八級思品上冊總復習

1、禮儀交往2、平等尊重3、團隊精神4、如何做誠信的人考試重點14.(2010年臨沂市)2010年初，孫氏兄弟的事跡被廣為傳頌：2月9日，為趕在大雪封路前給已回武漢的民工發(fā)工錢，湖北建筑商孫水林連夜從天津駕車回老家，途中不幸發(fā)生重大事故遇難，為完成哥哥的遺愿，其弟孫東林“接力送薪”，在大年三十的前一天，湊足33.6萬元工錢，發(fā)放到60多名民工手上。孫氏兄弟的行為()①體現(xiàn)了做人的良知和品格②說明守信義者得人心③折射出這對“信義兄弟”的道德魅力④應該讓那些惡意拖欠農(nóng)民工工錢的不良老板羞愧難當,無地自容A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

D1.（2010年湖北省宜昌市）2010年2月，武漢市黃陂區(qū)青年孫水林、孫東林信義兄弟接力送薪，義重如山感動中國，武漢市、湖北省分別授予他們“誠信兄弟”、“湖北省道德模范特別獎”、“湖北省‘五一’勞動獎章”。這說明了()①他們具有誠實守信的美德②道德建設已成為我國的中心工作③黨和政府十分重視公民的道德建設④誠實守信是我國公民道德建設的要求A.①③④B.②③④C.①②③A15．(2010年山東省萊蕪市)“從來沒有一個時刻像現(xiàn)在這樣使人類意識到‘合作’的重要：世界各國共同應對金融危機，共同應對甲型H1N1流感疫情，共同面對全球氣候變化……”對此，下列說法正確的是()①經(jīng)濟全球化是當今世界的發(fā)展趨勢②只有加強國際合作，才能共同迎接人類面臨的挑戰(zhàn)③求和平、謀發(fā)展、促合作已成為不可阻擋的歷史潮流④善于合作是時代的要求A．①B．①②C．①②③ D．①②③④D16.(2010年濟寧市)隨著中考腳步的臨近，班主任號召全班同學在考試復習中互相結對子，發(fā)揮“1+1＞2”的效應，不讓一個同學掉隊。發(fā)揮“1+1＞2”的效應，要求全班同學()①樹立良好的競爭意識②團結協(xié)作，互相啟發(fā)，共同進步③對自己負責，各司其職，各得其所④在合作中競爭，在競爭中合作A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④B18．（2010年濱州市）央視體育頻道有這樣一句耐人尋味的廣告詞；“無兄弟，不籃球”；而姚明的“這不是我的而是我們的球隊”的話同樣讓人深思。這告訴我們()A.合作與競爭相伴相隨B.打籃球可以結交更多的朋友C.要想順利完成一項工作，實現(xiàn)自己的理想，離不開與他人的合作D．樹立合作意識是籃球比賽取得成功的唯一條件C41.（2010年福州市）有一位籃球隊隊長在獲得總冠軍時說：“你以為這是一個人在戰(zhàn)斗，那你就錯了，這是五個人的運動。”材料說明()A．合作離不開公平B．合作就一定會取得成功C．合作是事業(yè)成功的土壤D．要合作就不能有競爭C20.（2010年湖北棗陽市）人與人之間存在各種各樣的差異，這就需要()A．相互寬容、尊重彼此的個性B．增加人與人之間的差異C．改變人的個性D．減少人與人之間的差異A27．（2010年雞西市）2009年7月1日，經(jīng)過千萬名工作者的通力合作、共同努力，我國第二架具有完全自主知識產(chǎn)權的ARJ21-700飛機在上海成功首飛。這表明（）A．合作是一種力量，合作有助于事業(yè)的成功B．只要通力合作，就能夠戰(zhàn)勝一切科技難題C．競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用D．依靠集體的團結協(xié)作有利于戰(zhàn)勝個人無法戰(zhàn)勝的困難AD37.（2010年福州市）如果為右邊的漫畫起個標題，最貼切的是()38.（2010年福州市）2010年5月，世博會在上海舉行本屆世博會的展館各具特色。如中國館：東方之冠；埃及館：千塔之城；芬蘭館：冰壺……這說明文化的()A．文化具有多樣性B．文化具有單一性

C．設計師最有智慧D．文化消費最時尚C

A．與人為善

B．寬以待人

C．誠信危機

D．互相尊重A46.（2010年寧波市）“你吃的放心，我賺的安心。你吃的長壽，我賺的長久”。這是一家生意紅火的飯店所掛的對聯(lián)。它告訴我們的道理是()①堅持誠實就會贏得信任②經(jīng)營者只要誠實就能成功③經(jīng)營者要尊重和維護消費者的合法權益④善意的謊言并不違背誠信原則A．①②B．②④C．②③D．①③D51.（2010年常德市）小敏學習一直名列前茅，許多同學暗暗把他當成競爭對手，而他卻總是耐心地為同學講解練習題，有人說他這樣會被別人超過，但他認為“幫助別人也是提升自我”。這表明小敏()A．沒有競爭意識和能力B．能正確處理競爭與合作的關系C．根本不懂得競爭的殘酷性D．成績優(yōu)秀，別人追不上他B62．（2010年天津市）對人誠實自然會獲得人們的信任，對人不誠實就會產(chǎn)生信任危機。這表明（）A.誠實是信任的前提

B.虛偽與誠信相統(tǒng)一C.信任是誠實的基礎

D.虛偽與誠信相對立A1.（2010年長沙市）誠信是砝碼、是皓月、是試金石……，它讓生命重燦爛，生活更美好，社會更和諧!請問：我們應該如何做到誠實守信?(8分)①要做到對人守信、對事負責；②堅持做到實事求是，實事求是地表達事物的本來面目；③在涉及利益沖突的問題時，應站在多數(shù)人利益一邊，應站在長遠利益一邊；④在情與法的沖突時，應站在法律一邊。2009年臘月二十六，在北京做工程的孫水林，為了趕在過年前回到武漢市黃陂區(qū)老家去給手下的民工發(fā)工錢，不幸在河南發(fā)生車禍，車上一家五口全部遇難。他的弟弟孫東林接過了承諾——“新年不欠舊年賬，今生不欠來生債”，來不及處理哥哥的身后事，趕在臘月二十九返鄉(xiāng)，將33.6萬元工錢一分不少地送到了60余位農(nóng)民工手中……湖北“信義兄弟”接力送薪的故事，引起社會各界強烈反響。材料中“信義兄弟”的故事告訴我們要講誠信，那么怎樣才能做一個誠信的人呢？①遵守誠信的守則：第一，在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊；第二，在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊；第三，在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。②講究誠信的智慧，把講誠信與具體的情境結合起來，在現(xiàn)實生活中做出誠信的選擇。③做一名誠實守信的人，例如，不撒謊、不抄襲同學的作業(yè)、考試不作弊、對人守信、對事負責。

八年級（1）班同學為了響應學?！肮茶T誠信校園”的號召，決定舉行一場辯論會，請你參與。正方觀點：誠信是做人的根本，我們要講誠信。反方觀點：誠信在現(xiàn)實生活中根本做不到。（1）請你提供兩種典型現(xiàn)象來反駁正方考試作弊；失信于人；說謊；推卸責任；做事投機取巧（2）請結合實際，闡述不誠信的后果①難以在社會上立足；②既傷害別人，也傷害自己；③事業(yè)難以成功；④產(chǎn)生信任危機。3）請你從誠信守則的角度來證明正方的觀點。①堅持實事求是；②在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊；③在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊；④在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊（4）通過辯論，同學們對誠信的智慧有了更深認識，你如何理解“誠信的智慧”？（5）為了實現(xiàn)“誠信校園”，請你寫出兩點提議①應與具體情景相結合；②對人誠實與尊重他人隱私發(fā)生沖突時，要堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理；③善意的謊言并不違背誠實的道德；④誠信的核心是善。學校：①對不誠信的學生進行批評教育；②開展誠信宣傳系列活動（如班會、演講等）；家庭：父母以身作則，做子女的誠信榜樣；自身：①增強誠信意識；②提高自身道德修養(yǎng)；③對人守信、對事負責；④遵守公民基本道德規(guī)范；⑤考試不作弊；⑥遵守承諾新的《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的內容具有時代特點，符合學生年齡特征，是進行未成年人思想道德建設和日常行為教育的規(guī)范性文本、簡約式教材。某中學在組織全校學生學習的基礎上，明確提出了要在內容上落實、行動上實踐、成效上體現(xiàn)的要求。假如你是該校八年級的一名學生，你所在班級準備開展系列宣傳教育活動。活動一：在組織學習守則內容時，有同學認為，少數(shù)民族學生和其他學生都是平等的，所以尊重不尊重民族風俗習慣無所謂。你認為這種觀點正確嗎？為什么：不正確。在與少數(shù)民族交往時，要尊重少數(shù)民族的禮儀風俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。尤其不能違反民族禁忌，因為這會傷害民族感情，妨礙交往，影響團結活動二：請你結合校園生活實際，對當前中學生的日常行為進行歸納并填寫在表中行為類別日常行為符合中學生禮儀要求的行為不符合中學生禮儀要求的行為符合中學生禮儀要求的行為：升國旗、唱國歌時嚴肅認真；見到老師問好；團結同學，不打架，不罵人等。不符合中學生禮儀要求的行為：穿奇裝異服、染頭發(fā)和指甲等。

15.體育課上，大家在做游戲。體育委員負責清點人數(shù)，當他把目光移到剛從外校轉學過來的小林身上時，說：“怎么多出一個人？”然后指著小林，“你出去吧，人太多！”(1)如果你是小林，當時心里會有什么感受？(2如你是其中的一員，你會向體育委員說些什么？答：(1)小林會覺得這是對自己的一種羞辱和不公平的待遇。(2)平等待人，應做到不凌弱欺生，在集體活動中每個人都不應該被排斥。在生活中，我們要學會平等待人、尊重他人。思想品德各類題型解題方法與指導1．選擇題：

（1）時政題不難，但一定要注意看清楚題。確保正確。

（2）如果出漫畫題，一定要認真觀察漫畫當中的每一個人物，語言，題目，以及所蘊含的道理。如果看不懂，應回到題目上分析，選項與漫畫內容是否一致。（3）字母寫的時候要按順序，標準寫法（4）多項選擇的選項是兩項以上，并且不會集中

（5）拿不準的選項應將題干和題旨連起來多讀幾遍，看是否通順合理，以防材料干擾。

（6）注意是否是逆向思維，比如下列說法錯誤的是，下列說法不符合題意的是等等。（7）注意“本題說明了……”和“對我們的啟示……”的區(qū)別。2．概括題：（1）漫畫題，一定要認真觀察漫畫當中的每一個人物，語言，題目，以及所蘊含的道理。（2）概括出來的應該是一個語言通順，表意明確，展現(xiàn)道理、原因、結果的陳述句，不要使用修辭手法。

（3）盡量用教材語言，字數(shù)適中，注意語言的準確性和完整性，不要出現(xiàn)關鍵性的錯別字，不要使用詩詞名言警句歌詞等。（4）如果一個材料多個例子，找這些例子的內在聯(lián)系或者共性。

3．簡答題：（1）首先應該弄清楚幾問以及各問題之間的聯(lián)系，盡可能多角度，全方位的去答題。（2）注意答案要有針對性（3）如果題是“你認為……”或者“你會怎么做”，一定要落實到“你的行動”上。

4．辨析題：（1）答題前應分析所考察