中班音樂(lè)教案《小雞出殼》

中班音樂(lè)教案《小雞出殼》中班音樂(lè)律動(dòng)教案《小雞出殼》

幼兒園中班音樂(lè)教案：小雞出殼

活動(dòng)內(nèi)容：小雞出殼

目標(biāo)：

1、初步介紹、體會(huì)小雞的出殼的過(guò)程

2、大膽編創(chuàng)小雞出殼的舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)編創(chuàng)舞蹈的快感。

準(zhǔn)備工作：

1、小雞胸飾25個(gè)，呼啦圈25個(gè)、教具（雞蛋）

2、小雞出殼的FLASH分體式音樂(lè)、小雞還俗的FLASH分體式音樂(lè)

3、錄音機(jī)

過(guò)程：

一、獨(dú)立自主想象、探討

1、情景導(dǎo)入，喚起幼兒的興趣。

師：今天我拎了一位新朋友，你們看一看，就是誰(shuí)呀。（拉線出來(lái)雞蛋殼）

1）你們曉得蛋殼就是誰(shuí)的家呀？

2）還沒(méi)長(zhǎng)大小雞寶寶就是怎樣的？（教師張開胳膊搞舒展?fàn)睿┑皻み@么大，雞寶寶能夠這樣嗎？

3）蛋殼中的小雞寶寶漸漸長(zhǎng)大了，居住不出蛋殼房子了，怎么辦呢？它就是怎么出的呢？

2、觀測(cè)

觀賞小雞長(zhǎng)大的FLASH

教師：剛才小朋友想要了許多種小雞寶寶出的情景，那我們?nèi)フJ(rèn)真看看

看看小雞寶寶到底就是怎樣出的，不好嗎？必須認(rèn)真看清楚哦。

二、充分發(fā)揮想象，嘗試用肢體去整體表現(xiàn)小雞出殼的過(guò)程

教師提示信息：你們都看清楚小雞寶寶就是怎樣出的了嗎？那現(xiàn)在我們小朋友去也飾演小雞寶寶，不好嗎？呼拉圈就是你們的蛋殼房子（幼兒穿上頭飾躺在蛋殼里飾演尚未下蛋的小雞寶寶）

1、幼兒自己去惡搞動(dòng)作

師：小雞慢慢長(zhǎng)大了，在又白又大的蛋殼里居住不出了，小雞動(dòng)動(dòng)翅膀、轉(zhuǎn)回起身，越來(lái)越小。

*幼兒嘗試去搞動(dòng)作，互相探討看看誰(shuí)惡搞的最像是小雞寶寶。

2、步入小雞的角色，存有表情地演出

師：大朋友們真能干，把小雞的出殼的過(guò)程都搞出了，那把我們剛剛搞的動(dòng)作連出來(lái)沖一遍，不好嗎？

小雞（躺狀，手抱著腿蹲著）慢慢長(zhǎng)大了（舒展身體，手抬起）在又白又大的蛋殼里居住不出了，小雞動(dòng)動(dòng)翅膀、轉(zhuǎn)回起身（伸伸手、轉(zhuǎn)回起身）。越來(lái)越?。ㄉ眢w全然舒展）。它用小嘴“篤篤篤”地在蛋殼里鴿了一個(gè)洞（食指按住并作嘴巴，搞鴿洞狀），把嘴巴張開去，把洞鴿小一點(diǎn)（再鴿洞），慢慢張開腳來(lái)（慢慢踏出一只腳至呼拉圈外），“噗”的一聲，蛋殼潰了，小雞晃晃悠悠的踏進(jìn)蛋殼（搞小雞走路狀，踏進(jìn)呼拉圈）。

三、完結(jié)

師：孩子們，你們看看天怎么樣