中班社會教案《緊急電話》

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中班社會教案《緊急電話》幼兒園中班社會杰出教案《應急電話》

活動目標：

1、曉得幾種特定的電話號碼及其促進作用。

2、介紹采用這些特定的電話號碼的具體情況。

3、具有初步的打火意識。

重點：曉得幾種特定的電話號碼及其促進作用

難點：具體內容采用這些特定的電話號碼

活動準備工作：

1、寫下存有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。

2、圖畫存有警員和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。

幼兒用書：《應急電話》。

活動過程：

1、教師通過回答創(chuàng)設情境，引發(fā)幼兒興趣。

教師（出具電話）：小朋友，你曉得自己家的電話號碼就是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽不好嗎？

懇請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟識的人。

教師：存有一些特定的電話號碼，它們就是很有價值的，你們曉得存有哪些嗎？（幼兒民主自由講訴）

2、教師指導幼兒重新認識幾種特定的電話號碼，曉得它們的用途及其與人們生活的關系。

教師出具寫下存有"110"的圖片，鼓勵幼兒重新認識。

教師：小朋友，你們看看這就是什么號碼，它與我們家的電話號碼存有什么不一樣，在什么情況下須要采用這個電話號碼呢？它對我們的生活存有什么樣的協(xié)助呢？踢了這個電話什么車子可以發(fā)生？誰可以發(fā)生？他們可以搞什么？

依次出具"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導幼兒介紹它們的促進作用以及有關的工作人員及其活動，并曉得這些人員的活動與人們關系。

懇請幼兒看看幼兒用書進一步介紹幾種特定的電話號碼。

3、游戲“怎么辦，搞什么”。

教師：現(xiàn)在我們去玩玩?zhèn)€游戲，看看誰說得好。這兒存有一些圖片，我們看一看圖片上出現(xiàn)了什么事，我們可以踢什么電話協(xié)助他們化解呢？誰發(fā)生了？他們去搞什么？（游戲可以展開多次）

幼兒分別飾演須要協(xié)

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