（所有者）。所以商品生產(chǎn)者必需生產(chǎn)適銷對路、質(zhì)量上乘的商品.在“商品——貨幣——商品”的流通過程中，“商品——貨幣”階段的變化是“商品的驚險的跳躍”。這個(zhège)跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品所有者。思考：為什么說這個跳躍不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品所有者？給生產(chǎn)者的啟示？精品資料(2009·浙江高考(ɡāokǎo))從歷史發(fā)展的過程看，下列判斷正確的是A.一切商品都能承擔價值尺度職能B.只有貨幣能承擔價值尺度職能C.凡是勞動產(chǎn)品都能承擔價值尺度職能D.僅僅金銀能承擔價值尺度職能

A精品資料加拿大青年凱爾·麥克唐納通過網(wǎng)絡實現(xiàn)了用一個回形針換一套房子的夢想。他的創(chuàng)意行為催生了一種叫“換客”的時尚族；將自己的閑置物品發(fā)布到相關網(wǎng)站，注明自己所需求的物品，然后等待網(wǎng)友來交換。這種以物易物的交換方式，目前成為一種推崇環(huán)保精神的流行生活方式。“換客”這種流行生活方式，蘊涵的經(jīng)濟生活道理有①“換客”是一種商品流通(shāngpǐnliútōng) ②“換客”可以使商品的價值最大化③“換客”可以使商品的使用價值最大化④“換客”有助于人們樹立科學合理的消費9A．①② B．②③④ C．③④ D．①③④C精品資料考點3：貨幣的職能2、貨幣的其它職能（1）貯藏手段A.含義：退出流通領域，被當作社會財富的代表加以貯藏。B.何種形態(tài)：現(xiàn)實的貨幣。C:關鍵詞：保存、退出流通領域等。D：舉例：小王用人民幣買的100克金條。（2）支付手段A.含義：被用以確立以清償債務或確立稅賦等所執(zhí)行的職能B:關鍵詞：賒銷賒購，還債，地租(dìzū)，利息，稅款，工資等。C.舉例：小王領了2000元的工資。思考：流通手段(shǒuduàn)和支付手段(shǒuduàn)的區(qū)別精品資料[誤區(qū)警示]流通手段和支付手段的區(qū)分：流通手段一般是現(xiàn)金交易，“一手交錢、一手交貨”。支付手段是隨著賒賬買賣而出現(xiàn)的，特征是取得商品和給付價值(jiàzhí)在時間、空間上出現(xiàn)分離。精品資料考點3：貨幣的職能2、貨幣的其它職能（1）貯藏手段A.含義：退出流通領域，被當作社會財富的代表(dàibiǎo)加以貯藏。B.何種形態(tài)：現(xiàn)實的貨幣。C:關鍵詞：保存、退出流通領域等。D：舉例：小王用人民幣買的100克金條。（2）支付手段（現(xiàn)實的貨幣）A.含義：被用以確立以清償債務或確立稅賦等所執(zhí)行的職能B:關鍵詞：賒銷賒購，還債，地租，利息，稅款，工資等。C.舉例：小王領了2000元的工資。精品資料考點3：貨幣的職能2、貨幣的其它(qítā)職能（3）世界貨幣：（現(xiàn)實的貨幣）一般來說，只有黃金或白銀才能作為世界貨幣，隨著貨幣的發(fā)展，一些國家的紙幣也具有某種世界貨幣的職能，如美元、歐元、英鎊、日元(rìyuán)等。（人民幣沒有）關鍵詞：購買外國貨，平衡國際收支例句：某公司購買了美國100萬美元的機器設備。精品資料本課小結(xiǎojié)價值尺度流通手段貯藏(zhùcáng)手段支付手段世界貨幣一般等價物基本職能貨幣具有五種職能，共同本質(zhì)是什么？本質(zhì)與職能的關系：貨幣的本質(zhì)是貨幣職能的基礎，是其職能的依據(jù).精品資料【規(guī)律方法】判斷貨幣在執(zhí)行哪一個職能(1)從是否需要現(xiàn)實(xiànshí)貨幣來看：價值尺度只需要觀念中的貨幣，而其他職能均需要現(xiàn)實(xiànshí)的貨幣。(2)從關鍵詞來看：價值尺度多用、等詞匯；流通手段多用、、等詞匯；貯藏手段多用、等詞匯；支付手段多用、、、、、等詞匯；世界貨幣多用、等詞匯