2020-2021學(xué)年江蘇省徐州市高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

期中考試試卷江蘇省徐市2020-2021學(xué)高二上學(xué)期中考試語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀(分)(一現(xiàn)代文閱讀I(本題共3小，12分}閱讀下面的文字，完成1～3題。材料一作為中國(guó)“四大梆子”之一的豫劇，是擁有劇團(tuán)最多的全國(guó)第一大劇種。它的腿最長(zhǎng)，生命力最強(qiáng)它不像京劇那么多老框老套不像昆曲那樣的高深古雅它的全部特征個(gè)性，就在于它的不搭架子，不宥陳法，土極且又俗極上。由于河南地處中原，五方雜居，便在客觀上形成了豫劇兼收并蓄的優(yōu)點(diǎn)。不分調(diào)名，亦無(wú)板眼，乃“鄭聲之最統(tǒng)計(jì)，單《陽(yáng)溝一出戲便越曲劇道和河南墜子等數(shù)種無(wú)怪乎當(dāng)?shù)赜兴字V清二黃三越調(diào)，梆子戲是胡亂套別覷輕賤了這胡亂套，它不僅是豫劇的一大特點(diǎn)，還是迎合自己“食父母——掏農(nóng)民腰包的重要因素之一在目前戲劇日漸式微的情形下，似乎還獨(dú)有這個(gè)胡亂套的豫劇，未見衰敗蔫垮，不靠官辦俸祿，活得有滋有味。(摘自《看社戲》王英琦，蘇教《現(xiàn)代散文選讀)材料二進(jìn)入新時(shí)期以后豫劇的發(fā)展進(jìn)了新的歷史階段革開放政策帶來(lái)了思想解放豫劇借著這股潮流進(jìn)入了爆發(fā)式的發(fā)展時(shí)期家的劇本創(chuàng)作引領(lǐng)豫劇藝術(shù)改革發(fā)展成為一大景觀。這些劇作家以強(qiáng)烈的文化意識(shí)任和使命感，在當(dāng)代擔(dān)當(dāng)著劇種建設(shè)、表演藝術(shù)建設(shè)的重任無(wú)是改編傳統(tǒng)還新編歷史劇、創(chuàng)作取材于現(xiàn)實(shí)生活的現(xiàn)代戲作家們與時(shí)俱進(jìn)不守單一的思觀念對(duì)生活進(jìn)行多方面的思考和選擇不斷探索追作品思想的深刻性內(nèi)的哲理人性的復(fù)雜性。他們有著較為深厚的文化修養(yǎng)，既立足地域參全國(guó)的交流著大戲劇的視野現(xiàn)代戲劇觀念熟豫劇及地方文化，充滿對(duì)豫劇的熱愛他的創(chuàng)作終保持著豫劇與生俱來(lái)的草根性土民間性和鮮明的地方文化性格具有濃郁的戲觀眾意識(shí)演性強(qiáng)這一時(shí)期整理的傳統(tǒng)戲和新編歷史劇，也從簡(jiǎn)單的“抑惡揚(yáng)善”歌頌清官，向更深更高的境界開掘，注重人物個(gè)性，對(duì)原劇情節(jié)、人物開掘更深，努力與當(dāng)代戲曲觀眾的審美情趣和習(xí)慣相吻合。為適應(yīng)觀眾審美趣味的變化，這一時(shí)期的豫劇往往借鑒其他表演藝術(shù)的舞臺(tái)表現(xiàn)手段。在舞臺(tái)時(shí)空的設(shè)置方面方面繼續(xù)保持通過(guò)演員唱詞道白轉(zhuǎn)換舞臺(tái)空間的戲曲傳統(tǒng)一方面嘗著設(shè)置部分寫實(shí)的舞背景突出的視覺效果形成舞臺(tái)時(shí)空轉(zhuǎn)換以適應(yīng)當(dāng)代戲曲重視情節(jié)結(jié)構(gòu)和戲劇沖突的需要，寫實(shí)與寫意結(jié)合起來(lái)，充分挖掘利用戲曲舞臺(tái)空間。1

期中考試試卷(摘編自《河南豫劇的現(xiàn)代發(fā)展韓麗霞，河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)2012年第1期材料三自宋、元、明、清直至近代，戲曲的傳播與接受，既有承繼關(guān)系，又存在時(shí)代差異。媒體形式的多樣化發(fā)展，使得中國(guó)戲曲藝術(shù)呈現(xiàn)多元形態(tài)并存的格局20世初戲曲唱片興起，百代公司便為譚鑫培、汪笑儂等錄制唱片。戲曲影片《定軍山》拍攝，標(biāo)志著電影與戲曲的聯(lián)姻。世紀(jì)60年代后，著電視機(jī)在我國(guó)的普及，具有代表性的電視戲曲欄目《梨園春之聲》走進(jìn)了千家萬(wàn)?？梢哉f(shuō)，利用多媒體平臺(tái)，傳統(tǒng)戲曲實(shí)現(xiàn)了劇場(chǎng)演出、網(wǎng)絡(luò)傳播并存的演出格局。多媒體業(yè)態(tài)下曲藝術(shù)觀念和生產(chǎn)主體的創(chuàng)新也在發(fā)生多戲曲名家也認(rèn)識(shí)到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的傳播效應(yīng)時(shí)直播平臺(tái)可以吸引數(shù)以萬(wàn)計(jì)的觀眾在線觀看眾數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)實(shí)體劇場(chǎng)觀眾。戲曲名角們紛紛在抖音、快手等社交軟件直播平臺(tái)上開通網(wǎng)上直播。有的戲曲名角吸引了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的“粉絲”在線，搖身一變成了“網(wǎng)紅新媒體“粉絲”不受地理空間限制往來(lái)自全各地甚至還有國(guó)際友人可以說(shuō)利新媒體平臺(tái)的在場(chǎng)性和交互性極強(qiáng)的特點(diǎn)，傳統(tǒng)意義上的戲曲演員借助互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了與觀眾的在線互動(dòng)。新媒體作為數(shù)字資源的“共享地大戲曲迷可以在新媒體網(wǎng)絡(luò)終端下載自己喜愛的戲曲視頻上數(shù)字戲曲資與廣大網(wǎng)民分享地名的觀眾通過(guò)新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)跨越時(shí)空在線交流新體破了傳播界限全拓展了傳統(tǒng)戲曲的受眾范圍從而構(gòu)建了“在場(chǎng)”與“不在場(chǎng)”并存的戲曲演出生態(tài)，重構(gòu)了觀眾的戲曲審美視野。戲曲評(píng)論領(lǐng)域也發(fā)生了微小卻不容忽視的變化意義的戲曲評(píng)論隊(duì)伍通常由戲曲領(lǐng)域的專家學(xué)者和報(bào)紙雜志專欄編輯構(gòu)成這戲曲評(píng)論學(xué)術(shù)共同體中有理品格的戲曲評(píng)論是戲曲評(píng)論界的共同追求媒體時(shí)代大戲曲評(píng)論隊(duì)伍中的知名專家學(xué)者了在各大報(bào)紙撰戲曲評(píng)論外紛過(guò)微博和微信朋友圈一現(xiàn)場(chǎng)戲曲評(píng)論。由于是第一時(shí)間的觀感往非容易引起網(wǎng)上讀者的共鳴自然也吸引了大批“粉絲”點(diǎn)贊。普通觀眾在微博、抖音、快手等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)欣賞戲曲劇作時(shí)，隨手可在屏幕窗口發(fā)布“彈幕”評(píng)論內(nèi)容往往短小精悍語(yǔ)風(fēng)格多以網(wǎng)絡(luò)時(shí)髦用語(yǔ)為主體了新媒體平臺(tái)戲曲評(píng)論的開放性、公眾性特點(diǎn)。(摘編自《當(dāng)戲曲邂逅新媒體》有軍日?qǐng)?bào)2020年4月12日)1.下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和析，正確的一項(xiàng)(3分A.作引用俗諺“一清二黃三越，梆子戲是胡亂套含有貶低豫劇的意思，但也說(shuō)明豫劇有兼收并蓄的優(yōu)點(diǎn)。B.新期豫劇作家無(wú)論改編傳統(tǒng)新編歷史劇作代戲從單惡揚(yáng)善”向更深更高境界開掘。C.新期的豫劇借鑒其他表演藝的舞臺(tái)表現(xiàn)手段試著設(shè)置部分寫實(shí)的舞臺(tái)背景適應(yīng)觀眾審美趣味的變化。2

期中考試試卷D.媒形式多樣化發(fā)展使戲曲傳統(tǒng)的劇場(chǎng)演出演變?yōu)槌娪半娂熬W(wǎng)上平臺(tái)直播等多元并存的演出格局。2.根材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正的一項(xiàng)(分)A.京“老框老套“深古雅與代戲曲觀眾的審美情趣和習(xí)慣相吻合，日漸式微是必然的趨勢(shì)。B.新期豫劇“活得有滋有味作家功不可沒(méi)，他們順應(yīng)時(shí)代潮流，自覺擔(dān)當(dāng)起劇種建設(shè)、表演藝術(shù)建設(shè)的重任。C.為引起網(wǎng)上讀者的共鳴引批讀者點(diǎn)贊批知名專家學(xué)者也紛紛通過(guò)微博和微信朋友圈發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)戲曲評(píng)論。D.豫、京劇、昆曲等中國(guó)戲曲繼承與發(fā)展，需要戲曲演員、劇作家、戲曲評(píng)論家及戲曲觀眾等多方面的努力。3.根材料三，試簡(jiǎn)要概括互聯(lián)對(duì)傳統(tǒng)豫劇發(fā)展的影響(6分(二現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小18分)閱讀下面的詩(shī)歌，完成4～7題。冬天里的一團(tuán)火謝宗玉①每年秋天收了谷子父親便要空去后山一趟在寒風(fēng)和大雪來(lái)臨之前燒一窯炭回家。上好的木炭被父親送到集市換一些冬季必需品，稍次的木炭就存放在自家的樓板上。做完這一切寒風(fēng)攜著大雪就從方趕到了我們村莊著窗欞吱呀吱呀直晃踢多年失修的門板咣當(dāng)咣當(dāng)直響風(fēng)像個(gè)被凍得氣急敗壞的小孩一頭撞進(jìn)家門小哆嗦著把小小的腦袋從被窩里伸出來(lái)說(shuō)也被凍哭了呢②早晨起來(lái)父親已把家中四壁固定的固定了糊實(shí)的糊實(shí)了母親則在房子中央燃了一團(tuán)鑼木炭火我小妹歡著跳下床知道又到了漫長(zhǎng)的烤火季節(jié)再不用去拾那拾不完的柴禾再用去扯那扯完的豬草母手中也沒(méi)了那些耕耙播割之類的活計(jì)連小妹也用不著一個(gè)人伏在田垅上跟昆蟲小蟻說(shuō)話了家人團(tuán)團(tuán)圍在一堆炭火旁雙睛把一年到頭都沒(méi)有好好打量至有些生疏的彼此認(rèn)認(rèn)真真端詳一番親的后腦勺居然稀稀拉拉有了些白發(fā)小妹剁豬草時(shí)左手的中指添了一道小小的疤痕有親總能及時(shí)記下丈夫和兒女每一點(diǎn)細(xì)微的變化。③話頭總是母親最先引出的她針揚(yáng)線的手從容雅致嘴則像一只吐絲的蜘蛛把一家人一年來(lái)細(xì)細(xì)碎碎的事情都吐了出來(lái)理分明得就像一張蛛網(wǎng)親吐云煙的樣子氣定神閑我小妹則像小猴樣相抓撓不休火很快平息了我和小妹年幼的躁動(dòng)眸處，眼前構(gòu)筑了一個(gè)通透的世界；民間典故在父母心中涌涌簇簇，于是給我們講起故事來(lái)，從童話到傳說(shuō)，從演義到鬼怪。3

期中考試試卷④我和小妹被炭火烤得昏昏欲睡個(gè)懶腰站起來(lái)外已是一個(gè)夢(mèng)幻般的世界——風(fēng)雪把貧窮的村莊變得富有，把澀的村莊變得豐潤(rùn)。黃昏時(shí)分，雪停風(fēng)靜，孩子們個(gè)個(gè)要把自己玩成一塊冰雪才肯回家雪窮孩子剝掉了那張積勞成繭的外殼以花蕾般稚嫩的純真讓再傻再癡的孩子也變冰雪聰明雪是另一種形式的炭火在烤紅孩子們雙頰的同時(shí)還點(diǎn)燃了他們對(duì)美好日子的憧憬了小妹就挾一團(tuán)寒氣闖進(jìn)家里來(lái)，脫掉鞋子把腳揣進(jìn)父母懷中種癢酥酥的暖意真有說(shuō)不出的舒服重的農(nóng)事剝奪了一家人彼此應(yīng)有的關(guān)愛一之就這么一刻讓我感到是在家的中心是在愛的中心是幸福的中心。⑤晚上不點(diǎn)油燈火陳舊的房子涂成年畫的顏色器皿都跳躍著金子的光澤，我們血色虧欠的臉龐也充滿了油彩般的紅光炭火烤焦了苦寒的歲月炭煨較了堅(jiān)硬的辛酸火托著我們對(duì)來(lái)年的種種幻想火用紅光篡改了我們對(duì)蒼白往事的記憶。而遺忘和幻想正是農(nóng)人過(guò)日子的兩大支柱。⑥冬夜漫長(zhǎng)，有火則短。往往是一家人先聊些閑話，慢慢地，思緒漸漸飄飛，思維漸漸斷散睡這時(shí)從深海處泅洇上一切漫淹最后的那句含含糊糊的閑話也不知是誰(shuí)說(shuō)的了啥像雨后葉尖上后那滴遲遲不落的水珠落在空明的湖心去去了無(wú)痕跡不過(guò)了多久，也許母親首先“唔”一聲從半夢(mèng)的狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)使夜色漾起了新的漣漪母親低頭見團(tuán)鑼里燃的炭火已蒙上了一層灰垢用火針撥了撥火鮮光起來(lái)輻出的熱能將我們漸涼身子重新?lián)崤植恢^(guò)了多久細(xì)的炭火終于星星般隱去了，我們才拖著醉步上床睡覺種醉當(dāng)然不是因了酒而是因?yàn)榛鸹鹱屓祟惓磷淼牧硪环N方式。⑦冬天一子也會(huì)出門去做客說(shuō)鄰村的外婆總要在每年的冬天宰一只牲畜，叫我們?nèi)コ曰疱?，盡管冷，我們也決不會(huì)放棄這樣難得的打牙祭的機(jī)會(huì)。這時(shí)，火就成了我們的管家一人急急切切地出將火獨(dú)自留在家里守護(hù)家的溫暖吃喝足后又急急切切趕回扒事先用木灰掩埋的炭火紅的炭火一下子就亮旺起來(lái)那感覺就像是管家給風(fēng)雪歸來(lái)的每一個(gè)人上了杯熱茶。⑧我們每天都要從樓上拿一簸箕木炭下來(lái)到樓上的木炭即將告罄天在不知不覺中過(guò)去了過(guò)了休養(yǎng)生息的冬來(lái)到萬(wàn)物復(fù)蘇的春天懷熱力的我們又開始忙于一年初始的事情小妹是最后一個(gè)走家門的那小妹走出家門對(duì)屋前的幾樹桃花打了個(gè)哈欠，淚眼婆娑地驚叫一聲呵火星子都跑到屋外了！怎不叫我早點(diǎn)出來(lái)？⑨也許是吧是一種形式的燃燒花朵都開放了就被烤得暖暖和和，舒舒服服。(《光明日?qǐng)?bào)》年2月8日4.下對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)(分A.文②段說(shuō)全家“一年到頭沒(méi)有好好打量“甚至有些生疏了家人在4

．．．．．．期中考試試．．．．．．苦寒歲月因?yàn)樯钏榷霈F(xiàn)的感情冷漠與隔閡。B.文⑤段用“涂成年畫的顏色著金子的光澤了油彩般的紅光”等短語(yǔ)，形象地表達(dá)了木炭火使家里變得喜慶、富麗而又美好。C.文⑥段說(shuō)“這種醉當(dāng)然不是了酒，而是因?yàn)榛鹁谱砗竺悦院母杏X類比木炭火的溫暖使一家人思緒飄飛斷散、睡意朦朧的狀態(tài)。D.文尾段寫出花朵是炭火的延春天到來(lái)的標(biāo)志給人以溫暖表了作者對(duì)春天的憧憬，對(duì)給予人們溫暖的事物充滿感激之情。5.下對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒，不正確的一項(xiàng)(3分A.本標(biāo)題與內(nèi)容是一致的，可以題度文；蕭紅的《春意掛上了樹梢》卻是題暖文冷，讀完全文，感受到的是一種悲涼凄然的氛圍。B.“一只吐絲的蜘蛛把一家人年來(lái)細(xì)細(xì)碎碎的事情都吐了出來(lái)動(dòng)形象地寫出了母親總能及時(shí)記下丈夫和兒女每一點(diǎn)細(xì)微的變化。C.文④段孩子們冰雪中玩耍的容出了孩子們童年的純真和歡愉寫了如炭火般溫暖的父母之愛，豐富了文章的內(nèi)容。D.文以時(shí)間為線索從早晨起來(lái)父母的操勞寫起夜晚我們拖著醉步上床睡覺結(jié)束條理清晰，展現(xiàn)了冬天里的一團(tuán)炭火給我們?nèi)規(guī)?lái)的溫暖。6.第段寫一家子“出門去做客是否符合題目的選材要求？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由(6分7.劉程《寒風(fēng)吹徹與本文寫寒冷不盡相同請(qǐng)結(jié)合兩篇文章簡(jiǎn)要分析。(6分二、古代詩(shī)文閱(45分(一文言文閱讀本共7小題30分)閱讀下面的文言文，完成8～14。公子聞趙有處士公藏于博徒藏于賣漿家欲兩人自匿不肯見公子。公子聞所在，乃間步往從此兩人游，甚歡。平原君聞之，謂其夫人曰吾聞夫人弟公子天下無(wú)雙，今吾聞之，乃從博徒賣漿者游，公子妄人耳人以告公子。公子乃謝夫人去，曰吾平原君賢，故負(fù)魏王而救趙，以稱平原君。平原君之游，徒豪舉耳，不求士也無(wú)忌自在大梁時(shí)聞兩人賢趙不得見無(wú)忌從之游恐不我欲也，今平原君乃以為羞，其不足從游裝為去。夫人具以語(yǔ)平原君。平原君乃免冠謝，固留公子。平原君門下聞之，半去平原君歸公子，天下士復(fù)往歸公子，公子傾平原君客。公子留趙十年不歸。秦聞公子在趙，日夜出兵東伐魏。魏王患之，使使往請(qǐng)公子。公子恐其怒之，乃誡門下敢魏王使通者，死皆背魏之趙，莫敢勸公子歸。毛公、薛公兩人往見公子曰子以重于趙，名聞諸侯者，徒有魏也。今秦攻魏，魏急而公5

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．子不恤，使秦破大梁夷王之宗廟，公子當(dāng)何面目立天下乎？”語(yǔ)未及卒，公子立變色，告車趣歸救魏。魏王見公子，相與泣，而以上將軍印授公子，公子遂將。魏安釐王三十年，公子使使遍告諸侯。諸侯聞公子將，各遣將將兵救魏。公子率五國(guó)之兵破秦軍于河走蒙驁。遂乘勝逐秦軍至函谷關(guān)，抑秦兵，秦兵不敢出。當(dāng)是時(shí)，公子威振天下，諸侯之客進(jìn)兵法，公子皆名之，故世俗稱魏公子兵法。秦王患之，乃行金萬(wàn)斤于魏，求鄙客，令毀公子于魏王曰子在外十年矣，今為魏將，諸侯將皆屬，諸侯聞魏公子，不聞魏王。公子亦欲因此時(shí)定南面而王，諸侯畏公子之威，方欲共立之?dāng)?shù)反間，偽賀公子得立為魏王未也。魏王日聞其毀不能不信后果使人代公子將公子自知再以毀廢乃謝病不朝與賓客為長(zhǎng)夜飲飲醇酒多近婦女日夜為樂(lè)飲者四歲意病酒而卒其歲，魏安釐王亦薨。8.對(duì)列加點(diǎn)詞的解釋，不正確一項(xiàng)(3分)A.乃妄從博徒賣漿者游妄胡亂告車趣駕歸救魏C.遂勝秦至函谷關(guān)逐追擊諸侯徒聞魏公子

趣：迅速徒：白白地9.下句中加點(diǎn)虛詞的意義與用，相同的一項(xiàng)(3分A.公乃夫人去呂女呂后也B.徒以有魏也始懷王遣我，固能寬容C.使破大梁而夷先王之宗廟項(xiàng)瞋目叱之D.乃金萬(wàn)斤于魏平君不敢自比人10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)(3分A.魏日聞其/不能不信后果/人代公子公子自知再以毀廢乃病不朝與賓客為長(zhǎng)夜飲/飲醇酒多婦/日夜為飲者四歲竟病酒而/B.魏日聞其/不能不信后果/人代公子公子自知再以毀廢乃謝病不朝/與賓客為長(zhǎng)夜飲/飲醇酒多婦/日夜為飲者四歲竟病酒而/C.魏日聞其/不能不信/后果人代公子公子自知再以毀廢乃病不朝與賓客為長(zhǎng)夜飲/飲醇酒多婦/日夜為飲者四歲竟病酒而/D.魏日聞其/不能不信/后果人代公子公子自知再以毀廢乃謝病不朝/與賓客為長(zhǎng)夜飲/飲醇酒多婦/日夜為飲者四歲竟病酒而/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)(3分)A.公，太史公對(duì)信陵君魏無(wú)忌專稱，表達(dá)司馬遷對(duì)信陵君的敬慕贊嘆和惋惜之情。B.處，古時(shí)稱有德才而隱居不的人，毛薛二人都有才能，卻分別藏于博徒、賣漿家。C.河，文中指黃河以南地區(qū)，子所率五國(guó)之兵以趙魏楚三國(guó)為主，主要在黃河以北。D.客文中指門客，寄食于貴族門。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)公族子弟都有大批門客。12.下列對(duì)《魏公子列傳》有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)(3分)6

期中考試試卷A.魏子駕車虛左親自迎接門役嬴次屈尊拜訪屠夫朱亥秘結(jié)交賭徒毛公賣者薛公，招攬人才的方法遠(yuǎn)超平原君。B.魏子禮賢下士些人也成就了魏公子嬴亥成就魏公“符救趙、薛公成就了魏公子“卻秦存魏C.魏子不許門客傳達(dá)魏王使臣信示出他對(duì)魏王心存顧忌接毛公薛勸說(shuō)回魏救國(guó)，可以看出他知錯(cuò)能改。D.魏子的人生以悲劇結(jié)束，他高德尚，完成救趙存魏大業(yè)，卻因受毀謗而被魏王廢黜，以致沉湎酒色，最終“病酒”而死。13.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(11分)(1)以無(wú)忌從之游，尚恐其不我欲也，今平原君乃以為羞，其不足從游(4分(2)魏王見公子，相與泣，而以上將軍印授公子，公子遂將(4分)(3)項(xiàng)羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之(3分)14.結(jié)合文本，簡(jiǎn)要概括平原君魏公子對(duì)毛公、薛公的不同評(píng)價(jià)及態(tài)度(4分(二古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小9}閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16。送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。15.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)(分)A.首“青山”對(duì)“白水對(duì)“東城偶整，別開生面”見，色彩明麗”字寫山水，靜動(dòng)結(jié)合，用詞準(zhǔn)確而傳神，描摹出一幅寥廓秀麗的送別圖景。B.頷從語(yǔ)意上看可視為流水對(duì)式，即兩句語(yǔ)義相承從對(duì)偶角度來(lái)看，不是工對(duì)，甚至可以說(shuō)不“對(duì)種不以形式束縛內(nèi)容的寫法流暢自然地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的真摯感情和深切關(guān)心。C.頸寫得十分工整，詩(shī)人巧妙以“浮云作，來(lái)表情達(dá)意。在這山明水秀、紅日西照的背景下送別，特別令人感到難舍難分。這里既有景，又有情，直抒胸臆，扣人心弦。D.尾兩句意更切友人于馬上揮手告別人沒(méi)有直說(shuō)內(nèi)心感受化詩(shī)經(jīng)車7

期中考試試卷攻蕭?cǎi)R鳴”一句，著一“班”字，便翻出新意，烘托出繾綣情義，可謂鬼斧神工。16.簡(jiǎn)要分析詩(shī)人是如何借助物象來(lái)表達(dá)“游子意情”的。分)(三名篇名句默寫(本題共1小6)17.補(bǔ)寫出下列句子中空缺部分(6分(1)王維《山居秋暝》中的“，”兩句，描繪了翠竹青蓮之中勞動(dòng)者幸福美好的生活圖景。(2)張若虛在《春江花月夜》中以月空與江水中活動(dòng)的生物形象來(lái)襯托一切生命在宇宙中的渺小，人類情感在宇宙中的無(wú)奈，這兩句詩(shī)是：，。(3)《登岳陽(yáng)樓》一詩(shī)中“，”兩句，描繪出洞庭湖分?jǐn)鄥浅?、吐納日月，寫出它極其恢弘的氣象。三、語(yǔ)言文字運(yùn)(15分閱讀下面文字，完成～20題(9分)服賈四方的徽商或成巨富(他將域外更高層次的文化引入境內(nèi)極土木以明得志，構(gòu)筑起一幢幢)致的民居建筑。故此，早在晚明時(shí)期歙休之境而遙望高墻白屋”就成了徽州村落的獨(dú)特景觀。除了粉墻黛瓦外，高低錯(cuò)落五疊式馬頭墻也以(的起伏變化，體現(xiàn)了皖南民居獨(dú)特的韻律感，加之脊飾吻獸、鰲魚，更使得山村民居構(gòu)成一幅()的畫面。由于地狹人稠且聚族而居，徽州民居“星羅棋布了防止鄰人失火殃及自家，普遍采用了高低錯(cuò)落于化的封火山墻做法最初是為了防火實(shí)用后卻成了一種裝飾，在徽州民間俗稱為“五岳朝天與“五岳朝天”并稱的“四水歸堂是徽派建筑的主要特征之一?；罩堇戏孔佣嗍且蕴炀疄橹行牡膬?nèi)向封閉式組合——四面高墻維護(hù)以狹長(zhǎng)的天井采光風(fēng)與外界溝通。。前者顯然與大徽州男子的外出經(jīng)商有關(guān)，后者則源于古老的風(fēng)水觀念。18.依次填入文中括號(hào)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(3分A.衣還鄉(xiāng)精錯(cuò)有致攝人心魄B.歸故里精巧抑頓挫動(dòng)人心弦C.榮故里精錯(cuò)有致攝人心魄D.錦還鄉(xiāng)精巧抑頓挫動(dòng)人心弦19.下列各句中引號(hào)的作用，與文中劃線句子相同的一項(xiàng)(3分A.作中國(guó)“四大梆子”之一的劇，是擁有劇團(tuán)最多的全國(guó)第一大劇種。它的腿最長(zhǎng)，生命力最強(qiáng)。B.生在城市過(guò)只在文學(xué)作中看到過(guò)社戲領(lǐng)過(guò)那“斜陽(yáng)古柳趙家莊負(fù)盲翁正作場(chǎng)”的渾厚古樸的鄉(xiāng)土氣息?！鞍—z？很驚支吾著——論理也有—然而也未必8

期中考試試卷誰(shuí)來(lái)管這等事……D.有個(gè)“慈祥”的老板到菜市收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是包身工們難得的佳肴。20.請(qǐng)為文中畫線空缺處選擇語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊?3分①外墻很少開窗②使窗，也不過(guò)以四五十厘米的小窗數(shù)處稍事點(diǎn)綴③據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，這樣做除了防盜以外，還有對(duì)暗室生財(cái)?shù)拿孕泞苡绕涫窍聦佑袝r(shí)完全沒(méi)有⑤因此，老房子總給人一種幽暗凄迷的感覺A.①②⑤③B.③①②④①②④③⑤D.④①④②21.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)。(6分故宮的很多宮殿建筑的室外臺(tái)基欄板端部有龍頭造型的排水設(shè)施——神獸蚣蝮運(yùn)用不僅具有科學(xué)性，體現(xiàn)了我國(guó)古代優(yōu)秀的建筑藝術(shù)，還反映了①。謂鎮(zhèn)物，就是古人認(rèn)為的辟邪物，所辟克的對(duì)象多為鬼祟、妖邪、敵害等。古人希望利用鎮(zhèn)物來(lái)②蚣就是古人認(rèn)為的鎮(zhèn)水獸之一蝮屬于龍而人認(rèn)為龍為古代四靈(龍、風(fēng)、龜、之首，能夠上天潛淵，呼風(fēng)喚雨，無(wú)所不能。蚣蝮在形象上，為古人心中想象的神獸，具有神秘感和震懾感，可以鎮(zhèn)住水怪，防止其產(chǎn)生水患；在功能上，可以吸水吐水，及時(shí)將臺(tái)基面層的雨水排向地面，避免③。四、寫作60分22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作(60分自有生民以來(lái)，未有孔子也?！献?戰(zhàn)國(guó)思想家孔子學(xué)問(wèn)、文章政治事業(yè)，朗如日月，燦如星辰，果足為萬(wàn)世師表?！淘嘟裰鞲锩?、教育)能夠幫助解決二十一世紀(jì)的世界問(wèn)題，唯有中國(guó)孔孟的學(xué)說(shuō)?！獪鞅扔v史哲學(xué)家)2018年5月2日合國(guó)教科文織確認(rèn)世界十大文化名人，孔子被列為“世界十大文化名人”之首。本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《孔子世家加深對(duì)孔子的認(rèn)識(shí)與理解，班級(jí)計(jì)劃舉行一次孔子閱讀會(huì)，請(qǐng)結(jié)合《孔子世家》及以前對(duì)孔子的了解，以“我眼中的孔子”為主題寫一篇發(fā)言稿。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字9

期中考試試卷—★參*考答*——1分）（A．文中作者并無(wú)低豫劇的意思單的‘抑惡揚(yáng)善’”指的是新時(shí)期整理的傳統(tǒng)戲和新編歷史?。岸嘣⒋妗敝傅氖恰皠?chǎng)演出、網(wǎng)絡(luò)傳播并存2分C．果倒置）3分①互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了演員觀眾的互動(dòng)。②互聯(lián)網(wǎng)拓展了豫劇的受眾范圍。③互聯(lián)網(wǎng)讓豫劇評(píng)論具有開放性與公眾性。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，意思對(duì)即。4分）A（從“我再不用去……跟昆蟲小蟻說(shuō)話了”可以看出，表現(xiàn)一家人為生活奔波的忙碌與辛勞）5分D（D．從“每年秋天了谷子”寫起，到“冬天就在不知不覺中過(guò)去了”結(jié)束6.（6分）合分這是一敘事散文1分材豐富了文章內(nèi)容，拓展文章主題（分客火鍋?zhàn)屪髡咭患以谪毢亩旄惺艿接H人之愛和親情的溫暖分選材對(duì)家中木炭火的溫暖也有襯托作用）冬夜做客歸來(lái)，炭火像管家一樣守護(hù)家的溫暖分思對(duì)即可7分）兩文中的“寒冷”都含兩層含義：客觀的自然氣候的“溫度低”和主體的“感覺溫度低）社會(huì)生存環(huán)境狀態(tài)的惡劣或生存狀態(tài)的惡劣分《寒風(fēng)吹徹》中還指心理、精神、靈魂意義上的寒冷，即對(duì)生命和人生的悲觀，人與人之間的情感冷漠、隔閡以及由此產(chǎn)生的無(wú)助感和無(wú)奈感分）評(píng)分建議：每層含義2分意思對(duì)即可。8分D（徒：只，僅僅）9分）B（B．都是連詞，因A．前：副詞，于是，就；后：副詞，是。C．前：連詞，表承接；后：連詞，表修飾前：介詞，引出動(dòng)作行為的對(duì)象詞與、同10分C11分A．子是先秦時(shí)對(duì)諸侯兒子的稱呼）12分A．中沒(méi)有“招人才的方法”比較）13.分我去跟人家交朋友，還總擔(dān)心人家不愿意結(jié)交我，平原君竟然把跟他們交往看作是羞恥的事，看來(lái)平原君真是不值得結(jié)交。（2分魏王見到了公子，兄弟倆面對(duì)著面哭泣，魏王把大將軍的大印授給了魏公子，公子便統(tǒng)帥了魏國(guó)的軍隊(duì)。（3分項(xiàng)羽嫉妒有才能的賢人，對(duì)待有功勞的人就迫害他，對(duì)待賢能的人就懷疑他。14分）原君：認(rèn)為毛公薛公只是混跡于賭徒、賣漿家中的人，不屑與他們結(jié)10

期中考試試卷交。魏公子：認(rèn)為毛公、薛公是才高德尚而潔身不仕的人，屈尊主動(dòng)與他們結(jié)交?！簠⒖甲g文』公子聽說(shuō)趙國(guó)有兩個(gè)有才有德而沒(méi)有從政的人個(gè)毛公混跡于賭徒中個(gè)薛公混跡在賣漿家中公子很想見見兩個(gè)人可這兩個(gè)人躲了起來(lái)不肯見公子公子打聽到他們的藏身地址就悄悄地步行同這兩個(gè)人交往他們?cè)谝黄疬^(guò)得很開心平原君知道了這個(gè)情況，就對(duì)他的夫人說(shuō)我聽說(shuō)你的弟弟魏公子舉世無(wú)雙，如今我聽說(shuō)他竟然胡來(lái)，跟那伙賭徒、酒店伙計(jì)交往，原來(lái)公子是個(gè)荒唐人君的夫人把這些話告訴了公子。公子聽后就向姐姐告辭離開趙國(guó)，他說(shuō)前我聽說(shuō)平原君賢德，所以背棄魏王而救趙國(guó)了平原君的要求才道平原君與人交往顯富貴的豪放舉動(dòng)罷了，他不是求取賢士人才啊我在梁時(shí)就常常聽說(shuō)這兩個(gè)人賢能有才，到了趙國(guó)，我惟恐不能見到他們我跟人家交朋還總擔(dān)心人家不愿意結(jié)交我平原君竟然把跟他們交往看作是羞恥的事，看來(lái)平原君真是不值得結(jié)交是就整理行裝準(zhǔn)備離去。夫人把公子的話全都告訴了平原君，平原君聽了自感慚愧便去向公子脫帽謝罪，堅(jiān)決地把公子挽留下來(lái)。平原君門下的賓客們聽到這件事一半人離開了平原君歸附于公子下士人也都去投靠公子，歸附在他的門下，公子門客的人數(shù)大大超過(guò)了平原君。公子留在趙國(guó)十年不回魏國(guó)聽說(shuō)公子留在趙國(guó)夜停地發(fā)兵向東進(jìn)攻魏國(guó)。魏王為此事焦慮萬(wàn)分派使臣去請(qǐng)公子回國(guó)擔(dān)心魏王惱怒自己告誡門下賓客說(shuō)：“有敢替魏王使臣通報(bào)傳達(dá)的，處死于客們都是背棄魏國(guó)來(lái)到趙國(guó)的，所以沒(méi)誰(shuí)敢勸公子回魏國(guó)。這時(shí)，毛公和薛公兩人去見公子說(shuō)之所以在趙國(guó)受到尊重，名揚(yáng)諸侯，只是因?yàn)橛形簢?guó)的存在啊在國(guó)進(jìn)攻魏國(guó)，魏國(guó)危急而公子毫不顧念，假使秦國(guó)攻破大梁而把您先祖的宗廟