2020-2021學年第一學期江蘇省南京市江寧區(qū)七年級第一學期期中考試語文試卷

2020-2021學第一學期期學情分析樣七年級語注意事項：本卷6頁共100分考試時間120分.答一彿用黑色員水筆寫在答題紙上，不能在本試卷.標“▲”處表示此處的答案應寫在答題紙上。一27分請方框內(nèi)臨寫下面句子。（分）四時景物美收古文填空。（分（）壯不努，?！稘h樂府·長歌行》）（），波涌起。（曹操《觀滄海》）（）花落盡規(guī)啼，?！锻醪g左遷龍標遙有此寄》）（）蛉在這低唱，。魯迅《從百草園到三味書屋》）（）是江南風景，。杜甫《》（）《<論十二章》指出“學”與“思”辯證關系的句子是，。（）年四季在文人的眼中、筆下有不同的韻味。王之渙詩云“，風不度玉門關”；朱自清贊美“春天像健壯的青年，，他領著我們上前去”；馬致遠在秋天發(fā)出感慨：“夕陽西下，”；史鐵生在秋天訴說對母親的懷念。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．下加點字注音和字形充全正確的一項是（）3分A.分歧qí

花締dì

脊梁jí確záoB.爭執(zhí)zhí

綻取jué

截然不同jiéC.瞭亮liáo著zhuó粗kuàng

咄逼人duōD.蒞臨lì憔cuì

云霄xiāo

翻來復去fù依填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰的一項是（）（2分書卷氣，是一種

的氣質(zhì)和風度，是良好素質(zhì)的外在表現(xiàn)。書卷氣來自于書卷，在幽幽書香的熏陶下，濁俗可以變?yōu)榍逖牛萑A可以變?yōu)?，狹可以變?yōu)椋た梢宰優(yōu)?。A.高貴淡寬闊平C.高貴淡寬闊平靜

高雅淡然開平高淡泊開闊平下有關朗讀的理解分析錯誤的一項是（）（3分）A.“望著，——盼望著，東/了，天的腳步近了。第二個“盼望”重讀，表現(xiàn)并強調(diào)盼春的迫切心情；“來”重讀，是突出春風給人的驚喜；“近”重讀是表現(xiàn)人們的喜悅.B.“是春天總算來了。我的親又熬了一個嚴冬?！睆娬{(diào)母親忍受痛苦度過嚴冬，也表現(xiàn)我為母親最終安然無恙而慶幸。C.“水呢，不但不/結(jié)，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣?！边@停頓突出冬天的水不冷而“暖”。D.公然曰：“白雪紛紛/何似?”這一句朗讀時，語氣要親切自然，表明謝太傅不擺架子，在和孩子們親切地交流，很隨性地詢問。語運.（分）小雨同學參加學校的“喜迎70誕”系列活動，需要邀請與祖國同歲的實干家王老先

生，參加本校周五下午兩點鐘"為祖國成才，為強國奮斗”活動，請根據(jù)情境補全對話。小雨：辭）

（用敬王先生：我很樂意參加。但小雨：您不用擔心。您是實干家，您為鄉(xiāng)村經(jīng)濟建設奉獻了一生，這貢獻也是為祖國添彩。我們都想聽聽你的故事和給我們的建議。王先生：好的。二43分（一）閱讀古詩，完成題目。5分）峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。本幾處地名連用，先是“峨眉山”，再是，然后是，到三峽，最后到渝州，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感。分）請說本詩抒發(fā)了作者哪些情感？3分）（二）閱讀下面文言文，完成題目。12分【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，

．．．．．．．．門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧?！疽摇靠陀袉栮惣痉剑骸白阆录揖鹩泻喂Φ?，而荷天下重名？”季方曰：“吾家君譬如桂樹生泰山之阿①，上有萬仞之高，下有不測之深；上為甘露所沾②，下為淵泉所潤。當斯之時，桂樹焉知泰山之高、淵泉之深？不知有功德與無也！”【注】①阿：山腳。②沾：浸潤。解下列句中加點的詞。4分）（）太丘與行（）尊君在不（）方入門顧4）天下重名10.翻譯。2分友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！?1.甲文中元方“入門不顧”原因是友人的（用文中的四個字回答）；乙文中陳季方用“”比喻來評價自己的父親。2分12.俗話說，虎父無犬子。請合梁文來談談陳太丘兒子們的聰慧之處。分（三）閱讀《從百草園到三味書屋》選段，完成題目。分）出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊扁道：三味書屋；扁下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那扁和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。

第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學的人。不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博?，F(xiàn)在得到機會了，可以問先生。“先生，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問?！安恢?！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：——“人都到那里去了？”人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：——“讀書！”于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：——“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”

我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。13.選段回憶了作者在“三味書屋”的讀書生活，主要寫了哪三件事？分14.從人物描寫的角度，分析下列句子的表達效果。分）他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。15.資料鏈接：一進儀鳳門，便可以看見它那二十丈高的桅桿和不知多高的煙通。功課也簡單，一星期中，幾乎四整天是英文：“Ita”“Isit”一整是讀漢文：“君子曰，潁考叔可謂純孝也已矣，愛其母，施及莊公?！币徽焓亲鰸h文：《知己知彼百戰(zhàn)百勝論》，《潁考叔論》，《云從龍風從虎論》，《咬得菜根則百事可做論》。（1）資料所述內(nèi)容節(jié)選自《朝夕拾》中的《》，這里“我”所見的學校曾一時被稱為（2分）（2）請結(jié)合《五猖會》的相關容，談談魯迅對于兒童教育的看法。分（四）閱讀文章《一五一十》完成題目。分）①佇立在門外，聽著尖厲的寒風狼一般嗚嗚地嘯叫，孩子壓抑的哭聲斷斷續(xù)續(xù)傳到耳中，女人心里開始隱隱作痛。②返回屋內(nèi)，女人先將剛才打罷孩子丟在地上的布鞋規(guī)規(guī)矩矩擺放在床腳，才拉過

．．．．．．．．他，柔聲問：“兒子，剛才被媽打疼了吧？”孩子眼噙著淚花搖搖頭，不說話。女人又說：“打你是想讓你記住，做人就得一五一，來不得半點虛假?！焙⒆狱c點頭：“媽媽，我只是想讓你高興?！迸艘话褤н^兒子說：“兒子，你的成績已經(jīng)很棒了，你不該自己改分數(shù)的?！雹鄄粮裳蹨I，女人才想起，日子一晃已經(jīng)跌進了臘月，年味也開始在山村彌漫。在男人沒回來之前，得把家里拾掇一下，讓在建筑工地上受苦了一年的男人能過個舒舒心心的年。女人瞇著眼想：得買幾張年畫兒，新添幾雙筷子，還得再買口燉肉的鐵鍋，順便再給兒子買點零食……④女人從抽屜里小心翼翼地抽出一張50的票子，決定去趟鎮(zhèn)里。⑤前天下了一場小雪，山坡上全白了，山路逶迤在大山半腰，像是一條黑色的腰帶。路有些濕滑，女人索性步行，反正也沒事，權(quán)當活動活動筋骨，順便欣賞一下雪景。行人很少，冷風一吹，女人覺出一些冷意，順勢將圍巾裹得更嚴實了一點。⑥快到鎮(zhèn)上時，女人朝兜里掏了一把，立刻就驚出了一身冷汗。衣兜竟然漏了一個大窟窿，哪還有錢的影子？該不是裝其他衣兜里了吧？女人將全身上下翻了個遍，仍是沒有。今天路上的行人不多，即便丟在路上，也未必就被人撿起，女人心存僥幸扭頭便往回走，循著原路回去興許能找到。女人再沒有了來時的心定氣閑，開始有些慌亂，兩眼不住地在地面逡巡，幻想著那張綠色的鈔票能突然出現(xiàn)在眼前。⑦男人在建筑工地上揮汗如雨的場景浮現(xiàn)在女人眼前，女人一陣心疼，眼淚開始忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。怎么能這么不小心呢50元抵得男人干上小半天了。兒子平時嘴饞，每次去鎮(zhèn)上總是望著商店里花花綠綠的零食流口水，自己狠了幾次心都沒舍得給他買。這下可好，新嶄嶄的50元鈔然就這么無聲無息消失了。女人感覺熱乎乎的眼淚終于淌了下來，瞬間便被冷風吹得沒了一絲溫度。⑧離家越來越近，北風仍是不徐不疾，希望也越來越渺茫。一張薄薄的鈔票丟在地上，風一吹，說不定早飛到哪里去了呢！女人越發(fā)懊惱、失望和自責。女人不由地將搜尋范圍擴大到路邊的雪窩和樹叢中。⑨就在女人將要絕望時，路邊一抹紅色突然躍進視線，一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺在路邊的雪地上，像是一簇燃燒的火苗。走進一看，天啊，分明是一張百元大鈔。

．．．．．．．．⑩女人彎腰撿起鈔票，心中不由暗暗高興。老天爺，你讓我丟了一張五十的，卻又來了一張一百的，是對我的補償嗎？可轉(zhuǎn)念一想，自己的50元終究還是丟了，這個丟了100元錢的人豈不是更加著急？女人頭腦中不由地想起剛才教兒子的那些話：做人就得一五一十。這樣想著，女人靜靜地立在風中，她堅信，那個丟錢的人和自己一樣，一定會循著原路尋來的。到擦黑，女人才拖著疲憊的身子回家。兒子從屋里撲出來，大聲說：“媽，你騙我，你又出去攬活了吧？還說去給我買零食？”女人笑了，心里想，等會兒一定要五一十地給兒子講講今天發(fā)生在自身上的這件事。這時，只聽兒子又說：“錢都沒拿，你還說去鎮(zhèn)上？”人怔，趕緊跑進屋里?？匆娔菑埦G色的鈔票果然安靜地躺在桌子上，女人瞬間覺得自己好幸福啊，摟著兒子大笑，眼淚又快流出來了。16.閱讀段填寫表格。分）故情女”表準備買年貨，出發(fā)去鎮(zhèn)里。

心定氣閑快到鎮(zhèn)上時，發(fā)現(xiàn)錢丟了。（1（2

暗暗高興想到失主急，靜立風中等。（3回到家里時，見鈔躺桌上。（417.賞析。分（1）根據(jù)上下文，揣摩加點詞的意思并指出它的詞性。分女人再沒有了來時的心定氣閑，開始有些慌亂，兩眼不住地在地面逡，幻想著那張綠色的鈔票能突然出現(xiàn)在眼前。

（2）從修辭的角度，分析下面子的表達效果。（3）路邊一抹紅色突然躍進視線，一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺在路邊的雪地上，像是一簇燃燒的火苗。18.從母的形象和寫作手法的度，比較分析《荷葉·母親》與本文的不同之處。（4分）母親形象：寫作手法：三30分19.新期開始，語文課上開展了自我介紹活動。請你以“我和我的”題，寫一篇記敘文，向大家講述你的故事。橫線上可填你喜歡的一件物品，或家庭成員，或同學朋友……（30分）要求：①將題目補充完整。②不少于550字；③不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

參考答案1.略2.老大徒傷悲；秋風蕭瑟；聞龍標過五溪李；蟋蟀們在這里彈琴；落花時節(jié)又逢君江南逢李龜年；學而不思則罔，思而不學則殆；羌笛何須怨楊柳

有鐵一般的胳膊和腰腳斷腸人在天涯；3.B4.D5.C6.）王生，您好！久仰您的大名，我們想邀請您參加我校“為祖國成才，為強國奮斗”的活動。）年紀大了，為祖國奉獻的事情有限。7.平羌清8.詩人內(nèi)心對外面世界的無限憬和喜悅；對大好山河的熱愛與贊美；對友人的思念之情。9.（1）定2）通“否”）回頭看4擔負10.11.12.

友人于是生氣地說：“不是人啊，和人約定同行，卻丟下我先走了?！睙o信無理桂①元方從“禮”和“信”的角度反駁客人，言之有據(jù)，條理清晰，可見其聰慧善辯，反應敏捷。②季方?jīng)]有回答客人的問題，而是用生長在泰山的桂樹來比喻父親，既回避了兒子評價父親的約理之嫌，又表現(xiàn)了父親的學問和德行，可見他是一個敬重父親且機智的人。13.

問“怪哉”寵；后園嬉戲；師生讀書

14.15.

運用了神態(tài)和動作描寫，生動傳神地寫出了先生讀書入神和陶醉的樣子。（1）瑣記雷電學校（2）《五會》中主要寫作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的情緒,而種少年的歡快心情卻因被父親強迫背誦《鑒略》而沖,而展示了舊式教育對于兒童天性的壓制?！冬嵱洝分袑Ξ敃r教育烏煙瘴氣的批判也可以看出封建教育對兒童天性的摧殘。16.（1）慌亂、懊惱