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文檔簡介
2022年吉林省遼源市統(tǒng)招專升本管理學(xué)自考測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.作為某公司總經(jīng)理的老張,最應(yīng)該親自處理和拍板的管理任務(wù)是()
A.對一位公司內(nèi)部違紀(jì)職工按規(guī)章進(jìn)行處理
B.對一家主要競爭對手突然大幅削價做出反應(yīng)
C.關(guān)于公司各部門辦公電腦的分配方案
D.對一位客房的投訴進(jìn)行例行處理
2.在經(jīng)營計劃調(diào)整方法中,哪種方法適用于品種比較穩(wěn)定的情況下生產(chǎn)計劃和銷售計劃的調(diào)整()
A.滾動計劃法B.啟用備用計劃法C.時間序列分析法D.綜合評價法
3.管理者向董事和股東說明組織的財務(wù)狀況和戰(zhàn)略方向時所扮演的是()
A.發(fā)言人角色B.傳播者角色C.代表人角色D.領(lǐng)導(dǎo)者角色
4.集體決策中,如果對問題性質(zhì)的了解程度存在很大差異或意見有較大分歧時,可采用決策方法是()
A.頭腦風(fēng)暴法B.暢談法C.名義小組技術(shù)D.德爾菲技術(shù)
5.短期計劃的時間一般為()
A.1年以下B.1年以上C.3年以下D.3年以上
6.按照生產(chǎn)、財務(wù)管理、營銷、人事、研發(fā)等基本活動相似或技能相似的要求,分類設(shè)立專門的管理部門屬于()
A.地域部門化B.職能部門化C.顧客部門化D.產(chǎn)品或服務(wù)部門化
7.某培訓(xùn)學(xué)校將自己的培訓(xùn)業(yè)務(wù)從大學(xué)生的英語培訓(xùn)擴張到出國人員以及中小學(xué)的英語培訓(xùn)屬于()戰(zhàn)略
A.相關(guān)多元化B.混合多元化C.橫向多元化D.市場滲透
8.具有獨立的產(chǎn)品和市場、獨立的責(zé)任和利益的部門實行分權(quán)管理的組織形式是()
A.直線職能制B.矩陣制C.事業(yè)部制D.動態(tài)網(wǎng)絡(luò)型結(jié)構(gòu)
9.伍德沃德等人根據(jù)制造業(yè)技術(shù)的復(fù)雜程度對技術(shù)進(jìn)行了分類,下列適用于生產(chǎn)家電和汽車之類的產(chǎn)品的技術(shù)類型是()
A.批量生產(chǎn)技術(shù)B.單件小批量生產(chǎn)技術(shù)C.大批量生產(chǎn)技術(shù)D.流程生產(chǎn)技術(shù)
10.小張工作積極性很高但能力有限,最適合的領(lǐng)導(dǎo)方式是()
A.命令型B.推銷型C.參與型D.授權(quán)型
11.士為知己者死這一古訓(xùn)反映了有效的領(lǐng)導(dǎo)始于()
A.上下級之間的友情B.為下屬設(shè)定崇高的目標(biāo)C.為下屬的利益不惜犧牲自己D.了解下屬的欲望和需要
12.在組織變革過程中,關(guān)鍵是要能運用一些策略和技巧減少對變革的抵制的組織變革階段是()
A.目標(biāo)轉(zhuǎn)化階段B.解凍階段C.變革階段D.再凍結(jié)階段
13.某面包廠過去一直購買面粉生產(chǎn)面包,現(xiàn)在決定自辦面粉廠,以確保面粉的數(shù)量和質(zhì)量。企業(yè)采用的此種戰(zhàn)略形式屬于()
A.橫向一體化B.后向一體化C.前向一體化D.市場開發(fā)
14.某企業(yè)規(guī)定,職工在休探親假時必須寫一份探親地的市場調(diào)查報告,否則不予報銷來回車票,通過這種報告而提供的信息是一種()
A.正式溝通B.下行溝通C.上行溝通D.平行溝通
15.某公司準(zhǔn)備開發(fā)新產(chǎn)品并為此做了大量的市場調(diào)查和可行性分析,這是一種()
A.同期控制B.前饋控制C.現(xiàn)場控制D.反饋控制
16.需要層次理論是由()提出來的
A.馬斯洛B.西蒙C.亞當(dāng)斯D.麥格雷戈
17.激勵過程的出發(fā)點是()
A.緊張感B.目標(biāo)C.未滿足的需要D.不滿意
18.()的領(lǐng)導(dǎo)者與高的群體生產(chǎn)率和高滿意度成正相關(guān)
A.生產(chǎn)導(dǎo)向B.員工導(dǎo)向C.權(quán)力導(dǎo)向D.利益導(dǎo)向
19.大衛(wèi)·麥克利蘭研究認(rèn)為,那些傾向于成為企業(yè)家的人表現(xiàn)為()
A.有著強烈成就感需要B.有著強烈依附感需要C.有著強烈的權(quán)力需要D.有著強烈的情感需要
20.下列哪項不屬于領(lǐng)導(dǎo)情境模型理論中的情境()
A.任務(wù)結(jié)構(gòu)B.上下級關(guān)系C.職位權(quán)力D.社會環(huán)境
21.不直接或在短期內(nèi)影響組織的生存和發(fā)展,但對整個組織的運行起著重要作用,直接影響到組織戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的決策是()
A.戰(zhàn)略決策B.戰(zhàn)術(shù)決策C.業(yè)務(wù)決策D.專項決策
22.有助于推行分權(quán)化管理的審計是()
A.經(jīng)營審計B.外部審計C.內(nèi)部審計D.管理審計
23.組織的各個部門、各個人員都是可以根據(jù)組織內(nèi)外環(huán)境的變化而進(jìn)行靈活調(diào)整和變動的組織設(shè)計原則是()
A.專業(yè)化分工原則B.控制幅度原則C.權(quán)責(zé)對等原則D.柔性經(jīng)濟原則
24.組織變革的最后一個步驟是()
A.通過組織診斷,發(fā)現(xiàn)變革征兆
B.分析變革因素,制定改革方案
C.選擇正確方案,實施變革計劃
D.評價變革效果,及時進(jìn)行反饋
25.市場占有率低、業(yè)務(wù)增長率高的經(jīng)營單位是()
A.金牛B.瘦狗C.明星D.幼童
26.尺有所短,寸有所長說明在進(jìn)行人員配備時()
A.不能對員工的工作要求過于苛刻,寬松的環(huán)境更能使員工有超常的發(fā)揮
B.應(yīng)該允許員工犯錯誤,特別是高層員工
C.學(xué)歷高的人工作表現(xiàn)不好,學(xué)歷低的人也會有驚人的表現(xiàn)
D.就具體的工作職務(wù)來說,應(yīng)安排最擅長該工作的人
27.英國大作家蕭伯納曾經(jīng)說過:你有一個蘋果,我有一個蘋果,彼此交換后,各人手里仍然還是一個蘋果;你有一種思想,我有一種思想,彼此交流思想,那么我們每人便有了兩種思想。你認(rèn)為這句話對當(dāng)前企業(yè)管理工作的啟示是()
A.企業(yè)之間的物質(zhì)交換不如經(jīng)驗交流重要
B.人各有所長,各有所需,但精神需要更為重要
C.當(dāng)前流行的請客送禮之風(fēng),與精神文明建設(shè)的要求格格不入
D.促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部人們的信息溝通可以提高企業(yè)的競爭能力
28.管理者在視察中發(fā)現(xiàn)一員工操作機器不當(dāng),立即指明正確的操作方法并告訴該員工在以后的工作中要按正確的方式操作。這是一種()
A.現(xiàn)場控制B.前饋控制C.反饋控制D.間接控制
29.把全球作為一個單一的市場,認(rèn)為不同國家消費者的品味和喜好沒有實質(zhì)性差別而采用的全球化組織模式是()
A.多國組織模式B.國際組織模式C.跨國組織模式D.全球組織模式
30.用于聽取專家對某一問題意見的集體決策方法是()
A.頭腦風(fēng)暴法B.銷售人員討論法C.德爾菲技術(shù)D.名義小組技術(shù)
二、填空題(15題)31.根據(jù)彼得·德魯克教授的觀點,管理是一種以績效和____為基礎(chǔ)的專業(yè)職能
32.法定性權(quán)力是由個人在組織中的____決定的
33.管理方格論中,領(lǐng)導(dǎo)者不重視任務(wù)效果而只重視下屬的發(fā)展和士氣的類型是____
34.____是指通過提高工作人員的素質(zhì)來進(jìn)行控制工作,它所蘊涵的指導(dǎo)思想是:合格的管理人員差錯最少,他們能敏銳地察覺到正在出現(xiàn)的問題,并能及時地采取糾正措施
35.組織文化的核心是____
36.無論是激勵還是動機,都包含著三個關(guān)鍵要素,努力,組織目標(biāo)和____
37.危機是在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中由于企業(yè)內(nèi)外部的突發(fā)事件而引起的可能危及企業(yè)發(fā)展甚至生存的嚴(yán)重問題。引發(fā)危機的根源是____
38.1990年,____和____在《哈佛商業(yè)評論》上發(fā)表了《企業(yè)核心能力》,提出了著名的核心能力概念,并以此作為基礎(chǔ)建立了企業(yè)核心能力理論
39.按____來分,溝通可分為:單項溝通和雙向溝通
40.甘特的兩大貢獻(xiàn)是____
41.決策遵循的是____原則,而不是最優(yōu)原則
42.雙因素理論研究的重點是____
43.在全球化壓力低、當(dāng)?shù)鼗瘔毫Ω叩那榫跋?,全球化?jīng)營模式是____
44.管理的核心是____
45.管理____理論認(rèn)為,在管理中要根據(jù)組織所處的內(nèi)外部條件隨機應(yīng)變,針對不同的具體條件尋求最合適的管理模式、方案或方法
三、判斷題(5題)46.決策通過方案的產(chǎn)生和選擇以及通過計劃的制定表現(xiàn)出來()
A.否B.是
47.法約爾認(rèn)為企業(yè)經(jīng)營需要管理、商業(yè)、財務(wù)、安全、會計、決策六種活動()
A.否B.是
48.組織的差別性是指不同職能部門管理人員在組織目標(biāo)與價值取向上的差別程度()
A.否B.是
49.控制的范圍、程度和頻度要恰到好處所描述的是有效控制的彈性控制()
A.否B.是
50.公開選聘適合急于填補某一關(guān)鍵崗位人員的選聘需要。()
四、案例分析(3題)51.通用公司采用的新組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點是什么?
52.產(chǎn)品向科技沖刺
文字識別技術(shù)既是一項難度很大的研究課程,又是一個應(yīng)用性很強的技術(shù)開發(fā)項目,而聯(lián)機手與漢字識別的發(fā)明人劉迎建,就是從自己的工作實踐中體會到,突破鍵盤輸入,實現(xiàn)手寫是這一技術(shù)的最高境界。這項技術(shù)的創(chuàng)立、發(fā)展,我國辦公自動化開創(chuàng)了一個新的應(yīng)用領(lǐng)域。而且從一開始就把科研開發(fā)定位在市場需求和應(yīng)用上,從第一代產(chǎn)品開始就不同程度地進(jìn)入了市場。公司成立后,就開始了市場銷售活動,但市場還是啟動不了,月銷量只有30、50套。到1996年才達(dá)到350套/月。在市場處于低迷時,為了公司的生存和發(fā)展,把目光轉(zhuǎn)向海外與國外的技術(shù)合作上。
從1993年10月開始把手寫漢字識別技術(shù)用于香港、臺灣的名人、快譯通、好易通、神寶、天倚、人因、良英等公司的PDA、個人手寫數(shù)字助理及PC手寫輸入系統(tǒng),并形成一個產(chǎn)業(yè)。與此同時,與英特爾公司上??偛块_展技術(shù)合作;為日立公司、韓國丹一公司研發(fā)日、韓文手寫識別軟件;與日本NIT公司、NEC公司開展技術(shù)合作研究,如日文印刷漢字和非漢字識別打印和手寫日文非漢字的識別表格后填信息的抽取和復(fù)原及表格后填抽取及使用法等研究項目,通過上述技術(shù)研究與合作實踐,既鍛煉了一支善于解決技術(shù)難題的研究隊伍,又獲得相當(dāng)數(shù)額的經(jīng)濟收入,產(chǎn)生了良好的國際影響。
漢王公司在技術(shù)上取得突破性的進(jìn)展后,迅速實現(xiàn)了科技成果的商品化,形成了科技、市場、產(chǎn)品良性循環(huán)的格局。從而使自己所從事的研究和技術(shù)均處于國際領(lǐng)先水平,這是漢王堅持不斷地實施知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)果。1993年公司成立時,聯(lián)機手寫漢字識別技術(shù),就已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的識別率,但是當(dāng)時還沒有被人們所認(rèn)識,市場培育不成熟。每月的銷售量很少,根本無法維持公司的正常運行需求,于是公司就以自己的技術(shù)優(yōu)勢,尋求與國外一些電子公司的技術(shù)合作,授權(quán)使用漢王手寫漢字識別技術(shù),建立了OEM捆綁銷售,獲得數(shù)百萬元的收入。1996年以來,隨著手寫識別、掃描識別、語音識別的綜合集成,產(chǎn)品品種的增加,銷售量大幅度提高,成為國內(nèi)非鍵盤漢字輸入市場主流和暢銷產(chǎn)品,1998年銷售額比1997年提高6倍,取得比較好的經(jīng)驗效益,積累了資金,促進(jìn)了技術(shù)的研究與開發(fā)。在激烈的國際競爭中,加快了科技開發(fā)步伐,逐步從單一的筆輸入產(chǎn)品,研發(fā)出一個又一個市場需要的漢王聽寫、漢王全能閱訊器OCR、讀寫聽、郵政信函自動分揀系統(tǒng)、繪畫大師、漢王親筆信、備忘錄、小秀才、小畫童、事務(wù)通、網(wǎng)上尋呼、網(wǎng)上筆談、名片識別管理、快速增值稅發(fā)票防偽識別認(rèn)證系統(tǒng)等系列產(chǎn)品,進(jìn)一步擴大了市場。
2010年,漢王科技因電紙書業(yè)績斐然,在深交所中小板上市。與此同時,劉迎建投身互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),繼漢王書城之后,2011年又推出云海藏書網(wǎng)站。2011年5月13日,入選第三屆文化企業(yè)30強。我們的創(chuàng)新不是什么都去做,我們要創(chuàng)新的是產(chǎn)業(yè),而不僅是技術(shù)、產(chǎn)品或者市場,著眼產(chǎn)業(yè)的劉迎建或許是無法簡單地用技術(shù)偏執(zhí)狂來定義的。
請分析
漢王公司選擇的是什么戰(zhàn)略?說明其理由
53.(1)本案例中河涌治理采取的是什么決策方法(2)試分析該決策方法的原則有哪些?
五、論述題(2題)54.有人說:非正式組織有百害而無一利,請結(jié)合所學(xué)的管理學(xué)知識,談?wù)勀銓Υ擞^點的認(rèn)識和理解
55.美國管理學(xué)者保羅·赫塞和肯尼斯·布蘭查德提出,領(lǐng)導(dǎo)行為的選擇應(yīng)當(dāng)考慮下屬的成熟度,并以此發(fā)展為領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論。論述領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論的主要內(nèi)容
六、材料題(2題)56.剛剛大學(xué)畢業(yè)的吳君來到鋼材集團總公司下屬的第三分公司,給張總經(jīng)理做秘書,張總經(jīng)理要求公司的大小事情都必須向他匯報,得到他的指示才能行事。吳君的工作就是將任何事情匯報給總經(jīng)理,再把總經(jīng)理的答復(fù)轉(zhuǎn)給相關(guān)責(zé)任人,這樣就算完成任務(wù)了。所以,吳君感到比較輕松,可是好景不長,因為張總經(jīng)理每日過于勞累,終于病倒了。
新上任了王總經(jīng)理。王總經(jīng)理開始對吳君每日無論大事小事都要請示匯報提出了批評,并要她把有些事情直接交給其他副總經(jīng)理處理,這樣,王總經(jīng)理每日有更多的時間去考慮公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。自王總經(jīng)理上任以來,公司出臺了新的發(fā)展戰(zhàn)略、新的市場定位,公司的業(yè)績也有了很大的提高,同時,吳君也比以前忙碌多了,有時為協(xié)調(diào)一件工作需要跑很多的部門,但這讓她覺得學(xué)到了很多東西,也充實了不少。因為業(yè)績突出,王總經(jīng)理干了一年就被調(diào)到總公司去了。
之后又來了李總經(jīng)理,相對張總經(jīng)理的事必躬親以及王總經(jīng)理的有張有弛,李總經(jīng)理就要隨意多了。他到任之后,總體了解了一下公司的基本情況,感到非常滿意,然后對部下說:公司目前的運營一切順利,我看大家做得比較到位,總經(jīng)理嘛,關(guān)鍵時刻把把關(guān)就可以了,不是很重要的事情你們就看著辦吧。這樣一來,吳君享受到了自工作以來沒有過的輕松。她對比、思考著這三個領(lǐng)導(dǎo),真是各有各的特點。
問題
你認(rèn)為三個領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格有區(qū)別嗎?各屬于哪種風(fēng)格?具有什么樣的特點
57.根據(jù)資料提供的情況,回答以下問題:
(1)你認(rèn)為施恩公司在計劃方面犯了哪些錯誤,導(dǎo)致了公司最終破產(chǎn)?
(2)你認(rèn)為施恩公司20世紀(jì)80年代應(yīng)當(dāng)制訂什么樣的計劃才有利于公司的生存和發(fā)展?
參考答案
1.BB泰羅的例外原則企業(yè)的高級管理人員把例行的一般事務(wù)授權(quán)給下級管理人員處理,而自己只保留對例外事項的決策權(quán)。四個選項中B是例外事件,所以需要老張拍板
2.AA滾動計劃法需要將長、中、短期計劃銜接起來,所以比較適合比較穩(wěn)定的環(huán)境,而不適用于環(huán)境變化劇烈的情景
3.AA此題考查發(fā)言人角色和傳播者角色的區(qū)別。二者都屬于信息角色的范疇,不過發(fā)言人角色面對的對象是外部人士,傳播者角色面對的對象是內(nèi)部員工。根據(jù)題意,董事和股東不屬于公司的內(nèi)部員工,因此此時管理者扮演的是發(fā)言人角色
4.C在集體決策中,如對問題的性質(zhì)不完全了解且意見分歧嚴(yán)重時,則可采用名義小組法(也稱名義群體法)。在這種方法下,小組的成員互不通氣,也不在一起討論、協(xié)商,從而小組只是名義上的。這種方法可以有效地激發(fā)個人的創(chuàng)造力和想象力
5.AA按計劃的期限分,計劃可分為長期、中期和短期。短期計劃一般指1年之內(nèi)
6.BB職能部門化就是按照生產(chǎn)、財務(wù)管理、營銷、人事、研發(fā)等基本活動相似或技能相似的要求,分類設(shè)立專門的管理部門。職能部門化適用于外部環(huán)境較穩(wěn)定,采用常規(guī)型技術(shù)的中小規(guī)模的企業(yè)
7.A在這里,需明確相關(guān)多元化和同心多元化是一個概念。它是指企業(yè)增加新的,但與原有業(yè)務(wù)有相關(guān)的產(chǎn)品與服務(wù)。很明顯,材料事例屬于相關(guān)多元化
8.CC事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)實行分權(quán)化管理,是在一個企業(yè)內(nèi)對具有獨立的產(chǎn)品和市場、獨立的責(zé)任和利益的部門實行分權(quán)管理的一種組織形式
9.CC大批量生產(chǎn)技術(shù)是由大批和大量生產(chǎn)的制造商采用,他們提供諸如家電和汽車之類的產(chǎn)品,這些產(chǎn)品一般可以通過專業(yè)化流水線技術(shù)生產(chǎn)實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟
10.BB本題考查領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論的領(lǐng)導(dǎo)方式。小張工作積極性高而能力有限,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)同時提倡指導(dǎo)行為與支持行為,此時的領(lǐng)導(dǎo)方式為推銷型
11.DD本題考查領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)。有效的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該善于同下屬交談,傾聽下屬的意見,了解下屬的欲望和需要
12.CC在組織變革過程中,變革階段關(guān)鍵是要能運用一些策略和技巧減少對變革的抵制,進(jìn)一步調(diào)動員工參與變革的積極性,使變革成為全體員工的共同事業(yè)
13.BB某面包廠過去一直購買面粉生產(chǎn)面包,現(xiàn)在決定自辦面粉廠,以確保面粉的數(shù)量和質(zhì)量。這屬于供應(yīng)商或零售商相關(guān)內(nèi)容的控制,屬于后向一體化
14.CC注意職工在休探親假時必須寫一份探親地的市場調(diào)查報告,這顯然是上行溝通
15.BB前饋控制,(亦稱事前控制或預(yù)先控制),是在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動開始之前進(jìn)行的控制。計劃、市場調(diào)查和可行性分析、入學(xué)考試和體檢等都屬于前饋控制
16.A需要層次理論是由美國心理學(xué)家馬斯洛提出來的
17.CC激勵過程的出發(fā)點是未滿足的需要
18.BB本題考查對李克特領(lǐng)導(dǎo)理論的認(rèn)識。其中,員工導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)者與高的群體生產(chǎn)率和高滿意度成正相關(guān)
19.A美國管理學(xué)家大衛(wèi)·麥克利蘭指出,有著強烈成就感需要的人,是那些傾向于成為企業(yè)家的人
20.D費德勒從三個維度對情境是否有利進(jìn)行分析:(1)領(lǐng)導(dǎo)者—成員關(guān)系(上下級關(guān)系),是指下屬對領(lǐng)導(dǎo)者尊敬和信任的程度;(2)任務(wù)結(jié)構(gòu),是指需要完成的具體任務(wù)或工作的特點;(3)職位權(quán)力,是指與領(lǐng)導(dǎo)職位相聯(lián)系的權(quán)力。
21.BB戰(zhàn)術(shù)決策,又稱管理決策,是指確定達(dá)到組織目標(biāo)所采取的程序、途徑、手段和措施的決策,具有局部性、中期性與戰(zhàn)術(shù)性的特點。戰(zhàn)術(shù)決策不直接或在短期內(nèi)影響組織的生存和發(fā)展,但它對整個組織的運行起著重要作用,直接影響到組織戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)
22.CC內(nèi)部審計是對組織內(nèi)部的流程和方法能夠保證達(dá)成既定的目標(biāo)和執(zhí)行既定的政策的手段,具有規(guī)范作用,故有利于推行分權(quán)
23.DD組織的柔性是指組織的各個部門、各個人員都是可以根據(jù)組織內(nèi)外環(huán)境的變化而進(jìn)行靈活調(diào)整和變動的
24.DD組織變革的步驟包括:通過組織診斷,發(fā)現(xiàn)變革征兆;分析變革因素,制定改革方案;選擇正確方案,實施變革計劃;評價變革效果,及時進(jìn)行反饋
25.DD本題考查對確定活動方向的決策方法中的經(jīng)營單位組合分析法的認(rèn)識。對于這個考點,要注意:①兩個維度的名稱;②四大領(lǐng)域的名稱及相關(guān)內(nèi)容;③相關(guān)圖像的畫法
26.D
27.DD本題考查對信息溝通的意義的認(rèn)識
28.AA題目中視察中發(fā)現(xiàn)立即指明等,指的是現(xiàn)場控制
29.D
30.CC德爾菲法又稱為專家預(yù)測法
31.責(zé)任
32.職位
33.(1,9)型或鄉(xiāng)村俱樂部型
34.直接控制
35.組織精神
36.需要
37.企業(yè)內(nèi)部或外部的突發(fā)事件
38.普拉哈拉德,哈默爾
39.信息溝通是否反饋
40.甘特圖、計件獎勵工資制
41.滿意
42.組織中個人與工作的關(guān)系問題
43.多國組織模式
44.處理各種人際關(guān)系
45.權(quán)變
46.Y
47.N×法約爾認(rèn)為企業(yè)都存在著六種基本活動:一是技術(shù)活動;二是商業(yè)活動;三是財務(wù)活動;四是安全活動;五是會計活動;六是管理活動,沒有決策活動
48.Y
49.N×適度控制是指控制的范圍、程度和頻度要恰到好處
50.N如果組織急于填補某一關(guān)鍵崗位人員的空缺,采用內(nèi)部選聘方式更為合適。
51.優(yōu)點:①增強靈活和適應(yīng)性,更能發(fā)揮各事業(yè)部的主動性和積極性。②有利于最高管理層擺脫日常行政事務(wù),集中精力于大致方針的決策。③各事業(yè)部展開競爭、比較優(yōu)劣,克服組織僵化和官僚化。④有利于多面手式人才的成長。缺點:①管理層次增加、結(jié)構(gòu)重疊,管理人員和費用增加。②各事業(yè)部之間人員互換、互相支援困難。③容易造成本位主義傾向
52.漢王公司選擇的是差別化戰(zhàn)略。其理由是:差別化戰(zhàn)略就是企業(yè)在行業(yè)中別具一格,具有獨特性,并且利用有意識形成的差別化,建立起差別競爭優(yōu)勢。從案例來看,漢王公司能夠通過對傳統(tǒng)的文字輸入技術(shù)的突破,開創(chuàng)了非鍵盤輸入法,從而建立起差別化競爭優(yōu)勢。并且,通過技術(shù)變革和知識創(chuàng)新,將產(chǎn)品差別化優(yōu)勢進(jìn)行大規(guī)模擴散,研制生產(chǎn)出一個又一個市場所需要的產(chǎn)品,從而利用差別化優(yōu)勢給企業(yè)帶來的較高邊際收益,進(jìn)一步彌補了因追求產(chǎn)品差別化而增加的成本
53.(1)頭腦風(fēng)暴法.(2)頭腦風(fēng)暴法的原則:各自發(fā)表自己的意見,對別人的意見不做批評;建議不必深思熟慮,越多越好;鼓勵獨立思考,奇思妙想;可以補充完善已有的建議.(注:意思接近,可酌情給分,最高分不超過10分)
54.(1)此觀點是錯誤的。(2)非正式組織是指企業(yè)成員在共同工作的過程中,相互間必然產(chǎn)生共同的感情、態(tài)度和傾向,形成共同的行為準(zhǔn)則和慣例。這就構(gòu)成一個體系,稱為非正式組織。非正式組織以它獨特的感情、規(guī)范和傾向,左右著其成員的行為。(3)非正式組織的積極作用:滿足職工的需要;人們在非正式組織中的頻繁接觸會使相互之間的關(guān)系更加和諧、融洽,從而易于產(chǎn)生和加強合作的精神;可以幫助正式組織起到一定的培訓(xùn)作用;非正式組織為了群體的利益,為了在正式組織中樹立良好的形象,往往會自覺或自發(fā)地幫助正式組織維持正常的活動秩序。(4)非正式組織的危害有:非正式組織的目標(biāo)如果與正式組織沖突,則可能對正式組織的工作產(chǎn)生極為不利的影響;非正式組織要求成員一致性的壓力,往往也會束縛成員的個人發(fā)展;非正式組織的壓力還會影響正式組織的變革,發(fā)展組織的惰性。(5)正式組織與非正式組織沖突的解決辦法:利用非正式組織,首先要認(rèn)識到非正式組織存在的客觀必須性和必要性,允許乃至鼓勵非正式組織的存在,為非正式組織的形成提供條件,并努力使之與正式組織吻合;通過建立和宣傳正確的組織文化來影響非正式組織的行為規(guī)范,引導(dǎo)非正式組織提供積極貢獻(xiàn)
55.保羅·赫塞和肯尼斯·布蘭查德提出了領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,這一理論把下屬的成熟度作為關(guān)鍵的情景因素,認(rèn)為依據(jù)下屬的成熟度水平選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)方式,決定著領(lǐng)導(dǎo)者的成功。保羅·赫塞和布蘭查德把成熟度定義為:個體對自己的直接行為負(fù)責(zé)任的能力和意愿。它包括工作成熟度和心理成熟度。工作成熟度是下屬完成任務(wù)時具有的相關(guān)技能和技術(shù)知識水平。心理成熟度是下屬的自信心和自尊心。高成熟度的下屬既有能力又有信心做好某項工作。生命周期理論提出任務(wù)行為和關(guān)系行為這兩種領(lǐng)導(dǎo)維度,并且將每種維度進(jìn)行了細(xì)化,從而組合成四種具體的領(lǐng)導(dǎo)方式:(1)指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)(高任務(wù)—低關(guān)系),領(lǐng)導(dǎo)者定義角色,告訴下屬應(yīng)該做什么、怎樣做以及在何時何地做。(2)推銷型領(lǐng)導(dǎo)(高任務(wù)—高關(guān)系),領(lǐng)導(dǎo)者同時提供指導(dǎo)行為與支持行為。(3)參與型領(lǐng)導(dǎo)(低任務(wù)—高關(guān)系),領(lǐng)導(dǎo)者與下屬共同決策,領(lǐng)導(dǎo)者的主要角色是提供便利條件和溝通。(4)授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)(低任務(wù)—低關(guān)系),領(lǐng)導(dǎo)者提供不多的指導(dǎo)或支持。赫塞和布蘭查德的領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論對下屬成熟度的四個階段的定義是:第一階段(不成熟):這些人對于執(zhí)行某任務(wù)既無能力又不情愿。他們既不勝任工作又不能被信任,應(yīng)選擇指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)方式。第二階段
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