2022年幼兒園培訓(xùn)總結(jié)范本

2022年幼兒園培訓(xùn)總結(jié)范本在本學(xué)期里，我們以教師和幼兒的發(fā)展為為中心，在貫徹領(lǐng)縣教育局、發(fā)展中心關(guān)于校本培訓(xùn)的一系列精神，在園長的引領(lǐng)下，堅持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為動力，在師訓(xùn)工作中取得了一些成效。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)1、本著實踐與理論相結(jié)合的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)《3——6兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》，把學(xué)習(xí)重點放在如何解決教學(xué)活動中遇到的問題。2、樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)期間，教師們發(fā)表看法，互相探討，相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。以主題教學(xué)為主線，開展豐富的主題活動。3、每學(xué)期我們都開展了“讀書”活動，鼓勵教師自己去書店尋找自己所需的讀本，然后學(xué)習(xí)書中的教育理念，教育方法，對照自己的教育行為，尋找差距，從而記錄自己的讀書體會，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，互相交流。在此基礎(chǔ)上，我們還要求教師再互換讀本，繼續(xù)學(xué)習(xí)。4、本學(xué)期開展了“如何成為一名優(yōu)秀的幼兒教師”的師德培訓(xùn)，通過老教師的經(jīng)驗交流，年輕教師的體會，每位老師都寫了一篇學(xué)習(xí)后感。、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量1、立足專題的制定，每位老師都有專題計劃。在計劃制定前，根據(jù)前一學(xué)期的教研薄弱點，確立專題的目標(biāo)，并組織教師進(jìn)行全園的觀摩活動?；ハ嗦犝n，相互評課，使教師在聽課活動中成長，并寫好評課記錄。本學(xué)期還制定了一張隨堂聽課表，讓老師們帶著任務(wù)去聽課，發(fā)現(xiàn)什么是有效的活動，活動材料的制作是否有價值。在本學(xué)期，我園教研組結(jié)合縣發(fā)展性項目開展了對室內(nèi)體育游戲、民間游戲、戶外體育區(qū)域的深入研究與探索。研究前，請每位老師收集了相關(guān)的資料，如收集民間游戲的種類，將其分為智力型、童謠型、運動型，發(fā)現(xiàn)民間游戲內(nèi)容頗其多。在實施各班專題計劃時，教師們選擇了預(yù)定的游戲內(nèi)容開展，但在過程中發(fā)現(xiàn)有的游戲不適合本班幼兒，因此選擇適合本班幼兒的民間游戲是開展活動的基礎(chǔ)。各班還對民間游戲進(jìn)行了觀摩活動等。在實施室內(nèi)游戲時，各年段和工作室先組織教師匯總經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他山之石，借鑒其他幼兒園的做法，再進(jìn)行整合和實施，在一次次的實踐中，教師們注重觀察幼兒，再分析材料的投放與游戲的設(shè)置，及時進(jìn)行調(diào)整與改善。在進(jìn)行戶外體育區(qū)域的優(yōu)化時，教師們各抒己見，先進(jìn)行各區(qū)域的匯報與反思，并深入思考改進(jìn)的措施。在實施時，注重材料的層次性和幼兒的運動密度等問題。在過程中一次次的改進(jìn)，有效提高了各項活動的有效開展。2、注重青年教師的培養(yǎng)，在幼兒園中，青年教師已成為幼兒園的形象標(biāo)志，青年教師充滿了生機(jī)，思想活躍，有獨特的風(fēng)格。我園一直以“傳幫帶”的形式，促進(jìn)新教師在最短的時間內(nèi)最快的成熟，所以經(jīng)驗型的老教師都制定了新教師培養(yǎng)計劃。明確培養(yǎng)目標(biāo)，有效的跟蹤記錄評價。同時為青年教師提供出去學(xué)習(xí)，多聽的機(jī)會。園內(nèi)還定期組織觀摩青年教師開展活動的能力，并進(jìn)行考評。3、取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。我們還開展了平行班老師互換角色的活動，在體驗活動中大家都看到了別的班級有有序的常規(guī)，有別具一格的教學(xué)形式，有小朋友大膽的探索等等；同時也找出了一些不足之處。然后，要求教師把體驗活動中的所見、所聞、所思、所想整理成一篇換班體驗，并對照自己進(jìn)行調(diào)整，不斷完善。4、有效的教研活動，園長的支持是必不可少的。我園園長能積極參加每次的教研會議，在工作上予以指導(dǎo)。參加每次的教研觀摩活動，認(rèn)真記錄，課后給予評價，大大提高了教師的積極性，鼓舞了教師隊伍。5、注重課題的有效開展。教師的發(fā)展離不開研究，在本學(xué)期內(nèi)，我園申報了兩項課題：《雨季室內(nèi)體育游戲的開展與實施》、《幼兒園大班幼兒輪滑游戲化教學(xué)的探索》，同時還有一項省立項課題《歡樂運動場的實施與研究》。在開展課題研究時，分配任務(wù)，定時定點的進(jìn)行有效研討，真正的實施課題的開展，促進(jìn)教師在研究中成長于發(fā)展。三、今后努力的方向1、園本特色活動開展得還不夠深，特色還需再明顯,可按年齡層來劃分展示特色的方法。2、應(yīng)鼓勵教師積極參加論文、案例的撰寫，多讀書，多練筆，學(xué)習(xí)其他幼兒教師優(yōu)秀的作品，吸取精華，不斷創(chuàng)新，用懷疑的目光去看待每樣你覺得合乎常規(guī)的事，這樣就會產(chǎn)生出更多的觀點，課題。3、教師應(yīng)不斷的高要求自己，利用空余時間給自己充電，使自己的學(xué)歷往前邁一大步。園本研訓(xùn)工作緊張而又