八年級22章第1節(jié)生物的分類(北師大)

第22章物種的多樣性第1節(jié)生物的分類

走進一個不熟悉的超級市場，在種類繁多的商品中，如何在較短的時間里找到我們所需要的商品呢？如果你想了解蟬的生長發(fā)育和行為，在下列幾種書中，你會選擇哪一種？

你在不經意中已經應用了生物分類的方法。

了解生物的多樣性，保護生物的多樣性，都需要對生物進行分類。第一節(jié)生物的分類

生物種類十分豐富，據估計，目前人們已命名的生物約有200萬種，其中動物約有150萬種，植物約有50萬種。為了研究、保護和利用如此豐富多彩的生物世界，科學家對它們進行比較和梳理，分門別類，逐步建立了生物分類學。目標：嘗試根據一定的特征對生物進行分類說出生物分類等級以及基本單位練習編寫檢索表說明對生物統一命名的重要性了解地球上的生物可以分為五大群體觀察上圖，思考下列問題：1．將這14種生物進行分類，怎樣分？分類的依據是什么？2．可以將每組中的生物再進行分類嗎？分類的結果是什么？一.根據生物的某些特征將其進行分類近代分類學誕生于18世紀，它的奠基人是瑞典植物學者林奈。1．分類等級（階層）

生物分類的等級有界、門、綱、目、科、屬、種。2.分類的基本單位

“種”是分類的基本單位。種是指有一定的自然分布區(qū)和一定的形態(tài)結構、生理特征的生物類群。物種與品種馬有野馬和家馬之分，家養(yǎng)馬還有多種品種的馬，那么，它們都同屬一個物種嗎?

物種是一個具有共同基因庫的、與其他類群有生殖隔離的類群。這個定義把有無基因交流作為劃分物種的主要依據。家畜、家禽及栽培植物中的許多品種，雖然形態(tài)上不同，但可以雜交，因此只是一個物種的不同品種?？磿?0頁了解犬是怎樣被列入不同的分類等級的。3.分類等級越高，所包括的生物種類越多，相互之間共同點越少；分類等級越低，所包括的生物種類越少，相互之間共同點越多。二、依據生物的特征來編制生物檢索表在檢索表中，將某一性狀特征分為對立的兩類，具有相似性狀的生物歸為一類，與該性狀特征相異的生物歸為另一類，特征相反的兩類性狀相對排列；然后，在每個類別中再尋找另外一些特征，依據新的性狀差異繼續(xù)歸類、相對排列，直至確定出不同種生物的分類地位為止。動手自己編寫檢索表看書P32頁的動物，根據書上的提示嘗試自己編制檢索表

1.身體內無脊椎

2.水生…………..蟹

2.陸生…………..蝎子

1.身體內有脊椎

2.皮膚裸露……..蛙

2.皮膚不裸露

3.用鰓呼吸…..河豚

3.用肺呼吸

4.胎生哺乳

5.善于奔跑………………馬

5.善于飛行………………蝙蝠

4.卵生

5.善于飛行………………家燕

5.善于游泳………………企鵝課后作業(yè)自然界中存在有如下8只甲蟲，請你依據甲蟲的足、觸角、背部形狀、色斑的不同編制一個檢索表。參考：1.觸角線形

2.足光滑

3.背部橢圓形

4.背部有色斑……C4.背部無色班……A3.背部圓形……………F2.足粗糙…………………B1.觸角非線形

5.觸角棒狀

6.足光滑

7.背部橢圓形……D7.背部圓形………G6.足粗糙…………….A5.觸角羽狀………………H1.足上有毛……..21.足上無毛……32.背部為橢圓形，有兩個圓形色斑…….B2.背部為圓形，有四個橢圓形斑點…….E3.觸角有毛……………….H3.觸角無毛……………….44.觸角前頭有圓點……….54.觸角前頭無圓點……….75.背部為橢圓形………….D5.背部為圓形…………….66.背部有兩個圓形色斑….F6.背部無色斑…………...G7.背部無色斑……………….…..……...A7.背部有6個橢圓形斑點………………C你知道它是什么嗎?

山芋番薯紅苕地瓜紅薯

同物異名你知道它又是什么嗎?

山藥同名異物1768年，瑞典著名的植物學家林奈（CarolusLinnaeus，1707—1778）在《自然系統》這本書中正式提出科學的生物命名法——雙名法。三、雙名法統一了生物的命名法

現代生物的命名，即世界通用的科學名稱的命名，都是采用雙名法。

一個完整的學名為屬名+種名+命名人名。例如：小家鼠的學名：Mus

musculus

Linne

例如：黑斑蛙的學名：Rana

nigromaculata

Hallowell

四、地球上的生物可以分為五大類群生物分界主要生物類群結構特點原核生物界細菌、放線菌、支原體、立克次氏體、衣