高中語(yǔ)文人教版本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 公開課2

2023學(xué)年江西省上饒市鉛山一中、橫峰中學(xué)高一（下）第一次聯(lián)考語(yǔ)文試卷一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成1～3題。同其它林木相比，竹子頗有一些獨(dú)特之處，如虛心、有節(jié)、清拔凌云、不畏霜雪、隨處而安等等。這些特點(diǎn)，很自然地與歷史上某些審美趣味、倫理道德意識(shí)發(fā)生契合，進(jìn)而被引入社會(huì)倫理美學(xué)范疇，成為君子賢人等理想人格的化身，并對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。不僅春風(fēng)得意的封建寵兒常常以竹來(lái)互相吹捧或以竹自詡，那些落泊荒野的書生和隱居“南山”、待價(jià)而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自況。在這種獨(dú)特的文化氛圍中，有關(guān)竹子的詩(shī)詞歌賦層出不窮，畫竹成為中國(guó)繪畫藝術(shù)中一個(gè)重要門類，封建士大夫在私園、庭院中種竹養(yǎng)竹以助風(fēng)雅，亦成為普遍風(fēng)氣。最早賦予竹以人的品格，把它引入社會(huì)倫理范疇的，恐怕要算《禮記》了?！抖Y記?祀器》中說(shuō)：“其在人也，如竹箭之有筠也，如松柏之有心也。二者居天下之大端矣，故貫四時(shí)而不改柯易葉?！蔽簳x時(shí)期政治局勢(shì)反復(fù)無(wú)常，文人士子意氣消沉，以阮籍、嵇康為代表的一批失意文人，為逃避現(xiàn)實(shí)，不與當(dāng)權(quán)者合作，遁隱竹林，借竹之高標(biāo)、清姿佐己之風(fēng)流，在當(dāng)時(shí)社會(huì)引起很大震動(dòng)，對(duì)后代封建文人的行止也產(chǎn)生了莫大影響，可以說(shuō)，敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自況，竹林七賢乃是“始作俑者”。自此以后，中國(guó)的文人士大夫便與竹子結(jié)下了不解之緣。晉室東渡之后，文人士子大量南逃，南方秀麗的山水將他們從對(duì)現(xiàn)實(shí)的迷惘、懣悶中解脫出來(lái)，他們縱情山水、遠(yuǎn)離塵囂，與大自然融為一體，廣袤的竹林正是他們托身、浪跡之所，竹子清麗俊逸、挺拔凌云的姿質(zhì)令風(fēng)流名士們沉醉癡迷。一時(shí)間，聞?dòng)泻弥窦催h(yuǎn)涉造訪而不通名姓者有之，種竹十頃棲居林中者有之，對(duì)竹嘯吟終日不輟者亦有之，王徽之、張廌、翟莊、袁粲等，是其中風(fēng)流最著者；王徽之乃至聲稱：不可一日無(wú)此君!這一時(shí)期，文人雅士賦竹、贊竹，為竹作譜，蔚成風(fēng)氣，世界上最早的一部植物專譜﹣﹣戴凱之的《竹譜》正是在這種風(fēng)氣下以韻文的形式誕生的。但是，魏晉南北朝時(shí)期，文人士大夫所賦予竹的，是“清風(fēng)瘦骨”“超然脫俗”的魏晉風(fēng)度，盡管對(duì)竹的“高節(jié)”、“堅(jiān)貞”也偶有提及，但更多的是對(duì)竹的自然風(fēng)采的禮贊，表現(xiàn)了這一時(shí)期文人士大夫?qū)Υ笞匀坏某缇春拖蛲?。作為一種社會(huì)風(fēng)范的竹，在這一時(shí)期尚未產(chǎn)生以及被普遍接受。及至中唐以后，盡管竹子作為一種自然的靈物，其天姿秀色仍被普遍欣賞，但它的某些特點(diǎn)如虛心、有節(jié)、根固、頂風(fēng)傲雪、四時(shí)不改柯易葉等等開始被強(qiáng)調(diào)并引入社會(huì)倫理范疇，最終演化成為封建文人士大夫思想意識(shí)中有德行的君子賢人的化身。這明顯地反映在中晚唐時(shí)期的文學(xué)作品之中，白居易在《養(yǎng)竹記》一文里首次總結(jié)出竹的“本固”、“性直”、“心空”、“節(jié)貞”等高尚情操，將竹比作賢人君子；劉巖夫在《植竹記》里則更將封建文人士大夫所共同欽慕的“剛”“柔”“忠”“義”“謙”“賢”“德”等等品格賦予竹子；此外，“親慈子孝”“尊敬長(zhǎng)者”等倫理規(guī)范也或先或后賦予了慈竹（子母竹）和筇竹（扶老竹）．從此，竹子在中國(guó)封建文人士大夫的精神體系中確立了不可動(dòng)搖的地位，并通過(guò)種竹養(yǎng)竹、詠竹畫竹等等追求風(fēng)流雅致的行徑，一代一代傳承并不斷豐富和發(fā)展。（節(jié)選自《漢字趣編》之十二）1．下列有關(guān)“竹”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．《禮記?祀器》中說(shuō)的“其在人也，如竹箭之有筠也”，是古代典籍中賦予竹以人的品格、把竹子引入社會(huì)倫理范疇的文字記載B．竹子成為君子賢人等理想人格的化身，是因?yàn)樗庠诘哪承┆?dú)特之處與這些君子賢人的某些審美趣味、倫理道德意識(shí)有契合之處C．戴凱之的《竹譜》是世界上最早的一部植物專譜，也是文人雅士賦竹、贊竹，竹文化發(fā)展到高峰時(shí)期以韻文的形式誕生的竹譜專著D．魏晉南北朝時(shí)期，文人士大夫所賦予竹的是“清風(fēng)瘦骨”、“超然脫俗”的魏晉風(fēng)度，表現(xiàn)出了文人士大夫?qū)Υ笞匀坏某缇春拖蛲?．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．魏晉時(shí)期以阮籍、嵇康為代表的一批失意文人，遁隱竹林，借竹之高標(biāo)、清姿佐己之風(fēng)流，是為了逃避現(xiàn)實(shí)，不與當(dāng)權(quán)者合作B．王徽之、袁粲等人縱情山水、遠(yuǎn)離塵囂，以廣袤的竹林為托身、浪跡之所，是竹子清麗俊逸、挺拔凌云的姿質(zhì)令他們沉醉癡迷C．作為一種社會(huì)風(fēng)范的竹，其虛心、有節(jié)、根固、頂風(fēng)傲雪、四時(shí)不改柯易葉等特點(diǎn)被強(qiáng)調(diào)并引入社會(huì)倫理范疇，是中唐以后的事D．白居易《養(yǎng)竹記》總結(jié)出竹的高尚情操，劉巖夫《植竹記》將封建文人士大夫所共同欽慕的品格賦予竹子，使竹文化更具內(nèi)涵3．下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．將“剛?cè)嶂伊x”等品格賦予竹子，將“親慈子孝”、“尊敬長(zhǎng)者”等倫理規(guī)范賦予了慈竹和筇竹，表明竹子在中國(guó)封建文人士大夫的精神體系中已確立了牢固的地位B．竹子最終演化成為封建文人士大夫思想意識(shí)中有德行的君子賢人的化身，并反映在文學(xué)作品中，有一個(gè)由外表到內(nèi)在的轉(zhuǎn)化過(guò)程C．從春風(fēng)得意的封建寵兒到那些落泊荒野的書生和隱居“南山”、待價(jià)而沽的名士寓情于竹、引竹自況來(lái)看，愛竹源于他們的性格D．“竹林七賢”敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自況，對(duì)后代封建文人產(chǎn)生了莫大影響，中國(guó)的文人士大夫與竹子結(jié)下不解之緣與之有關(guān)二、古詩(shī)文閱讀4．文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下列各題。豆盧寧，字永安，昌黎徒何人。其先本姓慕容氏，燕北地王精之后也。高祖勝，以燕。皇始初歸魏，授長(zhǎng)樂郡守，賜姓豆盧氏?；蛟票比酥^歸義為“豆盧”，因氏焉，又云避難改焉，未詳孰是。父萇，魏柔玄鎮(zhèn)將，有威重，見稱于時(shí)。武成中，以寧勛，追贈(zèng)柱國(guó)大將軍、少保、涪陵郡公。寧少驍果，有志氣，身長(zhǎng)八尺，美姿容，善騎射。魏永安中以別將隨爾硃天光入關(guān)以破萬(wàn)俟丑奴功賜爵靈壽縣男嘗與梁定遇于平?jīng)龃ㄏ嗯c肄射，乃相去百步懸莎草以射之七發(fā)五中。定服其能，贈(zèng)遺甚厚，天光敗，從侯莫陳悅。及周文?①討悅，寧與李弼來(lái)歸。孝武西遷，以奉迎勛，封河陽(yáng)縣伯，后進(jìn)爵為公。從禽竇泰，復(fù)弘農(nóng)，破沙苑，除衛(wèi)大將軍、兼大都督。大統(tǒng)七年，從于謹(jǐn)破稽胡帥劉平伏于上郡。及梁定反，以寧為軍司，監(jiān)隴右諸軍事。賊平，進(jìn)位侍中、使持節(jié)、驃騎大將軍、開府儀同三司。九年，從周文迎高仲密，與東魏戰(zhàn)于芒山。遷左衛(wèi)將軍，進(jìn)爵范陽(yáng)郡公。十六年，拜大將軍。羌帥傍乞鐵匆及鄭五丑等反叛，寧討平之。恭帝二年，改封武陽(yáng)郡公，遷尚書右仆射。周孝閔帝踐祚，授柱國(guó)大將軍。武成初，出為同州刺史。遷大司寇，進(jìn)封楚國(guó)公，邑萬(wàn)戶，別食鹽亭縣一千戶，收其租賦。保定四年，授岐州刺史。屬大兵東討，寧輿疾從軍。薨于同州。贈(zèng)太保、十州諸軍事、同州刺史，謚曰昭。初，寧未有子，養(yǎng)弟永恩子績(jī)。及生子贊，親屬皆請(qǐng)贊為嗣。寧曰：“兄弟之子猶子也，吾何擇焉。”遂以績(jī)嗣。時(shí)以此多之。及寧薨，績(jī)襲爵。?【注】①周文：北周文皇帝宇文泰，西魏的實(shí)際掌權(quán)者，亦是北周政權(quán)的奠基者，宇文泰殺孝武帝，立元寶矩為帝，是為西魏。從此宇文泰專制長(zhǎng)達(dá)20年，其子建北周，追謚曰文皇帝。豆盧寧時(shí)為西魏、北周將領(lǐng)。（節(jié)選自《北史?豆盧寧傳》）（1）對(duì)文中畫橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．魏永安中/以別將隨爾硃天光入關(guān)/以破萬(wàn)俟丑奴功/賜爵靈壽縣男/嘗與梁定遇于平?jīng)龃?相與肄射B．魏永安中/以別將隨爾硃天光入關(guān)/以破萬(wàn)俟丑奴/功賜爵靈壽縣男/嘗與梁定遇于平?jīng)龃?相與肄射C．魏永安中/以別將隨爾硃天光/入關(guān)以破萬(wàn)俟丑奴功/賜爵靈壽縣男/嘗與梁定遇于平?jīng)龃?相與肄射D．魏永安中/以別將隨爾硃天光/入關(guān)以破萬(wàn)俟丑奴/功賜爵靈壽縣男/嘗與梁定遇于平?jīng)龃?相與肄射（2）下列對(duì)文中的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A．賜姓：古代天子據(jù)某人祖先所生之地或其功績(jī)而賜予姓氏。多指以國(guó)姓賜與功臣，以示褒寵。B．甲子是天干地支紀(jì)時(shí)循環(huán)中的第一個(gè)。古人創(chuàng)設(shè)十二天干、十地支，彼此兩相組合用于紀(jì)時(shí)，六十為一輪回，并用以記年、月、日、時(shí)。C．踐祚：特指皇帝登臨皇位，類似用語(yǔ)現(xiàn)象很多，例如：踐阼、踐極、踐統(tǒng)、踐位、踐國(guó)、踐帝等等。D．持節(jié)：古代官名。漢末與魏晉南北朝時(shí)，掌地方軍政的官員往往有使持節(jié)、持節(jié)、假節(jié)、使節(jié)等稱號(hào)。使持節(jié)得誅殺中級(jí)以下官吏；持節(jié)得殺無(wú)官職的人；假節(jié)得殺犯軍令者。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．豆盧寧勇?lián)厝?，深受賞識(shí)重用。豆盧寧和李弼率領(lǐng)眾人歸順宇文泰后因恭迎孝武帝西遷，被連續(xù)加封，以后又因輔從、征戰(zhàn)、御敵、迎降、平叛之功多次被加官進(jìn)爵。B．豆盧寧出身名門貴族，年少有志氣。豆盧寧少時(shí)勇猛果敢，有志氣，身高八尺，容貌俊美，擅于騎射。其父生前德高望重被當(dāng)時(shí)的人們所稱頌，死后憑借功勛被追贈(zèng)為柱國(guó)大將軍、少保、涪陵郡公。C．豆盧寧忠于國(guó)事，鞠躬盡瘁。他擔(dān)任岐州刺史時(shí)，恰巧大軍東征，仍抱病登車隨大軍出征。在同州去世。D．豆盧寧仁厚重情，不以親疏論人。他不同意親屬更換繼承人的建議。親子出生后仍把養(yǎng)子當(dāng)作自己的繼承人。死后養(yǎng)子繼承了他的爵位。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①?gòu)那莞]泰，復(fù)弘農(nóng)，破沙苑，除衛(wèi)大將軍、兼大都督。②寧曰：“兄弟之子猶子也，吾何擇焉?！彼煲钥?jī)嗣。時(shí)以此多之。5．古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面一首宋詩(shī)，完成下列各題。寒食許昌道中寄幕府諸君司馬光原上煙蕪淡復(fù)濃，寂寥佳節(jié)思無(wú)窮。竹林近水半邊綠，桃樹連村一片紅。盡日解鞍山店雨，晚天回首酒旗風(fēng)。遙知幕府清明飲，應(yīng)笑驅(qū)馳羈旅中?！咀ⅰ亢常杭春彻?jié)，在夏歷冬至后一百零五日，清明節(jié)前一或二日。在這一日，禁煙火，只吃冷食，所以叫做“寒食節(jié)”，后來(lái)與清明節(jié)合并。（1）本詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)描繪了什么樣的景色，有什么作用？（2）本詩(shī)尾聯(lián)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？表達(dá)了作者怎樣的思想情感？6．名篇名句默寫補(bǔ)寫出下面句子的空缺部分。（1）月是我國(guó)古典詩(shī)歌中的傳統(tǒng)意象，意蘊(yùn)豐富，以月烘托情思是常用筆法。《琵琶行》中，白居易與友人告別時(shí)吟唱“，”借月抒發(fā)別離之情。（2）古代文人擅長(zhǎng)借典故寄托情思，李商隱《錦瑟》中借鮫人泣珠和良玉生煙的典故抒寫世間風(fēng)情迷離恍惚，可望而不可至的兩句是：“，?！保?）韓愈在《早春呈水部張十八員外》中描寫初春春雨細(xì)滑潤(rùn)澤和小草稀疏朦朧景象的名句是“，”。三、文學(xué)類文本閱讀7．閱讀下面的文字，完成下列各題。老夫老妻馮驥才①他倆又吵架了。②可是今天的架吵得空前厲害，起因卻很平常﹣﹣就像大多數(shù)夫妻日常吵架那樣，往往是從不值一提的小事上開始的﹣﹣不過(guò)是老婆子把晚飯燒好了，老頭兒還趴在桌上通煙嘴，弄得紙片呀，碎布條呀，粘著煙油子的紙捻子呀，滿桌子都是。老婆子催他收拾桌子，老頭兒偏偏不肯動(dòng)。老婆子便像一般老太太們那樣叨叨起來(lái)。老婆子們的嘮嘮叨叨是通向老頭兒們肝臟里的導(dǎo)火線，不會(huì)兒就把老頭兒的肝火引著了。兩人互相頂嘴，翻起許多陳年老賬，話愈說(shuō)愈狠。老婆子氣得上來(lái)一把奪去煙嘴塞在自己的衣兜里，惹得老頭兒一怒之下，把煙盒扔在地上，還嫌不解氣，手一撩，又將煙灰缸打落地上，還抓起桌上沏滿熱茶的大瓷壺，用力“叭”地摔在地上，看著滿地碎瓷片和濺在四處的水漬，老婆子直氣得她沖著老頭大叫：“離婚!馬上離婚!”③同樣的怒火也在老頭兒的心里翻騰著。只見他嘴里一邊像火車噴氣那樣不斷發(fā)出聲音，一邊沖到門口，猛拉開門跑出去，還使勁帶上門，好似從此一去就再不回來(lái)。④老婆子火氣未消，站在原處，面對(duì)空空的屋子，一種傷心和委屈爬上心頭。她想，要不是自己年輕時(shí)得了那場(chǎng)病，她會(huì)有孩子的。有了孩子，她可以同孩子住去，何必跟這愈老愈混賬的老東西生氣？……⑤不知為什么，他們每次吵架過(guò)后兩小時(shí)，她的心情就非常準(zhǔn)時(shí)地發(fā)生變化，好像節(jié)氣一進(jìn)“七九”，封凍河面的冰片就要化開那樣。像剛才那么點(diǎn)兒小事還值得吵鬧么？﹣﹣她每次吵過(guò)架冷靜下來(lái)時(shí)都要想到這句話?？墒恰项^兒也總該回來(lái)了。他們以前吵架，他也跑出去過(guò)，但總是一個(gè)小時(shí)左右就悄悄回來(lái)了。但現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了仍沒回來(lái)。外邊正下大雪，老頭兒沒吃晚飯，沒戴帽子、沒圍圍巾就跑出去了，地又滑，瞧他臨出門時(shí)氣沖沖的樣子，不會(huì)一不留神滑倒摔壞了吧？想到這兒，她竟在屋里待不住了，起身穿上外衣，走出房子去了。⑥雪正下得緊。雪是夜的對(duì)比色，好像有人用一支大筆蘸足了白顏色，把所有樹枝都復(fù)勾一遍，使婆娑的樹影在夜幕上白茸茸、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、重重疊疊地顯現(xiàn)出來(lái)。于是這普普通通、早已看慣了的世界，頃刻變得雄渾、靜穆、高潔，充滿鮮活的生氣了。⑦一看這雪景，她突然想到她和老頭兒的一件遙遠(yuǎn)的往事。五十年前，他們同在一個(gè)學(xué)生劇團(tuán)。她的舞跳得十分出眾。每次排戲回家晚些，他都順路送她回家。她記得那天也是下著大雪，兩人踩著雪走，也是晚上八點(diǎn)來(lái)鐘，在河邊的那段寧?kù)o的路上，他突然仿佛抑制不住地把她拉到懷里。她猛地推開他，氣得大把大把抓起地上的雪朝他扔去，直打得他像一個(gè)雪人。他們的戀愛就這樣開始了﹣﹣從一場(chǎng)奇特的戰(zhàn)斗開始的。⑧多少年來(lái)，這樁事就像一張畫兒那樣，分外清楚而又分外美麗地收存在她心底。曾經(jīng)，每逢下雪天，她就不免想起這樁醉心的往事。年輕時(shí)，她幾乎一見到雪就想到這事；中年之后，她只是偶然想到，并對(duì)他提起，他聽了總要會(huì)意地一笑，隨即兩人都沉默片刻，好像都在重溫舊夢(mèng)；自從他們步入風(fēng)燭殘年，即使下雪天也很少再想起這樁事了。但為什么今天它卻一下子又跑到眼前，分外新鮮而又有力地來(lái)撞她的心？⑨可現(xiàn)在她多么希望身邊有一只手，希望老頭兒在她身邊!她想到樓上鄰居李老頭，文化大革命初期老伴被折磨死了。盡管有個(gè)女兒婚后還同他住在一起，但平時(shí)女兒、女婿都上班，家里只剩李老頭一人。星期天女兒、女婿帶著孩子出去玩，家里依舊剩李老頭一人﹣﹣年輕人和老年人總是有距離的。年輕人應(yīng)該和年輕人在一起玩，老人得有老人為伴。⑩真幸運(yùn)呢！她這么老，還有個(gè)老伴。四十多年如同形影緊緊相隨。盡管老頭兒性子急躁，又固執(zhí)，不大講衛(wèi)生，心也不細(xì)，卻不失為一個(gè)正派人，一輩子沒做過(guò)虧心的事；一副直腸子，不懂得與人記仇記恨……她愈想，老頭兒似乎就愈可愛了。?她在雪地里走了一個(gè)多小時(shí)，老頭兒仍不見，雪卻稀稀落落下小了。只有先回去，看看老頭兒是否已經(jīng)回家了。當(dāng)將要推開屋門時(shí)，她心里默默地念叨著：“愿我的老頭兒就在屋里!”?屋門推開了，啊!老頭兒正坐在桌前抽煙。地上的瓷片都被掃凈了。爐火顯然給老頭兒捅過(guò)，呼呼燒得正旺。頓時(shí)有股甜美而溫暖的氣息，把她凍得發(fā)僵的身子一下子緊緊地攫住。她還看見，桌上放著兩杯茶，一杯放在老頭兒跟前，一杯放在桌子另一邊，自然是斟給她的……老頭兒見她進(jìn)來(lái)，抬起眼看她一下，跟著又溫順地垂下眼皮。?她站著，好像忽然想到什么，伸手從衣兜里摸出剛才奪走的煙嘴，走過(guò)去，放在老頭兒跟前。什么話也沒說(shuō)，趕緊去給空著肚子的老頭兒熱菜熱飯，還煎上兩個(gè)雞蛋……（1）下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A．小說(shuō)雖名為“老夫老妻”，但主要是以氣走的女性視角來(lái)展開情節(jié)，因?yàn)榕愿星楦鼮榧?xì)膩豐富。以妻子的女性視角構(gòu)思小說(shuō)會(huì)更生動(dòng)。B．這對(duì)老夫妻吵架不止一次，由于妻子在家中很強(qiáng)勢(shì)，每次都是老頭氣得離家出走，小說(shuō)結(jié)尾老頭“抬起眼看她一下，跟著又溫順地垂下眼皮”的細(xì)節(jié)正說(shuō)明了這一點(diǎn)。C．小說(shuō)以時(shí)間順序展開，但又使用插敘來(lái)豐富情節(jié)，如插入“戀愛時(shí)”的場(chǎng)景，來(lái)說(shuō)明她們是有很好的感情基礎(chǔ)的，從而為和好作伏筆。D．小說(shuō)第⑧段展現(xiàn)了青年、中年、老年不同年齡階段對(duì)曾經(jīng)美好戀愛往事的態(tài)度，真實(shí)再現(xiàn)兩人感情由濃變淡，直至不屑一想、勉強(qiáng)維持的過(guò)程。E．樸實(shí)是這篇小說(shuō)最突出出的特色，小說(shuō)中的人物說(shuō)著樸實(shí)的話，做著樸實(shí)的事，敘事語(yǔ)言也是樸實(shí)的，沒有華麗的辭藻，夸張的修飾，處處體現(xiàn)著樸實(shí)之美。（2）小說(shuō)很巧妙地的運(yùn)用了“前后照應(yīng)”的手法，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（3）小說(shuō)第⑥段寫到了“雪”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（4）有人說(shuō)：“看這篇小說(shuō)看到了幸福溫馨。”也有人說(shuō)：“看這篇小說(shuō)看到了悲涼落寞?！蹦阍趺纯矗?qǐng)聯(lián)系文本并結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勛约旱目捶?。四、語(yǔ)言文字運(yùn)用8．依次填入下列句子橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在中國(guó)國(guó)奧足球隊(duì)1：3輸給卡塔爾國(guó)奧足球隊(duì)后，主教練傅博神情嚴(yán)肅，對(duì)球員，告誡他們后面兩場(chǎng)要吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取兩場(chǎng)全勝出線。②所謂“名?！保偰茏屓颂幱诘沫h(huán)境里，在聆聽中思想，在思想中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中享受。③唐弢在《瑣憶》中寫道：魯迅先生說(shuō)話時(shí)態(tài)度鎮(zhèn)靜、親切而從容，使聽的人心情舒暢，真?zhèn)€有的感覺。A．耳提面命如坐春風(fēng)春風(fēng)化雨B．耳提面命春風(fēng)化雨如坐春風(fēng)C．春風(fēng)化雨如坐春風(fēng)耳提面命D．春風(fēng)化雨耳提面命如坐春風(fēng)9．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A．當(dāng)城鎮(zhèn)化率過(guò)半、“鄉(xiāng)土中國(guó)”開始轉(zhuǎn)向“城市中國(guó)”時(shí)，我們也迎來(lái)了城市大發(fā)展大建設(shè)的階段，如何建設(shè)、規(guī)劃、管理好城市家園，也擺在了各級(jí)管理者的面前B．英國(guó)曼徹斯特大學(xué)的兩俄裔學(xué)者在獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)后，俄羅斯總統(tǒng)當(dāng)天批評(píng)俄政府沒有在年輕學(xué)者畢業(yè)時(shí)為他們提供有吸引力的條件，導(dǎo)致人才流失C．站在2023年的起跑線上，回望曾經(jīng)的風(fēng)云激蕩、前瞻遠(yuǎn)方的漫漫征途，我們不禁感到自豪和喜悅，不由得不生出憧憬和渴望D．美國(guó)安全智庫(kù)在其年度預(yù)測(cè)報(bào)告中稱，2023年美國(guó)將加強(qiáng)在南海的活動(dòng)，并鞏固與東南亞伙伴國(guó)家的軍事合作10．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）馬遠(yuǎn)畫山水布局簡(jiǎn)妙，他善于對(duì)現(xiàn)實(shí)的自然景色作大膽地概括、剪裁。。。，。，。這真是“虛實(shí)相生，無(wú)畫處皆成妙境”?、偎嬌?，常畫山之一角；畫水，常畫水之一涯，其他景物也十分簡(jiǎn)練②四周除了寥寥幾筆的微波之外，幾乎全為空白③他的山水畫，畫面上常常留出大片空白，空曠渺漠，意境十分深遠(yuǎn)④然而，就是這片空白表現(xiàn)出了煙波浩渺的江水和極強(qiáng)的空間感，襯托了江上寒意蕭瑟的氣氛⑤從而更加集中地刻畫了漁翁專心于垂釣的神氣，也給欣賞者提供了一種渺遠(yuǎn)的意境和廣闊的想象空間⑥他的名作《寒江獨(dú)釣圖》，只畫了漂浮于水面的一葉扁舟和一個(gè)獨(dú)坐在船上垂釣的漁翁。A．③①②⑤④⑥ B．①③⑥②④⑤ C．①②⑤⑥④③ D．③②⑤④⑥①11．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。作為高等動(dòng)物的人類，不管是為了進(jìn)化的需要還是單純追求美，，大家要以平常心對(duì)待這種正?，F(xiàn)象。另外，漂亮的人不要恃寵而驕，，畢竟僅僅基于面孔的好感是不會(huì)長(zhǎng)久的；，保持微笑，積極的情緒同樣會(huì)讓自己魅力無(wú)比。請(qǐng)深信，長(zhǎng)久的吸引力是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的。12．如圖是我國(guó)“植樹節(jié)節(jié)徽”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。五、寫作13．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。近日，一則新聞在網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵。某女在地鐵上大快朵頤，地鐵吃風(fēng)爪，骨頭滿地存。后續(xù)一：該女在接受央視采訪時(shí)說(shuō)，只是掉在地上，我想說(shuō)確實(shí)不是故意扔的，因?yàn)楸旧砟翘鞎r(shí)間比較緊張，本身那天我自己身上也沒有帶任何的比如特別的塑料袋等一類東西。我的行為既沒有打破文明尺度，也沒有打破治安管理制度。在這個(gè)角度里面，我認(rèn)為沒有影響到其他人，同時(shí)沒有任何錯(cuò)。后續(xù)二：網(wǎng)友隨意將視頻上傳，該視頻經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播，不斷發(fā)酵，該女遭到千萬(wàn)網(wǎng)友的指責(zé)，還遭到網(wǎng)友“人肉”，電話號(hào)碼、職業(yè)經(jīng)歷、求學(xué)等隱私都被公開。要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題：②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍：③不少于800字的議論文：④不得套作，不得抄襲。

2023學(xué)年江西省上饒市鉛山一中、橫峰中學(xué)高一（下）第一次聯(lián)考語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成1～3題。同其它林木相比，竹子頗有一些獨(dú)特之處，如虛心、有節(jié)、清拔凌云、不畏霜雪、隨處而安等等。這些特點(diǎn)，很自然地與歷史上某些審美趣味、倫理道德意識(shí)發(fā)生契合，進(jìn)而被引入社會(huì)倫理美學(xué)范疇，成為君子賢人等理想人格的化身，并對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。不僅春風(fēng)得意的封建寵兒常常以竹來(lái)互相吹捧或以竹自詡，那些落泊荒野的書生和隱居“南山”、待價(jià)而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自況。在這種獨(dú)特的文化氛圍中，有關(guān)竹子的詩(shī)詞歌賦層出不窮，畫竹成為中國(guó)繪畫藝術(shù)中一個(gè)重要門類，封建士大夫在私園、庭院中種竹養(yǎng)竹以助風(fēng)雅，亦成為普遍風(fēng)氣。最早賦予竹以人的品格，把它引入社會(huì)倫理范疇的，恐怕要算《禮記》了?！抖Y記?祀器》中說(shuō)：“其在人也，如竹箭之有筠也，如松柏之有心也。二者居天下之大端矣，故貫四時(shí)而不改柯易葉?！蔽簳x時(shí)期政治局勢(shì)反復(fù)無(wú)常，文人士子意氣消沉，以阮籍、嵇康為代表的一批失意文人，為逃避現(xiàn)實(shí)，不與當(dāng)權(quán)者合作，遁隱竹林，借竹之高標(biāo)、清姿佐己之風(fēng)流，在當(dāng)時(shí)社會(huì)引起很大震動(dòng)，對(duì)后代封建文人的行止也產(chǎn)生了莫大影響，可以說(shuō)，敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自況，竹林七賢乃是“始作俑者”。自此以后，中國(guó)的文人士大夫便與竹子結(jié)下了不解之緣。晉室東渡之后，文人士子大量南逃，南方秀麗的山水將他們從對(duì)現(xiàn)實(shí)的迷惘、懣悶中解脫出來(lái)，他們縱情山水、遠(yuǎn)離塵囂，與大自然融為一體，廣袤的竹林正是他們托身、浪跡之所，竹子清麗俊逸、挺拔凌云的姿質(zhì)令風(fēng)流名士們沉醉癡迷。一時(shí)間，聞?dòng)泻弥窦催h(yuǎn)涉造訪而不通名姓者有之，種竹十頃棲居林中者有之，對(duì)竹嘯吟終日不輟者亦有之，王徽之、張廌、翟莊、袁粲等，是其中風(fēng)流最著者；王徽之乃至聲稱：不可一日無(wú)此君!這一時(shí)期，文人雅士賦竹、贊竹，為竹作譜，蔚成風(fēng)氣，世界上最早的一部植物專譜﹣﹣戴凱之的《竹譜》正是在這種風(fēng)氣下以韻文的形式誕生的。但是，魏晉南北朝時(shí)期，文人士大夫所賦予竹的，是“清風(fēng)瘦骨”“超然脫俗”的魏晉風(fēng)度，盡管對(duì)竹的“高節(jié)”、“堅(jiān)貞”也偶有提及，但更多的是對(duì)竹的自然風(fēng)采的禮贊，表現(xiàn)了這一時(shí)期文人士大夫?qū)Υ笞匀坏某缇春拖蛲?。作為一種社會(huì)風(fēng)范的竹，在這一時(shí)期尚未產(chǎn)生以及被普遍接受。及至中唐以后，盡管竹子作為一種自然的靈物，其天姿秀色仍被普遍欣賞，但它的某些特點(diǎn)如虛心、有節(jié)、根固、頂風(fēng)傲雪、四時(shí)不改柯易葉等等開始被強(qiáng)調(diào)并引入社會(huì)倫理范疇，最終演化成為封建文人士大夫思想意識(shí)中有德行的君子賢人的化身。這明顯地反映在中晚唐時(shí)期的文學(xué)作品之中，白居易在《養(yǎng)竹記》一文里首次總結(jié)出竹的“本固”、“性直”、“心空”、“節(jié)貞”等高尚情操，將竹比作賢人君子；劉巖夫在《植竹記》里則更將封建文人士大夫所共同欽慕的“剛”“柔”“忠”“義”“謙”“賢”“德”等等品格賦予竹子；此外，“親慈子孝”“尊敬長(zhǎng)者”等倫理規(guī)范也或先或后賦予了慈竹（子母竹）和筇竹（扶老竹）．從此，竹子在中國(guó)封建文人士大夫的精神體系中確立了不可動(dòng)搖的地位，并通過(guò)種竹養(yǎng)竹、詠竹畫竹等等追求風(fēng)流雅致的行徑，一代一代傳承并不斷豐富和發(fā)展。（節(jié)選自《漢字趣編》之十二）1．下列有關(guān)“竹”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．《禮記?祀器》中說(shuō)的“其在人也，如竹箭之有筠也”，是古代典籍中賦予竹以人的品格、把竹子引入社會(huì)倫理范疇的文字記載B．竹子成為君子賢人等理想人格的化身，是因?yàn)樗庠诘哪承┆?dú)特之處與這些君子賢人的某些審美趣味、倫理道德意識(shí)有契合之處C．戴凱之的《竹譜》是世界上最早的一部植物專譜，也是文人雅士賦竹、贊竹，竹文化發(fā)展到高峰時(shí)期以韻文的形式誕生的竹譜專著D．魏晉南北朝時(shí)期，文人士大夫所賦予竹的是“清風(fēng)瘦骨”、“超然脫俗”的魏晉風(fēng)度，表現(xiàn)出了文人士大夫?qū)Υ笞匀坏某缇春拖蛲究键c(diǎn)】論述類文本閱讀．【分析】完成論述類文本的閱讀，要根據(jù)各選項(xiàng)所涉及的內(nèi)容，先回到原文中找到相關(guān)信息，然后進(jìn)行合乎邏輯的推理，看能否得到選項(xiàng)中的某個(gè)結(jié)論．通過(guò)對(duì)照，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)干擾項(xiàng)的種種錯(cuò)誤：正反顛倒、時(shí)間錯(cuò)位、強(qiáng)加因果、以偏概全、無(wú)中生有、張冠李戴以及種屬概念并列等，排除了干擾項(xiàng)，就可確定正確選項(xiàng)了．當(dāng)然有時(shí)很可能幾個(gè)說(shuō)法從某個(gè)角度看都有不妥之處，這時(shí)應(yīng)該比較一下幾個(gè)選項(xiàng)中哪個(gè)說(shuō)法的錯(cuò)誤更為明顯，然后就選定這個(gè)明顯有錯(cuò)的選項(xiàng)．一般論述類文本以以理性思維為主要思維方式，以議論為主要表達(dá)方式，具有理論性強(qiáng)、邏輯性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)．論述類文章一般以議論文的面目出現(xiàn)，以議論為主要表達(dá)方式，以闡述觀點(diǎn)、說(shuō)明道理、分析事實(shí)、辯駁舊說(shuō)、介紹新見等為主要內(nèi)容，它包括論文、雜文評(píng)論等．【解答】C“竹文化發(fā)展到高峰時(shí)期”不恰當(dāng)，從原文第三段“作為一種社會(huì)風(fēng)范的竹，在這一時(shí)期尚未產(chǎn)生以及被普遍接受”一句來(lái)看，魏晉南北朝時(shí)期，竹文化還沒有發(fā)展到高峰時(shí)期．故選：C．2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．魏晉時(shí)期以阮籍、嵇康為代表的一批失意文人，遁隱竹林，借竹之高標(biāo)、清姿佐己之風(fēng)流，是為了逃避現(xiàn)實(shí)，不與當(dāng)權(quán)者合作B．王徽之、袁粲等人縱情山水、遠(yuǎn)離塵囂，以廣袤的竹林為托身、浪跡之所，是竹子清麗俊逸、挺拔凌云的姿質(zhì)令他們沉醉癡迷C．作為一種社會(huì)風(fēng)范的竹，其虛心、有節(jié)、根固、頂風(fēng)傲雪、四時(shí)不改柯易葉等特點(diǎn)被強(qiáng)調(diào)并引入社會(huì)倫理范疇，是中唐以后的事D．白居易《養(yǎng)竹記》總結(jié)出竹的高尚情操，劉巖夫《植竹記》將封建文人士大夫所共同欽慕的品格賦予竹子，使竹文化更具內(nèi)涵【考點(diǎn)】論述類文本閱讀．【分析】該題屬于論述類文章閱讀，主要考查考生閱讀中的信息篩選整合能力．在閱讀中主要體現(xiàn)在對(duì)文章內(nèi)容的檢索、歸納概括方面．解答該類試題，首先要認(rèn)真閱讀文本，整體把握，弄懂該文本中陳述的觀點(diǎn)及作者的情感態(tài)度：該文段主要論述了“自然世界”“社會(huì)世界”“人文世界”三個(gè)不同概念及其之間的區(qū)別和聯(lián)系．其次，要熟悉論述類客觀題的解題流程：①審題劃重點(diǎn)，②通讀標(biāo)段號(hào)，③定位劃重點(diǎn)，④看題細(xì)比對(duì)．對(duì)比關(guān)照是要注意五看：一看對(duì)象，二看數(shù)量，三看時(shí)態(tài)，四看肯否，五看因果．說(shuō)到底，解答此類題目，關(guān)鍵是根據(jù)選項(xiàng)找范圍，根據(jù)范圍畫重點(diǎn)，根據(jù)重點(diǎn)再比較．【解答】B．“是竹子清麗俊逸、挺拔凌云的姿質(zhì)令他們沉醉癡迷”錯(cuò)，從原文第二段“晉室東渡之后，文人士子大量南逃，南方秀麗的山水將他們從對(duì)現(xiàn)實(shí)的迷惘、懣悶中解脫出來(lái)”來(lái)看，文人們愛竹是為了自身的解脫．故選：B．3．下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．將“剛?cè)嶂伊x”等品格賦予竹子，將“親慈子孝”、“尊敬長(zhǎng)者”等倫理規(guī)范賦予了慈竹和筇竹，表明竹子在中國(guó)封建文人士大夫的精神體系中已確立了牢固的地位B．竹子最終演化成為封建文人士大夫思想意識(shí)中有德行的君子賢人的化身，并反映在文學(xué)作品中，有一個(gè)由外表到內(nèi)在的轉(zhuǎn)化過(guò)程C．從春風(fēng)得意的封建寵兒到那些落泊荒野的書生和隱居“南山”、待價(jià)而沽的名士寓情于竹、引竹自況來(lái)看，愛竹源于他們的性格D．“竹林七賢”敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自況，對(duì)后代封建文人產(chǎn)生了莫大影響，中國(guó)的文人士大夫與竹子結(jié)下不解之緣與之有關(guān)【考點(diǎn)】論述類文本閱讀．【分析】解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句．聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼．對(duì)詞語(yǔ)的解說(shuō)要抓住本質(zhì)．將解釋的含意放在被解釋的詞語(yǔ)處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)．尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解．聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致．【解答】C“愛竹源于他們的性格”，分析錯(cuò)誤，原文第一段為“這些特點(diǎn)，很自然地與歷史上某些審美趣味、倫理道德意識(shí)發(fā)生契合，進(jìn)而被引入社會(huì)倫理美學(xué)范疇，成為君子賢人等理想人格的化身，并對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響”，是審美趣味、文化影響等使然．故選：C．二、古詩(shī)文閱讀4．文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下列各題。豆盧寧，字永安，昌黎徒何人。其先本姓慕容氏，燕北地王精之后也。高祖勝，以燕?；适汲鯕w魏，授長(zhǎng)樂郡守，賜姓豆盧氏?；蛟票比酥^歸義為“豆盧”，因氏焉，又云避難改焉，未詳孰是。父萇，魏柔玄鎮(zhèn)將，有威重，見稱于時(shí)。武成中，以寧勛，追贈(zèng)柱國(guó)大將軍、少保、涪陵郡公。寧少驍果，有志氣，身長(zhǎng)八尺，美姿容，善騎射。魏永安中以別將隨爾硃天光入關(guān)以破萬(wàn)俟丑奴功賜爵靈壽縣男嘗與梁定遇于平?jīng)龃ㄏ嗯c肄射，乃相去百步懸莎草以射之七發(fā)五中。定服其能，贈(zèng)遺甚厚，天光敗，從侯莫陳悅。及周文?①討悅，寧與李弼來(lái)歸。孝武西遷，以奉迎勛，封河陽(yáng)縣伯，后進(jìn)爵為公。從禽竇泰，復(fù)弘農(nóng)，破沙苑，除衛(wèi)大將軍、兼大都督。大統(tǒng)七年，從于謹(jǐn)破稽胡帥劉平伏于上郡。及梁定反，以寧為軍司，監(jiān)隴右諸軍事。賊平，進(jìn)位侍中、使持節(jié)、驃騎大將軍、開府儀同三司。九年，從周文迎高仲密，與東魏戰(zhàn)于芒山。遷左衛(wèi)將軍，進(jìn)爵范陽(yáng)郡公。十六年，拜大將軍。羌帥傍乞鐵匆及鄭五丑等反叛，寧討平之。恭帝二年，改封武陽(yáng)郡公，遷尚書右仆射。周孝閔帝踐祚，授柱國(guó)大將軍。武成初，出為同州刺史。遷大司寇，進(jìn)封楚國(guó)公，邑萬(wàn)戶，別食鹽亭縣一千戶，收其租賦。保定四年，授岐州刺史。屬大兵東討，寧輿疾從軍。薨于同州。贈(zèng)太保、十州諸軍事、同州刺史，謚曰昭。初，寧未有子，養(yǎng)弟永恩子績(jī)。及生子贊，親屬皆請(qǐng)贊為嗣。寧曰：“兄弟之子猶子也，吾何擇焉。”遂以績(jī)嗣。時(shí)以此多之。及寧薨，績(jī)襲爵。?【注】①周文：北周文皇帝宇文泰，西魏的實(shí)際掌權(quán)者，亦是北周政權(quán)的奠基者，宇文泰殺孝武帝，立元寶矩為帝，是為西魏。從此宇文泰專制長(zhǎng)達(dá)20年，其子建北周，追謚曰文皇帝。豆盧寧時(shí)為西魏、北周將領(lǐng)。（節(jié)選自《北史?豆盧寧傳》）（1）對(duì)文中畫橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是AA．魏永安中/以別將隨爾硃天光入關(guān)/以破萬(wàn)俟丑奴功/賜爵靈壽縣男/嘗與梁定遇于平?jīng)龃?相與肄射B．魏永安中/以別將隨爾硃天光入關(guān)/以破萬(wàn)俟丑奴/功賜爵靈壽縣男/嘗與梁定遇于平?jīng)龃?相與肄射C．魏永安中/以別將隨爾硃天光/入關(guān)以破萬(wàn)俟丑奴功/賜爵靈壽縣男/嘗與梁定遇于平?jīng)龃?相與肄射D．魏永安中/以別將隨爾硃天光/入關(guān)以破萬(wàn)俟丑奴/功賜爵靈壽縣男/嘗與梁定遇于平?jīng)龃?相與肄射（2）下列對(duì)文中的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是BA．賜姓：古代天子據(jù)某人祖先所生之地或其功績(jī)而賜予姓氏。多指以國(guó)姓賜與功臣，以示褒寵。B．甲子是天干地支紀(jì)時(shí)循環(huán)中的第一個(gè)。古人創(chuàng)設(shè)十二天干、十地支，彼此兩相組合用于紀(jì)時(shí)，六十為一輪回，并用以記年、月、日、時(shí)。C．踐祚：特指皇帝登臨皇位，類似用語(yǔ)現(xiàn)象很多，例如：踐阼、踐極、踐統(tǒng)、踐位、踐國(guó)、踐帝等等。D．持節(jié)：古代官名。漢末與魏晉南北朝時(shí)，掌地方軍政的官員往往有使持節(jié)、持節(jié)、假節(jié)、使節(jié)等稱號(hào)。使持節(jié)得誅殺中級(jí)以下官吏；持節(jié)得殺無(wú)官職的人；假節(jié)得殺犯軍令者。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是BA．豆盧寧勇?lián)厝危钍苜p識(shí)重用。豆盧寧和李弼率領(lǐng)眾人歸順宇文泰后因恭迎孝武帝西遷，被連續(xù)加封，以后又因輔從、征戰(zhàn)、御敵、迎降、平叛之功多次被加官進(jìn)爵。B．豆盧寧出身名門貴族，年少有志氣。豆盧寧少時(shí)勇猛果敢，有志氣，身高八尺，容貌俊美，擅于騎射。其父生前德高望重被當(dāng)時(shí)的人們所稱頌，死后憑借功勛被追贈(zèng)為柱國(guó)大將軍、少保、涪陵郡公。C．豆盧寧忠于國(guó)事，鞠躬盡瘁。他擔(dān)任岐州刺史時(shí)，恰巧大軍東征，仍抱病登車隨大軍出征。在同州去世。D．豆盧寧仁厚重情，不以親疏論人。他不同意親屬更換繼承人的建議。親子出生后仍把養(yǎng)子當(dāng)作自己的繼承人。死后養(yǎng)子繼承了他的爵位。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①?gòu)那莞]泰，復(fù)弘農(nóng)，破沙苑，除衛(wèi)大將軍、兼大都督。②寧曰：“兄弟之子猶子也，吾何擇焉?！彼煲钥?jī)嗣。時(shí)以此多之?！究键c(diǎn)】文言文閱讀．【分析】（1）此題考查學(xué)生文言文斷句的基本能力．（2）此題考查學(xué)生正確把握文言文主要內(nèi)容及古典文化常識(shí)的基本能力．（3）此題考查學(xué)生把握文言文內(nèi)容要點(diǎn)的基本能力．（4）此題考查學(xué)生文言文翻譯的基本能力．【解答】（1）“朱天光”是“以別將隨爾…入關(guān)”的主語(yǔ)，此處不應(yīng)該斷句，故排除CD，“功”表明前文的功勞，此處不應(yīng)該斷開，排除B．故選A．這句話的意思是“永安年間，憑借別將的身份跟隨爾朱天光入關(guān)，加任都督．又因打敗萬(wàn)俟丑奴的功勞，賜爵位靈壽縣男．豆盧寧曾經(jīng)跟梁定在平?jīng)龃ㄏ嘤?，兩人一起練?xí)射箭．”（2）B、題干中“十二天干、十地支”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“十二地支、十天干”．故選B．（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解．B項(xiàng)“有威重”非德高望重之意，是有威嚴(yán)之意，屬于曲解詞義．“死后憑借功勛被追贈(zèng)為柱國(guó)大將軍”錯(cuò)，原文“以寧勛，追贈(zèng)柱國(guó)大將軍”因憑借其子豆盧寧之功被追贈(zèng)大將軍，犯了張冠李戴的毛?。蔬xB．（4）①?gòu)模焊S；擒：擒拿；復(fù)：收復(fù)；除：授予官職．豆盧寧跟隨宇文泰生擒竇泰，收復(fù)弘農(nóng)，攻克沙苑，朝廷授任他為武衛(wèi)大將軍，兼任大都督．②吾何擇焉：賓語(yǔ)前置句；遂以勣嗣：省略句；猶：好像、如同；擇：挑選；嗣：繼承人；多：稱贊．句子翻譯為：豆盧寧說(shuō)：“兄弟的兒子，就好像（如同）自己親生的兒子一樣，對(duì)于我有什么區(qū)別呢？（我還挑選什么呢？）”最終把豆盧績(jī)作為繼承人，世人因此都稱贊他．答案：（1）A（2）B（3）B（4）①豆盧寧跟隨宇文泰生擒竇泰，收復(fù)弘農(nóng)，攻克沙苑，朝廷授任他為武衛(wèi)大將軍，兼任大都督．②豆盧寧說(shuō)：“兄弟的兒子，就好像（如同）自己親生的兒子一樣，對(duì)于我有什么區(qū)別呢？（我還挑選什么呢？）”最終把豆盧績(jī)作為繼承人，世人因此都稱贊他．參考譯文：豆盧寧，字永安，是昌黎徒何人．其先本姓慕容，是前燕皇室旁支，北地王慕容精之后．豆盧寧的高祖父慕容勝在燕地，于皇始初年歸順北魏，授任長(zhǎng)樂郡守，道武帝拓跋珪賜姓豆盧，一說(shuō)鮮卑人稱歸義為“豆盧”，故以此為姓，又一說(shuō)是因?yàn)楸茈y而改．豆盧寧的父親豆盧長(zhǎng)是柔玄軍鎮(zhèn)的鎮(zhèn)將，有威嚴(yán)，被當(dāng)時(shí)的人所稱頌．武成初年，因?yàn)槎贡R寧顯著的功勛，朝廷追贈(zèng)豆盧長(zhǎng)為柱國(guó)大將軍、少保、涪陵郡公．豆盧寧年輕時(shí)勇猛果敢，有志氣，身高八尺，容貌俊美，擅長(zhǎng)騎馬射箭．永安年間，憑借別將的身份跟隨爾朱天光入關(guān)，加任都督．又因打敗萬(wàn)俟丑奴的功勞，賜爵位靈壽縣男．豆盧寧曾經(jīng)跟梁仚定在平?jīng)龃ㄏ嘤?，兩人一起練?xí)射箭．豆盧寧就在百步之外懸掛莎草向它射去，一共射出七箭，中了五箭．梁仚定佩服他的才能，贈(zèng)送給他豐厚的財(cái)物．爾朱天光戰(zhàn)敗后，侯莫陳悅謀反，宇文泰征討侯莫陳悅，豆盧寧和李弼率領(lǐng)眾人歸順宇文泰．北魏孝武帝西遷，豆盧寧以奉迎之功，被封為河陽(yáng)縣伯，后來(lái)被晉封為公，豆盧寧跟隨宇文泰生擒竇泰，收復(fù)弘農(nóng)，攻破沙苑，朝廷授任他為武衛(wèi)大將軍，兼任大都督．大統(tǒng)七年，豆盧寧跟從于謹(jǐn)在上郡打敗稽胡統(tǒng)帥劉平伏．到梁定謀反時(shí)，朝廷任命豆盧寧為軍司，監(jiān)察隴右諸軍事．賊軍叛亂平定后，豆盧寧的官位提升為侍中、使持節(jié)、驃騎大將軍、開府儀同三司．大統(tǒng)九年，豆盧寧跟從宇文泰迎接高仲密，與東魏軍隊(duì)在邙山作戰(zhàn)，又升任左衛(wèi)將軍，進(jìn)爵為范陽(yáng)郡公，大統(tǒng)十六年，豆盧寧被任命為大將軍．羌人主帥傍乞鐵忽和鄭五丑等人反叛，豆盧寧率領(lǐng)眾將前往討伐，平定叛亂．西魏恭帝二年，朝廷改封豆盧寧為武陽(yáng)郡公，升任尚書右仆射．北周孝閔帝即位，授任豆盧寧為柱國(guó)大將軍．武成元年，豆盧寧出任同州刺史．升任大司寇，進(jìn)爵楚國(guó)公，食邑一萬(wàn)戶，另加鹽亭縣食邑一千戶，收取那里的租稅．保定四年，豆盧寧擔(dān)任岐州刺史．恰巧大軍東征，豆盧寧抱病登車跟從大軍出征．在同州去世，朝廷追贈(zèng)他為太保，同州、鄘州等十州諸軍事，同州刺史．謚號(hào)昭．當(dāng)初豆盧寧還沒有兒子時(shí)，就收養(yǎng)弟弟豆盧永恩之子豆盧績(jī)．等到生下兒子豆盧贊，親屬都來(lái)請(qǐng)求讓豆盧贊作為繼承人．豆盧寧說(shuō)：“兄弟的兒子，就好像自己親生的兒子一樣，我還挑選什么呢？”于是把豆盧績(jī)當(dāng)作自己的繼承人，世人因此都稱贊他．等到豆盧寧去世，豆盧績(jī)承襲了他的爵位．5．古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面一首宋詩(shī)，完成下列各題。寒食許昌道中寄幕府諸君司馬光原上煙蕪淡復(fù)濃，寂寥佳節(jié)思無(wú)窮。竹林近水半邊綠，桃樹連村一片紅。盡日解鞍山店雨，晚天回首酒旗風(fēng)。遙知幕府清明飲，應(yīng)笑驅(qū)馳羈旅中。【注】寒食：即寒食節(jié)，在夏歷冬至后一百零五日，清明節(jié)前一或二日。在這一日，禁煙火，只吃冷食，所以叫做“寒食節(jié)”，后來(lái)與清明節(jié)合并。（1）本詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)描繪了什么樣的景色，有什么作用？（2）本詩(shī)尾聯(lián)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？表達(dá)了作者怎樣的思想情感？【考點(diǎn)】思鄉(xiāng)懷人詩(shī)．【分析】（1）本題主要考查考生鑒賞文學(xué)作品語(yǔ)言，能力層級(jí)，鑒賞評(píng)價(jià)D；（2）本題主要考查考生分析篩選文學(xué)作品信息的能力，能力層級(jí)，分析綜合C；【解答】（1）本題主要考查考生鑒賞文學(xué)作品語(yǔ)言，解答本題首先要明確題目要求，然后認(rèn)真閱讀文本，理解詩(shī)句的含義，把握詩(shī)歌的主旨，然后鑒賞詩(shī)文的“頷聯(lián)和頸聯(lián)”寫景的詩(shī)句，鑒賞詩(shī)人寫了什么景，表達(dá)了詩(shī)人什么感情，頷聯(lián)“竹林近水半邊綠，桃樹連村一片紅．”描繪了作者在許昌道中寒食節(jié)氣所見春天生機(jī)勃勃、風(fēng)雨不歇的景色：綠竹青青，照映在附近水畔桃花燦燦、連村火紅一片；詩(shī)句的頸聯(lián)“盡日解鞍山店雨，晚天回首酒旗風(fēng)．”，春雨綿綿、阻礙旅人行途，酒旗搖搖、風(fēng)吹天色將暮；根據(jù)詩(shī)句的意思可以看出，詩(shī)人借頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景，為詩(shī)人抒情做鋪墊；紅花綠竹、春雨春風(fēng)，都是清麗可樂乏景，詩(shī)人細(xì)膩描繪卻是為了抒發(fā)自己佳節(jié)孤獨(dú)寂寥、羈旅漂泊無(wú)奈的情感，以樂景寫哀請(qǐng)，倍增其哀．（2）本題主要考查考生分析篩選文學(xué)作品信息的能力，解答本題首先要明確題目要求，然后認(rèn)真閱讀全詩(shī)，理解詩(shī)句的意思和詩(shī)句的主旨，然后分析包含在詩(shī)句中的詩(shī)人的“情”，尾聯(lián)運(yùn)用了聯(lián)想、想象的藝術(shù)手法（或答“從對(duì)方寫起”“虛寫法”）；詩(shī)人想象幕府中的朋友們?cè)谇迕鲿r(shí)節(jié)飲酒的時(shí)候，其樂陶陶，酒席宴飲之間，朋友們可能還將詩(shī)人在外羈旅無(wú)歸、驅(qū)馳趕路的事情當(dāng)做笑談．這里詩(shī)人不說(shuō)自己想念朋友，而想象朋友們?cè)谙肽钪?shī)人，是“從對(duì)方寫起”的手法；詩(shī)人在尾聯(lián)有一種自我解嘲的情緒，這種情緒的背后，是詩(shī)人對(duì)自己孤獨(dú)落寞的羈旅之愁的抒發(fā)，是對(duì)美好安寧生活的向往，是對(duì)幕府中朋友們真摯思念情感的流露參考答案：（1）①描繪了作者在許昌道中寒食節(jié)氣所見春天生機(jī)勃勃、風(fēng)雨不歇的景色：綠竹青青，照映在附近水畔桃花燦燦、連村火紅一片；春雨綿綿、阻礙旅人行途，酒旗搖搖、風(fēng)吹天色將暮；②頷聯(lián)、頸聯(lián)寫景，為詩(shī)人抒情做鋪墊；紅花綠竹、春雨春風(fēng)，都是清麗可樂乏景，詩(shī)人細(xì)膩描繪卻是為了抒發(fā)自己佳節(jié)孤獨(dú)寂寥、羈旅漂泊無(wú)奈的情感，以樂景寫哀請(qǐng)，倍增其哀．（2）①尾聯(lián)運(yùn)用了聯(lián)想、想象的藝術(shù)手法（或答“從對(duì)方寫起”“虛寫法”）；詩(shī)人想象幕府中的朋友們?cè)谇迕鲿r(shí)節(jié)飲酒的時(shí)候，其樂陶陶，酒席宴飲之間，朋友們可能還將詩(shī)人在外羈旅無(wú)歸、驅(qū)馳趕路的事情當(dāng)做笑談．這里詩(shī)人不說(shuō)自己想念朋友，而想象朋友們?cè)谙肽钪?shī)人，是“從對(duì)方寫起”的手法；②詩(shī)人在尾聯(lián)有一種自我解嘲的情緒，這種情緒的背后，是詩(shī)人對(duì)自己孤獨(dú)落寞的羈旅之愁的抒發(fā)，是對(duì)美好安寧生活的向往，是對(duì)幕府中朋友們真摯思念情感的流露．6．名篇名句默寫補(bǔ)寫出下面句子的空缺部分。（1）月是我國(guó)古典詩(shī)歌中的傳統(tǒng)意象，意蘊(yùn)豐富，以月烘托情思是常用筆法。《琵琶行》中，白居易與友人告別時(shí)吟唱“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”借月抒發(fā)別離之情。（2）古代文人擅長(zhǎng)借典故寄托情思，李商隱《錦瑟》中借鮫人泣珠和良玉生煙的典故抒寫世間風(fēng)情迷離恍惚，可望而不可至的兩句是：“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙?！保?）韓愈在《早春呈水部張十八員外》中描寫初春春雨細(xì)滑潤(rùn)澤和小草稀疏朦朧景象的名句是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”?！究键c(diǎn)】名篇名句默寫．【分析】本題考查理解性默寫的能力．解答本題，首先要讀懂題干要求，然后根據(jù)題干中的關(guān)鍵點(diǎn)及平時(shí)積累進(jìn)行解答．注意字形，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，寫后要檢查．【解答】（1）醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月（重點(diǎn)字：茫）（2）滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙（重點(diǎn)字：滄）（3）天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)（重點(diǎn)字：酥）三、文學(xué)類文本閱讀7．閱讀下面的文字，完成下列各題。老夫老妻馮驥才①他倆又吵架了。②可是今天的架吵得空前厲害，起因卻很平常﹣﹣就像大多數(shù)夫妻日常吵架那樣，往往是從不值一提的小事上開始的﹣﹣不過(guò)是老婆子把晚飯燒好了，老頭兒還趴在桌上通煙嘴，弄得紙片呀，碎布條呀，粘著煙油子的紙捻子呀，滿桌子都是。老婆子催他收拾桌子，老頭兒偏偏不肯動(dòng)。老婆子便像一般老太太們那樣叨叨起來(lái)。老婆子們的嘮嘮叨叨是通向老頭兒們肝臟里的導(dǎo)火線，不會(huì)兒就把老頭兒的肝火引著了。兩人互相頂嘴，翻起許多陳年老賬，話愈說(shuō)愈狠。老婆子氣得上來(lái)一把奪去煙嘴塞在自己的衣兜里，惹得老頭兒一怒之下，把煙盒扔在地上，還嫌不解氣，手一撩，又將煙灰缸打落地上，還抓起桌上沏滿熱茶的大瓷壺，用力“叭”地摔在地上，看著滿地碎瓷片和濺在四處的水漬，老婆子直氣得她沖著老頭大叫：“離婚!馬上離婚!”③同樣的怒火也在老頭兒的心里翻騰著。只見他嘴里一邊像火車噴氣那樣不斷發(fā)出聲音，一邊沖到門口，猛拉開門跑出去，還使勁帶上門，好似從此一去就再不回來(lái)。④老婆子火氣未消，站在原處，面對(duì)空空的屋子，一種傷心和委屈爬上心頭。她想，要不是自己年輕時(shí)得了那場(chǎng)病，她會(huì)有孩子的。有了孩子，她可以同孩子住去，何必跟這愈老愈混賬的老東西生氣？……⑤不知為什么，他們每次吵架過(guò)后兩小時(shí)，她的心情就非常準(zhǔn)時(shí)地發(fā)生變化，好像節(jié)氣一進(jìn)“七九”，封凍河面的冰片就要化開那樣。像剛才那么點(diǎn)兒小事還值得吵鬧么？﹣﹣她每次吵過(guò)架冷靜下來(lái)時(shí)都要想到這句話。可是……老頭兒也總該回來(lái)了。他們以前吵架，他也跑出去過(guò)，但總是一個(gè)小時(shí)左右就悄悄回來(lái)了。但現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了仍沒回來(lái)。外邊正下大雪，老頭兒沒吃晚飯，沒戴帽子、沒圍圍巾就跑出去了，地又滑，瞧他臨出門時(shí)氣沖沖的樣子，不會(huì)一不留神滑倒摔壞了吧？想到這兒，她竟在屋里待不住了，起身穿上外衣，走出房子去了。⑥雪正下得緊。雪是夜的對(duì)比色，好像有人用一支大筆蘸足了白顏色，把所有樹枝都復(fù)勾一遍，使婆娑的樹影在夜幕上白茸茸、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、重重疊疊地顯現(xiàn)出來(lái)。于是這普普通通、早已看慣了的世界，頃刻變得雄渾、靜穆、高潔，充滿鮮活的生氣了。⑦一看這雪景，她突然想到她和老頭兒的一件遙遠(yuǎn)的往事。五十年前，他們同在一個(gè)學(xué)生劇團(tuán)。她的舞跳得十分出眾。每次排戲回家晚些，他都順路送她回家。她記得那天也是下著大雪，兩人踩著雪走，也是晚上八點(diǎn)來(lái)鐘，在河邊的那段寧?kù)o的路上，他突然仿佛抑制不住地把她拉到懷里。她猛地推開他，氣得大把大把抓起地上的雪朝他扔去，直打得他像一個(gè)雪人。他們的戀愛就這樣開始了﹣﹣從一場(chǎng)奇特的戰(zhàn)斗開始的。⑧多少年來(lái)，這樁事就像一張畫兒那樣，分外清楚而又分外美麗地收存在她心底。曾經(jīng)，每逢下雪天，她就不免想起這樁醉心的往事。年輕時(shí)，她幾乎一見到雪就想到這事；中年之后，她只是偶然想到，并對(duì)他提起，他聽了總要會(huì)意地一笑，隨即兩人都沉默片刻，好像都在重溫舊夢(mèng)；自從他們步入風(fēng)燭殘年，即使下雪天也很少再想起這樁事了。但為什么今天它卻一下子又跑到眼前，分外新鮮而又有力地來(lái)撞她的心？⑨可現(xiàn)在她多么希望身邊有一只手，希望老頭兒在她身邊!她想到樓上鄰居李老頭，文化大革命初期老伴被折磨死了。盡管有個(gè)女兒婚后還同他住在一起，但平時(shí)女兒、女婿都上班，家里只剩李老頭一人。星期天女兒、女婿帶著孩子出去玩，家里依舊剩李老頭一人﹣﹣年輕人和老年人總是有距離的。年輕人應(yīng)該和年輕人在一起玩，老人得有老人為伴。⑩真幸運(yùn)呢！她這么老，還有個(gè)老伴。四十多年如同形影緊緊相隨。盡管老頭兒性子急躁，又固執(zhí)，不大講衛(wèi)生，心也不細(xì)，卻不失為一個(gè)正派人，一輩子沒做過(guò)虧心的事；一副直腸子，不懂得與人記仇記恨……她愈想，老頭兒似乎就愈可愛了。?她在雪地里走了一個(gè)多小時(shí)，老頭兒仍不見，雪卻稀稀落落下小了。只有先回去，看看老頭兒是否已經(jīng)回家了。當(dāng)將要推開屋門時(shí)，她心里默默地念叨著：“愿我的老頭兒就在屋里!”?屋門推開了，啊!老頭兒正坐在桌前抽煙。地上的瓷片都被掃凈了。爐火顯然給老頭兒捅過(guò)，呼呼燒得正旺。頓時(shí)有股甜美而溫暖的氣息，把她凍得發(fā)僵的身子一下子緊緊地攫住。她還看見，桌上放著兩杯茶，一杯放在老頭兒跟前，一杯放在桌子另一邊，自然是斟給她的……老頭兒見她進(jìn)來(lái)，抬起眼看她一下，跟著又溫順地垂下眼皮。?她站著，好像忽然想到什么，伸手從衣兜里摸出剛才奪走的煙嘴，走過(guò)去，放在老頭兒跟前。什么話也沒說(shuō)，趕緊去給空著肚子的老頭兒熱菜熱飯，還煎上兩個(gè)雞蛋……（1）下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是ECA．小說(shuō)雖名為“老夫老妻”，但主要是以氣走的女性視角來(lái)展開情節(jié)，因?yàn)榕愿星楦鼮榧?xì)膩豐富。以妻子的女性視角構(gòu)思小說(shuō)會(huì)更生動(dòng)。B．這對(duì)老夫妻吵架不止一次，由于妻子在家中很強(qiáng)勢(shì)，每次都是老頭氣得離家出走，小說(shuō)結(jié)尾老頭“抬起眼看她一下，跟著又溫順地垂下眼皮”的細(xì)節(jié)正說(shuō)明了這一點(diǎn)。C．小說(shuō)以時(shí)間順序展開，但又使用插敘來(lái)豐富情節(jié)，如插入“戀愛時(shí)”的場(chǎng)景，來(lái)說(shuō)明她們是有很好的感情基礎(chǔ)的，從而為和好作伏筆。D．小說(shuō)第⑧段展現(xiàn)了青年、中年、老年不同年齡階段對(duì)曾經(jīng)美好戀愛往事的態(tài)度，真實(shí)再現(xiàn)兩人感情由濃變淡，直至不屑一想、勉強(qiáng)維持的過(guò)程。E．樸實(shí)是這篇小說(shuō)最突出出的特色，小說(shuō)中的人物說(shuō)著樸實(shí)的話，做著樸實(shí)的事，敘事語(yǔ)言也是樸實(shí)的，沒有華麗的辭藻，夸張的修飾，處處體現(xiàn)著樸實(shí)之美。（2）小說(shuō)很巧妙地的運(yùn)用了“前后照應(yīng)”的手法，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（3）小說(shuō)第⑥段寫到了“雪”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（4）有人說(shuō)：“看這篇小說(shuō)看到了幸福溫馨?！币灿腥苏f(shuō)：“看這篇小說(shuō)看到了悲涼落寞?！蹦阍趺纯?，請(qǐng)聯(lián)系文本并結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勛约旱目捶?。【考點(diǎn)】小說(shuō)閱讀．【分析】（1）考查對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的分析概括，能力層級(jí)C．（2）考查分析小說(shuō)手法，能力層級(jí)C．（3）考查賞析小說(shuō)的景物描寫，能力層級(jí)D．（4）考查對(duì)小說(shuō)進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀，能力層級(jí)F．【解答】（1）A“以妻子的女性視角構(gòu)思小說(shuō)會(huì)更生動(dòng)”顯得有些偏頗．B項(xiàng)“妻子在家中很強(qiáng)勢(shì)”無(wú)根據(jù)，“抬起眼看她一下，跟著又溫順地垂下眼皮”的細(xì)節(jié)說(shuō)明老頭的自省與愧疚．D項(xiàng)“直至不屑一想、勉強(qiáng)維持”不正確，文中并沒有表現(xiàn)出這種勉強(qiáng)維持的情感態(tài)度．（2）分析“前后照應(yīng)”的手法，需要對(duì)小說(shuō)情節(jié)有準(zhǔn)確的了解，對(duì)文本有細(xì)致的閱讀．這篇小說(shuō)中的照應(yīng)體現(xiàn)在很多方面，如小說(shuō)開頭老頭因?yàn)槔掀诺膰Z叨而大動(dòng)肝火，扔煙盒、煙灰缸、暖壺，摔門而出的一系列動(dòng)作，正是和后文“性子急躁，又固執(zhí)”的評(píng)價(jià)相照應(yīng)的．寫每次吵架之后老頭一個(gè)小時(shí)左右就回來(lái)了，和結(jié)尾老頭先回到家的情景相照應(yīng)．寫因?yàn)槔项^捅煙嘴而引發(fā)的吵架，和結(jié)尾老婆把老頭的煙嘴給他，兩個(gè)人重歸于好項(xiàng)照應(yīng)等．（3）小說(shuō)中的環(huán)境描寫的作用有一定的規(guī)律．如交代故事的時(shí)代背景、渲染氣氛、烘托人物性格、揭示主題思想等．此外，還可推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，映襯人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情等．本文中的“雪”，也可以從這些角度進(jìn)行思考．如妻子因?yàn)槔项^遲遲不歸內(nèi)心的焦灼，就可以通過(guò)“雪下得緊’的紛亂進(jìn)行烘托；“雪”引出下文有關(guān)兩個(gè)人初戀的回憶情節(jié)，并且通過(guò)下雪的世界“頃刻變得雄渾、靜穆、高潔、充滿鮮活的生氣”的描寫，暗示兩個(gè)人戀愛的甜蜜．（4）回答本題是相對(duì)困難的．一方面，學(xué)生要選擇一種說(shuō)法進(jìn)行分析，要在文本中找到相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行論述．另一方面，學(xué)生要結(jié)合現(xiàn)實(shí)談自己對(duì)這種說(shuō)法的看法．學(xué)生可以選擇其中的任何一種觀點(diǎn)進(jìn)行分析論述．但一定要做到觀點(diǎn)明確，不能模棱兩可．尤其是結(jié)合現(xiàn)實(shí)談看法部分，要提出有見地的看法，不要只是提出口號(hào)一樣的空泛答案．文中對(duì)老兩口沒有孩子的介紹，對(duì)鄰居李老頭有兒女仍然感到孤獨(dú)的遭遇的介紹，都帶有普遍的代表意義．學(xué)生應(yīng)該考慮到社會(huì)上的這種現(xiàn)象．答案：（1）EC（2）①小說(shuō)前幾段寫丈夫“趴在桌上通煙嘴，弄得紙片呀，碎布條呀，粘著煙油子的紙捻子呀，滿桌子都是”，進(jìn)而摔大瓷壺，摔門離家出走的情節(jié)，正與小說(shuō)第⑩段通過(guò)妻子心理描寫評(píng)價(jià)的丈夫性格“性子急躁，又固執(zhí)，不大講衛(wèi)生，心也不細(xì)”相呼應(yīng)．②小說(shuō)第⑤段寫到“他們以前吵架，他也跑出去過(guò)，但總是一個(gè)小時(shí)左右就悄悄回來(lái)了”和小說(shuō)結(jié)尾，老頭在妻子回家前已先到家把爐火捅旺，碎瓷片掃干凈，給妻子斟茶等細(xì)節(jié)，與⑩段“一副直腸子，不懂得與人記仇記恨”相呼應(yīng)．③小說(shuō)第④段寫到“要不是自己年輕時(shí)得了那場(chǎng)病，她會(huì)有孩子的．有了孩子，她可以同孩子住去，何必跟這愈老愈混賬的老東西生氣？”與有女兒的鄰居李老頭遭遇相呼應(yīng)，說(shuō)明有兒有女依靠還是比不上老伴好．（3）第⑥段寫“雪”有承上啟下的作用，承接上文妻子的擔(dān)心，出門尋老頭；又引出下文對(duì)“戀愛”“新婚”往事的回憶．同時(shí)，“雪下得緊’也烘托了妻子內(nèi)心的復(fù)雜、煩亂、忐忑的心緒．段落最后寫下雪的世界”頃刻變得雄渾、靜穆、高潔、充滿鮮活的生氣“，又很好的暗示了下文“戀愛”時(shí)兩人情感的美好、圣潔、甜蜜．（4）答案示例：我同意第一張看法“小說(shuō)讓人看到了幸福溫馨“．①小說(shuō)中老夫老妻雖多次爭(zhēng)吵，但最后都能相互反省，自動(dòng)和解，說(shuō)明兩人還是深愛對(duì)方的，否則，不可能和解．②小說(shuō)中兩人“戀愛“的情節(jié)，說(shuō)明他們是有良好的感情基礎(chǔ)的，吵架不過(guò)是他們老年平淡生活的一種調(diào)劑．通過(guò)吵架，更檢驗(yàn)了他們的感情的真摯．③小說(shuō)選擇老夫老妻為對(duì)象，選擇“吵架”這一特別事件為沖突點(diǎn)，正是要歌頌真摯感情的偉大，可貴．故小說(shuō)讓人看到了老夫老妻感情的深厚，讓人感到了愛情婚姻的幸福溫馨．（以上三點(diǎn)任答出一點(diǎn)，答出兩點(diǎn)及兩點(diǎn)以上給5分）結(jié)合現(xiàn)實(shí)：①夫妻之間難免磕磕碰碰，吵架是很平常的事，吵架也是一種交流，不過(guò)是一種激烈的溝通方式．②老夫老妻更懂得珍惜數(shù)十年的相守，哪怕愛情削減只剩親情，這親情也是升級(jí)版的愛情．生活雖有磕碰但只要不離不棄，相互依靠，愛情、婚姻、家庭的溫馨美好永在？我同意第二種看法．①小說(shuō)中盡管夫妻二人又和好，相互自省妥協(xié)退讓，回歸正常，但曾經(jīng)的甜蜜愛情已遠(yuǎn)去，正如文中所寫“自從他們步入風(fēng)燭殘年，即使下雪天也很少再想起這樁事了”．②兩人無(wú)兒無(wú)女可以依靠，也只能相依為命，然后陷入和好﹣﹣吵架﹣﹣和好﹣﹣再吵的怪圈．③老夫老妻屢屢因?yàn)樯钪须u毛蒜皮的事而吵架慪氣，說(shuō)明老人們精神的空虛無(wú)聊，故借吵架讓死水的生活起點(diǎn)波瀾．小說(shuō)看似溫馨的結(jié)局下隱藏著老年精神世界的無(wú)盡悲涼落寞．（以上三點(diǎn)任答出一點(diǎn)，答出兩點(diǎn)及兩點(diǎn)以上給5分）結(jié)合現(xiàn)實(shí)：①作為老年夫妻，應(yīng)該有新的生活規(guī)劃，讓心靈有新的依托．②多出去走走，與外界交流，不要宅在家里．③社會(huì)、子女要關(guān)心老年人身體健康的同時(shí)更要關(guān)注他們的精神世界．不要讓他們有被忽視遺忘之感．（三點(diǎn)中任答對(duì)兩點(diǎn)即得3分）四、語(yǔ)言文字運(yùn)用8．依次填入下列句子橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在中國(guó)國(guó)奧足球隊(duì)1：3輸給卡塔爾國(guó)奧足球隊(duì)后，主教練傅博神情嚴(yán)肅，對(duì)球員，告誡他們后面兩場(chǎng)要吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取兩場(chǎng)全勝出線。②所謂“名校”，總能讓人處于的環(huán)境里，在聆聽中思想，在思想中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中享受。③唐弢在《瑣憶》中寫道：魯迅先生說(shuō)話時(shí)態(tài)度鎮(zhèn)靜、親切而從容，使聽的人心情舒暢，真?zhèn)€有的感覺。A．耳提面命如坐春風(fēng)春風(fēng)化雨B．耳提面命春風(fēng)化雨如坐春風(fēng)C．春風(fēng)化雨如坐春風(fēng)耳提面命D．春風(fēng)化雨耳提面命如坐春風(fēng)【考點(diǎn)】成語(yǔ)．【分析】本題主要辨析“耳提面命、如坐春風(fēng)和春風(fēng)化雨”三個(gè)成語(yǔ)的辨析，辨析這三組詞語(yǔ)首先要正確理解成語(yǔ)的含義，了解成語(yǔ)的使用范圍、感情色彩、語(yǔ)體色彩等，然后認(rèn)真閱讀每個(gè)句子，根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和語(yǔ)句強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)選用詞語(yǔ)．【解答】耳提面命：比喻教誨；春風(fēng)化雨：比喻良好的熏陶和教育，多用于狀態(tài)、環(huán)境；如坐春風(fēng)：比喻受到品德高尚或具有學(xué)識(shí)的人的熏陶和教導(dǎo)，多用于感受；①句強(qiáng)調(diào)的是“在中國(guó)國(guó)奧足球隊(duì)1：3輸給卡塔爾國(guó)奧足球隊(duì)后，主教練傅博神情嚴(yán)肅，對(duì)球員的教誨”，所以運(yùn)用“耳提面命”恰當(dāng)；②句強(qiáng)調(diào)的是“名校的教育環(huán)境”，所以運(yùn)用“春風(fēng)化雨”符合語(yǔ)境；③句強(qiáng)調(diào)的是“魯迅先生的話讓人受到熏陶和教導(dǎo)”，所以運(yùn)用“如坐春風(fēng)”符合語(yǔ)境；故選B．9．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A．當(dāng)城鎮(zhèn)化率過(guò)半、“鄉(xiāng)土中國(guó)”開始轉(zhuǎn)向“城市中國(guó)”時(shí)，我們也迎來(lái)了城市大發(fā)展大建設(shè)的階段，如何建設(shè)、規(guī)劃、管理好城市家園，也擺在了各級(jí)管理者的面前B．英國(guó)曼徹斯特大學(xué)的兩俄裔學(xué)者在獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)后，俄羅斯總統(tǒng)當(dāng)天批評(píng)俄政府沒有在年輕學(xué)者畢業(yè)時(shí)為他們提供有吸引力的條件，導(dǎo)致人才流失C．站在2023年的起跑線上，回望曾經(jīng)的風(fēng)云激蕩、前瞻遠(yuǎn)方的漫漫征途，我們不禁感到自豪和喜悅，不由得不生出憧憬和渴望D．美國(guó)安全智庫(kù)在其年度預(yù)測(cè)報(bào)告中稱，2023年美國(guó)將加強(qiáng)在南海的活動(dòng)，并鞏固與東南亞伙伴國(guó)家的軍事合作【考點(diǎn)】病句辨析修改．【分析】本題考查辨析病句的能力．解答本題，先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配．【解答】A．語(yǔ)序不當(dāng)，“建設(shè)、規(guī)劃、管理”語(yǔ)序不合理，應(yīng)改為“規(guī)劃、建設(shè)、管理”；B．中途易轍，句子開頭的主語(yǔ)是“兩俄裔學(xué)者”，還沒有出現(xiàn)于之對(duì)應(yīng)的謂語(yǔ)動(dòng)詞，主語(yǔ)就偷換成了“俄羅斯總統(tǒng)”，將“英國(guó)曼徹斯特大學(xué)的兩俄裔學(xué)者”移至“在”后面；C．不合邏輯，“由得不生出”否定適當(dāng)，去掉“不”；D．正確；故選：D．10．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）馬遠(yuǎn)畫山水布局簡(jiǎn)妙，他善于對(duì)現(xiàn)實(shí)的自然景色作大膽地概括、剪裁。。。，。，。這真是“虛實(shí)相生，無(wú)畫處皆成妙境”?、偎嬌?，常畫山之一角；畫水，常畫水之一涯，其他景物也十分簡(jiǎn)練②四周除了寥寥幾筆的微波之外，幾乎全為空白③他的山水畫，畫面上常常留出大片空白，空曠渺漠，意境十分深遠(yuǎn)④然而，就是這片空白表現(xiàn)出了煙波浩渺的江水和極強(qiáng)的空間感，襯托了江上寒意蕭瑟的氣氛⑤從而更加集中地刻畫了漁翁專心于垂釣的神氣，也給欣賞者提供了一種渺遠(yuǎn)的意境和廣闊的想象空間⑥他的名作《寒江獨(dú)釣圖》，只畫了漂浮于水面的一葉扁舟和一個(gè)獨(dú)坐在船上垂釣的漁翁。A．③①②⑤④⑥ B．①③⑥②④⑤ C．①②⑤⑥④③ D．③②⑤④⑥①【考點(diǎn)】排列句子順序．【分析】本題考查排列句序的能力，能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E．解答時(shí)，首先通讀文段，把握文意，分析語(yǔ)境，判斷空格處內(nèi)容與前后文的銜接．然后分析選項(xiàng)所給句子，辨明其間的邏輯關(guān)系．解答過(guò)程中還要抓住關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵性詞語(yǔ)分析判斷語(yǔ)句的銜接．【解答】文段說(shuō)明馬遠(yuǎn)山水畫留白的藝術(shù)特點(diǎn)及其藝術(shù)效果．由橫線前的句子介紹馬遠(yuǎn)的山水畫具有善于概況、剪裁的特點(diǎn)可知，緊承其后的應(yīng)是說(shuō)明馬遠(yuǎn)在對(duì)山、對(duì)水的處理的語(yǔ)句，所以第一處應(yīng)填①；接著由其畫面的特點(diǎn)引出馬遠(yuǎn)的山水畫善于留白，所以第二處應(yīng)填③．其他四句以馬遠(yuǎn)的名作為例說(shuō)明其作品中“空白”的藝術(shù)效果，⑥為首句，②承其后照應(yīng)前面的“空白”，④⑤說(shuō)明“空白”的藝術(shù)效果，④緊承⑥的“空白”，由此確定后四處應(yīng)填⑥②④⑤．故正確順序?yàn)椋孩佗邰蔻冖堍莨蔬x：B11．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。作為高等動(dòng)物的人類，不管是為了進(jìn)化的需要還是單純追求美，喜愛美麗容顏都是無(wú)可厚非的，大家要以平常心對(duì)待這種正?，F(xiàn)象。另外，漂亮的人不要恃寵而驕，忘記提高內(nèi)