高中生物必修三知識點總結(彩色)

高中生物必修三第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)1、體液：體內(nèi)含有的大量以水為根底的物體。細胞內(nèi)液〔2/3〕體液細胞內(nèi)液1/32、體液之間關系：血漿 組織液 細胞內(nèi)液淋巴3、內(nèi)環(huán)境：由細胞外液構成的液體環(huán)境。內(nèi)環(huán)境作用：是細胞與外界環(huán)境進展物質(zhì)交換的媒介。4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近，但又不完全一樣，最主要的差異在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量較少5、細胞外液的理化性質(zhì)：滲透壓、酸堿度、溫度。6、血漿中酸堿度：調(diào)整的試劑：緩沖溶液：NaHCO/HCO NaHPO/NaHPO3 2 3 2 4 2 47、人體細胞外液正常的滲透壓：770kPa、正常的溫度：378、穩(wěn)態(tài)：正常機體通過調(diào)整作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動、共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中9、穩(wěn)態(tài)的調(diào)整：神經(jīng)－體液－免疫共同調(diào)整內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進展正常生命活動的必要條件。其次章動物和人體生命活動的調(diào)整1、神經(jīng)調(diào)整的根本方式：反射神經(jīng)調(diào)整的構造根底：反射弧反射弧感受器→傳入神〔有神經(jīng)節(jié)〕→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應〔還包括肌肉和腺體〕神經(jīng)纖維上 雙向 靜息時內(nèi)負外正靜息電位→刺激→動作電位→電位差→局部電流2、興奮的傳遞神經(jīng)元之間〔突觸傳導〕 單向突觸小泡〔神經(jīng)遞質(zhì)〕→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜〔有受體〕→產(chǎn)生興奮或抑制3、人體的神經(jīng)中樞：下丘腦：體溫調(diào)整中樞、水平衡調(diào)整中樞、生物的節(jié)律行為腦干：呼吸中樞小腦：維持身體平衡的作用大腦：調(diào)整機體活動的最高級中樞脊髓：調(diào)整機體活動的低級中樞4、大腦的高級功能：除了對外界的感知及掌握機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶、和思維等方面的高級功能。大腦S區(qū)受損會得運動性失語癥：患者可以看懂文字、聽懂別人說話、但自己不會講話5、激素調(diào)整：由內(nèi)分泌器官〔或細胞〕分泌的化學物質(zhì)進展調(diào)整激素調(diào)整是體液調(diào)整的主要內(nèi)容，體液調(diào)整還有CO2的調(diào)整6、人體正常血糖濃度：—1.2g/L低于g/L：低血糖癥高于g/L：高血糖癥、嚴峻時消滅糖尿病。7、人體血糖的三個來源：食物、肝糖原的分解、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化三個去處：氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪蛋白質(zhì)等8、血糖平衡的調(diào)整血糖濃度上升胰島素 胰高血糖素〔胰島B細胞分泌〕 〔胰島A細胞分泌〕血糖濃度降低9、體溫調(diào)整嚴寒刺激→下丘腦 促甲狀腺激素釋放激素 垂體→促甲狀腺激素 甲狀腺甲狀腺激素 促進細胞的陳代謝甲狀腺激素分泌過多又會反過來抑制下丘腦和垂體的作用，這是反響調(diào)整。人體嚴寒時機體也會發(fā)生變化：全身抖動〔骨骼肌手縮、起雞皮疙瘩〔毛細血管收縮。10、激素調(diào)整的特點：微量和高效、通過體液運輸〔人體各個部位、作用于靶器官或靶細胞11、神經(jīng)調(diào)整與體液調(diào)整的區(qū)分比較工程神經(jīng)調(diào)整體液調(diào)整作用途徑反射弧體液運輸反響速度快速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長12、水鹽平衡調(diào)整13、神經(jīng)調(diào)整與體液調(diào)整的關系：①：不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整②：內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能例如：甲狀腺激素成年人分泌過多：甲亢過少；甲狀腺腫大〔大脖子病〕嬰兒時期分泌過少：呆小癥免疫器官〔如：扁桃體、淋巴結等〕吞噬細胞14、免疫系統(tǒng)的組成 免疫細胞 T細胞〔在胸腺中成熟〕淋巴細胞B細胞〔在骨髓中成熟〕免疫活性物質(zhì)〔〕15、 非特異性免疫〔先天性免疫〕第一道防線：皮膚、粘膜等免疫 其次道防線：體液中殺菌物質(zhì)、吞特異性免疫〔獲得性免疫〕 噬細胞第三道防線：體液免疫和細胞免疫在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細胞16、免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)功能、監(jiān)控和去除功能17、抗原：能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反響的物質(zhì)〔如：細菌、病毒、人體中壞死、變異的細胞、組織〕抗體：特地抗擊抗原的蛋白質(zhì)18、免疫分為；體液免疫〔主要是B、細胞免疫〔T〕19〔抗原沒有進入細胞〕B抗原→→吞噬細胞→→TB細胞→→→→漿細胞→→抗體記憶B原時，能快速增殖和分化，產(chǎn)生漿細胞從而產(chǎn)生抗體。抗體與抗原結合產(chǎn)生細胞集團或沉淀，最終被吞噬細胞吞噬消化20、細胞免疫〔抗原進入細胞〕記憶T侵入細胞的抗原→→T細胞→→→→→效應TT暴露的抗原會被吞噬細胞吞噬消化過敏反響：再次承受過敏原21、免疫失調(diào)引起的疾病 自身免疫疾?。猴L濕……類風濕…系統(tǒng)性紅斑狼瘡免疫缺陷病：艾滋病、肺炎、氣管炎22、過敏反響的特點：發(fā)作快速、反響猛烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴峻損傷；有明顯的個體差異和遺傳傾向第三章植物的激素調(diào)整1、在胚芽鞘中感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部產(chǎn)生生長素的部位在胚芽鞘尖端2、胚芽鞘向光彎曲生長緣由：①：橫向運輸〔只發(fā)生在胚芽鞘尖端：在單側光刺激下生長素由向光一側向背光一側運輸②：縱向運輸〔極性運輸：從形態(tài)學上端運到下端，不能倒運向與生長素少的方向全都3、植物激素：由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。植物生長調(diào)整劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)整作用的化學物質(zhì)4、色氨酸經(jīng)過一系列反響可轉(zhuǎn)變成生長素在植物體中生長素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子生長素的分布：植物體的各個器官中都有分布，但相對集中在生長旺盛的局部56、生長素的生理作用：兩重性，既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果在一般狀況下：低濃度促進生長，高濃度抑制生長7、生長素類似物的應用：〔2，4-D，萘乙酸〕7、生長素類似物的應用：〔2，4-D，萘乙酸〕⑴培育無籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊，用適宜濃度的生長素類似物涂抹柱頭⑵頂端優(yōu)勢：頂端產(chǎn)生的生長素大量運輸給側芽抑制側芽的生長去除頂端優(yōu)勢就是去除頂芽⑶促進扦插的枝條生根：用肯定濃度生長素浸泡扦插的枝條下部⑷防止落花落果：用肯定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株到達保蕾保齡8、五種植物激素的區(qū)分名稱名稱合成部位主要作用生長素幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子促進扦插生根，促進植物生長和果實發(fā)育，赤霉素未成熟的種子、幼根、幼葉促進細胞伸長，從而促進植株增高；促進種子萌發(fā)果實的成熟。脫落酸組織和器官中含量較多葉和果實的年輕和脫落細胞分裂素根尖促進細胞的分裂乙烯植物體各個部位促進果實的成熟第四章 種群和群落種群密度〔最根本〕誕生率、死亡率遷入率、遷出率1、種群特征 增長型年齡組成 穩(wěn)定型衰退型性別比例2、種群密度的測量方法：樣方法〔植物和運動力量較弱的動物、標志重捕法〔運動力量強的動物〕3：種群：肯定區(qū)域內(nèi)同種生物全部個體的總稱群落：肯定區(qū)域內(nèi)的全部生物生態(tài)系統(tǒng)：肯定區(qū)域內(nèi)的全部生物與無機環(huán)境地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)：生物圈4、種群的數(shù)量變化曲線：〔J”型增長：增長率保持不變到一個的環(huán)境中?！?到一個的環(huán)境中?！?“S”型增長：在自然條件下，資源和空間都是有限的；條件：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害。5K值〔環(huán)境容納量量6、豐富度：群落中物種數(shù)目的多少7、種間關系比較關系名稱關系名稱數(shù)量坐標圖能量關系圖特點舉例相互依靠，彼此有利；假設互利共生

生物同時增加，同時削減，根瘤菌呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化利；假設分開，則寄生物難

寄生 無 菌體與被侵得更好數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”o爭 存力量不同，如圖a；生存力量一樣，則如圖b，AB點一樣，為同一養(yǎng)分級一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先削減，后增加者后減捕食 少的不同步變化AB起點不一樣，兩種生物數(shù)量〔能量