如何快速解決提取關(guān)鍵詞的題目

如何迅速解決提取重點詞的題目個考點的一個綜合。一、兩壓縮，兩提取因為“提取重點詞”是“壓縮語段”的變體，所以在答題思路上要借助“壓縮語段”的解題思想?！疤崛≈攸c詞”正確的方法是：先整體掌握資料，用壓縮語段的方法對資料進行壓縮，提拿出一句話；而后再對這句話進行壓縮，提取重點詞。即：兩壓縮，兩提取。【例1】提取下邊一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個重點詞。（全國卷Ⅰ）據(jù)報導(dǎo)，我國國家圖書室浩大的館藏古籍中，僅萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復(fù)，而國圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員可是10人；各地圖書室、博物館珍藏的古籍文件合計3000萬冊，殘損狀況也相當嚴重，亟待急救性修復(fù)，但全國的古籍修復(fù)人材總合還不足百人。以這樣少的人數(shù)去達成這樣浩蕩的修復(fù)工程，即便廢寢忘食地工作也需要近千年。（1）第一步：對資料進行壓縮和提取。解答時，先通讀全段，而后壓縮語段，將原文壓縮成一句話。這是一段記述性的文字，全文兩句話，此中第一句話由兩個分句組成。第一句話，第一層從國家圖書室的角度，以修復(fù)任務(wù)的巨大（5000余米）與修復(fù)人員稀缺（可是10人）之間的反差，表示古籍修復(fù)的專業(yè)人材極其缺少；第二層，從全國的角度，說明古籍修復(fù)的專業(yè)人材欠缺非個別現(xiàn)象（全國范圍內(nèi)都存在）。第二句話，以一種假定的結(jié)果重申古籍修復(fù)人材的不足。所以，這段文字能夠壓縮為：我國古籍修復(fù)的專業(yè)人材極為不足。（15字）（2）第二步：對第一步壓縮后的話進行提取：有了這句話作基礎(chǔ)，提取重點詞就有了明確的范圍，確立的指向。以第一次壓縮的文字為藍本，最后提取的重點詞是：古籍、修復(fù)、人材、不足。二、分層找尋法一段文字有時是由幾層意思組成的，而一些重點詞常常就散落在這幾層意思中。所以，分層進行找尋，是一種比較適用的方法。比如：【例2】下邊是一篇科技論文的綱要,依據(jù)其信息內(nèi)容提取4個重點詞。(2009四川卷)本文針對直接法和二步法合成聚乳酸的共性,從單體純度、催化劑選擇到共沸脫水、微波協(xié)助、超臨界流體介質(zhì),以及到固相聚合、反響擠出、擴鏈等各個方面,對最近幾年來聚乳酸合成研究的新進展進行了綜述；指出各樣新方法、新技術(shù)的復(fù)合應(yīng)用是提升聚乳酸分子量、降低其成本的重點。這段文字可分紅兩層:(1)本文進行了綜述;(2)指出重點。第一層次,句子的骨干是:本文“進行了綜述”?！熬C述”了什么?答案是:聚乳酸合成研究的新進展。第二層次,句子的骨干是:指出了“重點”。這“重點”就是:各樣新方法新技術(shù)的復(fù)合應(yīng)用。這樣思慮此后,重點詞基本上就呼之欲出了:聚乳酸合成、研究、新進展、復(fù)合應(yīng)用。注意段落的特點。每個語段的組成都有自己的特點，有的是總分構(gòu)造，也有的是分總構(gòu)造，還有的是并列構(gòu)造，偏正構(gòu)造，等等。不一樣構(gòu)造的段落組成，就意味著重點詞出現(xiàn)的地點不一樣。比方，并列語段的重點詞就經(jīng)常散布在并列的各個層次中，而偏正語段的重點詞一般是在正句之中，即“但”等轉(zhuǎn)折連詞所領(lǐng)取的后半部分。如：【例3】北歐從天氣來講，每年有半年是雪窖冰天的冬天；從地理地點看，僻處于歐洲一角。但經(jīng)濟發(fā)展水平在歐洲以致全世界卻首屈一指?！纠?】請依據(jù)以下文段，用四個重點詞歸納此中緣故。作為高水平教育和研發(fā)的有效增補和配套舉措，北歐五國的科技和家產(chǎn)界向來重視并踴躍推進國內(nèi)外同行的溝通與協(xié)作，力求在創(chuàng)意設(shè)計以及科技、藝術(shù)與市場的聯(lián)合方面走在世界前列。建立于1845年的瑞典工業(yè)設(shè)計協(xié)會，是全世界最早的手工藝行業(yè)和創(chuàng)意溝通組織；建立于1875年的芬蘭手工藝和設(shè)計協(xié)會，在促使國內(nèi)外工程師、設(shè)計師與制造商之間的溝通與合作中，向來飾演重要的角色。在挪威，很多數(shù)官方或民間組織致力于形成全國范圍的信息和創(chuàng)新服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。有的行業(yè)組織還同政府駐外機構(gòu)合作，將行業(yè)信息和科技創(chuàng)新的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)延長到世界各地。北歐國家還著力發(fā)展國際貿(mào)易和跨國企業(yè)，這成為其獲得競爭優(yōu)勢的打破口。北歐的出入口貿(mào)易依存度向來明顯高于英美和歐盟的均勻水平。北歐國家特別重視培養(yǎng)擁有全世界經(jīng)營能力和競爭力的大型跨國企業(yè)，進而在一些家產(chǎn)領(lǐng)域形成了明顯而長久的競爭優(yōu)勢。答：____________________________________從上邊這段話我們能夠看出這是個偏正構(gòu)造的段落，第一句話是這段的中心內(nèi)容，下邊的幾個句子是對第一個句子的詳盡陳說。所以，這四個重點詞我們就能夠在第一個句子里當心找尋?？v觀第一個句子，前者在講做法，后邊在講目的或許企圖，所以，重點信息還要在前面的句子里找尋。第一個句子的中情意思落在了第二個小句子上，即“北歐五國的科技和家產(chǎn)界向來重視并踴躍推進國內(nèi)外同行的溝通與協(xié)作”，骨干應(yīng)是“科技和家產(chǎn)界重視并推進溝通與協(xié)作”，因為是找重點詞，主要信息應(yīng)落在了賓語上“溝通與協(xié)作”，我們能夠去掉“與”字，就找到了兩個重點詞“溝通”“協(xié)作”。同理，我們還能夠找到此外兩個重點詞“教育”和“研發(fā)”。答案為：教育——研發(fā)——溝通——協(xié)作關(guān)注段落里標點的變化。有的語段，層次的變化不太明顯。遇到這類狀況時，我們能夠看看每個句子的主語有沒有變化，整個語段有幾個句末標點等。或許從標點中我們能夠捕獲到一些變化的情況。如：【例5】閱讀下邊一則資料，依據(jù)要求回答以下問題。他們應(yīng)當擁有激烈的社會責(zé)任感，在執(zhí)行自己職責(zé)和義務(wù)的過程中，老是以自己的行為在實踐著共同富饒的理想。他們的創(chuàng)新力是多方面的，從鄉(xiāng)村改革到土壤改進，不論是體制改革仍是技術(shù)創(chuàng)新。他們的影響力來自他們的行為，更來自這類行為所凝集起來的社會的力量，惹起了全社會對中國農(nóng)民命運的關(guān)注，對中國農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變的思慮。他們的推進力是詳細的、全方向的，他們推進了一個鄉(xiāng)村、一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)以致更廣大地區(qū)鄉(xiāng)村經(jīng)濟的興盛和農(nóng)民的富饒。（CCTV三農(nóng)人物推介標準）請用文中四個重點詞語歸納推介標準，每個詞語不超出四個字，這四個詞語是：①_________②_________③_________④_________這段話每個句子都以“他們”開頭，用了四個句號，一共四個句子，而這道題正好要求寫出4個重點詞，找出這四個句子里的重點詞就等于找到了這道題的答案。第一句話先講“他們應(yīng)當擁有激烈的社會責(zé)任感”，而后詳細解說在生活中是如何“執(zhí)行”自己的職責(zé)和義務(wù)的?？梢?，主要信息在前半句，后半句是次要信息，刪除次要信息，保存主要信息，先保存前半句，而后再加以壓縮，重點詞應(yīng)當落在“激烈的社會責(zé)任感”上，但還不符合題干上的字數(shù)要求，于是，再刪除“激烈的”和“社會”連個修飾語，就剩下了“責(zé)任感”三個字，就是我們要找的答案了。以此類推，答案不言自明。答案：①責(zé)任感②創(chuàng)新力③影響力④推進力三、抓中心句法有的語段有比較明顯的中心句,這此中心句,或是總結(jié)上文,或是開啟下文。找到它,就必定能提取到重點詞。比如:提取下邊一段話的主要信息,寫出四個重點詞語。(廣東卷)【例6】從甲骨文到草書、行書的各樣書法藝術(shù),間接地反應(yīng)了現(xiàn)實某些方面的屬性,將詳細的形式集中歸納為抽象的意象,經(jīng)過視覺來啟迪人們的想象力,調(diào)換人們的感情,令人們從意象中體會到此間所包含的美。這也就是一些講書法的文章里常說的“舍貌取神”——舍棄客觀事物的詳細現(xiàn)象特點,而攝入其神髓。這段話的中心句是最后一句,其核心是“舍貌取神”。而“貌”、“取”、“神”又分別所指的是3個重點詞——“意象”、“體會”、“神髓”。這樣就找到了3個,還剩一個,再用話題法去找尋,即可找到是“書法”了?！纠?】下邊是一則新聞報導(dǎo)，請你從中挑選出能夠表現(xiàn)我國免疫學(xué)研究已達到較高水平的四個重點詞語。日前，剛才第一版的新一期國際免疫學(xué)領(lǐng)域頂級學(xué)術(shù)雜志《自然免疫學(xué)》以封面標題的形式，用4頁篇幅登載了由第二軍醫(yī)大學(xué)免疫學(xué)研究所所長暨醫(yī)學(xué)免疫學(xué)國家重點實驗室主任曹雪濤院士撰寫的專題述評——《中國免疫學(xué)研究的歷史、現(xiàn)狀與將來》。文章報導(dǎo)了我國免疫學(xué)研究整表現(xiàn)狀與發(fā)展趨向，介紹了我國十余家實驗室各自擁有創(chuàng)新特點的免疫學(xué)研究工作，以及我國當前基金資助系統(tǒng)和免疫學(xué)領(lǐng)域研究機構(gòu)與科研隊伍、運轉(zhuǎn)管理體制等內(nèi)容。據(jù)悉，這是我國科學(xué)家初次在國際免疫學(xué)領(lǐng)域頂級學(xué)術(shù)雜志，發(fā)布介紹中國免疫學(xué)研究的專題述評。這一段話只有三個句子，中心句應(yīng)當是第一句，牢牢環(huán)繞第一個句子我們?nèi)フ覍ぶ攸c詞。題干要求找出“能夠表現(xiàn)我國免疫學(xué)研究已達到較高水平”的重點詞，我們就不要離開這個主題，而第一個句子里能表現(xiàn)這個水平的詞語應(yīng)當是“國際、頂級、封面標題”。還差一個重點詞語怎么辦？我們再去閱讀這個語段，會發(fā)現(xiàn)，結(jié)尾段也有總結(jié)上文的作用。我們再把目光對準最后一句話，會發(fā)現(xiàn)一個和前面不重復(fù)的一個能表現(xiàn)出“免疫學(xué)研究已達到較高水平”的此外一個詞語“初次”，至此，四個重點詞就找出來了，他們分別是：國際、頂級、封面標題、初次?！纠?】閱讀下邊文字資料,提取3個重點詞。(資料見核按鈕P46)做這道題第一要明確這幾段文字敘述了什么主要事件。主要事件是科學(xué)家前往檢查大西洋深處地殼失散之謎，第一段就是中心段，下邊的段落都是對這個事件的詳細陳說。所以，重點詞就能夠第一個段落著手。第一句話說“美國卡地失大學(xué)的科學(xué)家近期出發(fā)”，講的是什么人（美國卡地失大學(xué)的科學(xué)家）什么時間（近期）做什么（出發(fā)），但沒有波及到詳細內(nèi)容，可見，中心詞語應(yīng)在第二個小句子里。第二個句子里交代了科學(xué)家出發(fā)后詳細做的事，即：前去檢查大西注深處地殼失散之謎。這個句子里必不行少的信息因該是：地殼、失散、檢查。選定后，可將幾個詞語稍稍連綴，如能大概表達出文段的主要內(nèi)容，即可敲定。四、其余技巧（一）抓對象法請從下邊論文簡介中提取3個反響其主要信息的重點詞語。(2009年天津卷)【例9】這篇文章對中國文明進度中擁有重要意義的“士”在先秦時期的演進做了全景式的找尋,有助于人們對“士”的源起提初期衍變形成一個完好而清楚的印象。這段文字論述的對象是“士”。這樣就找到了此中的一個重點詞。（二）找尋主話題法任何一個語段,都是環(huán)繞著一個主話題來睜開的,只需我們找到那些表現(xiàn)主話題的詞語,就找到了其重點詞。比如:【例10】（資料見【例1】）很明顯,這個語段的話題是古籍修復(fù)的處境問題。所以,“古籍”、“修復(fù)”這兩個詞就是我們在答題時第一要考慮的。文段經(jīng)過一系列的數(shù)據(jù)告訴我們古籍修復(fù)的處境不妙,詳細表現(xiàn)是事多人少,這樣,我們就又可找出此外兩個重點詞——“人材”、“不足”。（三）抓重復(fù)詞法一個語段中,有些詞語會多次出現(xiàn)、頻頻出現(xiàn),而這多次出現(xiàn)、頻頻出現(xiàn)的詞語,常常就是這個語段的重點詞語之一。比如:【例11】閱讀下邊文字資料,提取3個重點詞。(資料見核按鈕P46)讀這幾段文字,有幾個詞語是頻頻地、多次地出現(xiàn),如“地殼”、“觀察(調(diào)查)”、“失散”,找到了這幾個詞語,答案就自然有了。這類題目說難也難,說簡單也簡單。經(jīng)過以上剖析，我們需要按照的四個原則：第一、整體性原則。要選擇反應(yīng)核情意義的詞語，不要任意降低門檻；其次要選擇表意相對精練、歸納的詞語，舍棄意義廣泛、構(gòu)造松懈的詞語。第二、代入反應(yīng)原