二氧化碳和一氧化碳1

課題3二氧化碳和一氧化碳

無色無味氣體下面蠟燭先熄滅,上面蠟燭后熄滅塑料瓶癟了一、二氧化碳的性質(zhì)及用途

1.物理性質(zhì)：

通常情況下，二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，能溶于水（1:1），密度比空氣大。2.化學(xué)性質(zhì)：

①不能燃燒，一般也不支持燃燒。（不供給呼吸）小花變紅小花不變色小花不變色小花變紅,加熱后紅色又變成紫色CO2與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色,碳酸不穩(wěn)定,易分解生成水和CO2②與水反應(yīng)生成不穩(wěn)定的碳酸。

CO2+H2O=H2CO3

碳酸不穩(wěn)定，易分解，加熱時分解更快。H2CO3=CO2↑+H2O③與石灰水的反應(yīng)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(利用此反應(yīng)可鑒定二氧化碳氣體)3.用途：

①光合作用的原料；②氣體肥料；③滅火；④“干冰”用作制冷劑和用于人工降雨；⑤化工原料。4.溫室效應(yīng)⑴能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體有：

二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。

⑵減緩溫室效應(yīng)的措施小結(jié)一、二氧化碳的物理性質(zhì)：（1）二氧化碳是一種____顏色____氣味的氣體.（2）二氧化碳的密度比空氣的密度____,大約是 空氣密度的_____倍.（3）二氧化碳的溶解性:_______（4）CO2CO2CO2（氣體）（固體）（液體）無降溫降溫沒有沒有大1.5能溶于水（5）干冰是指____________,它的化學(xué)式是____固體二氧化碳CO2色二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)（1）不能燃燒，也不能支持燃燒。（2）不能供給呼吸。進入久未開啟的菜窖、深井之前，首先要做________,若_________________,說明二氧化碳含量較高,人不能進去.燈火實驗燈火熄滅或燃燒不旺(3)與水反應(yīng)H2O+CO2——H2CO3H2CO3——H2O+CO2碳酸不穩(wěn)定檢驗二氧化碳氣體可以用__________，它的原理是什么呢？澄清石灰水CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O碳酸鈣是不溶于水的白色固體（4）二氧化碳能與石灰水發(fā)生反應(yīng).【鞏固練習(xí)】

1、向蔬菜溫室大棚里施放適量的二氧化碳，其目的是（

）

A、使害蟲窒息死亡，有效防治病蟲害

B、避免發(fā)生火災(zāi)

C、促進植物的光合作用

D、使溫室內(nèi)的溫度穩(wěn)中有升

C2、檢驗?zāi)碂o色氣體是否是二氧化碳的方法是（

）A、將氣體通入紫色石蕊溶液中

B、將氣體從一個容器倒入另一容器中C、將點燃的木條伸入集氣瓶中

D、將氣體通入澄清的石灰水中D3、兩支試管中各注入5mL滴有石蕊試液的蒸餾水，通入二氧化碳氣體，然后一支加熱，另一支撒入少量的活性炭，其顏色變化為：①紅—紫—無②紫—紅—紫③紫—紅—無④無—紅—無；其中正確的是（

）

A、①②

B、②④

C、②③

D、①③

C4、下列物質(zhì)的用途中既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)，又利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（

）A、二氧化碳用于滅火

B、石墨用作電極

C、干冰用于人工降雨

D、焦炭用于冶金工業(yè)

A6、17世紀(jì)，英國著名科學(xué)家普利斯特里為研究空氣的成分時，做了下列的實驗：用一個玻璃鐘罩將一根燃著的蠟燭和一只實驗用的小老鼠一同扣上，一段時間后，蠟燭漸漸熄滅，小老鼠也開始抽搐；直至死亡。普利斯特里被這種現(xiàn)象所困擾，老鼠是否死于被污染的空氣？于是，他用處理后潔凈空氣重復(fù)了上述實驗，用來實驗的小老鼠同樣未能幸免于難！

（1）小老鼠為什么會死亡？

（2）若用一盆鮮花代替小老鼠做以上實驗，鮮花會怎么樣

1）以下的事實或?qū)嶒炛校茏C明二氧化碳的密度比空氣大的有（

）

A、在一定條件下，二氧化碳氣體會變成固體；B、

收集滿二氧化碳的集氣瓶要正放在桌面上C、

一個兩端（均掛有紙袋）平衡的天平，往一端紙袋中傾倒二氧化碳氣體，天平向倒入二氧化碳的紙袋一端傾斜；D、

用二氧化碳氣流吹肥皂泡，肥皂泡在空氣中下沉。

BCD2)敞口久置的石灰水表面會“長出”一層“白膜”，該“白膜”其實是

，其產(chǎn)生原理是

。

CaCO