大學(xué)語(yǔ)文(錢江學(xué)院)

第九講當(dāng)代文學(xué)（上）2

《狗日的糧食》劉恒（1954—），北京人。原名劉冠軍。中學(xué)畢業(yè)后服過(guò)兵役，后在北京汽車制造廠當(dāng)過(guò)鉗工。1977年開(kāi)始發(fā)表作品。代表作：《狗日的糧食》、《伏羲伏羲》、《白渦》

、《貧嘴張大民的幸福生活》等。3

劉恒小說(shuō)取材的領(lǐng)域比較開(kāi)闊。絕大多數(shù)的小說(shuō)寫(xiě)得都是農(nóng)村生活，圍繞著性與死的主題展開(kāi)，展示了性的誘惑、理智的軟弱、命運(yùn)的殘酷、人生的無(wú)奈與絕望，表現(xiàn)出了一種冷峻無(wú)情的文學(xué)觀。從內(nèi)容上看，受到了弗洛伊德精神分析學(xué)的深刻影響。

4《狗日的糧食》故事情節(jié)

《狗日的糧食》主要描寫(xiě)了在苦難的年代人們的艱難的生活。楊天寬用二百斤谷子換回了個(gè)長(zhǎng)癭袋的女人曹杏花，從此開(kāi)始了和女人一起土里刨食的生活。他們?cè)诩Z食本來(lái)就很緊張的條件下生養(yǎng)了二男四女六個(gè)孩子，在曹杏花想盡一切辦法不擇一切手段的尋找糧食果腹的努力下，一家八口人最終沒(méi)有餓死。曹杏花卻因?yàn)椴恍襾G失了糧證而自殺了。在這個(gè)苦難深重的故事中，劉恒以獨(dú)特的表現(xiàn)手法藝術(shù)地再現(xiàn)了那個(gè)年代農(nóng)村人們的生活。5小說(shuō)人物①

處于極度糧食匱乏中的洪水峪的人們

②曹杏花的卑微人生

③

楊天寬—女人和糧食造就的悲哀

6主題

一方面，反映人因糧食的匱乏而產(chǎn)生的向生物性的退化，表現(xiàn)了生命的荒誕，體出了作者對(duì)人性的深刻理解；另一方面，包含了對(duì)于造成這種退化的社會(huì)環(huán)境的否定與批判。第十講當(dāng)代文學(xué)（下）8

十八歲出門遠(yuǎn)行

余華(1960—)，浙江海鹽人。曾當(dāng)過(guò)牙醫(yī)，五年后棄醫(yī)從文，進(jìn)入縣文化館和嘉興文聯(lián)。余華在1984年開(kāi)始發(fā)表小說(shuō)，是中國(guó)大陸先鋒派小說(shuō)的代表人物。代表作品：《活著》和《許三觀賣血記》同時(shí)入選百位批評(píng)家和文學(xué)編輯評(píng)選的“九十年代最具有影響力的十部作品”。曾獲意大利格林扎納·卡佛文學(xué)獎(jiǎng)(1998年)，澳大利亞懸念句子文學(xué)獎(jiǎng)(2002年)。著有短篇小說(shuō)集《十八歲出門遠(yuǎn)行》、《世事如煙》，和長(zhǎng)篇小說(shuō)《活著》、《在細(xì)雨中呼喊》及《戰(zhàn)栗》。9思考：

1、如何看待小說(shuō)中“我”思想情緒的變化？未出遠(yuǎn)門之前的“我”對(duì)十八歲的第一次出門遠(yuǎn)行充滿了渴羨與期盼，“我歡快地沖出了家門，像一匹興高采烈的馬一樣歡快地奔跑了起來(lái)”。面對(duì)新鮮的旅程，“我”總是把眼前的新鮮想象成一些“我”有限的記憶中已經(jīng)熟悉的過(guò)往，而出門遠(yuǎn)行中的悲慘經(jīng)歷徹底擊碎了“我”美好的幻想，讓“我”看到了世界冰冷無(wú)情的一面，盡管如此，“我”的心窩還是健全的、暖和的，“我”可以再次離開(kāi)，繼續(xù)尋找。

呈現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)世界的殘酷，反映了生活的真實(shí)，揭示人性的丑惡，帶給我們讀者的是更深刻的反思；同時(shí)，也留下了希望。10象征性情節(jié)（意象）分析：

1、珍重胡須：我下巴上那幾根黃色的胡須迎風(fēng)飄飄，那是第一批來(lái)這里定居的胡須，所以我格外珍重它們。表明“我”正在為自身的長(zhǎng)大成熟驕傲。

2、馬路：柏油馬路起伏不止……我像一條船。把走路比作航海，恰到好處地表現(xiàn)了“我”出門時(shí)內(nèi)心的激動(dòng)喜悅和幾分不安，也暗示著出門遠(yuǎn)行并不會(huì)一帆風(fēng)順。

3、旅店：那個(gè)時(shí)候太陽(yáng)要落山了，晚霞則像蒸氣似的在升騰。旅店就這樣重又來(lái)到我腦中，并且逐漸膨脹，不一會(huì)便把我的腦袋塞滿了。那時(shí)我的腦袋沒(méi)有了，腦袋的地方長(zhǎng)出了一個(gè)旅店。

“旅店”本是自己想找的用來(lái)歇息的地方，而在這里指“我”心底的希望與力量（精神棲息地），這是人生成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的動(dòng)力。114、汽車：見(jiàn)課后閱讀提示5、司機(jī)：見(jiàn)課后閱讀提示12藝術(shù)特色：1、荒誕情節(jié)和象征手法的運(yùn)用

象征指借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意，這種以物征事的藝術(shù)表現(xiàn)手法叫象征。

例：

“出門遠(yuǎn)行”后，“我”走在一條前不著村后不著店的道路上，這條道路似乎象征一條荒蕪迷茫的人生路?！拔摇痹诼飞蠘O其孤獨(dú)，無(wú)人可以詢問(wèn)、可以依靠，似乎象征純真青年踏進(jìn)社會(huì)門檻時(shí)的無(wú)助。

“我”被拋棄在黑暗和寒冷中，這黑暗和寒冷似乎象征著社會(huì)濃重的陰暗面。13藝術(shù)特色：

2、獨(dú)特的敘述方式和語(yǔ)言表達(dá)作者在敘述和描寫(xiě)的時(shí)候，注重的不是客觀世界的本來(lái)面目，而是它們?cè)谧约盒闹械母杏X(jué)。

例：我走在這條山區(qū)公路上，我像一條船。

柏油馬路起伏不定，馬路像是貼在海浪上。（主觀感受）

旅店就這樣重又來(lái)到了我腦中，并且逐漸膨脹，不一會(huì)便把我的腦袋塞滿了。我的腦袋沒(méi)有了，腦袋的地方長(zhǎng)出了一個(gè)旅店。（夸張地寫(xiě)出對(duì)旅店的渴望）我坐在地上爬不起來(lái)，我只能讓目光走來(lái)走去。（少年典型的不服輸?shù)木瘢?4倒立莫言莫言（1956——）原名管謨業(yè)。山東高密人。出身于農(nóng)民大家庭。1976年參軍。1981年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。早期作品《春夜雨霏霏》、《民間音樂(lè)》等多寫(xiě)美好的人性和人情，帶有濃郁的鄉(xiāng)村抒情風(fēng)格，得到孫犁的高度稱贊。1983年發(fā)表《枯河》，文風(fēng)發(fā)生重大變化，由溫馨抒情轉(zhuǎn)向冷峻批判。1984年，進(jìn)入解放軍藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，同年發(fā)表《白狗秋千架》，第一次提出了“高密東北鄉(xiāng)”的文學(xué)地理概念，從此成了莫言的精神故鄉(xiāng)。1985年發(fā)表《透明的紅蘿卜》，同年發(fā)表《金發(fā)嬰兒》、《球狀閃電》、《爆炸》，1986年發(fā)表《紅高粱》，這一系列作品轟動(dòng)了文壇，確立了在新時(shí)期文壇的地位。1987年后，主要致力于長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作，先后出版《紅高粱家族》、《天堂蒜薹tái之歌》、《十三步》、《酒國(guó)》、《食草家族》、《豐乳肥臀》、《紅樹(shù)林》、《檀香刑》、《四十一炮》、《生死疲勞》、《蛙》等，影響極大?！锻堋帆@得第八屆“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”。2012年，成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。1990年代以后，寫(xiě)了許多充滿了“靈異”色彩的短篇小說(shuō)。15

倒立故事情節(jié)：

第一個(gè)場(chǎng)景：寫(xiě)魏大爪子和他老婆及修鞋匠秦胖子之間的說(shuō)笑調(diào)侃，呈現(xiàn)典型的市井凡俗生活。第二個(gè)場(chǎng)景：寫(xiě)老同學(xué)聚會(huì)中各色人物的言行，呈現(xiàn)當(dāng)下官場(chǎng)生活。

中心情節(jié)：從省里回來(lái)的省委組織部副部長(zhǎng)孫大盛邀請(qǐng)他的中學(xué)同學(xué)們?cè)谑形e館餐廳包間聚宴，糧食局局長(zhǎng)董良慶、交通局副局長(zhǎng)張發(fā)展、政法委書(shū)記桑子瀾、新華書(shū)店經(jīng)理蕭茂方、新華書(shū)店售貨員謝蘭英、擺修車攤的老魏等中學(xué)同學(xué)應(yīng)邀出席。中學(xué)時(shí)謝蘭英是校花，是校宣傳隊(duì)里能唱能跳能倒立行走的“俠女”，酒過(guò)數(shù)巡孫大盛要求謝蘭英表演倒立，在眾人的慫恿中謝蘭英拉開(kāi)架勢(shì)倒立了起來(lái)，“她腿上的裙子就像剝開(kāi)的香蕉皮一樣滑了下去，遮住了她的上身，露出了她的兩條豐滿的大腿和鮮紅的短褲，大家熱烈地鼓起掌來(lái)”，謝蘭英慌忙站起捂著臉跑出了房間。

16思考：小說(shuō)題目《倒立》有什么寓意？

“倒立”二字,虛實(shí)相生。實(shí)：當(dāng)年的校花謝蘭英表演了當(dāng)年的絕技——倒立。虛：同學(xué)會(huì)看似融洽，實(shí)則貌合神離，各懷心事，是現(xiàn)實(shí)生活頭足倒立的荒謬現(xiàn)象的隱喻。主題：

小說(shuō)老同學(xué)聚會(huì)作為題材，揭示出由于社會(huì)地位不同而導(dǎo)致的盛氣凌人、阿諛?lè)暧?、自慚形穢等不同的心理心態(tài)。

小說(shuō)揭示出一種以官位的大小衡量人們價(jià)值的社會(huì)心態(tài)，也顯示出官本位的社會(huì)價(jià)值觀念。

第十一講外國(guó)文學(xué)（上）18我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你

普希金

普希金（1799——1837），俄羅斯偉大的詩(shī)人、小說(shuō)家，19世紀(jì)俄國(guó)浪漫主義文學(xué)的重要代表，同時(shí)也是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，被譽(yù)為“俄國(guó)文學(xué)之父”、“俄國(guó)詩(shī)歌的太陽(yáng)”。普希金的主要作品包括：詩(shī)體小說(shuō)《葉甫蓋尼?奧涅金》，塑造了俄羅斯文學(xué)中第一個(gè)“多余人”的形象；《驛站長(zhǎng)》是俄羅斯短篇小說(shuō)的典范，開(kāi)啟了塑造“小人物”的傳統(tǒng)；此外還有童話詩(shī)《漁夫和金魚(yú)的故事》、小說(shuō)《黑桃皇后》、《上尉的女兒》等。19背景

這首詩(shī)是獻(xiàn)給安娜·阿列克謝耶夫娜·奧列尼娜（1808-1888）的。奧列尼娜是美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、彼得堡公共圖書(shū)館館長(zhǎng)、考古學(xué)家?jiàn)W列寧的千金小姐。奧列尼娜生活在著名學(xué)者家中，受到文學(xué)藝術(shù)的熏陶，文化素質(zhì)較高，同時(shí)又頗多魅力，相當(dāng)活潑，惹人喜愛(ài)。奧列尼娜和普希金接觸之后，她曾表白說(shuō)：普希金是“當(dāng)時(shí)她所見(jiàn)到的最有趣的人”，普希金對(duì)她也充滿了情意。他們一起在沙龍見(jiàn)面，在郊外同游，在彼得堡夏園幽會(huì)。

1828年夏天，普希金很想和奧列尼娜結(jié)為夫妻，但卻遭到了她的父親的拒絕。普希金遭到拒絕后，很快就離開(kāi)了彼得堡。后來(lái)，普希金與奧列尼娜一家關(guān)系大大疏遠(yuǎn)了，其中很重要的原因是她的父親越來(lái)越靠近沙皇，而且這位要人對(duì)社會(huì)上流傳的普希金的諷刺短詩(shī)極為不滿。

20賞析這首詩(shī)描寫(xiě)詩(shī)人對(duì)一個(gè)女子真摯、深切的愛(ài)。但他的愛(ài)情沒(méi)有得到回報(bào)。這是最痛苦的個(gè)人悲劇，詩(shī)人細(xì)膩深刻地傾訴了這種痛苦，但詩(shī)人并沒(méi)有在痛苦中沉淪，更沒(méi)有變愛(ài)為恨，而是將這種情感升華了。這首詩(shī)的過(guò)人之處，就在于它深刻地反映了詩(shī)人這樣一種經(jīng)過(guò)升華了的、復(fù)雜而美好的心理感受，通過(guò)祝愿“另一個(gè)人也會(huì)像我愛(ài)你一樣，”表現(xiàn)了詩(shī)人更加堅(jiān)貞、熱烈的愛(ài)。這是一種高尚的愛(ài)，是一種無(wú)保留的愛(ài)，是一種超越了自我的愛(ài)。這首詩(shī)告訴人們，愛(ài)情首先是愛(ài)人，而不是自戀。21

主題：本詩(shī)歌是作者寫(xiě)給他曾經(jīng)深愛(ài)卻又不能終成眷屬的戀人。表達(dá)了那種從開(kāi)始到現(xiàn)在一如既往的真愛(ài)。藝術(shù)：這首詩(shī)感情熱烈而率直，深沉而強(qiáng)勁。依靠猛烈的情感，直接叩擊讀者的心扉，給人一種陽(yáng)剛之美的感受。思考：詩(shī)歌使用的是“過(guò)去式”敘述，這種敘述方式與情感表達(dá)有什么關(guān)系？更能夠體現(xiàn)作者情感的真摯和無(wú)私。22我喜歡愛(ài)情米斯特拉爾

加夫列拉?米斯特拉爾（1889—1957），智利女詩(shī)人，1945年因“她那富于強(qiáng)烈感情的抒情詩(shī)使她的名字成了整個(gè)拉丁美洲理想的象征”而獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是拉丁美洲第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。她的主要作品有《絕望》、《柔情》、《塔拉》、《有刺的樹(shù)》和《葡萄壓榨機(jī)》等。

23賞析

1、詩(shī)人大聲宣布了愛(ài)的美好。

2、愛(ài)情對(duì)人生的決定性作用，在每小節(jié)詩(shī)尾她依次強(qiáng)調(diào):“你必將遇到愛(ài)的甜漿”，“你必將聽(tīng)到愛(ài)的喧響”，當(dāng)愛(ài)情悄然而至?xí)r，不要回避、退讓，而應(yīng)該積極主動(dòng)“款待愛(ài)的造訪，堅(jiān)信愛(ài)的力量。”因?yàn)閻?ài)貫注人的一生:“最終你必須追隨它，直到死亡。”

3、從米斯特拉爾的愛(ài)情詩(shī)中，我們發(fā)現(xiàn)詩(shī)人追求的是一種絕對(duì)的、超世俗的永恒的愛(ài)情體驗(yàn)。藝術(shù)特色：①歌語(yǔ)言清新，流暢明快、沒(méi)有艱澀難懂的意象。②詩(shī)歌語(yǔ)境淡雅、幽遠(yuǎn)。③感情真摯。第十二講外國(guó)文學(xué)（下）25獻(xiàn)給艾米麗的玫瑰花

威廉·福克納（1897—1962），美國(guó)作家，一生共寫(xiě)了19部長(zhǎng)篇小說(shuō)與近百部短篇小說(shuō)，其中15部長(zhǎng)篇與絕大多數(shù)短篇的故事都發(fā)生在約克納帕塔法縣，稱為約克納帕塔法世系，其中最有代表性的作品是《喧嘩與騷動(dòng)》、《我彌留之際》等。

1949年，福克納作品《喧嘩與騷動(dòng)》獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

26思考：1、艾米麗的悲劇是怎么造成的？表層：她的父親。她的父親在世時(shí)，為了維護(hù)格里爾生世家門第的高貴和尊嚴(yán)，“趕走了所有的青年男子?！眲儕Z了艾米麗的幸福。深層：艾米麗靈魂深處的南方社會(huì)所固有的“大家閨秀”觀念與傳統(tǒng)婦女觀。27思考2、艾米麗為什么殺死霍默后，卻又廝守著他的尸體過(guò)了40年，直到去世？

這個(gè)怪異的行為說(shuō)明艾米麗是一個(gè)守舊的、偏執(zhí)的理想主義者。為了守住她的精神尊嚴(yán)不受站污，她毒殺了霍默，但她又意識(shí)到在殺死霍默的同時(shí)，她也殺死了自己的愛(ài)情。因此，她只有絕望地守住霍默的尸體，以留住自己對(duì)美好愛(ài)情的幻想。28主題

通過(guò)敘寫(xiě)愛(ài)米麗與杰弗遜鎮(zhèn)人及與荷默個(gè)人的矛盾沖突，揭示了新舊秩序的斗爭(zhēng)及沒(méi)落貴族階級(jí)守舊心態(tài)這一主題。題目是獻(xiàn)給艾米麗的玫瑰花，但是文章一直到結(jié)尾，也沒(méi)有出現(xiàn)“玫瑰花”，也沒(méi)有人給艾米麗獻(xiàn)花，作者為什么這樣安排？玫瑰是愛(ài)情、愛(ài)慕和敬仰的表示。而實(shí)際上，艾米麗一生中并沒(méi)有任何點(diǎn)綴和光明，更沒(méi)有鮮花所代表的生氣。她是一個(gè)刻板保守的南方文化的忠誠(chéng)衛(wèi)士，不可克制的情欲使得她做出了極端的殘忍行為，演繹了可一個(gè)悲涼恐怖的結(jié)局。這種安排寄托了作者對(duì)南方文化的眷戀和感傷。30思考：愛(ài)米麗性格分析1、守舊。奴隸主貴族的代表，是舊秩序的衛(wèi)道士。她毒死了代表新生資產(chǎn)階級(jí)的荷默，并將他的尸體留置在她那個(gè)日薄西山，衰朽沒(méi)落的世界里。她無(wú)視社會(huì)變革，拒不納稅，甚至拒絕在她門口釘上門牌號(hào)，設(shè)立郵件箱。2、怪僻乖張、剛愎自用。為了保持貴族的尊嚴(yán)，維護(hù)高貴的門第，她寧愿離群索居，與世隔絕。數(shù)年來(lái)時(shí)常和自己毒死的男人尸體睡在一起（一綹長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵灰色頭發(fā)）。3、剛毅不屈，勇敢追求個(gè)人幸福。她愛(ài)上了北方人荷默，但遭到全鎮(zhèn)人的非議，人們指責(zé)她“墮落”，是“全鎮(zhèn)的恥辱”.“青年人的壞榜樣”，連牧師和她的親戚也出面干涉。如前所述，在世俗的重壓下，愛(ài)米麗并未屈服，她仍然“把頭抬得高高的”，與荷默乘馬車外出游玩，執(zhí)著地追求自己的幸福。（性格雙重，更真實(shí)，）第十三講應(yīng)用文（上）32一、四種常用通知通知:應(yīng)用廣泛使用頻率最高分四類：1、知照性通知2、布置性通知3、指示性通知4、轉(zhuǎn)發(fā)性通知331、知照性通知向有關(guān)單位、部門告示情況，但不要求受文單位具體完成什么任務(wù)。如任免人員，設(shè)置或撤銷機(jī)構(gòu)、更換印信等。提示：打招呼。說(shuō)明要注意“什么”即可，不必解釋“為什么”或“怎么做”。342、布置性通知

安排部署工作的通知例：《國(guó)務(wù)院關(guān)于在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展清理三角債工作的通知》

例：《教育部財(cái)政部關(guān)于改變研究生學(xué)習(xí)期間生活待遇問(wèn)題的通知》。

353、指示性通知

指示性通知是指對(duì)某一事項(xiàng)作出具體規(guī)定或?qū)μ幚砟骋粏?wèn)題作出具體指示的通知。它一般都是上級(jí)機(jī)關(guān)需要對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)或所屬單位下達(dá)指示，而內(nèi)容又不適用“命令”、“指示”等文種時(shí)使用的。這類通知的政策性和指導(dǎo)性較強(qiáng)，也要求下級(jí)機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

364、轉(zhuǎn)發(fā)性通知轉(zhuǎn)發(fā)性通知是指用來(lái)轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文的通知。

37二、通知的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法（1）標(biāo)題

①發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種如：《上海市人民政府關(guān)于方海星同志任職的通知》②事由+文種

《關(guān)于舉辦中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家規(guī)劃教材培訓(xùn)的通知》③文種④修飾詞+文種如：《聯(lián)合通知》、《緊急通知》等

標(biāo)題寫(xiě)在第一行正中。（2）主送機(jī)關(guān)（受文單位）一般寫(xiě)在正文首行頂格，用冒號(hào)引出正文。38通知的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法（續(xù)）（3）正文

開(kāi)頭。交代有關(guān)背景、根據(jù)及目的、意義等。

主體。寫(xiě)通知的事項(xiàng)、要求、希望等。

結(jié)尾。特此通知/希周知/請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行/請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行/請(qǐng)研究貫徹等，可省略。（4）成文日期

閱讀P320-321例文。39請(qǐng)示請(qǐng)示適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。1、請(qǐng)求指示的請(qǐng)示針對(duì)工作中出現(xiàn)的具體問(wèn)題，向上級(jí)機(jī)關(guān)申明情況，請(qǐng)求予以答復(fù)和下達(dá)處理意見(jiàn)的請(qǐng)示。2.請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示針對(duì)某一問(wèn)題或事項(xiàng)提出本機(jī)關(guān)的處理意見(jiàn)，請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予批準(zhǔn)或標(biāo)明態(tài)度的請(qǐng)示。40請(qǐng)示的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法結(jié)構(gòu)標(biāo)題：發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種

正文緣由：請(qǐng)示的理由或根據(jù)（請(qǐng)示如下、請(qǐng)示事項(xiàng)如下、特請(qǐng)示如下）

事項(xiàng)：請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予或指示或批準(zhǔn)或支持和幫助的具體內(nèi)容。

結(jié)束語(yǔ)：1、妥否，請(qǐng)批復(fù)。2、特此請(qǐng)示，請(qǐng)請(qǐng)予批準(zhǔn)。3、以上請(qǐng)示如無(wú)不妥，請(qǐng)批準(zhǔn)。4、請(qǐng)審批。5、請(qǐng)指示。6、以上請(qǐng)示如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)有關(guān)單位執(zhí)行。

落款：發(fā)文機(jī)關(guān)、成文時(shí)間41函一、函的適用范圍適用于不相隸屬的機(jī)關(guān)之間商洽工作，詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。二、函的類型

1、去函 （1）商洽函：商洽工作，聯(lián)系事宜 例如，聯(lián)系參觀學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)講學(xué)或業(yè)務(wù)指導(dǎo)，洽談業(yè)務(wù)，商調(diào)干部人才等。 （2）問(wèn)復(fù)函（詢問(wèn)函）：詢問(wèn)問(wèn)題 （3）請(qǐng)準(zhǔn)函（請(qǐng)批函）：請(qǐng)求批準(zhǔn)有關(guān)事項(xiàng) （注意與請(qǐng)示的區(qū)別）

（4）知照函422、問(wèn)復(fù)函（答復(fù)函、復(fù)函）答復(fù)有關(guān)機(jī)關(guān)提出的有關(guān)商洽、詢問(wèn)或請(qǐng)求批準(zhǔn)有關(guān)事項(xiàng)的回復(fù)。三、函的寫(xiě)法

（一）標(biāo)題1、發(fā)文機(jī)關(guān)＋事由＋文種（函、復(fù)函）

2、事由＋文種（函、復(fù)函）3、發(fā)文機(jī)關(guān)＋主送機(jī)關(guān)＋文種（函、復(fù)函）如：中山大學(xué)給（致）華南理工大學(xué)的函43（二）主送機(jī)關(guān)（只寫(xiě)一個(gè)）（三）正文

1、去函

（1）開(kāi)頭：簡(jiǎn)述發(fā)函的緣由、目的、依據(jù)等

（2）主體：商洽、詢問(wèn)、請(qǐng)批的有關(guān)事項(xiàng) 要求：具體、明確 語(yǔ)言得體，表達(dá)清楚，方便對(duì)方理解和答復(fù)

（3）結(jié)尾：（多采用獨(dú)段形式） 盼予函復(fù)謹(jǐn)請(qǐng)賜復(fù)盼復(fù) 請(qǐng)?jiān)缛蘸瘡?fù)望復(fù)，深致謝意特此函達(dá) 特此函達(dá)，請(qǐng)函復(fù)請(qǐng)予支持，并盼復(fù) 特此函告442、復(fù)函

（1）開(kāi)頭：引述來(lái)函的日期、標(biāo)題，發(fā)文字號(hào)等。 常用形式：

“貴單位×年×月×日《關(guān)于×××××的函》收悉?！?/p>

“你部×××〖2006〗×號(hào)來(lái)函收悉?！?然后，過(guò)渡：

“現(xiàn)將有關(guān)情況說(shuō)明如下?！?/p>

“現(xiàn)將有關(guān)問(wèn)題函復(fù)如下。”

“現(xiàn)答復(fù)如下?！?5

（2）主體：針對(duì)來(lái)函事項(xiàng)逐一答復(fù)。 如簡(jiǎn)單，可一段完成；如復(fù)雜，可分條列項(xiàng)。 如不同意或否定對(duì)方的請(qǐng)求、商洽的事項(xiàng)，一定要說(shuō)明理由，讓對(duì)方明白不是有意刁難。要求：答復(fù)要具體，明確

（3）結(jié)尾：此復(fù)特此函復(fù)專此謹(jǐn)復(fù)（四）發(fā)文機(jī)關(guān)、日期、蓋章46

五、寫(xiě)作函時(shí)應(yīng)注意

（一）內(nèi)容要單一、明確一函一事 （二）態(tài)度要誠(chéng)懇，用語(yǔ)要得體 多用“貴公司”、“承蒙”“煩請(qǐng)”“敬請(qǐng)”“謹(jǐn)悉”等。 （三）要開(kāi)門見(jiàn)山，直述其事第十三講應(yīng)用文（下）48計(jì)劃一、計(jì)劃的概念:

計(jì)劃是單位或個(gè)人對(duì)未來(lái)一定時(shí)間內(nèi)將要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和任務(wù)預(yù)先做出構(gòu)想安排的事務(wù)性文書(shū)。

二、計(jì)劃的別稱：規(guī)劃、綱要、設(shè)想、打算、要點(diǎn)、方案、意見(jiàn)、安排等。

49三、計(jì)劃的特點(diǎn)

①目的性。在一定時(shí)間內(nèi)達(dá)到的目的。

②預(yù)見(jiàn)性。要做好預(yù)想性工作。

③可行性。各項(xiàng)措施、辦法和要求必須具體明確，切實(shí)可行，符合實(shí)際。目標(biāo)要適當(dāng)：過(guò)高，難于實(shí)現(xiàn)、完成；過(guò)低，起不到指導(dǎo)、激勵(lì)作用。

④約束性。計(jì)劃一制定執(zhí)行，不得違背和拖延。50四、計(jì)劃的種類

51五、計(jì)劃的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法標(biāo)題＋正文＋落款＋成文日期

表格式：在生產(chǎn)計(jì)劃中運(yùn)用較多，大多將生產(chǎn)的目的、指標(biāo)、措施、任務(wù)、進(jìn)度等內(nèi)容填入表格即可，一目了然，十分清楚；

條文式：分條列項(xiàng)闡述計(jì)劃的目標(biāo)、任務(wù)、指標(biāo)、措施等，多采用序數(shù)或小標(biāo)題，往往層次鮮明、眉目清晰；

文件式：用文字依次敘述，把計(jì)劃的目的、任務(wù)、指示、時(shí)限等形成文字后再來(lái)加以說(shuō)明。52１、標(biāo)題：（1）單位名稱＋時(shí)間期限＋內(nèi)容范圍＋文種如《新華學(xué)院2010年度教學(xué)計(jì)劃》（2）時(shí)間期限＋內(nèi)容范圍＋文種如《2010年度教學(xué)計(jì)劃》（3）單位名稱＋內(nèi)容范圍＋文種如《新華學(xué)院教學(xué)計(jì)劃》（4）單位名稱＋時(shí)間期限＋文種如《新華學(xué)院2010年度計(jì)劃》（5）內(nèi)容范圍＋文種如《業(yè)務(wù)考核計(jì)劃》如果計(jì)劃尚未定稿，應(yīng)在標(biāo)題之后加括號(hào)寫(xiě)上“草稿”、“征求意見(jiàn)稿”、“草案”、“初稿”或“討論稿”等。532、正文：

（1）前言：為什么做、依據(jù)什么做、能不能做（2）目標(biāo)和任務(wù)：做什么、做到什么程度（3）措施和步驟：怎樣做、什么時(shí)候完成（4）結(jié)尾：執(zhí)行要求、希望、號(hào)召54計(jì)劃主體之一——目標(biāo)

1、目標(biāo)的表述要準(zhǔn)確、清晰，切忌寫(xiě)得含混不清。55

2、目標(biāo)通常用簡(jiǎn)單有意義衡量標(biāo)準(zhǔn)如數(shù)量、費(fèi)用、質(zhì)量等，進(jìn)行參照。

56計(jì)劃主體之二——措施

措施指完成整個(gè)計(jì)劃時(shí)宏觀的、一以貫之的各種辦法。57計(jì)劃主體之三——步驟和進(jìn)度

總的目標(biāo)分解成各個(gè)階段的具體任務(wù)，寫(xiě)清楚到哪個(gè)階段完成什么任務(wù)，就是把大任務(wù)分割成若干個(gè)小任務(wù)來(lái)完成。

計(jì)劃落款的寫(xiě)法

落款是制定計(jì)劃的單位或個(gè)人的署名及制定的時(shí)間。上報(bào)或下達(dá)的計(jì)劃，還應(yīng)在日期上加蓋單位印章。58總結(jié)

一、總結(jié)的概念：

總結(jié)是單位或個(gè)人對(duì)過(guò)去一個(gè)時(shí)期內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)作出系統(tǒng)地回顧歸納、分析評(píng)價(jià)，從而得出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后實(shí)踐的事務(wù)性文書(shū)。

二、特點(diǎn)

①自我性②回顧性③客觀性59

三、種類

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四、結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法標(biāo)題+正文+落款

1、標(biāo)題（標(biāo)題常見(jiàn)形式三種）：①公文式標(biāo)題—多用于綜合性總結(jié)

由單位名稱、時(shí)限、事由、文種構(gòu)成。如：《×××公司關(guān)于××××年度的工作總結(jié)》②文章式標(biāo)題—多用于專題總結(jié)即概括文章的內(nèi)容或基本觀點(diǎn)的標(biāo)題。標(biāo)題中不出現(xiàn)文種“總結(jié)”兩字。如：《股份制使企業(yè)走上成功之路》。③雙標(biāo)題這種標(biāo)題的正題揭示主題或概括經(jīng)