2023屆河北省保定市博野縣高考全國統(tǒng)考預測密卷數學試卷含解析_第1頁
2023屆河北省保定市博野縣高考全國統(tǒng)考預測密卷數學試卷含解析_第2頁
2023屆河北省保定市博野縣高考全國統(tǒng)考預測密卷數學試卷含解析_第3頁
2023屆河北省保定市博野縣高考全國統(tǒng)考預測密卷數學試卷含解析_第4頁
2023屆河北省保定市博野縣高考全國統(tǒng)考預測密卷數學試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023年高考數學模擬試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.公比為2的等比數列中存在兩項,,滿足,則的最小值為()A. B. C. D.2.如圖所示的程序框圖,當其運行結果為31時,則圖中判斷框①處應填入的是()A. B. C. D.3.將函數圖象向右平移個單位長度后,得到函數的圖象關于直線對稱,則函數在上的值域是()A. B. C. D.4.已知復數是正實數,則實數的值為()A. B. C. D.5.在中,點為中點,過點的直線與,所在直線分別交于點,,若,,則的最小值為()A. B.2 C.3 D.6.函數的大致圖象是A. B. C. D.7.中國的國旗和國徽上都有五角星,正五角星與黃金分割有著密切的聯系,在如圖所示的正五角星中,以、、、、為頂點的多邊形為正五邊形,且,則()A. B. C. D.8.已知函數f(x)=xex2+axeA.1 B.-1 C.a D.-a9.已知向量與的夾角為,,,則()A. B.0 C.0或 D.10.函數在上的最大值和最小值分別為()A.,-2 B.,-9 C.-2,-9 D.2,-211.若的二項展開式中的系數是40,則正整數的值為()A.4 B.5 C.6 D.712.已知向量與的夾角為,定義為與的“向量積”,且是一個向量,它的長度,若,,則()A. B.C.6 D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.在長方體中,,,,為的中點,則點到平面的距離是______.14.若滿足約束條件,則的最小值是_________,最大值是_________.15.設、分別為橢圓:的左、右兩個焦點,過作斜率為1的直線,交于、兩點,則________16.已知函數,若函數有6個零點,則實數的取值范圍是_________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知函數存在一個極大值點和一個極小值點.(1)求實數a的取值范圍;(2)若函數的極大值點和極小值點分別為和,且,求實數a的取值范圍.(e是自然對數的底數)18.(12分)已知,函數的最小值為1.(1)證明:.(2)若恒成立,求實數的最大值.19.(12分)某機構組織的家庭教育活動上有一個游戲,每次由一個小孩與其一位家長參與,測試家長對小孩飲食習慣的了解程度.在每一輪游戲中,主持人給出A,B,C,D四種食物,要求小孩根據自己的喜愛程度對其排序,然后由家長猜測小孩的排序結果.設小孩對四種食物排除的序號依次為xAxBxCxD,家長猜測的序號依次為yAyByCyD,其中xAxBxCxD和yAyByCyD都是1,2,3,4四個數字的一種排列.定義隨機變量X=(xA﹣yA)2+(xB﹣yB)2+(xC﹣yC)2+(xD﹣yD)2,用X來衡量家長對小孩飲食習慣的了解程度.(1)若參與游戲的家長對小孩的飲食習慣完全不了解.(ⅰ)求他們在一輪游戲中,對四種食物排出的序號完全不同的概率;(ⅱ)求X的分布列(簡要說明方法,不用寫出詳細計算過程);(2)若有一組小孩和家長進行來三輪游戲,三輪的結果都滿足X<4,請判斷這位家長對小孩飲食習慣是否了解,說明理由.20.(12分)正項數列的前n項和Sn滿足:(1)求數列的通項公式;(2)令,數列{bn}的前n項和為Tn,證明:對于任意的n∈N*,都有Tn<.21.(12分)已知數列{an}滿足條件,且an+2=(﹣1)n(an﹣1)+2an+1,n∈N*.(Ⅰ)求數列{an}的通項公式;(Ⅱ)設bn=,Sn為數列{bn}的前n項和,求證:Sn.22.(10分)設(1)證明:當時,;(2)當時,求整數的最大值.(參考數據:,)

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

根據已知條件和等比數列的通項公式,求出關系,即可求解.【詳解】,當時,,當時,,當時,,當時,,當時,,當時,,最小值為.故選:D.【點睛】本題考查等比數列通項公式,注意為正整數,如用基本不等式要注意能否取到等號,屬于基礎題.2、C【解析】

根據程序框圖的運行,循環(huán)算出當時,結束運行,總結分析即可得出答案.【詳解】由題可知,程序框圖的運行結果為31,當時,;當時,;當時,;當時,;當時,.此時輸出.故選:C.【點睛】本題考查根據程序框圖的循環(huán)結構,已知輸出結果求條件框,屬于基礎題.3、D【解析】

由題意利用函數的圖象變換規(guī)律,三角函數的圖象的對稱性,余弦函數的值域,求得結果.【詳解】解:把函數圖象向右平移個單位長度后,可得的圖象;再根據得到函數的圖象關于直線對稱,,,,函數.在上,,,故,即的值域是,故選:D.【點睛】本題主要考查函數的圖象變換規(guī)律,三角函數的圖象的對稱性,余弦函數的值域,屬于中檔題.4、C【解析】

將復數化成標準形式,由題意可得實部大于零,虛部等于零,即可得到答案.【詳解】因為為正實數,所以且,解得.故選:C【點睛】本題考查復數的基本定義,屬基礎題.5、B【解析】

由,,三點共線,可得,轉化,利用均值不等式,即得解.【詳解】因為點為中點,所以,又因為,,所以.因為,,三點共線,所以,所以,當且僅當即時等號成立,所以的最小值為1.故選:B【點睛】本題考查了三點共線的向量表示和利用均值不等式求最值,考查了學生綜合分析,轉化劃歸,數學運算的能力,屬于中檔題.6、A【解析】

利用函數的對稱性及函數值的符號即可作出判斷.【詳解】由題意可知函數為奇函數,可排除B選項;當時,,可排除D選項;當時,,當時,,即,可排除C選項,故選:A【點睛】本題考查了函數圖象的判斷,函數對稱性的應用,屬于中檔題.7、A【解析】

利用平面向量的概念、平面向量的加法、減法、數乘運算的幾何意義,便可解決問題.【詳解】解:.故選:A【點睛】本題以正五角星為載體,考查平面向量的概念及運算法則等基礎知識,考查運算求解能力,考查化歸與轉化思想,屬于基礎題.8、A【解析】

令xex=t,構造g(x)=xex,要使函數f(x)=xex2+axex-a有三個不同的零點x1,x2,【詳解】令xex=t,構造g(x)=xex,求導得g'(x)=故g(x)在-∞,1上單調遞增,在1,+∞上單調遞減,且x<0時,g(x)<0,x>0時,g(x)>0,g(x)max=g(1)=1e,可畫出函數g(x)的圖象(見下圖),要使函數f(x)=xex2+axex-a有三個不同的零點x1,x若a>0,即t1+t2=-a<0t1故1-x若a<-4,即t1+t2=-a>4t1故選A.【點睛】解決函數零點問題,常常利用數形結合、等價轉化等數學思想.9、B【解析】

由數量積的定義表示出向量與的夾角為,再由,代入表達式中即可求出.【詳解】由向量與的夾角為,得,所以,又,,,,所以,解得.故選:B【點睛】本題主要考查向量數量積的運算和向量的模長平方等于向量的平方,考查學生的計算能力,屬于基礎題.10、B【解析】

由函數解析式中含絕對值,所以去絕對值并畫出函數圖象,結合圖象即可求得在上的最大值和最小值.【詳解】依題意,,作出函數的圖象如下所示;由函數圖像可知,當時,有最大值,當時,有最小值.故選:B.【點睛】本題考查了絕對值函數圖象的畫法,由函數圖象求函數的最值,屬于基礎題.11、B【解析】

先化簡的二項展開式中第項,然后直接求解即可【詳解】的二項展開式中第項.令,則,∴,∴(舍)或.【點睛】本題考查二項展開式問題,屬于基礎題12、D【解析】

先根據向量坐標運算求出和,進而求出,代入題中給的定義即可求解.【詳解】由題意,則,,得,由定義知,故選:D.【點睛】此題考查向量的坐標運算,引入新定義,屬于簡單題目.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】

利用等體積法求解點到平面的距離【詳解】由題在長方體中,,,所以,所以,設點到平面的距離為,解得故答案為:【點睛】此題考查求點到平面的距離,通過在三棱錐中利用等體積法求解,關鍵在于合理變換三棱錐的頂點.14、06【解析】

作不等式組對應的平面區(qū)域,利用目標函數的幾何意義,即可求出結果.【詳解】作出可行域,如圖中的陰影部分:求的最值,即求直線在軸上的截距最小和最大時,當直線過點時,軸上截距最大,即z取最小值,.當直線過點時,軸上截距最小,即z取最大值,.故答案為:0;6.【點睛】本題主要考查了線性規(guī)劃中的最值問題,利用數形結合是解決問題的基本方法,屬于中檔題.15、【解析】

由橢圓的標準方程,求出焦點的坐標,寫出直線方程,與橢圓方程聯立,求出弦長,利用定義可得,進而求出。【詳解】由知,焦點,所以直線:,代入得,即,設,,故由定義有,,所以?!军c睛】本題主要考查橢圓的定義、橢圓的簡單幾何性質、以及直線與橢圓位置關系中弦長的求法,注意直線過焦點,位置特殊,采取合適的弦長公式,簡化運算。16、【解析】

由題意首先研究函數的性質,然后結合函數的性質數形結合得到關于a的不等式,求解不等式即可確定實數a的取值范圍.【詳解】當時,函數在區(qū)間上單調遞增,很明顯,且存在唯一的實數滿足,當時,由對勾函數的性質可知函數在區(qū)間上單調遞減,在區(qū)間上單調遞增,結合復合函數的單調性可知函數在區(qū)間上單調遞減,在區(qū)間上單調遞增,且當時,,考查函數在區(qū)間上的性質,由二次函數的性質可知函數在區(qū)間上單調遞減,在區(qū)間上單調遞增,函數有6個零點,即方程有6個根,也就是有6個根,即與有6個不同交點,注意到函數關于直線對稱,則函數關于直線對稱,繪制函數的圖像如圖所示,觀察可得:,即.綜上可得,實數的取值范圍是.故答案為.【點睛】本題主要考查分段函數的應用,復合函數的單調性,數形結合的數學思想,等價轉化的數學思想等知識,意在考查學生的轉化能力和計算求解能力.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2).【解析】

(1)首先對函數求導,根據函數存在一個極大值點和一個極小值點求出a的取值范圍;(2)首先求出的值,再根據求出實數a的取值范圍.【詳解】(1)函數的定義域為是,,若有兩個極值點,則方程一定有兩個不等的正根,設為和,且,所以解得,此時,當時,,當時,,當時,,故是極大值點,是極小值點,故實數a的取值范圍是;(2)由(1)知,,,則,,,由,得,即,令,考慮到,所以可化為,而,所以在上為增函數,由,得,故實數a的取值范圍是.【點睛】本題主要考查了利用導數研究函數的極值點和單調性,利用函數單調性證明不等式,屬于難題.18、(1)2;(2)【解析】分析:(1)將轉化為分段函數,求函數的最小值(2)分離參數,利用基本不等式證明即可.詳解:(Ⅰ)證明:,顯然在上單調遞減,在上單調遞增,所以的最小值為,即.(Ⅱ)因為恒成立,所以恒成立,當且僅當時,取得最小值,所以,即實數的最大值為.點睛:本題主要考查含兩個絕對值的函數的最值和不等式的應用,第二問恒成立問題分離參數,利用基本不等式求解很關鍵,屬于中檔題.19、(1)(?。áⅲ┓植急硪娊馕?;(2)理由見解析【解析】

(1)(i)若家長對小孩子的飲食習慣完全不了解,則家長對小孩的排序是隨意猜測的,家長的排序有種等可能結果,利用列舉法求出其中滿足“家長的排序與對應位置的數字完全不同”的情況有9種,由此能求出他們在一輪游戲中,對四種食物排出的序號完全不同的概率.

(ii)根據(i)的分析,同樣只考慮小孩排序為1234的情況,家長的排序一共有24種情況,由此能求出X的分布列.

(2)假設家長對小孩的飲食習慣完全不了解,在一輪游戲中,P(X<4)=P(X=0)+P(X=2)=,三輪游戲結果都滿足“X<4”的概率為,這個結果發(fā)生的可能性很小,從而這位家長對小孩飲食習慣比較了解.【詳解】(1)(i)若家長對小孩子的飲食習慣完全不了解,則家長對小孩的排序是隨意猜測的,先考慮小孩的排序為xA,xB,xC,xD為1234的情況,家長的排序有=24種等可能結果,其中滿足“家長的排序與對應位置的數字完全不同”的情況有9種,分別為:2143,2341,2413,3142,3412,3421,4123,4312,4321,∴家長的排序與對應位置的數字完全不同的概率P=.基小孩對四種食物的排序是其他情況,只需將角標A,B,C,D按照小孩的順序調整即可,假設小孩的排序xA,xB,xC,xD為1423的情況,四種食物按1234的排列為ACDB,再研究yAyByCyD的情況即可,其實這樣處理后與第一種情況的計算結果是一致的,∴他們在一輪游戲中,對四種食物排出的序號完全不同的概率為.(ii)根據(i)的分析,同樣只考慮小孩排序為1234的情況,家長的排序一共有24種情況,列出所有情況,分別計算每種情況下的x的值,X的分布列如下表:X02468101214161820P(2)這位家長對小孩的飲食習慣比較了解.理由如下:假設家長對小孩的飲食習慣完全不了解,由(1)可知,在一輪游戲中,P(X<4)=P(X=0)+P(X=2)=,三輪游戲結果都滿足“X<4”的概率為()3=,這個結果發(fā)生的可能性很小,∴這位家長對小孩飲食習慣比較了解.【點睛】本題考查概率的求法,考查古典概型、排列組合、列舉法等基礎知識,考查運算求解能力,是中檔題.20、(1)(2)見解析【解析】

(1)因為數列的前項和滿足:,所以當時,,即解得或,因為數列都是正項,所以,因為,所以,解得或,因為數列都是正項,所以,當時,有,所以,解得,當時,,符合所以數列的通項公式,;(2)因為,所以,所以數列的前項和為:,當時,有,所以,所以對于任意,數列的前項和.21、(Ⅰ)(Ⅱ)證明見解析【解析】

(Ⅰ)由an+2=(﹣1)n(an﹣1)+2an+1,對分奇偶討論,即可得;(Ⅱ)由(Ⅰ)得,用錯位相減法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論