優(yōu)秀青年崗位能手事跡材料

優(yōu)秀青年崗位能手事跡材料優(yōu)秀青年崗位能手事跡材料【一】XX同志2010年參加工作，中國共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)任包頭市蒙古族中學(xué)團(tuán)委副書記兼任英語教師?；厥坠ぷ魉哪甑狞c(diǎn)滴付出，劉博老師無怨無悔。不懈的努力，積極樂觀的生活態(tài)度使他在實(shí)踐愛學(xué)生、被學(xué)生愛的氛圍里成長，體驗(yàn)著其中的豐富和人生的價(jià)值。.堅(jiān)定理想信念，樹立黨員形象XX老師在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，為同事們、學(xué)生們樹立了良好的榜樣。在日常生活和平時(shí)的工作中，他堅(jiān)青年崗位能手事跡材料持不斷的學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的十八大精神，積極領(lǐng)會(huì)黨的一系列理論來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。.教書育人，任重道遠(yuǎn)XX老師從做班主任的開始，他對(duì)教師工作的理解就是全身心付出。工作中他堅(jiān)持育人為先，注重培養(yǎng)學(xué)生能力。他堅(jiān)信“教育即愛與模范，別無其他”。他以積極的心態(tài)面對(duì)困難，要做好教育工作，責(zé)任心是原動(dòng)力、工作的熱情是基礎(chǔ)、深厚的業(yè)務(wù)功底是關(guān)鍵。他閱讀了大量的英語教研書籍及班主任管理書籍。他潛心研究高考試題，把握高考出題思路，利用課堂內(nèi)外的時(shí)間耐心解決學(xué)生的每一個(gè)學(xué)習(xí)問題。所帶班級(jí)獲得“2010年新生軍訓(xùn)匯演一等獎(jiǎng)”、“2011年文藝匯演一等獎(jiǎng)”、“2012年度包頭市市級(jí)先進(jìn)班集體”等榮譽(yù)，本人也獲得“2012年青工賽三等獎(jiǎng)”、“2012年度市教育局級(jí)優(yōu)秀班主任”、“2012年度包頭蒙中班主任德育論文一等獎(jiǎng)”、“2013年愛德基金會(huì)全市英語教師培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”等。.豐富校園文化，打造精品“團(tuán)工作”XXX老師兼任團(tuán)委文體委員兩年半，專職任團(tuán)委副書記一年。在團(tuán)工作方面，時(shí)刻圍繞團(tuán)市委、市教育局團(tuán)工作和學(xué)校工作要點(diǎn)，開展了一系列教育活動(dòng)，為做好學(xué)生管理工作、開展學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)奠定了很好的基礎(chǔ)。.抓好團(tuán)委組織建設(shè)抓好團(tuán)隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)員的榜樣性和示范性，是團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)的重要工作，也是學(xué)校德育工作的重要方面。為此，加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)員的榜樣性和示范性，一直是團(tuán)隊(duì)工作的重點(diǎn)。XXX老師在平時(shí)工作中堅(jiān)持每雙周一次工作經(jīng)驗(yàn)交流。規(guī)范團(tuán)日活動(dòng)（雙周周一第八節(jié)課），各班每次開完團(tuán)日活動(dòng)后，認(rèn)真填寫團(tuán)日活動(dòng)記錄表，及時(shí)將圖片、文字總結(jié)上交學(xué)校團(tuán)委郵箱。團(tuán)籍工作管理，按部就班。及時(shí)地完成收團(tuán)費(fèi)工作，并對(duì)全校一千多個(gè)團(tuán)員證進(jìn)行注冊。及時(shí)進(jìn)行了團(tuán)員證、團(tuán)籍表的補(bǔ)辦工作。規(guī)范新團(tuán)員的入團(tuán)程序，嚴(yán)把入團(tuán)關(guān)。.抓好團(tuán)委社團(tuán)工作.做好團(tuán)委宣傳工作注重發(fā)揮黑板報(bào)的宣傳教育作用。校團(tuán)委召開團(tuán)支書會(huì)議，安排部署板報(bào)工作。由各班團(tuán)支部輪流主辦，每周一期，板報(bào)主題由校團(tuán)委根據(jù)青年團(tuán)員的特點(diǎn)，結(jié)合重大有教育意義的節(jié)日、紀(jì)念日確定，如“世界糧食日，珍惜糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣”、“重陽節(jié)，繼承尊老愛老的光榮傳統(tǒng)”，“喜迎十八大專題”、“12月4日，法制宣傳日，做遵紀(jì)守法的好公民”等。XXX老師的工作是辛苦的,又是快樂和幸福的,這種感受源于分享和學(xué)生共同成長的欣悅和驚喜,源于大愛的心境和胸懷,源于為師者的堅(jiān)定信仰:誨人不倦,無怨無悔。相信在熱愛教育事業(yè)的理想指引下，劉博老師能在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)價(jià)值，桃李滿天下。優(yōu)秀青年崗位能手事跡材料【二】某某某，某某中心小學(xué)語文教師，某年某月出生，畢業(yè)于某某大學(xué)某某專業(yè)，后進(jìn)修取得大學(xué)本科學(xué)歷。某年通過教師招聘考試分配到某某中心小學(xué)工作。任教幾年來，他思想上積極進(jìn)取，工作上愛崗敬業(yè)、甘于付出，教學(xué)中苦心鉆研、精益求精。參加工作以來，他通過不懈努力取得了許多驕人的成績，某某年還榮獲“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。一、熱愛教育，如癡如迷雖然不是師范院校畢業(yè)，但是他對(duì)教育事業(yè)的熱愛卻令人刮目，說是如癡如迷，實(shí)不夸張。多少次，他將作文、周記打包帶回家中精心批閱;多少個(gè)夏日的中午，他坐在辦公室伏案批閱試卷;多少個(gè)課間，他跟學(xué)生傾情談心交流或耐心指導(dǎo)作業(yè)問題;多少個(gè)早晨，他早早來校巡視班級(jí)衛(wèi)生狀況;多少次的課堂，他對(duì)后進(jìn)生耐心的點(diǎn)撥、悉心地指導(dǎo);多少次放學(xué)的時(shí)候，他跟家長就學(xué)生的在校表現(xiàn)情況進(jìn)行真摯地、深入地交流,，若不是深愛這份教育事業(yè)，若不是深愛著這群學(xué)生，又怎會(huì)如此不辭辛苦，如此傾盡身心呢？二、刻苦鉆研，精益求精剛參加工作時(shí)，經(jīng)驗(yàn)不足的他，虛心向其他老師請教，主動(dòng)請求到別的老師課堂去聽課，從而借鑒他人經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自身不足。同時(shí)，他還常邀請其他老師聽自己的課，課后認(rèn)真傾聽老師們提出的建議，并在以后的教學(xué)中加以改進(jìn)。就這樣，他的語文教學(xué)能力得到迅速提高。在參加工作的第二年，就取得了縣電教優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的好成績。為了能夠更好地提升自己的教學(xué)水平，他還充分利用電腦網(wǎng)絡(luò)觀看名家上課實(shí)錄，并在自己的教學(xué)實(shí)踐中加以借鑒和嘗試。在不斷地努力和學(xué)習(xí)中，他的教學(xué)水平得以進(jìn)一步提高，在縣視導(dǎo)中得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。而后，在鄉(xiāng)教委的安排下，執(zhí)教了一堂全鄉(xiāng)觀摩課，與全鄉(xiāng)教師進(jìn)行教學(xué)交流。然而，面對(duì)取得的進(jìn)步，他并沒有滿足，依然積極進(jìn)取，不斷探索實(shí)踐，后來還在外出聽課之后，嘗試了隨筆化作文和單元整體教學(xué)，教學(xué)水平已達(dá)到較高水平。就在今年的四月份，在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，他執(zhí)教的《自己的花兒是讓別人看的》獲得一等獎(jiǎng)，并得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。在他的潛心培養(yǎng)下，學(xué)生的習(xí)作能力、課堂語言表達(dá)能力、語文綜合能力也得到顯著提升。他指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作曾獲全國百佳作文三等獎(jiǎng)，另外，還有多篇學(xué)生習(xí)作發(fā)表在市級(jí)刊物《讀寫指南》，省級(jí)刊物《快樂作文》。去年，指導(dǎo)的兩名學(xué)生都在縣經(jīng)典誦讀古詩背誦中獲獎(jiǎng)，編排的節(jié)目《錦繡中華》和《多彩的節(jié)日》都獲得才藝展示環(huán)節(jié)的一等獎(jiǎng)。在積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，他還不斷閱讀教育教學(xué)專著，提升自己的理論水平，先后曾撰寫論文《淺談城鄉(xiāng)小學(xué)生學(xué)習(xí)差距》獲得省三等獎(jiǎng)，《行走在學(xué)困生轉(zhuǎn)化的路上》獲得省二等獎(jiǎng)并發(fā)表在省級(jí)刊物《教學(xué)學(xué)刊》，《他的話語敲打我心》獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)。就在去年，他參與實(shí)施的市級(jí)課題《談農(nóng)村小學(xué)生語文課堂語言表達(dá)能力的提高》獲得批準(zhǔn)立項(xiàng)。三、班級(jí)管理，力求極致在班級(jí)管理方面，身為班主任的他，細(xì)心觀察學(xué)生，精心規(guī)劃班級(jí)發(fā)展方向，用心管理班級(jí)日常工作。為了營造良好班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，他組織學(xué)生精心設(shè)計(jì)班級(jí)文化陣地，那一片青蔥的“希望田野”，那滿懷真情的“感恩墻”，那警示人心的班訓(xùn)欄，那豐富多彩的學(xué)習(xí)園地，無不凝結(jié)著他的付出，他的心血。為了排好六一節(jié)目，他觀看大量視頻，廣泛查閱資料，還手把手對(duì)學(xué)生的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)和教學(xué)，最終苦心排練的扇子舞《茉莉花》在學(xué)校上演后引起極大反響和轟動(dòng)，還刻錄成盤推送到市里參與素質(zhì)教育成果展評(píng)。為了實(shí)現(xiàn)更好的育人成果，他還和家長進(jìn)行頻繁交流，希望通過家校合作，共同把孩子們培養(yǎng)成懂禮貌、懂感恩、陽光上進(jìn)的好少年。在他的精心管理下班級(jí)各項(xiàng)工作取得