有趣的仿生設(shè)計(jì)

有趣的仿生設(shè)計(jì)義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)

六年級(jí)（上冊(cè)）第11課

捉迷藏樹(shù)林里藏著兩個(gè)小朋友，請(qǐng)你在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找到他們。012345色彩握雞蛋把雞蛋握在手心里，注意不要用手指捏，用力握，看你能不能握碎它。雞蛋呈橢圓形，具有很強(qiáng)的抗壓能力，它把外來(lái)的壓力均勻地分散開(kāi)。所以盡管蛋殼又薄又輕，但很結(jié)實(shí)。中國(guó)國(guó)家大劇院內(nèi)部結(jié)構(gòu)沒(méi)有立柱支撐，網(wǎng)殼面積3.5萬(wàn)平方米。結(jié)構(gòu)猜猜看猜一猜圖片上是什么？沙發(fā)外形比眼力找一找，汽車(chē)與鯊魚(yú)哪里有相似的地方？功能鯊魚(yú)嘴后的條形呼吸系統(tǒng)，在海里能增加水流的流動(dòng)性，使鯊魚(yú)在海里更靈活地游動(dòng)。仿照鯊魚(yú)腮的功能，在汽車(chē)上增添這樣的設(shè)計(jì)，能使汽車(chē)在高速行駛的時(shí)候整合空氣流動(dòng)，增加空氣動(dòng)力。色彩外形結(jié)構(gòu)功能有趣的仿生設(shè)計(jì)遠(yuǎn)古時(shí)期骨針的使用，是對(duì)魚(yú)刺的模仿，也可以說(shuō)它是仿生設(shè)計(jì)的雛形。兩千多年前，我國(guó)人民發(fā)明了風(fēng)箏，并應(yīng)用于軍事聯(lián)絡(luò)。二十世紀(jì)，美國(guó)萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。這些都源于人們對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)飛行原理的研究。說(shuō)一說(shuō)圖片中的生物都具有哪些獨(dú)特的生存優(yōu)勢(shì)？聯(lián)想我的發(fā)現(xiàn)青蛙的視覺(jué)對(duì)活動(dòng)的物體很敏銳，但對(duì)靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”。人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，發(fā)明了“電子蛙眼”。飛機(jī)場(chǎng)的工作人員可以用它來(lái)更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。你知道嗎？

你還有哪些新的發(fā)現(xiàn)？也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。聯(lián)想我的發(fā)現(xiàn)我愛(ài)探究自鳴式水壺

看一看，設(shè)計(jì)師怎樣在仿生設(shè)計(jì)中將功能需求和審美情趣完美結(jié)合

？蒼鷺臺(tái)燈蒼鷺

看一看，設(shè)計(jì)師怎樣在仿生設(shè)計(jì)中將功能需求和審美情趣完美結(jié)合

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想一想，我們身邊有哪些物品運(yùn)用了仿生設(shè)計(jì)原理？哪里設(shè)計(jì)得最巧？

想一想，我們身邊有哪些物品運(yùn)用了仿生設(shè)計(jì)原理？哪里設(shè)計(jì)得最巧？

想一想，我們身邊有哪些物品運(yùn)用了仿生設(shè)計(jì)原理？哪里設(shè)計(jì)得最巧？蟲(chóng)蟲(chóng)優(yōu)盤(pán)

說(shuō)一說(shuō)：這些仿生設(shè)計(jì)借鑒了生物什么特點(diǎn)？哪里設(shè)計(jì)得最巧？

說(shuō)一說(shuō)：這些仿生設(shè)計(jì)借鑒了生物什么特點(diǎn)？哪里設(shè)計(jì)得最巧？迷你風(fēng)扇北京海洋館

說(shuō)一說(shuō)：這些仿生設(shè)計(jì)借鑒了生物什么特點(diǎn)？哪里設(shè)計(jì)得最巧？藝術(shù)實(shí)踐內(nèi)容

觀察、回憶或查找資料，研究自然界中你喜歡的某種生物，看看它的外形、色彩，聽(tīng)聽(tīng)它的聲音，分析它的功能，找出它最突出的優(yōu)點(diǎn)，然后用你喜歡的方式仿照它們?cè)O(shè)計(jì)一件作品。仿生設(shè)計(jì)的方法（思路一）觀察分析受到啟發(fā)構(gòu)思設(shè)想觀察分析受到啟發(fā)構(gòu)思設(shè)想仿生設(shè)計(jì)的方法（思路一）仿生設(shè)計(jì)的方法（思路一）根據(jù)某些生物的優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)生聯(lián)想，進(jìn)行設(shè)計(jì)。聯(lián)想、構(gòu)思明確任務(wù)仿生設(shè)計(jì)的方法（思路二）設(shè)計(jì)仿生掛鉤大象的鼻子猴子的尾巴仿生設(shè)計(jì)的方法（思路二）掛鉤猴子繪制草圖仿生設(shè)計(jì)的方法（思路二）設(shè)計(jì)完成仿生設(shè)計(jì)的方法（思路二）根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)，聯(lián)想某些生物的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行設(shè)計(jì)。仿生設(shè)計(jì)的方法（思路二）請(qǐng)你為它們提建議

進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該注意什么？《花形睡床》《甲殼蟲(chóng)汽車(chē)》造型美觀有獨(dú)創(chuàng)性

注意藝術(shù)實(shí)踐要求用你喜歡的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求美觀、實(shí)用，具有獨(dú)創(chuàng)性。鱷魚(yú)書(shū)夾看看同學(xué)們的設(shè)計(jì)模仿了哪些生物的什么本領(lǐng)來(lái)為人類(lèi)服務(wù)？作品欣賞荷花禮服作品欣賞看看同學(xué)們的設(shè)計(jì)模仿了哪些生物的什么本領(lǐng)來(lái)為人類(lèi)服務(wù)？仿生泳池作品欣賞看看同學(xué)們的設(shè)計(jì)模仿了哪些生物的什么本領(lǐng)來(lái)為人類(lèi)服務(wù)？植物家居作品欣賞看看同學(xué)們的設(shè)計(jì)模仿了哪些生物的什么本領(lǐng)來(lái)為人類(lèi)服務(wù)？花朵照片架作品欣賞看看同學(xué)們的設(shè)計(jì)模仿了哪些生物的什么本領(lǐng)來(lái)為人類(lèi)服務(wù)？床頭小夜燈作品欣賞看看同學(xué)們的設(shè)計(jì)模仿了哪些生物的什么本領(lǐng)來(lái)為人類(lèi)服務(wù)？螃蟹茶幾作品欣賞看看同學(xué)們的設(shè)計(jì)模仿了哪些生物的什么本領(lǐng)來(lái)為人類(lèi)服務(wù)？刺猬筆插作品欣賞看看同學(xué)們的設(shè)計(jì)模仿了哪些生物的什么本領(lǐng)來(lái)為人類(lèi)服務(wù)？看看書(shū)中的同學(xué)作品，你從中受到哪些啟發(fā)？想一想

1.設(shè)計(jì)一件什么樣的作品？

2.仿照自