中班社會教案《愛開玩笑的納納》

中班社會教案《愛開玩笑的納納》中班社會活動教案《快樂打趣的雅拉》

幼兒園中班社會教案：快樂打趣的雅拉

活動目標(biāo)：

1、能夠認知惡作劇對他人情緒上的影響。

2、曉得朋友間互相認同、親善相處的重要性。

活動準(zhǔn)備工作：

1、老虎、豹、猩猩、大象的毛絨玩具或自造指偶。

2、繪畫材料和工具。

活動過程：

1、快樂打趣的雅拉。

☆老虎納納愛打趣。

一天夜里，它趁著豹子睡著，在豹子身上涂了黃顏色，你們猜會出現(xiàn)什么事？

☆一天，他應(yīng)邀猩猩去喝那些用橡膠搞的香蕉，你們猜猜猩猩可以怎么想要？

☆除了一回，他把大象的鼻子系則變成了一個結(jié)，你們猜猜后來怎么辦？

☆你們真的納納這樣搞好不好？為什么？

2、不暢銷的雅拉。

☆納納開的笑話雖不傷人，但動物們都真的不安寧。有一天，大伙兒同意想要一個辦法使納納改正缺點。

☆你們能夠猜到動物們想要出的辦法嗎？

☆教師講訴故事第二部分，鼓勵幼兒說道說道納納碰到了什么事。

☆大伙兒都不理會納納，納納心里怎么想要？

☆后來納納就是怎么做的？小動物原諒他了嗎？

3、我也曾開笑話。

☆完備能夠聽到故事一遍。

☆你討厭納納嗎？為什么？

☆你是不是搞過像是納納那樣的事情？結(jié)果怎么樣？

☆你真的怎樣打趣才不能使朋友生氣？

☆鼓勵幼兒畫一張畫贈送給好朋友，對自己以前的過失表示歉意。

活動建議：

1、該活動為二課時。活動重點無此語言上，而是鼓勵幼兒曉得相處的基本建議和禮貌待人、相互尊重的重要性。

2、中班幼兒往往期望被同伴普遍認可，與朋友友好相處。這時教師應(yīng)鼓勵幼兒防止蓄意嘲笑人、取笑人，從而并使幼兒累積順利相處的經(jīng)驗。

附于：快樂打趣的雅拉

老虎納納愛打趣。他這個脾氣總也改不掉，一天到晚惡作劇。比如，有一天夜里，他在豹子身上涂了黃顏色。第二天，豹子醒過來嚇到了，以為身上的斑點開裂了！另一次，納納應(yīng)邀猩猩去喝香蕉。猩猩去了，可是，當(dāng)他辨認出那些香蕉全系列就是橡膠搞的，臉上真是苦惱?。×硗獬艘换?，納納把大象的鼻子系則變成一個結(jié)。大象費和了九牛二虎之力才找出鼻子！納納開的笑話雖不傷人，但總使大家深感不難受。只要他在附近，動物們就真的不安寧。有一天，大伙兒商量說道：“咱們誰都不要同納納罵人，也許他可以明白，我們真的喜歡他的那些惡作劇?！钡诙?，納納像是往常一樣，清早出了門。他向大家招呼：“你好！”可是，大象任憑他。納納問候河馬：“你身體怎么樣？”河馬伸出手回去。納納心想：“他似的在生氣?！彼€(wěn)步停下來，又朝猩猩大喊了一聲：“睡得不好嗎？”可是猩猩調(diào)頭跑了，一句話也沒說道。納納深感很不自在，他獨立自主自語：“大伙兒都不理會我。我得想一想這就是為什么！”他仔細想了一會兒，忽然明白了。“因為我總上開他們的笑話，他們生我氣了。我必須何人他們致歉！”納納走進大伙兒面前，對他們說道：“我確保以后再相