高中語文蘇教版《短篇小說選讀》⊙殺人者 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)6殺人者

學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(十二)eq\a\vs4\al([語言運(yùn)用層])1．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，《紅高粱家族》《生死疲勞》《蛙》等作品暢銷一時(shí)，他也因此成了炙手可熱的暢銷書作家。B．無論是進(jìn)口車，還是國產(chǎn)車，無論是新下線的車還是“刷新”的老車，現(xiàn)行價(jià)格都與消費(fèi)者心目中的期望值相去甚遠(yuǎn)，汽車降價(jià)是眾望所歸。C．春節(jié)期間新華書店精心策劃了“享受閱讀，享受生活”的大型閱讀活動(dòng)，活動(dòng)中給出了低廉的折扣，吸引了許多消費(fèi)者慷慨解囊。D．釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的領(lǐng)土，中方漁政執(zhí)法船依法在本國管轄海域進(jìn)行正常巡航，這是無可非議的。【解析】A項(xiàng)，炙手可熱：比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛。多含貶義。句中屬望文生義且褒貶誤用。B項(xiàng)，眾望所歸：大家一致期望的。形容在群眾中威望很高。用于人，指得到群眾的信任，不能用于“汽車降價(jià)”的事。仍為望文生義。C項(xiàng)，慷慨解囊：形容毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人。不能用于拿出錢來買東西。D項(xiàng)，無可非議：沒有什么可以批評(píng)指責(zé)的。運(yùn)用正確?！敬鸢浮緿2．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．今日的四川大學(xué)以江河奔涌之勢(shì)不斷推陳出新，極大地推動(dòng)了邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科和新興學(xué)科，形成了一批特色鮮明的高水平學(xué)科群。B．為了夢(mèng)想，我們常常急于向前趕路，但或許我們也應(yīng)該不時(shí)駐足回望，等一等父母日漸蹣跚的腳步，就像我們小時(shí)候，他們等我們那樣。C．蘇泊爾總裁表示，選擇《舌尖2》進(jìn)行贊助的原因是，蘇泊爾一直遵循創(chuàng)立之初的承諾，要在中國傳統(tǒng)飲食文化中留下自己的印記。D．馬爾克斯創(chuàng)造《百年孤獨(dú)》是為了替民族留下一部史詩，這其中既有對(duì)民族偉大傳統(tǒng)的肯定與褒獎(jiǎng)，但她的落后與愚昧也是他毫不留情加以針砭的對(duì)象?！窘馕觥緼項(xiàng)，成分殘缺，“推動(dòng)”后缺中心語。C項(xiàng)，“遵循”“承諾”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，后半句應(yīng)改成“也有對(duì)她的落后與愚昧毫不留情的針砭”。【答案】B3．填入下列短文中，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()中國是有著悠久文明的國家。中華文明已經(jīng)有5000多年歷史了。2000多年前諸子百家的許多理念，至今仍然深深影響著中國人的生活。中國人獨(dú)特而悠久的精神世界，讓中國人具有很強(qiáng)的民族自信心，也培育了以愛國主義為核心的民族精神。中國是經(jīng)歷了深重苦難的國家。________________。中國人民希望和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，始終奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)持不干涉別國內(nèi)政、也不允許別人干涉中國內(nèi)政。中國是實(shí)行中國特色社會(huì)主義的國家。中國人苦苦尋找適合中國國情的道路，最后選擇了社會(huì)主義道路。改革開放以后，我們從中國國情和時(shí)代要求出發(fā)，形成了中國特色社會(huì)主義。A．中國人民對(duì)被侵略、被奴役的歷史記憶猶新，尤其珍惜今天的生活B．深重的災(zāi)難使得中國人民奮起反抗，守衛(wèi)和平C．和平來之不易，一段段深重而難忘的記憶使得中國人民備珍和平D．中國人民對(duì)民族自信心的重拾，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的摒棄加深【解析】首先瀏覽所給的句子，把握中心；再依據(jù)關(guān)聯(lián)詞、指示代詞或前后的照應(yīng)看句間的關(guān)系。本題主要應(yīng)看橫線前后的內(nèi)容，后面說“中國人民希望……”，從語句連貫的角度來看，前一句的主語也應(yīng)是“中國人民”，故排除B、C兩項(xiàng)；前面說“中國是經(jīng)歷了深重苦難的國家”，從語義連貫的角度來講，后面應(yīng)是說對(duì)這一歷史的記憶，然后再說對(duì)今天的珍惜?！敬鸢浮緼4.請(qǐng)根據(jù)提示，給下面的燈謎給出謎底。在猜燈謎中，字形分析法(也叫增損離合法)，是燈謎猜制兩大法門之一。它利用漢字可以分析拆拼的特點(diǎn)，對(duì)謎面或謎底的文字形狀、筆畫、部首、偏旁進(jìn)行增損變化或離合歸納，使原來的字形發(fā)生變化。這類謎往往虛實(shí)結(jié)合，須仔細(xì)推敲斟酌，才能求出謎底。(1)增補(bǔ)法示例：謎面：反(打四字常言)謎底：吃現(xiàn)成飯謎面：為中國多作一點(diǎn)貢獻(xiàn)(打字一) 謎底：______(2)減損法示例：謎面：收件人(打字一)謎底：牛謎面：明月當(dāng)空人盡仰(打字一)謎底：______(3)半面法示例：謎面：柴扉半掩(打字一)謎底：棑謎面：只對(duì)一半(打字一)謎底：______(4)方位法示例：謎面：口才(打機(jī)構(gòu)簡稱二)謎底：黨中央，團(tuán)中央謎面：孔雀東南飛(打字一)謎面：______(5)移位法示例：謎面：奮力改革(打字二)謎底：大男謎面：國內(nèi)有點(diǎn)變化(打字一)謎底：______【答案】(1)蟈(2)昂(3)嘆(4)孫(5)主5．下面是對(duì)上世紀(jì)三個(gè)階段出生的中學(xué)生體質(zhì)與健康的調(diào)研數(shù)據(jù)，根據(jù)要求答題。類別身高(平均)體重(平均)身體機(jī)能綜合素質(zhì)(基數(shù)為100)70年代厘米公斤80年代厘米公斤90年代厘米公斤(1)透過上表，可以得出一個(gè)結(jié)論：。(2)根據(jù)你的生活認(rèn)識(shí)，簡要說說出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因(不超過20字)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】(1)注重整體閱讀。要通過整體閱讀，搜索有效信息。比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)。(2)重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，這也是得到觀點(diǎn)的源頭。(3)注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖表下的“注”等。(4)把握考題要求。根據(jù)考題要求進(jìn)行作答才能有的放矢；同時(shí)考題要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問題?！敬鸢浮?1)80后、90后中學(xué)生，平均身高、體重都較70后增加了，但身體機(jī)能綜合素質(zhì)卻下降了。(把握三個(gè)“比較”：出生類別、身高體重、機(jī)能綜合素質(zhì)。意思相近即可)(2)生活條件好了(營養(yǎng)好了)，但身體鍛煉少了。(其他理由言之成理酌情給分)eq\a\vs4\al([閱讀提升層])閱讀下面文字，完成6～9題。唐小虎的理想王海椿唐小虎經(jīng)常被周圍的人們戲稱為唐伯虎。但唐小虎既不會(huì)寫詩，又不會(huì)作畫，更沒有詩人的浪漫情調(diào)。但唐小虎有一個(gè)習(xí)慣或者叫愛好，還是受到了人們的關(guān)注。其實(shí)說起來也沒什么特別的，就是唐小虎特別愛干凈，愛整潔。他的舉動(dòng)起初被同事們認(rèn)為是潔癖，甚至認(rèn)為他是愛表現(xiàn)。比如，有的同事打掃自己的辦公室，走廊上會(huì)留下一些拖把沒有擰干滴下的水漬，唐小虎就會(huì)默默把水漬拖了。單位廁所有雇用的鐘點(diǎn)工早晚各清理一次，但單位二十幾個(gè)人你沖我洗，洗手池難免有污漬，唐小虎經(jīng)常順手把洗手池的污漬擦了。使同事驚詫的是一天唐小虎和同事去銀行辦事，銀行門口有一泡狗糞，很多路過的人都繞開走，銀行的保安也視而不見。唐小虎讓同事等一下，他跑到馬路對(duì)面的報(bào)亭買來一份報(bào)紙，把狗糞包了，扔到垃圾箱里。還有一次另一個(gè)同事也發(fā)現(xiàn)了唐小虎的怪癖，那是個(gè)周末，這個(gè)同事去看朋友，因?yàn)楹镁脹]去看這個(gè)朋友了，加之街道改建，到了朋友家附近，卻找不到路，于是停下來問旁邊一個(gè)正在清理墻上廣告單的人。眾所周知，大街上、巷道里常見疏通下水道、代辦證件之類亂七八糟的廣告。當(dāng)時(shí)這個(gè)人正在揭一個(gè)醫(yī)療廣告，同事在后面叫：“師傅，請(qǐng)問蘭花巷58號(hào)怎么走？”這個(gè)人回過頭來，嚇了同事一跳——卻是唐小虎。同事驚訝得張大了嘴巴，唐小虎卻像沒事人似的，說看著礙眼。還感嘆道，唉，哪一天這些亂張貼的事才能徹底管好呢？同事哭笑不得，說唐小虎，這么大的城市，你管得過來嗎？其實(shí)，同事不知道的事還有很多。唐小虎家附近有個(gè)公園，他每天晚飯后喜歡到公園散步，看到有人隨手丟棄的紙巾、易拉罐、飲料瓶，他都彎腰一一撿起扔進(jìn)垃圾箱。時(shí)間久了，他逛公園仿佛不是為了散步而是專為公園打掃衛(wèi)生的。許多人誤認(rèn)為他是撿垃圾的，他也不生氣。這個(gè)城市有一條城中河，河兩邊的護(hù)欄上裝了幾排霓虹燈管，有關(guān)部門稱之為“亮點(diǎn)工程”。時(shí)間長了，纏繞霓虹燈的鐵絲銹蝕脫落，有些燈管就下垂，不在一條線上。一次唐小虎路過城中河堤，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，就取來了鉗子、鐵絲把燈管一一扶正，重新綁好。恰巧這一天一位領(lǐng)導(dǎo)在一行人陪同下視察市政工程，看到唐小虎的舉動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)親切地握著唐小虎的手說：小伙子，干得好，我們市政部門就需要像你這樣一絲不茍敬業(yè)的人！誰也沒想到唐小虎會(huì)出意外，事故就發(fā)生在城中河堤邊。這一次唐小虎又發(fā)現(xiàn)河堤護(hù)欄的霓虹燈管有幾處因鐵絲脫落下垂了，就去重新捆綁，結(jié)果有一處漏電，他被電倒后跌落水中，當(dāng)時(shí)沒人發(fā)現(xiàn)，不會(huì)游泳的他就再?zèng)]能起來！人們?cè)谡硖菩』⒌倪z物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了他小學(xué)時(shí)的一篇作文，題目是《我的理想》。我們小時(shí)候差不多都寫過這樣的作文，理想大多是科學(xué)家、工程師、作家還有解放軍等等。我當(dāng)時(shí)說我的理想是當(dāng)一名人民的售貨員，因?yàn)槲矣袔状味荚谖壹腋浇纳痰昕吹揭粋€(gè)售貨員阿姨隨手從大玻璃柜里摸出一顆糖就吃，我想當(dāng)售貨員就可以天天吃糖。當(dāng)然我不會(huì)把心里的真實(shí)想法說出來，而是說當(dāng)售貨員是要更好地“為人民服務(wù)”。唐小虎這篇作文，讓我震驚了！他說他的理想是“當(dāng)一名環(huán)衛(wèi)工”。我們不知道小小的唐小虎怎么沒聽老師的教誨，寫上當(dāng)“科學(xué)家”之類的偉大理想，而寫當(dāng)一名環(huán)衛(wèi)工。畢竟我當(dāng)年寫當(dāng)售貨員還有糖吃，而當(dāng)環(huán)衛(wèi)工除了起早摸黑、流大汗、吃灰塵外還會(huì)有什么好處？而那時(shí)候他怎么就想起當(dāng)環(huán)衛(wèi)工呢？難道他所有的行為，業(yè)余所做的一切，就是為了圓環(huán)衛(wèi)工的夢(mèng)？可惜，唐小虎死了，這成了解不開的謎。6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞。最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．小說開篇講唐小虎經(jīng)常被人們戲稱為唐伯虎，是暗示他的資質(zhì)沒有可讓人贊賞之處，為他確立當(dāng)一名環(huán)衛(wèi)工的理想埋下伏筆。B．小說批判了用自己的尺度去揣度別人的世俗，同事認(rèn)為唐小虎有“潔癖”、“愛表現(xiàn)”，實(shí)際上他是一個(gè)為自己崇高理想奮斗終生的人。C．小說通過別人的不理解甚至誤解來塑造唐小虎的形象，揭示了他身上那種與庸常的現(xiàn)實(shí)生活截然不同的積極向上的精神。D．幾個(gè)小故事看似沒有關(guān)聯(lián)，卻張弛有度地控制著小說的發(fā)展節(jié)奏，最后拋出唐小虎的作文，讓讀者發(fā)現(xiàn)其間的內(nèi)在聯(lián)系，顯得有滋有味。E．小說點(diǎn)明環(huán)衛(wèi)工起早摸黑、流大汗、吃灰塵，除了表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人吃苦耐勞的敬意，也表示出對(duì)唐小虎的理想無法理解。【解析】A項(xiàng)，理解有誤，小說的開篇是采用欲揚(yáng)先抑的手法，由“但是”的轉(zhuǎn)折引入下面的故事。B項(xiàng)，“小說批判了用自己的尺度去揣度別人的世俗”有誤，寫同事的感覺是用來對(duì)比的。E項(xiàng)，“表示對(duì)唐小虎的理想無法理解”錯(cuò)?！敬鸢浮緾D7.本文為什么以“可惜，唐小虎死了，這成了解不開的謎”為結(jié)尾？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā_______________________________________________________________________________________________________________________________【解析】這一題的閱讀區(qū)間在倒數(shù)第二段，實(shí)際已經(jīng)給出了答案，但把結(jié)論直接說出來顯得太直白，乏味，故采用這種委婉的表達(dá)。要從效果和含義兩方面入手。要樹立“全面”的意識(shí)。【答案】①采用欲擒故縱的手法，不直接對(duì)唐小虎的理想發(fā)表評(píng)論，留給讀者思考的余地。②明知故問，含蓄地表達(dá)對(duì)唐小虎以自己的行動(dòng)圓環(huán)衛(wèi)工之夢(mèng)的理解。③委婉地批評(píng)了小學(xué)生作文中的虛假現(xiàn)象。8．小說在刻畫唐小虎這個(gè)形象時(shí)突出了他的哪些性格特征？請(qǐng)簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】從故事中分析，然后分條概括?！敬鸢浮竣僮鍪抡J(rèn)真，看到不衛(wèi)生的地方就主動(dòng)清理，如他在銀行門口、公園的舉動(dòng)。②質(zhì)樸踏實(shí)，寫作文不虛偽，實(shí)話實(shí)說，而且為“當(dāng)一名環(huán)衛(wèi)工”的理想，自覺以市政衛(wèi)生為己任，看到亂張貼的廣告就去清理。③堅(jiān)韌執(zhí)著，以理想鞭策自己，直至終生。9．唐小虎在纏繞城中河邊霓虹燈的鐵絲時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)唐小虎說，我們市政部門就需要像你這樣一絲不茍敬業(yè)的人。這樣的情節(jié)安排有什么好處？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行具體分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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