中班音樂教案《洞口的小兔》_第1頁
中班音樂教案《洞口的小兔》_第2頁
中班音樂教案《洞口的小兔》_第3頁
中班音樂教案《洞口的小兔》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中班音樂教案《洞口的小兔》幼兒園中班音樂教案《洞口的小兔》

【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)知歌詞的內(nèi)容，熟識旋律，用自然的聲音學(xué)唱歌曲。

2、通過“打聽洞口”和“關(guān)上洞口”的游戲，曉得兔子的敵人就是誰，并看見敵人后快速的跑回邊線。

3、體驗(yàn)游戲自學(xué)歌曲的快感。

【活動準(zhǔn)備工作】

張貼存有洞口的圖片、歌詞內(nèi)容的圖片。

【活動過程】

1、引入過程：

（今天老師增添了一個故事，故事在歌里，懇請你聽到一聽到，打聽一打聽。（教師獻(xiàn)唱歌曲一遍）你聽見了什么？（幼兒提問，教師根據(jù)幼兒的提問展開擴(kuò)展）

2、基本過程：

（1）展開檢驗(yàn)

我們再來聽到一聽到就是這樣的嗎？（教師獻(xiàn)唱第二遍）

（2）懇請你再傾聽歌里的第一句就是怎么演唱的。（教師獻(xiàn)唱第三遍）。

你聽見了什么？教師質(zhì)問，如果幼兒提問的歌詞精確懇請幼兒把聽見的那一句歌詞的圖片打聽出。

（3）用同樣的方法把歌曲的另外三旬打聽出，教師可以根據(jù)幼兒聆聽情況，質(zhì)問使幼兒提問出來兩旬歌詞的內(nèi)容，找到四幅圖，（教師獻(xiàn)唱第4、5不下）

（4）你們的小耳朵太難受了，把他們都打聽出了，如果你愿的話就跟著我演唱一唱吧。（獻(xiàn)唱歌曲6）

3、游戲環(huán)節(jié)

你們曉得嗎，兔子可以精明了，為了維護(hù)自己，它給自己的家挖出了很多的洞口，你想要不敢去找一打聽?。慷枷胍厝グ?，我們?nèi)ネ嫱嬉粋€點(diǎn)兵點(diǎn)將的游戲，我存有可能會被你動聽的聲音迎合過去的，（教師邊獻(xiàn)唱歌曲并點(diǎn)兵點(diǎn)將）

（1）被的邊的小朋友可以上來翻閱一個洞口，如果就是敵人的話必須快速跑回座位，如果就是朋友的話就跟她哈哈大笑。

（2）懇請這一名小朋友協(xié)助老師挑選出一名幼兒去翻閱洞口，看一看誰動聽的聲音可以把這名小朋友迎合過去，（全體幼兒獻(xiàn)唱），懇請幼兒講出理由為什么挑選他，這名被選定的幼兒可以率領(lǐng)大家一起回去翻閱洞口。并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。懇請你回去帶著所有的女孩子看看，你在前面，我們在后面，如果就是敵人的話，你必須說我們啊！

（3）用同樣的方法再回去翻閱第三個澗口。

4、我們是不是找出兔子的謎樣洞日？兔子討厭在什么地方？懇請幼兒鼓掌起身獻(xiàn)唱歌曲，教師翻閱謎樣洞口。

5、完結(jié)環(huán)節(jié)

小兔子很精明，給自己挖出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論