第2課時 二氧化碳的用途

課題3

二氧化碳和一氧化碳(2)

第二課時：二氧化碳的用途化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)CO2+H2O=H2CO3CO2+

Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O二氧化碳的對生活和環(huán)境的影響學(xué)習(xí)目標：（1分鐘）1、掌握二氧化碳的用途；2、了解二氧化碳對生活和環(huán)境的危害；3、掌握溫室效應(yīng)增強的原因和防止措施。點撥：二氧化碳的用途:

在一定條件下，二氧化碳氣體會變成固體，固體二氧化碳叫“干冰”。制造舞臺云霧效果

“騰云駕霧”干冰菜人工降雨干冰升華時，吸收大量的熱，（會使周圍環(huán)境溫度降低）因此可以作制冷劑。可用于人工降雨二氧化碳用途1：作制冷劑2、作氣體肥料植物光合作用的原料二氧化碳的用途2：

吸收二氧化碳，放出氧氣二氧化碳的用途3:

沫滅火機3.用于滅火性質(zhì)即利用了物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)密度比空氣大,不能燃燒，也不支持燃燒4、作化工原料汽水5、制汽水等碳酸飲料能與別的一些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)性質(zhì)性質(zhì)可溶于水二氧化碳的用途4\5：

尿素純堿二氧化碳的性質(zhì)與用途:汽水二氧化碳用途制汽水、碳酸飲料滅火作氣體肥料作制冷劑。如：用于食品冷凍、人工降雨，舞臺造霧等化工產(chǎn)品的原料自學(xué)檢測1（2分鐘）1、在一定的條件下，二氧化碳氣體會變成固體，固態(tài)二氧化碳叫

。

升華時，吸收大量的熱，因此可作

。干冰干冰制冷劑2、填寫下表：CO2+H2O=H2CO3二氧化碳對人體健康的影響二氧化碳的影響二氧化碳對自然環(huán)境的影響二氧化碳對生活或自然環(huán)境的影響？

學(xué)生討論教師點撥2二氧化碳增多對自然環(huán)境的危害

1.導(dǎo)致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒沿海城市等。2.土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)5.影響自然生態(tài)系統(tǒng)，改變生物多樣化4.氣候反常，暴雨、洪水增多3.使土地沙漠化，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)——導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強二氧化碳是主要的溫室氣體臭氧、甲烷、氟氯代烷等也能產(chǎn)生溫室效應(yīng)。O2化石燃料的燃燒CO2導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強的原因討論：自然界中二氧化碳的循環(huán)是怎樣的？人與動植物的呼吸綠色植物的光合作用1、化石燃料的大量使用，排入大氣中的CO2增多；2、能夠吸收CO2的森林卻因為天災(zāi)和人類的亂砍濫伐而減少①減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料②更多的利用清潔能源，如太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮堍俅罅χ矘湓炝郑瑖澜麃y砍亂伐森林討論：防止溫室效應(yīng)增強的措施有哪些？首先，世界各國制定旨在限定CO2排放的政府和國際規(guī)定，簽訂國際公約。其次，采取措施控制CO2的排放量：最后，我們應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活。②在一些工業(yè)過程中，采取物理或化學(xué)方法，吸收CO2③促進節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)的進一步開發(fā)和普及，提高能源的生產(chǎn)效率和使用效率；采取措施吸收CO2法律層面技術(shù)層面?zhèn)€人層面節(jié)約用電、節(jié)約用水、少開私家車、減少使用一次性筷子、多植樹造林。如何低碳生活：1.少開車，乘坐公共交通，盡量步行。2.點亮節(jié)能燈，省電看得清。3.用完電器拔插頭，省電又安全。4.少食高熱量食物，低碳飲食，科學(xué)平衡膳食。5.少用空調(diào)，節(jié)約能源。6.隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭；7.每張紙都雙面打?。?.不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；

1．在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)蔬菜或花卉的過程中，常向棚內(nèi)施放適量的二氧化碳，其主要目的是（）

A．使害蟲窒息死亡，防止植物發(fā)生病蟲害

B．促進植物的光合作用，提高蔬菜等的產(chǎn)量和質(zhì)量

C．產(chǎn)生溫室效應(yīng)，提高棚內(nèi)溫度

D．避免棚內(nèi)發(fā)生火災(zāi)B2．所謂“溫室效應(yīng)”是指（）

A．頻頻發(fā)生的森林大火，使地球的溫度升高

B．由于大氣中二氧化碳、臭氧、甲烷等氣體含量增大，阻礙了熱輻射，使地表溫度升高

C．控制塑料大棚內(nèi)的溫度，使之適宜農(nóng)作物的生長

D．地球上臭氧層遭到破壞，使陽光中的紫外線易穿透大氣層照射到地球B必做題當堂訓(xùn)練15分鐘3．二氧化碳占空氣總體積的0.03%，自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，在A處不參與該循環(huán)的是（）A．植物的呼吸作用

B．含碳燃料的燃燒C．發(fā)展利用氫燃料

D．人和動物的呼吸綠色植物的光合作用AC氧氣二氧化碳4.“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式。下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是（）A、用布袋代替一次性塑料袋購物B、使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電C、大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電D、增加私家車用量，提高生活質(zhì)量D5、下列措施不符合世博會“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的是（）A．“陽光谷”上采陽光、下蓄雨水，可給世博園區(qū)提供照明用電和生活用水B．主題館的東、西兩墻種植大面積的生態(tài)植物，以吸收二氧化碳C．用煤發(fā)電，以保證充足的電力供應(yīng)D．在交通、建筑、生活設(shè)施等方面廣泛應(yīng)用新能源技術(shù)，以減少化石燃料的使用

C7.小名同學(xué)在自家大棚內(nèi)設(shè)計了補充二氧化碳的方法:將工業(yè)廢酸用水稀釋后,盛放在塑料桶內(nèi),懸掛在高處，每天向桶內(nèi)加適量的固體物質(zhì)，如:石灰石；純堿；碳酸氫鈉；碳銨等。試回答：（1）若廢酸中主要含硫酸，則固體物質(zhì)不能選用上述物質(zhì)中的

，因為

；（2）將塑料桶懸掛在高處的原因是

。石灰石石灰石與稀硫酸反應(yīng)生成的CaSO4微溶于水，附著在石灰石表面，阻止反應(yīng)進一步的進行。

塑料桶放在高處是為了使CO2擴散到整個大棚.

打開瓶蓋，立即用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊瓶口，將汽水瓶中的氣體通入澄清的石灰水中。8.如何證明碳酸飲料中的氣體是CO2,你知道嗎？9、下列措施不符合世博會“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的是（

）A．“陽光谷”上采陽光、下蓄雨水，可給世博園區(qū)提供照明用電和生活用水B．主題館的東、西兩墻種植大面積的生態(tài)植物，以吸收二氧化碳C．用煤發(fā)電，以保證充足的電力供應(yīng)D．在交通、建筑、生活設(shè)施等方面廣泛應(yīng)用新能源技術(shù)，以減少化石燃料的使用

C10.由于大氣中CO2含量的增大，產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，使地球變熱，海平