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林榆中學下學期心理咨詢室工作計劃為了進一步提升學生心理健康和心理素質水平，充發(fā)散揮學校心理咨詢室的職能，特擬定本工作計劃。一、開設心理健康教育多媒體課程林榆中學心理健康教育工作遠比咨詢室開設的時間早，當前，只有一名專職的心理健康教育老師，面對三個年級80個班級，工作量大，工作任務艱巨。所以，在學校的支持下，咨詢室經(jīng)過領導同意、成員之間協(xié)商，初步?jīng)Q定開設心理健康教育多媒體遠程講堂（輻射高一高二兩個年級52個班級）。二、第二第三期心理小報《心靈花園》第一期《心靈花園》在學校有關領導的支持下，在咨詢室工作人員的精誠合作努力下成功孕育出生。本學期接上學期任務，咨詢室人員商議預合力辦妥第二期和第三期。三、展開集體指導活動集體指導活動特別重要，交往能力訓練、學習壓力緩減、協(xié)作能力培育以及科學人生觀、價值觀的教育等均能夠經(jīng)過集體指導實行，為此，學校心理咨詢室計劃將工作要點放在展開學生集體指導活動上，每周兩（班）次，各年級穿插進行。集體指導詳細課程計劃以下：1）《高考壓力勸導》，高三年級，以班級為單位組織活動；2）《學習心態(tài)調適》，特奧班、奧賽班，以班級為單位組織活動；3）《人際關系訓練》，高二年級，以班級為單位組織活動；4）《團隊協(xié)作訓練》，高一年級，以班級為單位組織活動；5）《親子關系調理》，一般班，以班級為單位組織活動。四、心理健康教育開設心理健康課程，組織心理健康講座，是面對全校學生最有效的心理健康教育形式，學校心理咨詢室計劃將心理健康課程引進講堂，不按期地展開心理健康講座，面向全校學生普及心理健康知識，教授心理疾病的預防、改正方法，提升學生的心理健康和心理素質水平。五、展開個體心理咨詢個體心理咨詢，是解決個別學生較為嚴重的心理阻礙的主要方式，是學校心理咨詢室不行缺乏

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