中班安全安全標志教案

中班安全安全標記教學設計中班安全安全標記教學設計主要包括了活動目標，活動準備，活動過程，活動延長等內(nèi)容，鼓舞幼兒探究學習，使幼兒認清安全標記，教育幼兒不要玩火、電等危險物件，恪守交通規(guī)則，指引幼兒發(fā)現(xiàn)試試，讓幼兒知道應當依據(jù)安全標記的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培育自我保護意識和能力，合適幼兒園老師們上中班安全活動課，快來看看安全標記教學設計吧?；顒幽繕耍?、鼓舞幼兒探究學習，使幼兒認清安全標記，教育幼兒不要玩火、電等危險物件，恪守交通規(guī)則。2、指引幼兒發(fā)現(xiàn)試試，讓幼兒知道應當依據(jù)安全標記的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培育自我保護意識和能力。3、經(jīng)過幼兒自己著手制作安全標記，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)建力及著手制作的能力。4、培育幼兒敏銳的察看能力。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點。活動準備：1、多媒體課件：交通安全、禁止煙火、小心觸電、禁－1－止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關的安全標記。2、預先讓幼兒采集有關的安全標記。3、每幼兒一套安全標記七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、禁止煙火、小心觸電、禁止觸摸。4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具資料。活動過程：一、找安全標記：1、激發(fā)幼兒的學習興趣：教師指引幼兒觀看多媒體演示，就此中的交通安全小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標記過馬路？2、提出問題，請幼兒思慮：⑴為何要有這些安全標記，這些安全標記有什么用？⑵除了馬路上的安全標記，你還見過什么安全標記，在什么地方見過的，它們表示什么意思？⑶請幼兒持續(xù)觀看多媒體演示，找尋有關的安全標記。二、議安全標記：1、幼兒試試從布袋中找出安全標記，并介紹這些標記是什么意思？2、議論安全標記的用途：我們生活中為何有這么多安全標記？它們對我們有什么用途？小朋友想想，假如沒有這－2－些安全標記行不可以？為何？3、議一議沒有安全標記的危害：1）想想、說一說，假如沒有這些安全標記的危害。2）總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，必定要按安全標記上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。假如不這樣，會出現(xiàn)好多問題，人們的工作、生活、學習就不可以正常進行。4、游戲：看誰找的準教師說出一種安全標記名稱，請幼兒快速找出相應的安全標記卡片。三、設計安全標記：1、想想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友試試著手設計和制作，讓安全標記告訴我們在什么地方做什么事情，應當如何做。2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標記的內(nèi)容和作用，并用精練的語言講給大家聽?；顒友娱L