五年級上語文課件-諾曼底號遇難記-北師大版

諾曼底號遇難記2021/4/201維克多·雨果（1802—1885），十九世紀(jì)法國文學(xué)大師，詩人、小說家、劇作家、文藝評論家、政論家。被譽為“法蘭西的民族詩人”，浪漫主義文學(xué)運動的領(lǐng)袖。小說代表作有《九三年》、《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。

雨果簡介2021/4/202本文的體裁是：小說（小小說）2021/4/203認(rèn)讀字音、字形2021/4/204bó

mí

yì

jiàn

wéi

lǚ薄霧彌漫小心翼翼艦橋船桅

履行kūlongōucùhānmòdì窟窿

毆斗猝然酣睡驀地

wēiyìhuāngcuò巍然屹立驚慌失措sǎngtí

cáodiàoqiǎn你推我搡相提并論嘈雜調(diào)遣zhàohuòbó

yú

zhù肇禍船舶須臾鐵鑄2021/4/205理解詞語彌漫：巍然：一剎那：小心翼翼：勢不可擋：井然有序：相提并論：失魂落魄：驚慌失措：（煙霧、霧氣、水等）充滿，布滿。

形容山或建筑物高大雄偉的樣子。

極短的時間，瞬間。

形容十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。

來勢迅猛，不可抵擋。

形容整齊有序的樣子。井，形容整齊。

把不同的人或不同的事物混在一起談?wù)摶蚩创?/p>

形容心神不定非常驚慌的樣子。

害怕、慌張、舉動失常，不知怎樣才好。

2021/4/206載

年、記載、刊登

裝載、充滿

zǎi

zàiqiāng

qiàng

由水引起咳嗽

由氣體引起咳嗽

嗆2021/4/207諾曼底號遇難記文中的主人公是誰讀課文，請簡單的敘述一下故事情節(jié)（時間、地點、環(huán)境、起因、場面、發(fā)展高潮、結(jié)束）哈爾威2021/4/208諾曼底號遇難記讀完課文后，請簡單的敘述一下故事情節(jié)時間：1870年3月17日夜晚.環(huán)境：大海上夜色正濃，薄霧彌漫.起因：“瑪麗號”筆直地朝著“諾曼底號”逼了過來.

地點:從南安普敦到格恩西島的海域上.2021/4/209諾曼底號遇難記場面：“諾曼底號”被撞，發(fā)生海難，人們驚恐萬分發(fā)展、高潮：沒有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠。全艙的人一片恐慌。哈爾威船長鎮(zhèn)靜地指揮著……救援工作進(jìn)行得井然有序結(jié)局：所有的人都脫險了，只有哈爾威船長猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了海底2021/4/2010諾曼底號遇難記請給文章分段第一部分1———5節(jié)霧海夜航開端

第二部分6———9節(jié)海難發(fā)生發(fā)展

第三部分10——44節(jié)舍己救人高潮

第四部分45——57節(jié)贊揚英雄船長結(jié)局2021/4/2011因為當(dāng)時海面上霧很大,可見度很低找出課文描寫霧的語句，為什么要反復(fù)寫霧？（1）大海上夜色正濃，薄霧彌漫?！保?）“霧愈來愈濃?！保?）“周圍一片漆黑，船桅的梢尖勉強可辨?！睘楹ｋy伏筆2021/4/2012因為當(dāng)時霧太大了，所以這艘船的船長小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底”號。乘客們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。突然一聲巨響……發(fā)生了什么?找出相關(guān)句子“沉沉夜霧中冒出一個黑點…..逼了過來.”“眼看就要撞船……葬身魚腹.”“全速前進(jìn)的‘瑪麗’號…….開了一個大窟窿.”2021/4/2013求生的欲望讓乘客們一窩蜂地?fù)砩暇壬?，你推我搡。這樣下去，會出現(xiàn)什么危險？有人落海、搶救工作邊緩慢、救生艇會翻等等…………….2021/4/2014諾曼底號遇難記情況可怕極了，船上沒有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠。必須把六十人救出去。

救人至上讓船員趕緊解開救生艇的繩索

沉著指揮讓每個人都到小艇上去

果敢堅定哪個男人膽敢在女人前面，你就開槍打死他

嚴(yán)明威信2021/4/2015諾曼底號遇難記救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗

死神也望而卻步他把每件事和每個人都考慮到了

盡職盡責(zé)必須把六十人救出去。實際上一共六十一人，但是他把自己給忘了。舍己救人2021/4/2016諾曼底號遇難記哈爾威船長，他屹立在艦上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。

面對死亡，他又一次運用了作為一名英雄的權(quán)利。2021/4/2017諾曼底號遇難記問題一哈威爾船長哪些表現(xiàn)值得你崇敬，表現(xiàn)在那里？臨危不亂、勇于決斷的品格、盡職盡責(zé)，舍己救人的精神，和對大海執(zhí)著的愛2021/4/2018諾曼底號遇難記問題二作者運用了那些藝術(shù)手法使哈威爾更高大、更突出？1.對比的手法2.語言藝術(shù)的運用3.特寫鏡頭2021/4/2019夜航遇難

救援

殉職

開端發(fā)展高潮結(jié)局船上一片混亂

乘客驚恐萬狀

救援井然有序?qū)Ρ孺?zhèn)定沉著考慮周密

船長對比忠于職守忘我無畏2021/4/2020精讀課文思考問題：1、小說寫月色、濃霧，目的是什么？2、本文寫得精彩感人，作者寫發(fā)生海難后緊張而又動人心魄的場面目的是什么？那些文字寫出了這種場面？為海難伏筆突出了船長在危難情況下沉著果敢地?fù)岆U指揮的悲壯場面。（齊讀“震蕩可怕極了”到“失魂落魄”五段文字。2021/4/2021分角色朗讀船長與機械師和大副對話的一段語言描寫（十六段以后的對話）。思考問題：1、這段對話描寫有什么特點？2、為什么要這樣描寫？極為簡潔，有的句子僅用一個詞表達(dá)分寫人物語言，醒目突出。對話中的敘述交代也極為簡潔。這樣描寫，與當(dāng)時的環(huán)境相稱，符合客觀實際，有助于刻畫人物形象。2021/4/2022感受船長形象(這是怎樣的船長？）哈爾威船長是一個“忠于職守，履行做人之道”，沉著應(yīng)變，舍己救人的英雄。課后思考：如果你是船長，你會與你的輪船一起沉入深淵嗎？請簡要說說你的理由。2021/4/2023諾曼底號遇難記哈爾威船長與船共存亡，值得不值得？

辯一辯2021/4/2024諾曼底號遇難記如果你是這次災(zāi)難當(dāng)中獲救的人，眼看著哈爾威船長與“諾曼底”號一起沉入大海，會想什么？說什么？請用文字把你的感受寫下來。

做一做2021/4/2025生活，就是理解。生活，就是面對現(xiàn)實微笑，就是越過障礙注視將來。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善與惡。生活，就是有正義感、有真理、有理智，就是始終不渝、誠實不欺、表里如一、心智純正，并且對權(quán)利與義務(wù)同等重視。生活，就是知道自己的價值，自己所能做到的與自己所應(yīng)該做到的。生活，就是理智。

雨果名言2021/4/2026諾曼底號遇難記做一做例：“茜”對“曬”說：“出太陽了，你咋不戴頂草帽呢？”1、“器”對“哭”說：

2、“兵”對“丘”說：3、“大”對“爽”說“叫你平時多練練口才，現(xiàn)在叫人把你訓(xùn)哭了吧！看看！戰(zhàn)爭多殘酷，你的兩條腿都炸飛了！就四道題，你怎么就全錯了！2021/4/2027作業(yè)1、船長站在艦橋上，小心翼翼地駕駛著他的”諾曼底“號.()2、救援工作進(jìn)行的井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗。（）3、面對驚慌失措的人們，他鎮(zhèn)定自若。（）2021/4/2028作業(yè)寫出下列句子使用的修辭手法，并照樣子寫一個。1、突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛一座山峰。（）2、輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地只喘粗氣。（）2021/4/2029作業(yè)比喻：秋天到了，稻子熟了，好似鋪了一地金子，又仿佛是一張巨大的黃色地毯。擬人：小鳥嘰嘰喳喳地在樹上爭論不休。2021/4/2030再見！2021/4/20319、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:44:31PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20