中班音樂(lè)教案《小貓捉迷藏》

中班音樂(lè)教案《小貓捉迷藏》中班音樂(lè)律動(dòng)教案《小貓捉迷藏》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、自學(xué)根據(jù)歌詞內(nèi)容搞適當(dāng)動(dòng)作。

2、聽(tīng)得懂老師的指令，存有一定自控能力，能夠嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。

3、能夠情緒開(kāi)心地參予音樂(lè)游戲。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

根據(jù)歌詞內(nèi)容搞適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

貓媽媽頭飾；捉迷藏游戲的環(huán)境布置；已掌控貓持球的動(dòng)作。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話(huà)激趣。律動(dòng)步入場(chǎng)地

1.使幼兒觀(guān)賞小貓視頻。

2.和老師一起研習(xí)搞小貓的鳴叫和走路。

師："今天天氣可以真好，貓媽媽必須拎小貓回去搞游戲，誰(shuí)就是我的小貓呀？我必須看一看哪只小貓最聰明，班諾魯瓦縣和媽媽一樣。"律動(dòng)《貓持球》步入場(chǎng)地，幼兒圍坐在半圓。

師："啊，我們今天走進(jìn)森林里了，你們看看森林里有些什么呀？

幼："存有草、存有一棵、存有房子。"鼓勵(lì)幼兒重新認(rèn)識(shí)周?chē)沫h(huán)境。

二、自學(xué)游戲規(guī)則。

師："小貓們可以真能干，現(xiàn)在跟著媽媽一起來(lái)唱首歌吧！"備考歌曲《打聽(tīng)小貓》

問(wèn)：剛才歌里演唱的就是誰(shuí)和誰(shuí)在搞什么？

小貓和媽媽玩玩捉迷藏，心里怎樣？（高興）小貓捉迷藏的時(shí)候可以躲藏在哪里呢？小貓躲藏不好以后，怎樣才不能被媽媽辨認(rèn)出？"

三、師幼一起游戲。

1、交代玩法。

師："小貓們可以真精明，現(xiàn)在就和媽媽一起來(lái)玩玩捉迷藏的游戲吧！待會(huì)兒小貓演唱回去第一段歌曲以后就去找個(gè)地方躲起來(lái)，別抓著，被媽媽找出的小貓，媽媽可以輕拍他的頭。"當(dāng)演唱回去兩段歌曲后，貓媽媽可以大喊"除了的小貓?jiān)谀睦镅剑?沒(méi)被辨認(rèn)出的幼兒就東站出："在這里"！

2、第一遍游戲。

表彰嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，演唱回去第一遍歌曲后再躲的幼兒。

3、第二遍游戲。

貓媽媽表彰躲好后沒(méi)抓著，沒(méi)發(fā)出聲音的小貓，告誡其他幼兒躲好后不抓著。根據(jù)實(shí)際情況特別表彰找出不一樣的躲方式的小貓，比如說(shuō)坐在草叢里，并懇請(qǐng)沒(méi)被辨認(rèn)出的小貓來(lái)說(shuō)說(shuō)道自己就是躲藏在哪里的。

4、第三遍游戲。視幼兒情況同意游戲次數(shù)。

四、游戲完結(jié)。

"小貓們