2020-2021學(xué)年部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)名著《傅雷家書(shū)》人物、情節(jié)之復(fù)習(xí)選擇題

2021八級(jí)名傅家》人、節(jié)復(fù)選題學(xué)校__________班__________姓名__________考號(hào)__________下關(guān)于《傅雷書(shū)》的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《傅雷家書(shū)》是寫(xiě)在紙上的家常話，因此書(shū)信文字如間潺潺清泉，如碧空中舒卷的白云，感情純真、質(zhì)樸，令人動(dòng)容。B.《雷家書(shū)》是一充滿著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子”，也是最的術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀。C.傅雷對(duì)兒的生活進(jìn)行了有益的指導(dǎo)，如對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，如何確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出自己的意見(jiàn)?！陡道准視?shū)》收錄了1954年到1966年間傅雷寫(xiě)給兩個(gè)兒子（主要是長(zhǎng)子傅聰）的書(shū)信，而傅雷人寫(xiě)給兩個(gè)孩子的書(shū)信沒(méi)有被收錄進(jìn)此書(shū)。下關(guān)于名著的述，有誤的一項(xiàng)是（）A.《傅雷家書(shū)》中，傅雷“把自己的理智做一個(gè)天平，把老路與新路放在兩個(gè)盤(pán)里精密稱(chēng)”的式啟發(fā)兒子慎重對(duì)待創(chuàng)作這件事。B.藝家最需要的，除了理智以外，還有一個(gè)愛(ài)字”這《傅雷家書(shū)》中父親對(duì)兒子的教導(dǎo)。C.傅雷、傅父子，不但是生活中的朋友，而且是藝術(shù)研究上的知音家書(shū)》凝聚著父親對(duì)兒子濃厚的愛(ài)。在《傅雷家書(shū)》中，傅雷通過(guò)書(shū)信的方式，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，書(shū)信中還多處表達(dá)對(duì)傅聰?shù)钠迌旱年P(guān)心。《雷家書(shū)》中親教導(dǎo)兒“知之為知之，不知為不知。真誠(chéng)‘不懂，不真誠(chéng)懂’還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠(chéng)，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開(kāi)自己去解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自”時(shí)以誰(shuí)為例子談起，論及藝術(shù)家要有一顆赤子之心？下列選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是（）A.貝多芬

B.克斯多夫

C.莫扎特

巴爾扎克在傅雷家書(shū)》，傅雷不僅用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，還用了很多名人的例子教導(dǎo)兒子。下面名人沒(méi)有被傅雷提到的是（）A.莫扎特

B.列托斯泰

C.貝多芬

克里斯多夫下列關(guān)于《傅雷家書(shū)》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.我一生任何時(shí)期。鬧戀愛(ài)最熱烈的時(shí)候，也沒(méi)有忘卻對(duì)問(wèn)的忠誠(chéng)。學(xué)問(wèn)第一，藝術(shù)第一，真理第一，—愛(ài)情第二，這是我至此為止沒(méi)有變過(guò)的原則這傅雷對(duì)兒子的教誨。B.《雷家書(shū)》是傅雷及其夫人寫(xiě)給兒子的書(shū)信編撰而成的一本家信集。該書(shū)字里行間充滿了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。C.《傅雷家》中傅雷對(duì)兒子的生活也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何逸結(jié)合，如何正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。在《傅雷家書(shū)》中，傅雷覺(jué)得兒子的成功不重要，重要的是兒子為祖國(guó)增了光，給別人帶來(lái)歡笑。試卷第1頁(yè)，總頁(yè)

世上最高的最潔的歡樂(lè)，莫過(guò)于欣賞藝術(shù)，更莫過(guò)于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來(lái)的藝術(shù)！其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳?guó)增光而快樂(lè)！更因?yàn)槟隳芙枰魳?lè)而使多少人歡笑而快樂(lè)！想到你將來(lái)定有更大的成就，沒(méi)有止境的進(jìn)步，為更多的人更廣大的群眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛我們真是心都要跳出來(lái)了！能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大，傳布到地球上每一個(gè)角落去，真多神圣，多光榮的使命！對(duì)文中畫(huà)線句子，理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.對(duì)兒子在音樂(lè)會(huì)上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福驕傲。B.既現(xiàn)了傅雷對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，也表達(dá)了對(duì)兒子的摯愛(ài)之情。C.傅雷覺(jué)得子的成功并不重要，重要的是兒子為祖國(guó)增了光，給別人帶來(lái)歡。傅雷的歡樂(lè)來(lái)自于兒子的成功和兒子為祖國(guó)增光、給別人帶來(lái)歡笑。下哪一個(gè)選項(xiàng)不是傅雷對(duì)兒子的勸誡（）A.告訴兒子要做一個(gè)有教養(yǎng)的青年，比如到別人家做客巾，必須和大衣一同脫，在衣帽間不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾。B.負(fù)希望兒子做一個(gè)合理安排時(shí)間的人。C.傅雷在兒成功后對(duì)孩子進(jìn)行了熱忱的贊美，并告訴他勝不驕敗不餒。傅雷曾經(jīng)多次叮囑兒子，每天要多花時(shí)間練琴，練習(xí)的時(shí)間越久越好。選對(duì)名著《傅家書(shū)》相關(guān)內(nèi)容的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)）A.傅雷對(duì)兒子的指導(dǎo)，就像良師益友一樣提出建議和意。B.傅希望兒子成為樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、敢于正視錯(cuò)誤的人。C.傅雷教育子的信條是先為音樂(lè)家，次為人，再為藝術(shù)家，終為鋼琴家。傅雷說(shuō)，世界上最純潔的快樂(lè)，莫過(guò)于欣賞藝術(shù)。下關(guān)于《傅雷書(shū)》的表述不確的一項(xiàng)是（）?A.《傅雷家書(shū)》是翻譯家傅雷對(duì)兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)行悉心指導(dǎo)的家信匯編。B.全字里行間凝聚著傅雷對(duì)兒子深厚的愛(ài)與期望，但很少涉及國(guó)家民族的問(wèn)題。C.書(shū)中許多信以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂(lè)作品，談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)。書(shū)中傅雷說(shuō)話的語(yǔ)氣、說(shuō)話的內(nèi)容，都是以朋友知己的身份與兒子親切交談。10.下關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項(xiàng)是（）A.我一生任何時(shí)期，鬧戀愛(ài)最熱烈的時(shí)候，也沒(méi)有忘卻對(duì)問(wèn)的忠誠(chéng)。學(xué)問(wèn)第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛(ài)情第二，這是我至此為止沒(méi)有變過(guò)的原則”這是傅雷對(duì)兒子的教誨。B.《雷家書(shū)》中傅雷對(duì)兒子的生活也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，如何正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚煙等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。C.書(shū)信中，雷常常以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子，體現(xiàn)了他對(duì)兒子的盡心盡責(zé)愛(ài)子深情。在《傅雷家書(shū)》中，傅雷覺(jué)得兒子的成功不重要，重要的是兒子為祖國(guó)增了光，給別人帶來(lái)歡笑。試卷第2頁(yè)，總頁(yè)

11.下關(guān)于《傅雷家書(shū)》說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《傅雷家書(shū)》是一本私人書(shū)信集，收錄了父親傅雷在1954年1966年月間寫(xiě)給長(zhǎng)子傅聰?shù)募倚牛笥纱巫痈得艟庉嫸刹⒊霭?。B.1954年傅聰應(yīng)波蘭政府邀請(qǐng)，參第五屆肖邦國(guó)際鋼琴并學(xué)波蘭。因父親傅雷早年曾留學(xué)法國(guó)，所以在與兒子的信中盡量把自己留學(xué)異國(guó)的經(jīng)驗(yàn)分享給兒子。C.在和兒子通信中，關(guān)心兒子的傅雷多次以法國(guó)文學(xué)家羅羅筆下的約翰克斯夫勉勵(lì)兒子，這同樣也是一位具有音樂(lè)才能的文學(xué)人物，舐?tīng)僦檐S然紙上。在書(shū)中，作為父親的傅雷不僅談生活、談理財(cái)、談為人處世，也談愛(ài)情、談理想、談文學(xué)藝術(shù)。例如，傅雷談到，我人認(rèn)為中國(guó)有史以來(lái)間詞話》是最好的文學(xué)批”，是“里要不是先有上百首詩(shī)，幾十首詞，讀此書(shū)也就無(wú)”。12.下關(guān)于文學(xué)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《傅雷家書(shū)》是一本普通而又奇特的書(shū)。這些家書(shū)凝著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。B.《雷家書(shū)》中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活。C.《傅雷家》是一最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀，也是經(jīng)典“子”?！陡道准視?shū)》是一部日記體作品，傅雷通過(guò)日記這種方式與遠(yuǎn)在海外的兒子進(jìn)行交流。13.《雷家書(shū)》中，傅雷希望兒子成為（）的人。A.嚴(yán)肅正直、樂(lè)于奉獻(xiàn)C.樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)正視錯(cuò)誤

B.隨善良、待人誠(chéng)懇狡詐圓滑、待人嚴(yán)苛14.《雷家書(shū)》是傅雷及其夫人主要寫(xiě)給（）。A.傅聰

B.傅

C.彌拉

劉海粟15.下關(guān)于《傅雷家書(shū)》的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛(ài)，對(duì)兒子在藝術(shù)、做和生活方面進(jìn)行了有益的引導(dǎo)。B.《雷家書(shū)》是一部日記體式作品。它通過(guò)日記這種形式與遠(yuǎn)在海外的兒子進(jìn)行交流。傅雷是著名的翻譯家，同時(shí)也是一個(gè)寬容、慈愛(ài)的父親。C.《傅雷家》是一最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀，也是經(jīng)典“子”。傅雷深厚的文字功底使這部作品語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，讀來(lái)感人至深。16.這來(lái)信所說(shuō)的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你。利斯朵夫不是經(jīng)過(guò)多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過(guò)去事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)這一套，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的。下面不屬于傅雷寫(xiě)信目的的一項(xiàng)是（）A.給兒子強(qiáng)調(diào)一個(gè)年輕人如何做人的問(wèn)題。B.關(guān)兒子的生活與成長(zhǎng)，針對(duì)兒子可能遇到的種種問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議。試卷第3頁(yè)，總頁(yè)

深兒子，迫切想了解兒子每時(shí)每刻的一舉一動(dòng)。密關(guān)注兒子在音樂(lè)道路上的成長(zhǎng)，給予指點(diǎn)。17.《雷家書(shū)》中，對(duì)如何教育孩子，傅雷有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，下列不是他獨(dú)特解的一項(xiàng)是（）A.他以己為例教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀得體。B.他己為例教導(dǎo)兒子遇到困境不氣餒，獲了大獎(jiǎng)也不能驕傲。C.他教導(dǎo)兒要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)。他教導(dǎo)兒子要發(fā)人生來(lái)好動(dòng)的性，去發(fā)展、去創(chuàng)造。18.關(guān)《傅雷家書(shū)》的說(shuō)法不正確的是（）A.傅雷是一位杰出的翻譯家，他一生翻譯英國(guó)文學(xué)作品學(xué)術(shù)著作0余種。B.傅是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)同時(shí)不乏愛(ài)心的父親。C.對(duì)如何教孩子，傅雷有自己獨(dú)特見(jiàn)解。傅雷很關(guān)心兒子的生活與成長(zhǎng)。19.下有關(guān)《傅雷家書(shū)》的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《傅雷家書(shū)》是翻譯家傅雷對(duì)兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)行悉心指導(dǎo)的家信匯編，是苦心弧詣的教子篇。B.《雷家書(shū)》凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。讀者能從中學(xué)到不少做人的道理，提高自己的修養(yǎng)。C.在《傅雷書(shū)》中，傅雷覺(jué)得兒子的成功不重要，重要的是兒子為祖國(guó)增了，給別人帶來(lái)歡笑。我國(guó)著名翻譯家傅雷先生在《傅雷家書(shū)》中苦心孤詣地教導(dǎo)兒子，他希望兒子做一“德俱備、人格卓越的藝術(shù)家。20.下關(guān)于名著《傅雷家書(shū)》的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《傅雷家書(shū)》是一部藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，傅雷在信中僅與兒子討論音樂(lè)，還討論文學(xué)、戲劇、美術(shù)等。B.傅在兒子年幼時(shí)，對(duì)其嚴(yán)加管教，甚至是殘忍“虐”，以至于后來(lái)悔恨不已。C.傅雷常常逼兒多信，是為了慰藉自己和妻子對(duì)遠(yuǎn)在國(guó)外兒子的思念。在信中，傅雷常以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子，要他做一德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。21.下關(guān)于《傅雷家書(shū)》說(shuō)法錯(cuò)誤的是兩項(xiàng)（）A.傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家。他翻譯的品達(dá)34部，他從20世30年代起就致力于英法文學(xué)的譯介工作。B.傅在給傅聰?shù)募視?shū)1959.10.1），告誡兒子過(guò)多的音會(huì)能麻痹人的感覺(jué)，使表演缺少生氣與新鮮感，從而損害自己的藝術(shù)，常此以往，大有成為鋼琴匠，甚至奏琴的機(jī)器的危險(xiǎn)。C.傅雷認(rèn)為國(guó)有史以來(lái)最好的文學(xué)批評(píng)是人間詞話，杰維茨基教授是傅聰留波蘭時(shí)的鋼琴老師?！陡道准視?shū)》在12月家信中傅雷“毛選中的《資本論》及《實(shí)踐論》可多看看，因?yàn)檫@兩篇文可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法，加強(qiáng)理智和分析能力。22.依《傅雷家書(shū)第二封家書(shū)是在什么情況下寫(xiě)的判斷正確的一項(xiàng)是（）試卷第4頁(yè)，總頁(yè)

A.傅聰失戀時(shí)B.傅生病時(shí)C.傅聰受到擊意志消沉?xí)r傅聰取得巨大成功、被鮮花包圍時(shí)23.下選項(xiàng)表述正確的一項(xiàng)是（）A.《傅雷家書(shū)》中傅雷素來(lái)主張教育的原則，即父母應(yīng)給孩子的人生信條是：先為藝術(shù)家，次為人，再為鋼琴家，終為音樂(lè)家。B.《雷家書(shū)》中，傅雷希望兒子做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，做“勝不驕敗不餒，辱不驚，得失泰然，并以雨果的長(zhǎng)篇小說(shuō)《約翰克利斯朵夫》中的克利斯朵夫來(lái)激勵(lì)兒子。C.《傅雷家》是一部苦心孤詣的教子篇。傅雷的大兒子傅聰最后成為了翻譯師，兒子成為了鋼琴大師傅雷教育兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)。他最不贊成自己責(zé)備自己而不表現(xiàn)。24.下關(guān)于《傅雷家書(shū)》的說(shuō)正的一項(xiàng)是（）??A.《傅雷家書(shū)》凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)，一“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀”，稱(chēng)為苦孤詣、嘔心瀝血的教子”。B.傅教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體要國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)德俱備、人格卓越的藝術(shù)”。C.對(duì)兒子的常生活，傅雷也進(jìn)行了有益的教導(dǎo)，比如如何勞逸結(jié)合，正確理，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題。傅雷在信中常用大量篇幅談美術(shù)，談戲劇，談音樂(lè)作品，談體育運(yùn)動(dòng)，談寫(xiě)作方法，談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)等，文字生動(dòng)優(yōu)美，讀來(lái)感人至深。25.對(duì)面句子括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的詞語(yǔ)判斷正確的一項(xiàng)是（）傅雷通過(guò)書(shū)信訓(xùn)練傅聰?shù)?，不但是文筆，尤其是（A.情懷

B.思

C.情商

修養(yǎng)26.依填入下列空格處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）傅雷在《傅雷家書(shū)》中說(shuō)：他一生任何時(shí)期，鬧戀愛(ài)最熱烈的時(shí)候，也沒(méi)有忘記對(duì)文學(xué)的忠誠(chéng)）一，（）一第一，二。A.文學(xué)藝術(shù)理愛(ài)情C.文學(xué)愛(ài)真藝

B.文愛(ài)情藝術(shù)真理愛(ài)情文藝真27.下關(guān)于《傅雷家書(shū)》的表的一項(xiàng)是（）??A.《傅雷家書(shū)》是家信的匯編。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問(wèn)題。希望他做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。B.在封封家書(shū)中，我們看出傅雷始終以一種高高在上的家長(zhǎng)形象，向孩子傳授為人的道理和生活準(zhǔn)則，足見(jiàn)其苦心孤詣、嘔心瀝血。試卷第5頁(yè)，總頁(yè)

C.傅雷用自的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得，遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲。無(wú)論身為子女還是父母，我們都能從這本書(shū)中領(lǐng)略人生的境界，感受人生的教益。傅雷夫婦的骨灰安葬在家鄉(xiāng)上海浦東，墓碑正面鐫刻著傅雷家書(shū)中名言，這句名言是：赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界。28.下關(guān)于《傅雷家書(shū)》說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《傅雷家書(shū)》中傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛(ài)，對(duì)子在做人和生活方面進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，表現(xiàn)出他對(duì)兒子的舐?tīng)僦?。B.《雷家書(shū)》我跟你的討論與爭(zhēng)辯，常常就是我跟自己的討論與爭(zhēng)”表了父子間對(duì)藝術(shù)的看法分歧很大，不能成為藝術(shù)上的知音。C.傅雷用自的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得。傅雷教導(dǎo)兒子要有國(guó)家和民族的榮辱感，做一德藝俱備、人格卓”的藝術(shù)家。29.下名著《傅雷家書(shū)》有關(guān)內(nèi)容表正確的一項(xiàng)是（）??A.傅雷，我國(guó)著名文學(xué)翻譯家。畢生翻譯巴爾扎克、羅羅蘭、伏爾泰等作家的文學(xué)名著，翻譯作品達(dá)30多種，其中最具代表性的有巴爾扎克的《歐也·葛朗臺(tái)曼羅蘭的《約·克利斯朵夫納《藝術(shù)哲學(xué)B.傳充滿對(duì)兒子的舐?tīng)偕钋?，傳雷認(rèn)為，無(wú)論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。C.傳雷還常自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一“德俱備、格卓越的藝術(shù)”?！陡道准視?shū)》收錄了1954年到1966年間傅雷獨(dú)自寫(xiě)給長(zhǎng)子傅聰?shù)募倚?00多。30.下關(guān)于《傅雷家書(shū)》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.傅雷是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)同時(shí)不乏愛(ài)心的父親。B.這一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。C.傅雷認(rèn)為無(wú)論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。這本書(shū)主要講的是對(duì)妻子的摯愛(ài)和對(duì)孩子的教育。2021八級(jí)名傅家》人、節(jié)復(fù)選題參答與題析一單題本共30題，每3分，共90分）【答案】D【解答】D項(xiàng)選項(xiàng)分析錯(cuò)誤雷書(shū)》收錄了1954—1966年間傅雷及夫人寫(xiě)給兩個(gè)兒子的家信100多封。試卷第6頁(yè)，總頁(yè)

【答案】D【解答】D項(xiàng)雷書(shū)中，傅雷通過(guò)書(shū)信的方式，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，表達(dá)了對(duì)傅聰?shù)年P(guān)心，“書(shū)中還多處表達(dá)對(duì)傅聰?shù)钠迌旱年P(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾【解答】作者寫(xiě)這封信時(shí)，是遠(yuǎn)在海外的兒子傅聰感到迷惘的時(shí)候，信的內(nèi)容由莫扎特樂(lè)曲的特點(diǎn)談起論及了藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要真誠(chéng)。故選?！敬鸢浮緽【解答】根據(jù)名著內(nèi)容可知，傅聰是一位音樂(lè)家，傅雷多次提及音樂(lè)巨匠莫扎特及貝多芬，是為了給兒普及更多音樂(lè)方面的知識(shí)，使兒子在音樂(lè)事業(yè)方面有更大的成就，體現(xiàn)了深沉的父愛(ài)；另外，傅雷還曾信中提及克里斯多夫的事例，告訴兒子人生中有高潮也有低潮，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要被外界左。故選B?！敬鸢浮緿【解答】D項(xiàng)，成不重要在傅家書(shū)》中并沒(méi)有提及?！敬鸢浮緾【解答】C項(xiàng)首先是欣賞兒子得的成功，其次是為祖國(guó)增光。【答案】D【解答】D項(xiàng)雷書(shū)中傅雷告訴傅聰，在外好好利用時(shí)間，不但要利用時(shí)間工作，也要利用時(shí)間休息?！敬鸢浮緾【解答】C．述有誤。傅雷《傅雷家書(shū)》中教育兒子傅先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂(lè)家，終為鋼琴”，選試卷第7頁(yè)，總頁(yè)

項(xiàng)先音樂(lè)家，次為人，再為藝術(shù)家的法是不正確的。故選?！敬鸢浮緽【解答】B雷書(shū)》中處處凝聚著傅雷對(duì)國(guó)家民族的熱愛(ài)；故選B。10.【答案】D【解答】D項(xiàng)，成不重要在傅家書(shū)》中并沒(méi)有提及。11.【答案】A【解答】A項(xiàng)雷書(shū)》是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫(xiě)給兩個(gè)兒子的家信。12.【答案】D【解答】D項(xiàng)，《雷家書(shū)》是部日記體作品，傅雷通過(guò)日記這種方式與遠(yuǎn)在海外的兒子進(jìn)行交表錯(cuò)誤，《傅雷家書(shū)》是一部書(shū)信體作品。13.【答案】C【解答】根據(jù)《傅雷家書(shū)》的內(nèi)容可知，傅雷希望兒子能夠正確對(duì)待情緒上的消沉和低落，要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)希望兒子無(wú)論遭受了怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨(dú)，都要敢于正視錯(cuò)誤，保持一顆赤子之心。故選C。14.【答案】A【解答】《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給兩個(gè)兒子，主要是長(zhǎng)子傅聰?shù)募倚耪帯＿x。15.【答案】B【解答】B項(xiàng)雷家書(shū)》是一部書(shū)信體作品，不日記”。16.試卷第8頁(yè)，總頁(yè)

【答案】C【解答】C項(xiàng)不屬于傅雷寫(xiě)信目的。來(lái)信是傅聰苦悶消沉之時(shí)寫(xiě)的，傅雷回信目的是希望傅聰不管遇到什么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)，保持平靜的心態(tài)去面對(duì)，先學(xué)會(huì)做人，然后再完成事業(yè)。迫切想了解兒子每時(shí)每刻的一舉一動(dòng)不屬于傅雷寫(xiě)信的目的。17.【答案】D【解答】D項(xiàng)此項(xiàng)說(shuō)的不是傅雷，朱光潛在《寫(xiě)給青年的十二封信》中希望中學(xué)生學(xué)會(huì)活，既要發(fā)人來(lái)好動(dòng)的性，去發(fā)展、去創(chuàng)造，又要心境空靈，于靜中領(lǐng)略人生的趣味。18.【答案】A【解答】A項(xiàng)傅雷一翻譯法國(guó)文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作30余。19.【答案】C【解答】．確；C．誤，“傅雷覺(jué)得兒子的成功不重要這一想法屬于無(wú)生有；20.【答案】C【解答】C．雷是通過(guò)書(shū)信幫助兒子解決日常生活中的種種問(wèn)題，是對(duì)兒子的生活與成長(zhǎng)的關(guān)心，并逼子多寫(xiě)信和慰自己與妻子對(duì)兒子的思念，以本項(xiàng)表述有誤故選21.【答案】A,D【解答】A．傅雷從世紀(jì)30年代起就致力于法國(guó)文學(xué)的譯介工作。雷翻譯的作品，共30余種，主要為法國(guó)文學(xué)作品；．雷說(shuō)毛選中《矛盾論》及《實(shí)踐論》以多看看論》是馬克思的著作；故選AD.22.【答案】D試卷第9頁(yè)，總頁(yè)

【解答】考查名著閱讀與理解。要用心讀課本要求的名著，了解作者、國(guó)籍、作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片和名言警句雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954—1966年寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏家信摘編，字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。由第二封家書(shū)中“要我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定禁不住涕淚橫流的””其次，我們也因?yàn)槟阄糇鎳?guó)增光而快樂(lè)！更因?yàn)槟隳芙枰魳?lè)而使多少人歡笑而快樂(lè)”音院長(zhǎng)說(shuō)你的演奏像流水、像”可，傅聰此時(shí)是演奏取得巨大成功，為世人所景仰，被鮮花所包圍。傅雷在信中對(duì)兒子的成就作了誠(chéng)摯的祝賀與熱切的望愿你做中國(guó)的新中國(guó)的鐘，響遍世界告兒子不要害怕矛盾：別擔(dān)心，解決一個(gè)矛盾，便是前進(jìn)一步！矛盾是解決不完的，所