成語中華文化的微縮景觀

人教版高一語文

必修二梳理探究教學目標：1、了解成語的來源、結構和文化。2、成語的運用。教學重難點：成語在高考中的運用。3、閱讀教材67頁：（1）歸納成語的來源、結構和文化。（2）成語運用要注意的內容。第一課時

成語的來源和結構后羿射日根據(jù)圖片猜成語精衛(wèi)填海自相矛盾刻舟求劍負荊請罪臥薪嘗膽圖窮匕見功德無量立地成佛成語的來源1.神話傳說2.寓言故事3.歷史故事4.文人作品5.外來文化補天浴日東兔西烏東曦既駕吉光片羽開天辟地夸父逐日煉石補天牛郎織女女媧補天清都紫微擎天之柱日薄虞淵十日并出水漫金山松喬之壽天衣無縫巫山云雨興風作浪興云致雨玉宇瓊樓月里嫦娥云錦天章源自神話傳說的成語源自寓言故事的成語守株待兔邯鄲學步狐假虎威百發(fā)百中捕風捉影杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影鄭人買履愚公移山曲突徙薪拋磚引玉自相矛盾濫竽充數(shù)刻舟求劍葉公好龍亡羊補牢畫蛇添足掩耳盜鈴疑鄰盜斧揠苗助長不可救藥乘風破浪一衣帶水高山流水一字之師專心致志按圖索驥南柯一夢班門弄斧愚人熬湯源自歷史故事的成語戰(zhàn)國：完璧歸趙（藺相如）圍魏救趙（孫臏）退避三舍（重耳）毛遂自薦（毛遂）負荊請罪（廉頗）紙上談兵（趙括）一鼓作氣（曹劌）千金買骨（郭隗）諱疾忌醫(yī)（蔡桓公）臥薪嘗膽（勾踐）殺妻求將（吳起）驚弓之鳥（更羸）高山流水（俞伯牙、鐘子期）秦：一字千金（呂不韋）指鹿為馬（趙高）焚書坑儒（秦始皇）窮圖匕見（荊軻）懸梁刺股（蘇秦、孫敬）漢：一飯千金（韓信）四面楚歌（項羽）約法三章（劉邦）孺子可教（張良）背水一戰(zhàn)（韓信）破釜沉舟（項羽）手不釋卷（劉秀）金屋藏嬌（劉徹）暗渡陳倉（韓信）十面埋伏（項羽）投筆從戎（班超）馬革裹尸（馬援）多多益善（韓信）老當益壯（馬援）蕭規(guī)曹隨（蕭何、曹參）無顏見江東父老（項羽）三國：鞠躬盡瘁（諸葛亮）三顧茅廬（劉備）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（呂蒙）初出茅廬（諸葛亮）樂不思蜀（劉禪）七步成詩（曹植）言過其實（馬謖）七擒七縱（諸葛亮）寶刀不老（黃忠）才高八斗（曹植）一身是膽（趙云）封金掛印（關羽）單刀赴會（關羽）望梅止渴（曹操）萬事俱備，只欠東風（周瑜、諸葛亮）晉：入木三分（王羲之）聞雞起舞（祖逖）東山再起（謝安）洛陽紙貴（左思）草木皆兵（苻堅）鑿壁偷光（匡衡）狗尾續(xù)貂（司馬倫）南北朝：畫龍點睛（張僧繇）江郎才盡（江淹）宋：精忠報國（岳飛）東窗事發(fā)（秦檜）胸有成竹（文與可）源自外來文化的成語火中取栗舊瓶裝新酒象牙之塔殺雞取卵天方夜譚大山臨盆醍醐灌頂五體投地二二得燭源于典故、神話、日常生活

1、齊桓公的老馬

2、趙括打仗3、王母娘娘走親戚4、閻王爺當木匠5、船老大坐后艄6、平地搭梯子迷途知返紙上談兵騰云駕霧鬼斧神工看風使舵無依無靠說出出自四大名著的成語1、李逵上陣——2、孫二娘開店——3、諸葛亮放孟獲——4、黃忠射箭——身先士卒欲擒故縱百發(fā)百中5、師父給我起法號—徒有其名6、林黛玉的身子----弱不禁風謀財害命主謂關系(人定勝天、腳踏實地)并列關系（情投意合、三番五次）動賓關系（平分秋色、大顯身手）偏正關系（世外桃花、一盤散沙）補充關系（輕于鴻毛、遺臭萬年）成語的結構第二課時成語與文化高山流水成語與音樂請君入甕成語與歷史藕斷絲連成語與植物成語與名人成語與情感成語與文化1、成語與自然文化江山如畫——對美好的山川大地的謳歌凄風苦雨——對險惡自然的由衷敬畏傲霜斗雪——對自然的精神氣節(jié)的歌頌這類成語讓我們感受到古人在探索自然、戰(zhàn)勝困難的過程中那細膩的情懷，勇毅的精神。2、成語與服飾文化:

“鳳冠霞帔”——帝王妃嬪和貴族婦女“荊釵布裙”

——普通的勞動婦女“披紅掛彩”——遇到喜事“披麻戴孝”——遇到喪事服飾是古人的社會地位、經(jīng)濟實力、志趣節(jié)操、思想情感等的外在表現(xiàn)。3、成語與建筑文化

：“雕梁畫棟”——有雕刻和彩繪裝飾的棟梁，形容建筑物富麗堂皇。

“曲徑通幽”——強調幽深曲折以通佳境，所謂“景貴乎深，不曲不深”。中國古代的樓臺宮室建筑，不僅突出地表現(xiàn)了古人在建筑設計上的審美追求，也反映了等級制度和經(jīng)濟地位上的鮮明不同。

4、成語與文學藝術:“烘云托月”——作畫的一種技法。比喻從側面加以點染或描寫，從而襯托主要事物的一種表現(xiàn)手法?！叭肽救帧薄稳輹üP力遒勁，功力深厚。

“陽春白雪”、“下里巴人”——我國古曲的曲目。文學、繪畫、音樂、書法等都是漢民族精神文化中不可缺少的組成部分，漢語言中有大量反映各種不同藝術形式的成語，從中可以比較系統(tǒng)、完整地了解它們的基本面貌。

5、成語與教育:因材施教青出于藍循序漸進言傳身教這些閃爍著智慧光芒的語言以其珍貴的精神營養(yǎng)成為中華民族寶貴的精神財富。6、成語與愛情“一見鐘情”、“濃情蜜意”、“山盟海誓”

—青年男女熱戀時的甜蜜與美好“魂牽夢縈”—離別后的思念及痛苦；“月下老人”的傳說人們借有盡的文字傳達無盡的情思，寄托對愛情的美好愿望。

7、成語與做人:高風亮節(jié)浩然正氣光明磊落兩袖清風表現(xiàn)中華民族誠實守信的成語：表現(xiàn)中華民族不畏強暴的成語：表現(xiàn)中華民族勇于創(chuàng)新的成語：童叟無欺、一諾千金勇者無懼、大義凜然不落窠臼、獨辟蹊徑8、成語與科學:爐火純青鉆木取火水滴石穿病入膏肓9、成語與禮俗：彬彬有禮禮尚往來五體投地入土為安成語與文化1.成語中體現(xiàn)民族精神2.成語反映古人日常生活3.成語反映古代科技發(fā)展水平4.成語涉及大量古代典籍

中華民族自古就是一個勤勞勇敢、富有智慧的民族，這在成語中有集中的體現(xiàn),如:“愚公移山”“廢寢忘食”“夜以繼日”“披星戴月”；“赴湯蹈火”“臨危不懼”“視死如歸”“大義凜然”;“高瞻遠矚”“過目成誦”“心靈手巧”“遠見卓識”。成語游戲（）上明珠勝券在（）（）而不厭（）以為常天各一（）知（）犯法一（）之長（）奪天工未卜先（）目不（）丁難（）可貴（）爭上游（）甘共苦（）步為營（）心吊膽（）瞻遠矚

掌

握

學

習

方

法

技

巧

知

識

能力

同

步

提

高

用十二屬相填成語＿目寸光老＿舐犢＿視眈眈守株待＿望子成＿畫＿添足＿到成功順手牽＿尖嘴＿腮聞＿起舞＿急跳墻狼奔＿突鼠兔馬雞牛龍羊狗虎蛇猴豕填成語，記市鎮(zhèn)

一技之________風化雨

聲東擊________居樂業(yè)奇珍異________毛蒜皮秋水長________津樂道

后來居________闊天空長春西安寶雞天津上海填成語，猜謎語（）針引線（）上添花（）冠禽獸披星（）月（）顏薄命（）言巧語（）苦連天（）目了然（）東擊西（）天動地（）馬奔騰（）喻戶曉這種動物是（）穿錦衣戴紅花叫一聲驚萬家公雞第三課時成語的運用一1.注意讀音。如“人才濟濟”“乳臭未干”“圖窮匕見”“虛與委蛇”“大腹便便”“如法炮制”。2.注意字形。如“相形見絀”“病入膏肓”“草菅人命”“如火如荼”“滄海一粟”“鋒芒畢露”。快治人口步步為贏

3.注意感情色彩。成語的感情色彩分為褒義成語、貶義成語和中性成語。比如下面一句話中成語的感情色彩就不合適：

齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。4.注意語體色彩（得體）。如：您剛剛喬遷新居，房屋寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。5.注意辨析成語。如“不脛而走”和“不翼而飛”。此外，還有大量近義成語，往往有細微差別，使用時要格外注意。

6.弄清成語的字面義、引申義或比喻義。字面義是成語的基礎，引申義和比喻義都是在這個基礎上產(chǎn)生的。有的成語可以望文生義，如“目無全牛”。有的成語意思不止于字面意義，還應深入一步。如“粗茶淡飯”、“葉公好龍”等。換然一新

變本加利再接再勵

不記其數(shù)

走頭無路

汗流夾背擠擠一堂

鬼計多端

輕歌慢舞

來勢兇兇免為其難

弱不經(jīng)風直接了當

舍身取義

奮不顧生名落深山

迫不急待山青水秀

隨聲附合永往直前

仗義直言

星羅其布

名符其實

如火如茶半徒而廢

惹事生非（厲）（煥）（厲）（計）

（投）（浹）（濟）（詭）（曼）（洶洶）（勉）（禁）（截）（生）（身）（孫）（及）（清）（和）

（勇）（執(zhí)）（棋）（副）（荼）（途）

（是）猜謎語:啞巴說話(打一成語)二四六八十(打一成語)舉棋不定(打一成語)濫竽充數(shù)(打一成語)變奏為春(打一成語)指手畫腳無獨有偶下落不明隨聲附和癡心妄想翻手為云猶豫不決改天換日根據(jù)詩詞句猜成語：１、黃河之水天上來（）源遠流長２、此曲只應天上有（）不同凡響３、說盡心中無限事（）暢所欲言/知無不言言無不盡４、白云深處有人家（）空中樓閣5、相逢何必曾相識（）6、卷我屋上三層茅（）7、問君能有幾多愁（）一見如故風吹草動對答如流例：染料鋪的貨品（五顏六色）

色

盲（

）

牧童玩吉他（

）

六月打顫（

）關羽戰(zhàn)李逵（

）

悲劇演完（

）

不分皂白對牛彈琴不寒而栗大刀闊斧不歡而散根據(jù)字謎填成語秋后的石榴（

）

月下老牽紅線（

）

月十五觀菊花（

）牙醫(yī)牙痛（）

皮開肉綻成人之美花好月圓根據(jù)字謎填成語不能自拔說成語，對對子

守株待免緣木求魚流芳百世

遺臭萬年

引狼入室放虎歸山陽春白雪下里巴人破釜沉舟

臥薪嘗膽聞雞舞劍躍馬揚鞭夸父追日愚公移山一身正氣兩袖清風

A組:成語連連看(找近義成語)瓜熟蒂落臨陣磨槍卸磨殺驢獨木難支管中窺豹過河拆橋臨渴掘井坐井觀天孤掌難鳴口蜜腹劍笑里藏刀水到渠成B組聚沙成塔化險為夷繩鋸木斷集腋成裘眼高手低量體裁衣不翼而飛水滴石穿對癥下藥不脛而走轉危為安志大才疏成語拾趣驚天動地——地動山搖——搖頭晃腦——腦滿腸肥——肥頭大耳——耳提面命——命在旦夕——夕陽西下——下不為例——例行公事——事在人為——為富不仁——仁至義盡------盡人皆知大庭廣眾石破天驚眾望所歸——歸心似箭——箭在弦上——上天入地——地老天荒——荒無人煙——煙熏火燎——燎原之勢——勢均力敵——敵眾我寡——寡不敵眾

（1）最遙遠的地方

（天涯海角）

（2）最荒涼的地方

（不毛之地）

（3）最懸殊的地方

（天壤之別）

（4）最反常的氣候

（晴天霹靂）

（5）最昂貴的稿費

（一字千金）（6）最絕望的前途（山窮水盡）（7）最難做的飯

（無米之炊）（8）最高的巨人

（頂天立地）（9）最短的季節(jié)

（一日三秋）

（10）最長的腿

（一步登天）11最大的手12最寬闊的胸懷13最長的壽命14最寶貴的話15最厲害的賊16最寬的嘴巴17最難的話18最快的話19最重的話一手遮天胸懷若谷萬壽無疆金玉良言偷天換日口若懸河一言難盡一言既出駟馬難追一言九鼎20最有價值的話21最忠誠的語言22最大的誓言23最廣的話24最有學問的人25最重的頭發(fā)26最大的家一諾千金金玉良言?？菔癄€一言千里無所不知千鈞一發(fā)四海為家請在有“然”字的成語中填上合適的字。（）然自得（）然如故（）然大悟（）然若失（）然天成（）然開朗（）然無恙（）然一新（）然大物怡依茫渾豁安煥龐蔚恍泰

黯索蕩啞嫣油

躍肅孑藹（）然成風（）然處之（）然失色（）然無味（）然無存（）然失笑（）然一笑（）然而生（）然紙上（）然起敬（）然一身（）然可親（）然有序（）然不同（）然允諾（）然長逝（）然若揭（）然心動（）然置之（）然于胸（）然若失井迥慨溘昭怦漠了惘巍軒忿喟渙黯斐戛截巋怫霍（）然屹立（）然大波（）然作色（）然長嘆（）然冰釋（）然神傷（）然成章（）然而止（）然不同（）然不動（）然不悅（）然而愈（）然不顧（）然正氣（）然改進（）然改途（）然足音（）然而返（）然大怒（）然物外悍浩翻幡跫廢盎凜岸未依其蕭當悚自勃超春意（）然大義（）然道貌（）然防范（）然故我（）然果不（）然環(huán)堵（）然理所（）然毛骨（）然任其（）然qióng

第四課時成語的運用二

誤區(qū)一：望文生義目無全牛久假不歸不贊一詞差強人意萬人空巷空穴來風比喻技藝熟練到得心應手的境界

長期借用不歸還文章寫得好，別人不能添加一詞?，F(xiàn)也比指一言不發(fā)大體上使人滿意。

大家都從巷里出來。形容盛況

有穴才有風。消息并非沒有原因成語的意義是約定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些成語中含有生僻義，這就造成了成語理解上的難度。如果我們對成語意義不仔細辨析，粗枝大葉，一瞥而過，就極易造成望文生義的錯誤。例1、泰山確實很高?？鬃由星野l(fā)出“登泰山而小魯”的感嘆，杜工部吟出“一覽眾山小”的絕唱，何況我等凡夫俗子呢？登上泰山絕頂，自然免不了登高自卑了。例2、前不久，郴州市委書記被查出貪污受賄達三千多萬元，自然將受到法律的嚴厲制裁。但也有人說，受賄往往是情非得已，即使數(shù)額再大，也罪不容誅?！暗歉咦员啊辈皇堑巧细咛幐杏X自己的渺小。本指登山從山底下開始，比喻事情循序進行由淺入深?！啊白锊蝗菡D”不是說罪行不夠處死，而是說判處死罪還抵償不了罪惡。例3、各部門都要有全局觀念,那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對的。例4

、在語文老師的嚴格要求下，我逐漸改正了文不加點的毛病。目無全牛：比喻技藝極其純熟，已達到得心應手的境地。文不加點：文章一氣呵成，不用修改，形容文思敏捷，寫作技藝純熟。以為“點”就是指標點符號，因而造成誤用。其實“點”在這里表示涂改。

5入夏以來，長江、黑龍江流域，五風十雨，洪峰連連，水患不斷，給人民的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。“五風十雨”形容“風調雨順”。句中錯解其義，造成錯誤。一衣帶水尾大不掉待價而沽明日黃花如坐春風

翻云覆雨

不速之客危言危行

細大不捐比喻僅隔一水，極其鄰近比喻機構龐大，指揮不靈等待好價出售，也比喻懷才待用比喻過時的事物比喻受到教育和感化比喻反復無?；蛏朴谒Ｊ侄螞]有邀請而突然來到的客人正直的言論、正直的行動不管是大的還是小的東西都不丟掉誤區(qū)二：用錯對象1、博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。2、古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。汗牛充棟：形容書籍極多“輪”是“高大”的意思，“奐”是“眾多”的意思，適用的對象應是高大的建筑物而非人物形象。此外，還應注意只能用于男女尤其是夫妻間的成語，如耳鬢廝磨、比翼雙飛、破鏡重圓、夫唱婦隨、舉案齊眉、相敬如賓、青梅竹馬、兩小無猜（兒童）等3、馬克思、恩格斯為了共同的理想而奮斗，幾十年如一日，相敬如賓，堪稱人類歷史上“最珍貴的友誼”。分析：有些成語有特定的使用對象，如果把握不準，就極易擴大使用的范圍或誤作他用?！跋嗑慈缳e”，只能針對夫妻而言。4、王小海經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問精神值得每一個同學學習。5.文章生動地描寫了小麻雀的外形動作和神情，傾注著強烈的感情，讀來楚楚動人。（不能修飾動物）6.十一商家店慶，電視成了炙手可熱的促銷商品。（比喻氣焰很盛，權勢很大。只能修飾人。）7.打假活動是長期的，如果我們稍有疏忽，冒牌貨就會東山再起。（原指東晉謝安退職后在東山做隱士，后來又出任要職。后比喻再度任職，或比喻失敗后重新興起。8、你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會鼎力相助的。鼎力相助：敬辭。用在別人身上

9、老師，您的好意，我只能敬謝不敏，因為我有自知之明，我做普通學生尚可，班長一職實難勝任。

敬謝不敏：謙辭。推辭做某事的客氣話如：班門弄斧、信筆涂鴉、拋磚引玉；高抬貴手、高朋滿座、大材小用謙辭

敬辭

10.這次研討會開始時氣氛有些沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番話，才使得大家的發(fā)言積極起來。11.我總結自己的成功經(jīng)驗，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷?！铩吧裢◤V大、五體投地、壽終正寢、衣冠楚楚、洗耳恭聽”等適用于詼諧諷刺句中；★“雕蟲小技、東涂西抹、恭敬不如從命、貽笑大方、千慮一得、拋磚引玉、問道于盲、敝帚自珍”等適用于謙詞句中；此外,還有:忝列門墻：謙詞，表示自己愧在師門。敬謝不敏：謙詞，表示推詞做某事的客氣話。信筆涂鴉：多用作謙詞,形容字寫得很壞。一孔之見：多用作謙詞,比喻狹隘片面的見解。才疏學淺：多用作自謙,見識不廣，學問不深。不情之請：謙詞,客套話，不合情理的請求（向人求助時稱自己的請求）。姑妄言之：謙詞,姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。高抬貴手：敬詞,客套話，多用于請求對方饒恕或通融。不吝賜教：敬詞，用于自己向別人征求意見或請教問題。鼎力相助：敬詞，大力相助（表示請托或感謝時用）。洗耳恭聽：敬詞,專心地聽（請人講話是說的客氣話）。美輪美奐（建筑物）

炙手可熱（權勢）

暴露無遺（指缺點、問題矛盾等）

豆蔻年華（女子十三四歲）

蔚為大觀（匯成盛大的景象給人美不勝收的觀感）

始作俑者（第一個做壞事的人）

對簿公堂（在公堂上受審）

改弦更張（改革制度或變換方法）

與人為善（現(xiàn)多指善意幫助別人）

下里巴人（泛指通俗的文藝作品）肝膽相照（只能作謂語或定語，不能作狀語）

妄自菲?。ú粠зe語）

一蹴而就、相提并論、望其項背（只用于否定句中）

誤區(qū)三：誤用褒貶（感情色彩）1、為救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產(chǎn)品質量和開發(fā)，可謂處心積慮。

處心積慮：千方百計地盤算。多含貶義

2、本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。

洗心革面，是清除舊思想，改變舊面貌。比喻徹底悔改

如：趨之若鶩、始作俑者、附庸風雅、粉墨登場、罄竹難書貶義

3李明見別人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲動。4、劉翔繼今年5月破世界紀錄之后，又以12秒88的成績獲世界冠軍，消息傳來，國人彈冠相慶。這確實是中華民族之大喜，也是黃色人種之大喜，在110米欄這一項目上，他是黃色人種沖擊世界頂峰的始作俑者，不是嗎？5、汪錦元長期打入汪偽內部做情報工作，不料東窗事發(fā)，被捕入獄。彈冠相慶：指因即將作官而互相慶賀。始作俑者：比喻首開惡例的人。貶義。東窗事發(fā)：罪行暴露。貶義，不指正面人物。

誤區(qū)四：識別兩可（可褒可貶）關于金字塔和獅身人面像的種種天真的想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著豐富的想象力“想入非非”一般指“完全脫離實際或胡思亂想”，但用在此處卻非常恰當，因為產(chǎn)生神話的人類兒童時代在大自然一切奧秘不了解的情況下，想用一種超自然力去征服和解釋大自然的一切，應當是“想入非非的”。1．按圖索驥：既比喻辦事機械死板，也比喻按照線索尋找。2．暗送秋波：既指獻媚取寵，暗中勾結，也指有情人暗中眉目傳情。3．不絕如縷：既形容聲音細微，也形容形勢危急。4．燈紅酒綠：既形容尋歡作樂的腐化生活，也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。5．獨善其身：既指只顧自己缺乏集體精神，也指人要搞好自身修養(yǎng)。6．對牛彈琴：比喻對不懂道理的人講道理，對外行人說內行話，也用來譏笑說話的人不看對象。7．粉墨登場：既指化裝上臺演戲，也諷刺某些人登上政治舞臺。8．高山流水：既比喻知音或者知己，也比喻樂曲高妙。9．顧影自憐：既指孤獨失意的樣子，也指自我欣賞。10．規(guī)行矩步：既比喻墨守成規(guī)，不知變通，也比喻舉動合乎規(guī)矩，毫不茍且。

11．呼風喚雨：既比喻進行煽動性活動，也比喻人能夠支配自然。12．昏天黑地：既形容人生活荒唐頹廢，也形容人神志不清。

13．老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子，也形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子。14．冷若冰霜：既形容人不熱情，不溫和，也形容人態(tài)度嚴肅。15．冷眼旁觀：既指用冷淡的態(tài)度從旁觀看，不愿參加，也指用冷靜的態(tài)度從旁審視。16．例行公事：既指只重形式，不講實效的工作，也指按照慣例處理的公事。

17．另起爐灶：既比喻脫離集體另搞一套，也比喻重新做起。

18．綿里藏針：既比喻外貌柔和，內心刻毒，也形容柔中有剛。

19．難分難解：既指雙方爭吵，打斗相持不下，難以開交，也形容雙方關系異常親密，難于分離。20．奇文共賞：既指把荒謬、錯誤的文章發(fā)表出來供大家識別和批判，也指把新奇的文章拿出來共同欣賞。21．謙謙君子：既指故作謙虛而實際虛偽的人，也指謙虛，能夠嚴格要求自己的人。

22．窮形盡相：既指丑態(tài)畢露，也指描寫刻畫十分細致生動。

23．如虎添翼：既比喻兇惡的勢力得到幫助后更加兇惡，也比喻強大的力量得到援助后更加強大。

24．沙里淘金：既比喻費力大而成效小，也比喻從大量的材料中選擇精華。

25．四平八穩(wěn)：既形容說話、做事情、寫文章穩(wěn)當，也指做事情只求不出差錯，缺乏創(chuàng)新精神。

26．舞文弄墨：既指歪曲法律條文作弊，也指玩弄文字技巧。

27．想入非非：既指思想進入虛幻的境界，完全脫離實際(中性)，也指胡思亂想(貶義)。

28．形若無事：既指在緊急關頭態(tài)度鎮(zhèn)定自若，也指對壞人壞事聽之任之，滿不在乎。29．淋漓盡致：既形容說話或文章表達的充分透徹，也指暴露得很徹底。30．引火燒身：既比喻自討苦吃或自取毀滅，也比喻主動暴露自己的問題，爭取批評幫助。31．瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細致，也形容顧慮太多，猶豫不決。32．金玉滿堂：既指占有很多財富，也比喻人很有才學，學識豐富。

33．春風得意：既可以指進土及第后的得意心情，也可以用來形容人官場騰達或事業(yè)順心時洋洋得意的樣子。

34．平易近人：既比喻態(tài)度和藹，沒有架子，使人容易接近，也形容文字深入淺出，通俗易懂。

35．洋洋灑灑：既形容說話或寫文章才思充沛，連綿不斷，也形容規(guī)模盛大，氣勢磅礴。

36．秀色可餐：既可形容女性容貌漂亮，也可形容景色優(yōu)美，讓人迷忘饑。

37．眉來眼去：多用于男女示愛，也指壞人之間勾搭。38．處之泰然：既形容對待緊急事情或困難，安然自得，毫不在乎，也指對事情無動于衷。39．左右逢源：既比喻做事得心應手，怎樣進行都很順利，也比喻辦事圓滑。40．指手畫腳：既形容說話時兼用手勢示意，也形容輕率的指點、批評。

誤區(qū)五：語義重復，自相矛盾1.那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。

莘莘學子：眾多學生2.英勇頑強的戰(zhàn)士全身被敵人打得遍體鱗傷仍然堅守秘密。3.在二中“申示”進程中，社會各界人士對學校工作盡最大可能鼎力相助，我深表感謝！4.“感動中國”人物陳健，為朋友守墓37年，這種信守承諾的精神，使他在海內外聞名遐邇。1、每個考生都要注意休息，否則有個三長兩短，就會影響考試。2、對于郴洲人來說，目前可謂多事之秋，洪魔剛剛從身邊離開，人們驚魂未定，政壇又大起風波，158名官商相繼落馬。3、大家休息時，小金還在割稻子。他揮汗如雨，身上衣服全濕透了?！叭L兩短”多用來指意外的事故或災禍，常用作“死亡”的委婉語，用來形容考生有些言重了。“多事之秋”指事情很多的時期。形容國家不安定。這里不合語境，范圍把握不對。“揮汗如雨”只能用于指很多人。一個人應為“汗流浹背”。誤區(qū)六：輕重失當，范圍不清。1、這件事對于我無異于晴空霹靂，如同一塊珍藏多年的璧玉，頃刻間變成一塊一文不名的瓦片。2、清華大學食堂賣饅頭的小伙竟然考上北大國際貿易系，令全體清華人對之側目而視。分析：“一文不名”指一分錢都不占有，形容極貧困，用在句中不通，應用“一文不值”?！皞饶慷暋毙敝劬慈恕Ｐ稳菸窇?，憎怒或鄙視的樣子。此處應用“刮目相看”

。誤區(qū)七：音或形相近致誤。3仿制古畫還有一種，決不置自己的姓名，以假亂真，魚龍混雜，騙來金錢。1、包圍圈越來越小，這群罪惡極大的歹徒已成了甕中捉鱉。2、折扇和信封上面，龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風采各異的簽名。分析：每個成語由于本身的詞義和詞性不同，因而在句子中的語法功能也不同?！爱Y中捉鱉”是一個動詞性成語，在句中應當充當謂語，而該句由于對它的語法功能把握不準，誤把它當作名詞性成語，用來充當“成了”的賓語，應將“甕中捉鱉”改為“甕中之鱉”。例2中的錯誤是把“龍飛鳳舞”這一形容詞性的成語誤作及物動詞使用。誤區(qū)八：功能混亂。歷史上也曾有那么幾位文韜武略的英雄人物，想統(tǒng)一天下，但是未曾實現(xiàn)自己的抱負。1、有一個同學跟我說：“想到八個月后就要參加高考，我就心有余悸。真的還沒有準備好呀！”分析：不合邏輯是指所使用的成語與整個句子的意思不符甚至矛盾?！靶挠杏嗉隆睉槍σ呀?jīng)過去的事而言，這高考是八個月后的事，用在句中不合邏輯。誤區(qū)九：不合邏輯當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車無法行駛，搶險隊員只好安步當車，跋涉一個多小時趕到大壩?！鞍膊疆斳嚒敝嘎夭叫?，就當是坐車。句中描述的是搶險，情況十分危急，必須盡快趕到，顯然“安步當車”與情理相悖。誤區(qū)十：特殊用法

有些成語有固定的用法，如善罷甘休、同日而語、一概而論、無時無刻、等閑視之、等量齊觀等，只能用于否定句式中，否則就屬運用錯誤。1．下列句子中加點的成語，使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．

那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。

B．

這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結果落選了。

C．

齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。

D．

這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。

搭配不當色彩不當望文生義B不能使大家信服，未符合大家的期望。為人所信服，很爭氣，不辜負大家的期望2．下列句子中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫茿．

成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲B球隊望其項背。B．

為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產(chǎn)品質量和開發(fā)，真可謂處心積慮。C．

今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。D．

北京大學“五四劇社”為百年校慶排練的話劇《蔡元培》是否以全新的風格出現(xiàn)在舞臺上，大家都拭目以待。

D用錯語境色彩不當詞義理解不當

4．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．古人不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

B．“崇尚科學文明，反對迷信愚味”圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。

C．本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。

D．談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。

用錯對象用錯對象用錯對象B5．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検茿．當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。B．

她從小就養(yǎng)成了自認為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要別人照顧，也仍然頤指氣使，盛氣凌人。C．

會議期間，農科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應求。D．

您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。情理不當用錯對象謙敬不分B下列各句中加點的成語的使用，恰當?shù)囊痪涫茿.面對光怪陸離