2021年人教版五年級上冊語文期末試卷(全面)

/72021年人教版五年級上冊語文期末試卷(全面)班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序—一二三四五六七八九十總分得分、看拼音，寫詞語。TOC\o"1-5"\h\z1/*?1v?/、?、?/r*—、T、/bailuxianqijmgxiafengyunshiyi1\z1ZK1Z1Z1—、?/IK—dongdeyulanluokuangwaipodangao二、冠．軍用“V”給下面加點的字選擇正確的音節(jié)。(guanguan)計劃．(huahua)間．隔(jianjian)龜．裂(guiJun)掙錢(zhengzheng)三更．(genggeng)三、比一比組詞語。珍(_)謊(泳(___悔(診(_)慌(詠(___誨(四、將下列詞語補充完整，再按要求完成練習。一(____)不(____)()有成(____)()拳(手忙()(____)養(yǎng)()處(____)心()膽(_TOC\o"1-5"\h\z1.上面第一個詞是“一”字開頭的詞語，這樣的詞語還有、2.以上詞語中的近義詞是大驚失色，它的反義詞是五、選詞填空。反響反映1．顧客們都（）這家商店的服務(wù)態(tài)度好。2．這堂課在聽課的老師中引起了強烈的（）。推行推廣3．我們要大力（）普通話。4．任何（）“兩個中國”的陰謀，都永遠不能得逞。體會體驗5．同學們深深（）到幸福生活是來之不易的。6．為了寫好作品，許多作家到各地去采風，（）生活。六、按要求寫句子。1．（修改病句）哪怕天氣晴朗，我們就去野外畫風景畫。2．（改為比喻句）大榕樹為我們遮擋太陽。3．（改為反問句）沒有比鍛煉身體、增強體質(zhì)更重要的事了。4．（縮句）哈爾威船長照例走著從南安普敦到格恩西島這條航線。5．（改為雙重否定句）這公園真漂亮。七、積累與運用。1．《四時田園雜興》的作者是著名詩人。雜興是對不同景物抒發(fā)的即興詩?！端臅r田園雜興》共60首，這首詩是第31首，寫農(nóng)家夏日，是一幅圖。這首詩描述了的勞動生活，從側(cè)面反映了。語言平淡自然，富有生活氣息。2．《祖父的園子》是我國著名女作家的作品，原名。本文選自她的自傳體長篇小說。課文以第人稱講述了和在園子里的生活。3．《月是故鄉(xiāng)明》通過講季羨林在家鄉(xiāng)玩耍所見的美景，離鄉(xiāng)后所見之月遜色于之月，借來寄托離鄉(xiāng)后對家鄉(xiāng)的。八、閱讀理解。小溪在我童年的記憶里，流淌著一條活潑歡快的小溪，金色的小溪。呼——刮過一陣大風。你看我肩上背著竹籃，又向后山走去．在那長著許多高大紅楓樹后山背上，又落下了許多又黃又黑的松果。黃里透紅的樹葉，來不及撿的時候，我肩上有個長長的竹筢可幫我的忙。葉子扒了一大籮。背回家的時候，媽媽準會夸獎我。媽媽會說：“我家的小鹿鹿，真勤快哩，從山上撿回來那么多的寶貝！”星期天到了，我跟著二哥、三哥上山。大山里，有采不盡的野果，可以當點心吃呢！運氣好的時候，說不定還能撿到一只傷了翅膀的金山雀，帶回家養(yǎng)起來，那是可以天天和我作伴的。夏天來了，走過村邊的青草池塘，腳步要輕——往往會有一只紅蜻蜓正在一片草葉上午睡呢！我神不知鬼不覺地走過去，忽然一伸手，紅蜻蜓就讓我逮住了。我在紅蜻蜓身上系上一根線，它會“嘟”地一下飛起來，像一只會唱歌的夏天的小風箏，飛了一圈又一圈。在知了唱歌的季節(jié)，我還放過羊。小羊一路走，一路撒著圓滾滾的黑色的“小豆”到晚上，我夢見這些黑豆豆，全都變成了金豆豆。這樣一來，我也就成了金子國力最富有的國王了。我愛小溪，也愛溪邊的山坡和草地。1．從短文中找出下列詞語的反義詞。懶惰—（）貧窮—（）2．理解填空?！八鼤降匾幌伦语w起來，像一只會唱歌的夏天的小風箏”這句話中的“它”指的是___，把它比作“小風箏”是因為“小羊一路走，一路撒著圓滾滾的黑色的'小豆'?！边@句話中的黑色的‘小豆'指的是___我卻夢見它們變成了金豆豆，表現(xiàn)出兒時的3．鄉(xiāng)村生活趣事多多給了我許多快樂，請你概括地寫出其中的三件趣事。4．短文是按什么順序?qū)懶∠?？表達了作者對小溪怎樣的思想感情？九、課內(nèi)閱讀。鳥的天堂起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是烏聲，到處都是影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。113.“熱鬧”一詞在字典中的解釋有：①熱鬧的景象；②（景象）繁盛活躍;③使場面活躍，精神愉快。文中“熱鬧”一詞應(yīng)選第種解釋；在“他只顧著看熱鬧完全不理會我在說什么”一句中，“熱鬧”應(yīng)選第種。（填序號）1．選段主要運用了（動態(tài)靜態(tài)）描寫的手法，寫出了鳥的天堂的景象。2.“大的，小的，花的，黑的”寫出了鳥的;“有的……有的……有的”寫出了鳥的。3．從畫曲線句子中的“叫”“飛”“撲”等詞語中，你體會到了什么？十、作文。題目：我的老師提示：生活中你有哪些老師？他們給你留下了怎么樣的印象？選擇一個來寫一寫。要求：1．抓住能突出老師特點的一件事情來寫。2．語句通順，沒有錯別字。3．400—500字。答案1、白鷺嫌棄鏡匣風韻適宜懂得玉蘭籮筐外婆蛋糕2、guanhuajianjunzhenggeng3、珍貴謊言游泳后悔診斷慌張歌詠教誨4、聲吭胸竹摩擦腳亂尊優(yōu)驚戰(zhàn)一八心一意一言九鼎心驚膽戰(zhàn)泰然自若5、反映反響推廣推行體會體驗6、只要天氣晴朗，我們就去野外畫風景畫。大榕樹像一把巨大的綠傘為我們遮擋太陽。難道有比鍛煉身體、增強體質(zhì)更重要的事嗎？哈爾威船長走著航線。不得不說這公園真漂亮。7、范成大不同感受繁忙的景象田園耕織農(nóng)家農(nóng)民的辛苦蕭紅張乃瑩《呼蘭河傳》一祖父“我”小時候家鄉(xiāng)月亮思念8、1．勤快富有2．紅蜻蜓紅蜻蜓系著線，像風箏一樣。羊屎天真無邪3?①去山上撿松果；②去大山里采野果；③放羊。4．時間順序，表達了作者對小溪的喜愛之情。9、1．②①2．動態(tài)熱鬧3．外形和顏色動態(tài)4．體會到鳥的動態(tài)美，寫出了百鳥歡騰的熱鬧景象。10、范文：我的老師教過我的老師有很多很多，但是讓我記憶最深刻的是王老師。她長著烏黑光亮的頭發(fā)，一雙小小的眼睛總是閃著溫和的光芒，一個小巧玲瓏的嘴巴說出的話總是那么好聽，她就是我幼兒園的王老師。我們之間有許多小故事，但我最難忘的是發(fā)生在那一年春天。上課了，我們回到了教室，王老師微笑地對我們說：“今天，我們來寫作文，寫的就是你最喜歡的小動物……”老師簡單地講解完了，我們開始寫起了作文。突然，有個同學問：“老師，小白兔的兔字怎么寫？”王老師并沒有直接告訴那位同學答案，而是笑著看了看我們，謙虛地說：“我不會寫，誰能教我？”我心里想：老師連“兔”字都不會寫。我舉起手，老師看到了，眼睛一亮，高興地說：“請你在黑板上給我寫?！蔽业靡庋笱蟮刈叩搅撕诎暹?，寫上“兔”這個字，老師表揚我，我又高高興興地回到了自己的座位。放