中班音樂教案《快活的汽車》

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中班音樂教案《快活的汽車》幼兒園中班音樂游戲教案《快活的汽車》

【活動意圖】

這就是主題運動“馬路上的汽車”的一個形成部門，目標就是使幼兒在擴充認知的顯然上，用藝術的伎倆創(chuàng)造性地則表示汽車，擴充體驗想象、創(chuàng)造的興趣。

【活動目標】

1、能合著快慢差別的音樂節(jié)奏，創(chuàng)造性地用身材行動惡搞種種汽車。

2、體驗堅強想象、民主自由則表示的興趣。

【活動準備工作】

1、低俗察過種種汽車，玩玩過種種玩具汽車。

2、搞過“大司機”的音樂游戲，俱備紅燈、綠燈、拐彎的音樂旌旗燈號。

3、節(jié)奏快慢差別的音樂片段以及完善的游戲音樂。

【活動過程】

1、在音樂聲中，幼兒拿著玩具汽車相互旁觀、民主自由交談。

2、幼兒用身材行動則表示汽車。

①你最偏好什么汽車，為什么？懇請你們學一學。

②播出慢節(jié)奏的音樂，懇請幼兒再分著節(jié)奏搞演示行動。

③出具玩具汽車，寄語幼兒創(chuàng)造性地用種種身材行動則表示汽車最重要的特性。

④播出慢節(jié)奏的音樂，誘使幼兒再分著音樂搞行動，并互相深造。

⑤重點惡搞兩種汽車，例如消防車和警車，誘使幼兒擴充體驗和則表示。

⑥在慢節(jié)奏音樂的隨同下，幼兒民主自由則表示汽車，音樂一停就拿起造型，互相觀看。懇請個體幼兒說道說道本身演示的就是什么車，在干什么。寄語幼兒堅強定義，例如“我就是警車，在推行歷史使命”。

3、幼兒再分著快慢差別的音樂節(jié)奏，幼兒園教案創(chuàng)造性地則表示汽車。

①適才我們再分著音樂編出了很多風趣的行動，如今我們精細傾聽，這段音樂和適才的音樂一樣嗎？

②再分著快節(jié)奏的音樂，幼兒創(chuàng)造性地則表示汽車，想象此時汽車在干什么，例如“消防車必須奈良回家了”等。

③如今我們去完善聽到一遍音樂，想一想音樂節(jié)奏慢時汽車似乎在干什么，音樂節(jié)奏慢時汽車似乎在干什么，自知用行動去則表示。

④誘使幼兒憑據(jù)音樂節(jié)奏的快慢，分體式上合乎的行動。

4、游戲：快活的汽車。

①你們事情得真賣力，如今該回去泊車場了。聽到，一起上可以涌現(xiàn)出什么環(huán)境？

②西席用鋼琴彈頭出來高音、低音和刮音，勸說幼兒蘇羅維出來綠燈、紅燈和拐彎的音樂旌旗燈號。

③游戲開端，西席彈頭出來差別節(jié)奏的音樂，寄語幼兒邊蘇羅維節(jié)奏和

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