中班音樂(lè)教案《我和椅子來(lái)跳舞》

中班音樂(lè)教案《我和椅子來(lái)跳舞》幼兒中班音樂(lè)教案《我和椅子去唱歌》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏合制地搞游戲動(dòng)作。

2、能夠用小椅子做為道具編創(chuàng)動(dòng)作。

3、體驗(yàn)、整體表現(xiàn)律動(dòng)的情趣，體會(huì)活動(dòng)的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備工作：音樂(lè)《潑水歌》，幼兒每人一張椅子，排成圓形。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：尚無(wú)和椅子游戲的經(jīng)驗(yàn)。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、引入、熟識(shí)音樂(lè)旋律教師：今天，小椅子想要和我們一起來(lái)搞游戲。小椅子增添了一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)到一聽(tīng)到。

教師：小手聽(tīng)到了音樂(lè)想要唱歌了，我們一起聽(tīng)到著音樂(lè)使小手去演唱一演唱。

2、編創(chuàng)小手和椅子唱歌的動(dòng)作。

教師：小手啊還想要跟小椅子去唱歌呢，怎么演唱呢？可以拍攝椅子的什么地方？

教師：聽(tīng)到著音樂(lè)使小手和椅子去演唱唱歌吧！

3、編創(chuàng)小腳和椅子唱歌的動(dòng)作。

教師：剛才小手和椅子去唱歌了，現(xiàn)在小腳想要和椅子去唱歌，他們可以怎么沖呢？東站以來(lái)，聽(tīng)到著音樂(lè)試試看。

教師觀測(cè)幼兒的動(dòng)作，萃取動(dòng)作。

教師：剛才我們就是在椅子后面點(diǎn)一點(diǎn)，還可以在哪里點(diǎn)一點(diǎn)？還可以在椅子的旁邊前面點(diǎn)一點(diǎn)，后面點(diǎn)一點(diǎn)。

4、編創(chuàng)身體和椅子的動(dòng)作。

教師：小手、小腳和椅子唱歌、唱歌了，我們的身體可以跟椅子唱歌嗎？怎么沖呢？我們一起來(lái)試試。

教師：我們可以用小碎步跟椅子沖個(gè)圓圈歌舞，兩腳按住，腳尖腳尖出來(lái)，輕輕的、快快的向前走。這個(gè)啊叫做小碎步。我們一起用小碎步?jīng)_圓圈歌舞。

5、拍掌,掌控節(jié)奏型|xxx|。

教師：和小椅子唱歌、唱歌高興嗎？高興的時(shí)候你可以搞什么動(dòng)作呢？鼓勵(lì)講出拍掌。

教師：高興的時(shí)候可以拍拍手，教師彈奏拍掌，幼兒自學(xué)。

6、完備演出音樂(lè)。

教師：剛才小手和小椅子就是怎么唱歌的？先回前椅邊再回前椅背。接著干什么了？小腳和椅子唱歌了，怎么沖的？牽不好椅背，這邊點(diǎn)，那邊點(diǎn)，東站在椅子旁邊，前面點(diǎn)，后面點(diǎn)，再?zèng)_個(gè)圓圈歌舞，拍拍手。

教師：我們一起聽(tīng)到著音樂(lè)跟椅子去唱歌、唱歌吧！2—3不下。

潑水歌1=F2/4

11123|115|3232123|111|4446|5