山西省臨汾市襄汾縣第二中學(xué)2021-2022學(xué)年高一生物模擬試題含解析_第1頁(yè)
山西省臨汾市襄汾縣第二中學(xué)2021-2022學(xué)年高一生物模擬試題含解析_第2頁(yè)
山西省臨汾市襄汾縣第二中學(xué)2021-2022學(xué)年高一生物模擬試題含解析_第3頁(yè)
山西省臨汾市襄汾縣第二中學(xué)2021-2022學(xué)年高一生物模擬試題含解析_第4頁(yè)
山西省臨汾市襄汾縣第二中學(xué)2021-2022學(xué)年高一生物模擬試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

山西省臨汾市襄汾縣第二中學(xué)2021-2022學(xué)年高一生物模擬試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.有的染色體著絲點(diǎn)位于中部,有的位于端部。下圖為某生物(2m=6)的細(xì)胞減數(shù)分裂圖像。下列表述正確的是(

)A.圖中細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期B.圖中細(xì)胞不含有同源染色體C.減數(shù)第一次分裂時(shí)有一對(duì)同源染色體未分離D.減數(shù)第二次分裂時(shí)有一對(duì)染色單體未分離參考答案:C【分析】據(jù)圖分析,圖示細(xì)胞中含有姐妹染色單體,著絲點(diǎn)排列在赤道板上,且中間兩條染色體不存在同源染色體,說明該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期;又因?yàn)轶w細(xì)胞中染色體數(shù)目是6條,而該細(xì)胞中只有4條染色體,兩邊的2條染色體是同源染色體,說明減數(shù)第一次分裂時(shí),該對(duì)同源染色體進(jìn)入了同一個(gè)子細(xì)胞?!驹斀狻緼、根據(jù)以上分析已知,圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,A錯(cuò)誤;B、根據(jù)以上分析可知,圖中細(xì)胞含有1對(duì)同源染色體,B錯(cuò)誤;C、根據(jù)以上分析已知,該細(xì)胞中只有4條染色體,兩邊的2條染色體是同源染色體,說明減數(shù)第一次分裂時(shí),有1對(duì)同源染色體未分離,C正確;D、圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,不能顯示減數(shù)第二次分裂的一對(duì)姐妹染色單體是否分離,D錯(cuò)誤。故選C。2.若以雞蛋蛋白液為材料進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會(huì)粘固在試管壁上。下列關(guān)于這一現(xiàn)象形成原因的描述,正確的是(

)A.雞蛋蛋白液稀釋不夠,攪拌不勻

B.只添加了雙縮脲試劑A,未添加雙縮脲試劑BC.雞蛋蛋白液不是合適的實(shí)驗(yàn)材料

D.蛋白液與雙縮脲試劑反應(yīng)的時(shí)間不夠長(zhǎng)參考答案:A3.細(xì)胞呼吸對(duì)生命活動(dòng)意義重大,下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是()A.細(xì)胞呼吸必須有水和氧氣的參與才能釋放儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量B.有葉綠體的細(xì)胞可以自行合成ATP,因此不需要細(xì)胞呼吸提供能量C.動(dòng)物細(xì)胞呼吸停止便不能合成ATP,細(xì)胞代謝就此終結(jié)D.線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸參考答案:C試題分析:無(wú)氧呼吸不需要氧氣的參與,A錯(cuò)誤;光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只供給暗反應(yīng),不用于其他的生命活動(dòng),其他的生命活動(dòng)的能量來(lái)自于呼吸作用,B錯(cuò)誤;生命活動(dòng)需要細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生能量,C正確;藍(lán)藻是原核生物,沒有線粒體,仍然可以進(jìn)行有氧呼吸,D錯(cuò)誤。考點(diǎn):本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。4.藍(lán)藻不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是A.細(xì)胞壁 B.核糖體 C.DNA D.染色體參考答案:D藍(lán)藻為原核細(xì)胞,具有細(xì)胞壁、核糖體,不具有核膜包圍的細(xì)胞核,不具有染色體,但具有DNA。5.如下圖表示同位素32P、35S分別標(biāo)記T2噬菌體DNA和大腸桿菌的蛋白質(zhì)(氨基酸),然后進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”,侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體(10~1000個(gè))與親代噬菌體形態(tài)完全相同,而子代噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子應(yīng)含有的元素是

()A.31P、32P、32S B.31P、32P、35SC.31P、32P、32S、35S D.32P、32S、35S參考答案:B噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的只有DNA,蛋白質(zhì)外殼保留在外面。DNA進(jìn)入大腸桿菌后作為模板控制子代噬菌體的合成,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),子代噬菌體中有少數(shù)個(gè)體含有母鏈,即含有放射性32P,但所有個(gè)體均含有31P。合成子代噬菌體的原料均來(lái)自大腸桿菌,所以子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子均含有35S,故B正確。【點(diǎn)睛】“兩看法”解答噬菌體侵染細(xì)菌的同位素標(biāo)記問題:6.下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容,其中正確的是(

)選項(xiàng)待檢測(cè)的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色A蘋果中的還原糖蘇丹Ⅳ染液紅色B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑藍(lán)色CDNA健那綠染液藍(lán)綠色D豆?jié){雙縮脲試劑紫色參考答案:D7.下列物質(zhì)與其對(duì)應(yīng)的功能不符的是A、酶——催化分解

B、膽固醇——血液中脂質(zhì)運(yùn)輸C、葡萄糖——提供能量

D、維生素D——促進(jìn)鈣、鋅的吸收參考答案:D8.光合作用過程中產(chǎn)生的〔H〕和有氧呼吸過程中產(chǎn)生的〔H〕,分別用于()A.氧化O2和CO2

B.氧化CO2和O2C.還原O2和CO2

D.還原CO2和O2參考答案:D9.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,能完整地表現(xiàn)各種生命活動(dòng)的最微小的層次是A.細(xì)胞

B.組織

C.器官

D.系統(tǒng)參考答案:A生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈,其中細(xì)胞是能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次,故選A。10.如圖示一對(duì)同源染色體及其上的等位基因,下列說法錯(cuò)誤的是

A.來(lái)自父方的染色單體與來(lái)自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換B.B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C.A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂 D.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂參考答案:D略11.人體內(nèi),HIV病毒與相應(yīng)的抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀,再被吞噬細(xì)胞攝取徹底水解后可得到(

)A.多種氨基酸、一種五碳糖

B.一種氨基酸、四種脫氧核苷酸C.多種氨基酸、五種含氮堿基

D.多種氨基酸、八種核苷酸參考答案:A12.C3植物和C4植物CO2的最初受體分別是A.前者是C5化合物,后者是PEPB.兩者都是C5化合物C.前者是PEP,后者是C5化合物D.兩者都是PEP參考答案:A13.下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是A.草履蟲、香菇

B.棉花、乳酸菌

C.水稻、白菜

D.蝗蟲、豌豆參考答案:C14.某植物細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞呼吸的過程中,如果釋放的CO2量大于吸入的O2量,則此細(xì)胞進(jìn)行的是A.無(wú)氧呼吸

B.有氧呼吸C.酒精發(fā)酵

D.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸參考答案:D15.下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述,不正確的是(

)A.細(xì)胞間的信息交流,大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)B.細(xì)胞間的信息交流使生物體作為一個(gè)整體完成生命活動(dòng)C.相鄰兩個(gè)細(xì)胞的信息交流只能靠細(xì)胞間直接接觸D.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,但這種功能是相對(duì)的參考答案:C【分析】考點(diǎn)是細(xì)胞膜的功能,屬于基本知識(shí)識(shí)記水平的考查?!驹斀狻考?xì)胞間的信息交流,大多和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān),A正確.細(xì)胞間的信息交流使細(xì)胞間相互協(xié)調(diào)、密切合作使生物體成為一個(gè)整體,B正確.相鄰兩個(gè)細(xì)胞的信息交流除了靠細(xì)胞間直接接觸,還可以通過細(xì)胞間的通道完成,C錯(cuò)誤.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,但這種功能是相對(duì)的,D正確.【點(diǎn)睛】信號(hào)分子有的靠細(xì)胞膜分泌到血液中,有的信號(hào)分子就分布于細(xì)胞膜上;信號(hào)分子的受體有的分布于細(xì)胞膜上;細(xì)胞不需要的物質(zhì),如病毒和病菌也可以侵染細(xì)胞。16.C、H、O3種化學(xué)元素在組成人體的化學(xué)成分中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)占73%左右,而這3種元素在組成巖石圈的化學(xué)成分中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)還不到1%。這個(gè)事實(shí)說明(

)A、生物界和非生物界具有統(tǒng)一性

B、生物界和非生物界具有差異性C、生物界和非生物界本質(zhì)相同

D、生物界具有獨(dú)特的元素參考答案:B17.已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成,共有肽鍵98個(gè),則此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最接近于A.1280B.12544

C.11036

D.12288參考答案:C18.下列有關(guān)人類遺傳病的系譜圖(圖中深顏色表示患者)中,不可能表示人類紅綠色盲遺傳的是(

)參考答案:C略19.下列物質(zhì)中屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(

)①血紅蛋白②葡萄糖③二氧化碳④鈉離子⑤血漿蛋白A.①②③

B.①④⑤

C.①③④D.②③④⑤參考答案:D略20.細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場(chǎng)所,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,正確的是A.葉綠體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.線粒體內(nèi)的基粒增大了線粒體的膜面積

D.高爾基體通過產(chǎn)生囊泡而增大膜面積參考答案:B21.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是(

)A.草履蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞B.病毒的生命活動(dòng)可以離開細(xì)胞C.細(xì)胞內(nèi)的生命大分子沒有生命D.單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)參考答案:B22.纖維素被稱為第七營(yíng)養(yǎng)素,食物中的纖維素雖然不能為人體提供能量,但能促進(jìn)腸道蠕動(dòng)、吸附排出有害物質(zhì).從纖維素的化學(xué)成分看,它是一種A.二糖

B.多糖

C.氨基酸

D.脂肪參考答案:答案:B23.某成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性,但在0.3g/rnL蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)操作正確。試問:先前的“某種處理”所用的試劑是

A.纖維素酶

B.0.5g/mL蔗糖

C.清水

D.10%HCl溶液參考答案:A略24.下列有關(guān)高等植物細(xì)胞有絲分裂前期特征的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.核膜消失 B.核仁結(jié)構(gòu)逐漸解體消失C.染色體整齊排列在赤道板上 D.染色質(zhì)螺旋加粗成為染色體參考答案:C【考點(diǎn)】47:細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn).【分析】1、動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同:高等植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞前期由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體末期赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè).細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞2、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.【解答】解:A、有絲分裂前期,核膜和核仁逐漸解體消失,A正確;B、植物細(xì)胞有絲分裂前期,核仁結(jié)構(gòu)逐漸解體消失,B正確;C、有絲分裂中期,染色體的著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上,C錯(cuò)誤;D、有絲分裂前期,染色質(zhì)螺旋加粗成為染色體,D正確.故選:C25.下列關(guān)于細(xì)胞中糖類的敘述,正確的是()A.細(xì)胞中的糖類只有提供能量一種功能B.能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀的糖類有蔗糖、麥芽糖、果糖和葡萄糖C.植物細(xì)胞特有的多糖是纖維素和淀粉,動(dòng)物細(xì)胞中特有的多糖是糖原D.因?yàn)橥瑯淤|(zhì)量的糖類比脂肪含有更多的能量,所以糖類是主要的能源物質(zhì)參考答案:C26.人口腔上皮細(xì)胞中的核酸,水解后的產(chǎn)物有(

)A.1種

B.2種

C.5種

D.8種參考答案:D27.已知某動(dòng)物細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體分別用A和a,B和b表示,那么經(jīng)過減數(shù)分裂后(無(wú)交叉互換)來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞的精子是A.Ab、Ab、ab、AB

B.aB、ab、AB、ABC.Ab、aB、Ab、aB

D.AB、Ab、Ab、AB參考答案:C28.下列生物性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是

A.豌豆子葉黃色與綠色

B.小麥種子的白粒與紅粒

C.狗的卷毛與白毛

D.小麥有芒和無(wú)芒參考答案:C29.某研究小組將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組,1組在田間生長(zhǎng)作為對(duì)照組,另4組在人工氣候室中生長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)組,其他條件相同且適宜,測(cè)定中午12:30時(shí)各組葉片的凈光合速率,各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示,下列有關(guān)敘述正確的是()組別對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組1實(shí)驗(yàn)組2實(shí)驗(yàn)組3實(shí)驗(yàn)組4溫度/℃3636363125相對(duì)濕度/%1727525252凈光合速率/mgCO2·dm-2·h-111.115.122.123.720.7

A.中午對(duì)小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是溫度B.增加麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度C.若適當(dāng)提高實(shí)驗(yàn)組4的環(huán)境濕度能提高小麥的光合速率D.若給小麥提供C18O2,產(chǎn)生的O2中不可能含有放射性參考答案:B根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,相同溫度條件下,小麥光合速率隨相對(duì)濕度增加而明顯加快,但相對(duì)濕度相同時(shí)小麥光合速率隨著溫度的變化不明顯,由此可推知中午時(shí)對(duì)小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是相對(duì)濕度,增加麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度,A項(xiàng)錯(cuò)誤,B項(xiàng)正確;實(shí)驗(yàn)2、3、4組相對(duì)濕度相同,隨著溫度升高,凈光合速率先增大后減小,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;C1802經(jīng)光合作用碳反應(yīng)生成H218O,后者再經(jīng)光反應(yīng)生成18O2,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。30.1864年,德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí),然后把此葉片一半遮光,一半照光。經(jīng)過一段時(shí)間后,用碘蒸汽處理葉片,成功地證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。在此實(shí)驗(yàn)中,薩克斯看到的現(xiàn)象是(

)。A.葉片全變藍(lán)

B.遮光一半變藍(lán)

C.照光一半變藍(lán)

C.葉片全不變藍(lán)參考答案:C31.從某生物組織中提取DNA進(jìn)行分析,其四種堿基數(shù)的比例是鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,又知該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28%是腺嘌呤,則與H鏈相對(duì)應(yīng)的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的A.14%

B.24%

C.26%

D.11%參考答案:C32.人體血紅蛋白的一條肽鏈有145個(gè)肽鍵,這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及它們?cè)诳s合過程中生成的水分子數(shù)分別是()

A.145和144

B.145和145

C.145和146

D.146和145參考答案:D33.從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類,不合理的是A.能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等B.可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體C.含有核酸的細(xì)胞器只有線粒體和葉綠體D.可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡等參考答案:C含有RNA的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體,所以C錯(cuò)誤?!究键c(diǎn)定位】主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能【名師點(diǎn)睛】注意:本題中A選項(xiàng)有不科學(xué)的說法,核糖體上雖然要發(fā)生氨基酸之間形成肽鍵的過程,但其脫水過程是在tRNA與氨基酸結(jié)合時(shí)就已經(jīng)發(fā)生,即氨基酸的脫水縮合是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成,并非在核糖體上完成。34.關(guān)于細(xì)胞分裂的圖像,下列說法正確的是(

) A.a(chǎn)圖與b圖所示細(xì)胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同B.b圖和c圖所示細(xì)胞各含有2個(gè)四分體C.c圖和d圖所示細(xì)胞具有等對(duì)數(shù)的同源染色體D.圖中所有細(xì)胞可以屬于同一生物體參考答案:D35.下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述,正確的是:A.英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是細(xì)胞學(xué)說的主要提出者B.細(xì)胞是構(gòu)成一切生物的基本單位C.有許多科學(xué)家對(duì)細(xì)胞學(xué)說的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)D.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的多樣性和統(tǒng)一性參考答案:C36.MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級(jí)細(xì)菌”,對(duì)青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對(duì)MRSA菌生長(zhǎng)的影響,某興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如下表。下列說法正確的是()組別培養(yǎng)基中的添加物MRSA菌1100μg/mL蛋白質(zhì)H生長(zhǎng)正常220μg/mL青霉素生長(zhǎng)正常32μg/mL青霉素+100μg/mL蛋白質(zhì)H死亡

A.細(xì)菌死亡與否是通過光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無(wú)來(lái)確定B.第2組和第3組對(duì)比表明,使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌C.實(shí)驗(yàn)還需設(shè)計(jì)有2μg/mL青霉素做處理的對(duì)照組D.蛋白質(zhì)H有很強(qiáng)的殺菌作用,是一種新型抗生素參考答案:C細(xì)菌屬于原核生物,無(wú)成形的細(xì)胞核,不能通過光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無(wú)來(lái)確定細(xì)菌的死亡與否,A錯(cuò)誤;第2組和第3組有兩個(gè)變量:青霉素濃度的高低和蛋白質(zhì)H的有無(wú),二者對(duì)比說明使用低濃度青霉素和高濃度蛋白H可殺死MRSA菌,B錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)的目的是“研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對(duì)MRSA菌生長(zhǎng)的影響”,則還需設(shè)置一對(duì)照組:只加2μg/mL青霉素,與第3組構(gòu)成對(duì)照,C正確;抗生素由微生物產(chǎn)生,而蛋白質(zhì)H是乳腺細(xì)胞產(chǎn)生,不屬于抗生素,D錯(cuò)誤。37.遺傳因子組合分別為aaBbCCDd和AABbCCdd的兩種豌豆雜交,其子代中純合子的比例為

A.1/4

B.1/8

C.1/16

D.0參考答案:D38.下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的A.變形蟲

B.大腸桿菌

C.衣藻

D.煙草花葉病毒參考答案:D39.圖示減數(shù)分裂某時(shí)期的細(xì)胞示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.A和B是一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體,也稱為四分體B.a′與b或c′與d之間可能發(fā)生交叉互換C.發(fā)生交叉互換后,a和a′上可能存在等位基因D.圖中有2個(gè)四分體,是染色體先聯(lián)會(huì)后再?gòu)?fù)制而形成的參考答案:D【分析】圖中A與B是同源染色體,C與D是同源染色體。a和a′是姐妹染色單體。【詳解】A和B是一對(duì)同源染色體,也稱為四分體,A正確;a′與b是同源染色體上的非姐妹染色單體、c′與d是同源染色體上的非姐妹染色單體,它們之間可能發(fā)生交叉互換,B正確;發(fā)生交叉互換后,a和a′上可能存在等位基因,C正確;圖中有2個(gè)四分體,先進(jìn)行染色體復(fù)制,后進(jìn)行聯(lián)會(huì),D錯(cuò)誤。故選D。40.下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的一組是()①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞②藍(lán)藻以群體形式存在,所以單個(gè)藍(lán)藻不是一個(gè)個(gè)體③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生④能進(jìn)行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物.A.①③ B.①④ C.③④ D.②⑤參考答案:C【考點(diǎn)】27:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;11:細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展.【分析】1、含有細(xì)胞壁的生物包括:植物、真菌和原核生物.2、藍(lán)藻是單細(xì)胞的原核細(xì)胞.3、新細(xì)胞由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生,新細(xì)胞產(chǎn)生后,老細(xì)胞就不存在了.4、藍(lán)藻和綠色植物均為光能自養(yǎng)的生物.5、細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容:細(xì)胞是有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由單細(xì)胞發(fā)育而來(lái),即生物是由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;所有細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和組成上基本相似;新細(xì)胞是由已存在的細(xì)胞分裂而來(lái).【解答】解:①含有細(xì)胞壁的生物可能是植物、細(xì)菌或真菌等,①錯(cuò)誤;②藍(lán)藻是單細(xì)胞的原核細(xì)胞,單個(gè)藍(lán)藻是一個(gè)個(gè)體,②錯(cuò)誤;③新細(xì)胞可以由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生,③正確;④能進(jìn)行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物.還可以是藍(lán)藻和化能合成細(xì)菌,④正確.故選:C.二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.狗皮毛的顏色受兩對(duì)常染色體上的等位基因A、a與B、b(分別位于兩對(duì)同源染色體上)控制,表現(xiàn)型有三種:沙色、紅色和白色。經(jīng)觀察繪得系譜圖如下,請(qǐng)分析回答:(1號(hào)、2號(hào)為純合子)(7分)(1)以上圖示性狀遺傳遵循孟德爾的什么遺傳定律?______________________。(2)1號(hào)的基因型是___________________。2號(hào)的基因型是___________________。(3)6號(hào)和7號(hào)的后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型的根本原因是__________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論