“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)制

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“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)制:篇一：黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)制度

黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)制度

一、黨支部要把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作作為全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要環(huán)節(jié)來(lái)

抓，做到年初有規(guī)劃，實(shí)施有內(nèi)容，年度有考核，持之以恒，常抓不懈。

二、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)必須以“[xxxxx]x”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校中

心任務(wù)開(kāi)展工作，立足本職崗位，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)和義務(wù)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)。保證爭(zhēng)

創(chuàng)活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)，富有成效的開(kāi)展。

三、支部委員要指導(dǎo)支部和廣大黨員認(rèn)真開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)，切忌走過(guò)場(chǎng)

和搞形式，真正把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)發(fā)揮黨組織的保證監(jiān)督作用和黨員先鋒模范作用緊

密結(jié)合起來(lái)，與經(jīng)濟(jì)工作緊密結(jié)合起來(lái)。

四、對(duì)在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀黨員每年度予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推

薦上報(bào)上級(jí)黨組織表彰。

篇二：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)制度匯編

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)公開(kāi)承諾制度

為鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成果，促進(jìn)基層組織工作再上新

臺(tái)階，現(xiàn)制定基層黨組織、黨員公開(kāi)承諾制度如下：

一、公開(kāi)承諾的主要內(nèi)容和方式

基層黨組織重點(diǎn)圍繞貫徹落實(shí)黨的路線方針政策、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、關(guān)心

服務(wù)黨員群眾、提高工作效能、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展等方面作出承諾。

黨員重點(diǎn)圍繞理論學(xué)習(xí)、理想信念、履行職責(zé)、服務(wù)群眾、工作作風(fēng)、組織紀(jì)

律、廉潔白律、道德修養(yǎng)等方面作出承諾?；鶎狱h員領(lǐng)導(dǎo)干部還要把樹(shù)立落實(shí)

正確政績(jī)觀、權(quán)力觀等情況列為承諾內(nèi)容。承諾方式主要有三種

1、共性承諾。按照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和保持先進(jìn)性的具體要求，圍繞本

地本單位中心工作，結(jié)合創(chuàng)建“五個(gè)好”黨組織和爭(zhēng)當(dāng)“五個(gè)好”黨員活動(dòng)，

提出各行業(yè)、領(lǐng)域基層黨組織和不同崗位黨員承諾的共性要求，由基層黨組織

和黨員作出公開(kāi)承諾。

2、崗位承諾。黨員根據(jù)各自的崗位職責(zé)和技能、年齡等情況，從加強(qiáng)自身

建設(shè)、實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)、提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)等方面作出承諾。要把黨員公開(kāi)承諾

與創(chuàng)建基層黨建工作示范點(diǎn)、“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員先鋒崗”、無(wú)職黨員

“設(shè)崗定責(zé)”、為民服務(wù)全程代理等工作相結(jié)合，擴(kuò)大承諾范圍，提高承諾效

果。

3、實(shí)事承諾?；鶎狱h組織圍繞黨員群眾最關(guān)心、最急需辦的實(shí)事作出承

諾；黨員根據(jù)自身能力和特長(zhǎng)等情況，每年或每個(gè)時(shí)期向群眾承諾做幾件實(shí)

事。把黨組織、黨員保持先進(jìn)性的要求變成為民辦實(shí)事、辦好事、解難事的生

動(dòng)實(shí)踐，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。

二、方法步驟

基層黨組織、黨員公開(kāi)承諾一般以黨支部為單位，分年度組織實(shí)施。主要

包括以下環(huán)節(jié):

1.確定承諾事項(xiàng)。每年年初，基層黨組織結(jié)合制定年度工作目標(biāo)確定承諾

事項(xiàng)。黨員根據(jù)本單位年度工作目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合崗位特點(diǎn)和本人實(shí)際，自愿提出承諾事項(xiàng)。確定承諾事項(xiàng)前，要廣泛征求黨員群眾的意見(jiàn)建議，可通過(guò)召開(kāi)

黨員與群眾代表會(huì)議討論、黨員與群眾醞釀協(xié)商等方式提出，力求承諾事項(xiàng)明

確、具體、實(shí)在。

2.認(rèn)真審核把關(guān)。上級(jí)黨組織對(duì)基層黨組織、基層黨組織對(duì)黨員的承諾事

項(xiàng)要逐一審查把關(guān)，重點(diǎn)審查承諾事項(xiàng)是否符合黨員群眾意愿，是否符合實(shí)

際、切實(shí)可行。對(duì)聯(lián)系思想工作實(shí)際不緊密、內(nèi)容空洞的，要進(jìn)一步修改完

善；不符合要求的，要重新研究確定。

3.公開(kāi)承諾內(nèi)容。承諾事項(xiàng)確定后，基層黨組織和黨員要簽訂承諾書(shū)，明

確承諾單位或承諾人、承諾事項(xiàng)、保障措施、完成時(shí)限等，并通過(guò)黨務(wù)政務(wù)村

務(wù)公開(kāi)欄、發(fā)放明白紙、報(bào)刊、內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)等形式，向黨員群眾和社會(huì)公示，主

動(dòng)接受群眾監(jiān)督。

4.嚴(yán)格監(jiān)督考核。要加強(qiáng)對(duì)基層黨組織、黨員承諾事項(xiàng)落實(shí)情況的監(jiān)督檢

查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決出現(xiàn)的問(wèn)題。要建立承諾事項(xiàng)臺(tái)賬，對(duì)完成的承諾事項(xiàng)及

時(shí)銷(xiāo)號(hào)，對(duì)沒(méi)有按時(shí)完成的要及時(shí)提醒和督促。結(jié)合每年召開(kāi)的基層黨組織民

(黨組)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入基(黨組)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入基

評(píng)議，評(píng)議結(jié)果作為評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)。對(duì)兌現(xiàn)承諾成績(jī)突出、黨員群眾普

遍滿意的基層黨組織和黨員，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)承諾落實(shí)效果不好、黨員群眾

不滿意的，進(jìn)行批評(píng)教育，督促其認(rèn)真整改。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

各級(jí)黨組織要把規(guī)范完善基層黨組織、黨員公開(kāi)承諾制度作為健全落實(shí)保

持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效

機(jī)制的一個(gè)重要內(nèi)容，作為推進(jìn)基層黨建創(chuàng)新和加強(qiáng)基層黨的先進(jìn)性建設(shè)

的一項(xiàng)重要工作，加強(qiáng)

領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。

1.建立健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。各級(jí)黨委

層，加強(qiáng)調(diào)查研究，及時(shí)

研究解決新情況、新問(wèn)題，總結(jié)、推廣基層創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)。要把公開(kāi)承

諾制度落實(shí)情況納入基

層黨建工作年度目標(biāo)考核內(nèi)容。

2.不斷創(chuàng)新完善。尊重基層和群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)基層黨組織、黨員不

斷豐富承諾內(nèi)容，提高

承諾標(biāo)準(zhǔn)，拓展承諾領(lǐng)域，改進(jìn)承諾方法，進(jìn)一步完善公開(kāi)承諾制度。

3.搞好輿論宣傳。通過(guò)多種形式，大力宣傳規(guī)范完善基層黨組織、黨員公

開(kāi)承諾制度的重要意義、原則要求、主要內(nèi)容和方法步驟，大力宣傳公開(kāi)承諾

的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)

作用，在黨內(nèi)和全社會(huì)營(yíng)造重信守諾的良好氛圍。

4.加強(qiáng)教育培訓(xùn)。著眼于增強(qiáng)黨員服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和履行承諾能力，

加強(qiáng)對(duì)黨員的思想政治

教育、職業(yè)道德教育和崗位技能培訓(xùn)，不斷提高黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，為全

面落實(shí)公開(kāi)承諾制度創(chuàng)

造條件。

公開(kāi)承諾制度

一、公開(kāi)承諾的主要內(nèi)容

1、總體要求?；鶎狱h組織和黨員公開(kāi)承諾內(nèi)容，必須落實(shí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的

4條總體要求和“五個(gè)好”、“五個(gè)表率”的基本要求，重點(diǎn)放在引導(dǎo)基層黨

組織和黨員立足本職工作、崗位特點(diǎn)的要求上來(lái)，從可能辦到的事情做起，不

講大話、空話、套話，以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)自己的承諾事項(xiàng)。

2、崗位承諾。基層黨組織要根據(jù)本區(qū)本單位本崗位的工作職責(zé)、年度工作

目標(biāo)、突發(fā)性尤其急難險(xiǎn)重工作、和諧穩(wěn)定等方面的特點(diǎn)要求作出公開(kāi)承諾。

個(gè)別無(wú)職黨員要事先做好設(shè)崗定責(zé)工作。

3、社會(huì)承諾。基層黨組織和黨員圍繞群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，服務(wù)和

方便人民群眾特別是最急需辦的實(shí)事、好事作出承諾。為人民辦實(shí)事、辦好事

既要表現(xiàn)積極主動(dòng)，又要考慮量力而為，真正讓群眾得到實(shí)惠。

二、基本要求

1、準(zhǔn)確把握要求。

2、注重結(jié)合實(shí)際。

3、注重聯(lián)系群眾。

4、注重分類(lèi)指導(dǎo)。

三、方法步驟

建立黨支部分別向上級(jí)黨組織和黨員、群眾承諾；黨員向黨組織、群眾承

諾為主要內(nèi)容的“雙向承諾制”。按照調(diào)研走訪、提出事項(xiàng)、征求意見(jiàn)、審核

確定、公開(kāi)公示、履行承諾、組織評(píng)諾步驟進(jìn)行。

四、有關(guān)要求

黨支部成員承諾要通過(guò)黨務(wù)公開(kāi)欄、各種會(huì)議、各種媒體等方式向黨員群

眾公布，做出承諾，接受社會(huì)監(jiān)督。要堅(jiān)持諾必踐、踐必果，做到項(xiàng)項(xiàng)有著

落，件件有結(jié)果。對(duì)基層黨組織和黨員在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中的踐諾情況，每季度

考核一次，每季度領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)一次，每季度群眾評(píng)議一次，做到“擬諾、定諾、

;對(duì)吸收新黨員和

;對(duì)吸收新黨員和

好、黨員和群眾不滿意的，應(yīng)要求限期整改。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)制度

一、點(diǎn)評(píng)對(duì)象

黨支部書(shū)記要對(duì)本支部每名黨員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，基層黨委書(shū)記要對(duì)所屬黨支部

及其書(shū)記進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；區(qū)委及其領(lǐng)導(dǎo)班子成員要對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)單位和聯(lián)系點(diǎn)創(chuàng)先爭(zhēng)

議情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

二、點(diǎn)評(píng)內(nèi)容

對(duì)基層黨組織的點(diǎn)評(píng)內(nèi)容主要包括：對(duì)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)議活動(dòng)情況的評(píng)價(jià)、取

得的成績(jī)，存在的問(wèn)題和努力的方向。要重點(diǎn)圍繞推動(dòng)中心工作、開(kāi)展公開(kāi)承

諾、為群眾辦實(shí)事辦好事、加強(qiáng)黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)、黨群共建創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等

情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)、鄉(xiāng)村、社區(qū)黨組織的點(diǎn)評(píng)，要區(qū)分情

況、突出各自特點(diǎn)，緊密聯(lián)系單位實(shí)際進(jìn)行。對(duì)基層黨組織書(shū)記，主要點(diǎn)評(píng)其

帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和組織黨員開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的情況。

對(duì)黨員的點(diǎn)評(píng)內(nèi)容包括：對(duì)參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況的評(píng)價(jià)、存在不足和努

力方向。要重點(diǎn)圍繞立足本職崗位爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)、開(kāi)展公開(kāi)承諾、聯(lián)系和服務(wù)

群眾等情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

三、點(diǎn)評(píng)方式

1、集中點(diǎn)評(píng)。通過(guò)召開(kāi)支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)或基層黨組織書(shū)記會(huì)議

等方式，對(duì)基層黨組織、黨員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

篇三：黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)制度

軍政教導(dǎo)隊(duì)黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)制度

一、組織生活制度(三會(huì)一課)

1、支部黨員大會(huì)。黨員大會(huì)每季度召開(kāi)一次，主要內(nèi)容是：傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)

黨組織的決議、指示;討論通過(guò)本支部的工作計(jì)劃和工作報(bào)告

預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正作出決議;討論決定支部的其他重大事項(xiàng)。

1次。主要內(nèi)容是：分析研究支部工;討論決定如何貫徹上級(jí)黨組織的指示和決;研究制定黨員教1次，主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)黨內(nèi)文件和;1次。主要內(nèi)容是：分析研究支部工;討論決定如何貫徹上級(jí)黨組織的指示和決;研究制定黨員教1次，主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)黨內(nèi)文件和;聽(tīng)取黨員的思想?yún)R報(bào)、要求和;對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行考核評(píng)2次黨課

作的進(jìn)展情況和黨員群眾的思想狀況

議;研究制定支部工作計(jì)劃，工作報(bào)告和主題系列活動(dòng)方案

育、管理、發(fā)展規(guī)劃;檢查黨支部工作目標(biāo)管理達(dá)標(biāo)情況和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”，

“主題系列”活動(dòng)落實(shí)情況及支部工作的其他重大事項(xiàng)。

3、黨小組座談會(huì)。黨小組會(huì)每月召開(kāi)

上級(jí)黨組織指示，落實(shí)黨支部的決議和工作安排

反映;討論改選小組長(zhǎng);討論吸收新黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正

議等。

4、黨課制度。嚴(yán)格按照學(xué)院黨委統(tǒng)一安排的工作要求，一年組織

培訓(xùn)，由各支部協(xié)同組織，吸收要求入黨的積極分子參加。黨課的主要內(nèi)容：

聯(lián)系實(shí)際對(duì)黨員進(jìn)行鄧小平理論和黨的基本路線教

育;進(jìn)行理想、宗旨、黨風(fēng)、黨紀(jì)、法紀(jì)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的基本知識(shí)和當(dāng)前

形勢(shì)教育。

二、民主評(píng)議黨員制度

民主評(píng)議黨員每年進(jìn)行1次，可結(jié)合年終工作總結(jié)、支部年度考核同時(shí)進(jìn)

行。每個(gè)黨員要對(duì)照黨員條件認(rèn)真進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，支部按黨員隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管

理考評(píng)實(shí)施辦法對(duì)黨員進(jìn)行考評(píng)。評(píng)選表彰優(yōu)秀黨員，妥善處置不合格黨員。

三、黨內(nèi)監(jiān)督制度

黨支部對(duì)包括行政負(fù)責(zé)人在內(nèi)的每一個(gè)黨員在執(zhí)行黨的路線、方針、政

策、遵紀(jì)守法，聯(lián)系群眾，以及思想作風(fēng)，道德品質(zhì)等方面的情況進(jìn)行有效監(jiān)

督。監(jiān)督的方法：

1、每半年對(duì)黨員參加組織生活，履行黨員義務(wù)，遵守各項(xiàng)制度，發(fā)揮先鋒

模范作用的情況進(jìn)行一次檢查。

2、征求黨內(nèi)外群眾對(duì)黨員干部的意見(jiàn)，及時(shí)幫助黨員干部改正缺點(diǎn)和錯(cuò)

誤。

四、思想政治工作制度。

;黨員要主動(dòng)向黨支部匯8qq群來(lái)交流、研討。;黨員要主動(dòng)向黨支部匯8qq群來(lái)交流、研討。以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改

治工作，經(jīng)常找他們談心交心，了解和幫助他們解決學(xué)習(xí)、

工作和生活中遇到的實(shí)際困難，調(diào)動(dòng)他們的積極性

報(bào)思想、學(xué)習(xí)和工作情況，反映群眾意見(jiàn)。

繼續(xù)組織兩周一次的專(zhuān)題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主

題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽(tīng)展示課的教師對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng)

點(diǎn)，寫(xiě)成評(píng)課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往

年不同的是，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排

次集體評(píng)課活動(dòng)，其他評(píng)課通過(guò)

指導(dǎo)思想

革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校

的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大

教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)

新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主

化學(xué)習(xí)方式。

本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教

學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中

學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新

課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極

支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)

教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水

平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。

堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，

以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)

伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、

情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史

本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)拳”以及“劍”的基本套

下良好基礎(chǔ)。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)

學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒(méi)有人

進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，

課上活潑，發(fā)言積極，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課

后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管

遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)

生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老

師

算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；

（6）平行四邊形和梯形

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速

度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的

自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所

必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康

與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名

人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用

性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：

①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體

魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“劍”的興

趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地

位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣

性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足

學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必

修基礎(chǔ)上再加上“長(zhǎng)拳”來(lái)引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年

的“劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿

路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。

c學(xué)習(xí)并掌b了解一些疾病c形成良好的生活c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)3）

運(yùn)動(dòng)參與：c學(xué)習(xí)并掌b了解一些疾病c形成良好的生活c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)3）

制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。

運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。

b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。

握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理

方法。

身體健康：a能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。

等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。

方式與健康行為。

心理健康：a自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。

b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。

驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來(lái)喜悅。

社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。

b具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。

采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指

導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培

養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)

行培優(yōu)扶中輔差，，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討

論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心

理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我

保護(hù)意識(shí)與能力。

拳”的開(kāi)發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開(kāi)題準(zhǔn)備。做為“青

春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開(kāi)展活動(dòng)。

（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能

力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開(kāi)發(fā)，本次校本開(kāi)發(fā)

重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。（

論文撰寫(xiě)：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě)。

（4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教

研員及校際組成員，積極參加校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教

研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開(kāi)展教研活動(dòng)；積極參加教

研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃是積極組織本組

老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程

中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)

價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。

本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)

習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)

習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的

數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)

生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前

三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的

認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)

算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量

的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生

所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成用小數(shù)表

示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把

握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師

在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。教師

要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變

化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。

按照《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科

復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)

科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基

礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系

統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加

1-21-2年

的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟

發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

二、工作目標(biāo)

以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課

堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提

高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮

學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)

對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能

力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。

4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析

教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形

式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)