中班音樂(lè)教案《加油干》

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中班音樂(lè)教案《加油干》中班下學(xué)期音樂(lè)教案《助威干活》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．熟識(shí)樂(lè)曲的旋律，體會(huì)歌曲的勞動(dòng)風(fēng)格，自學(xué)邊唱歌邊用動(dòng)作整體表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

2．根據(jù)音樂(lè)的快慢變化拍攝出來(lái)節(jié)奏型。

3．體驗(yàn)用"嗬嗨"的語(yǔ)言整體表現(xiàn)歌曲的力度。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1．《助威干活》和《瑤族舞曲》A段的音樂(lè)磁帶各一盤(pán)、錄音機(jī)。

2．幼兒用書(shū)：《助威干活》。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）對(duì)照觀賞樂(lè)曲《助威干活》和《瑤族舞曲》的A段。

1．教師出具一張幼兒拽桌子的圖片。幼兒聆聽(tīng)《助威干活》和《瑤族舞曲》的A段，將圖片與樂(lè)曲展開(kāi)相匹配。

教師：你們看看，圖上的小朋友在搞什么？?jī)A聽(tīng)老師擺的兩段音樂(lè)，真的哪一段音樂(lè)和小朋友搞的事情比較像是？

2．率領(lǐng)幼兒在《助威干活》中的重音處相匹配上語(yǔ)音節(jié)奏。

教師：你們傾聽(tīng)在音樂(lè)的什么地方，須要我們并使非常大的勁呢？

3．教師和幼兒共同在《助威干活》的重音處口呼語(yǔ)音節(jié)奏。教師意見(jiàn)反饋幼兒的語(yǔ)音節(jié)奏，比如"嘿嘿""嘿喲"等。

教師：現(xiàn)在我們聽(tīng)到著音樂(lè)在最為黑唇的地方說(shuō)道"嘿嘿"。

（二）學(xué)唱歌曲《助威干活》。

1．教導(dǎo)師范唱歌曲《助威干活》。

教師：傾聽(tīng)我就是怎么為大家助威的吧！

2．教師和幼兒共同學(xué)唱歌曲2至3不下。

3．幼兒用身體動(dòng)作整體表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏和力度。

（三）教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂(lè)的快慢，用拍掌的動(dòng)作整體表現(xiàn)歌曲。

1．教師：我們用拍掌的動(dòng)作為他們助威！懇請(qǐng)大家邊唱歌邊拍掌。

2．教師鼓勵(lì)幼兒思考自己拍掌的節(jié)奏。

教師：音樂(lè)快的地方，我們拍掌的速度怎么樣？音樂(lè)慢的地方，歐姆拍掌的速度又怎么樣呢？

3．幼兒嘗試用自己的身體動(dòng)作整體表現(xiàn)音樂(lè)。

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