人教版小學(xué)四年級(下冊)語文期末測試卷與答案

.word格式.word格式.專業(yè).專注專業(yè).專注2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測小學(xué)四年級語文試題第一部分基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（55分）、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（10分）i wnynh：（）（）s：yuchin x，（）（;二、組詞（5分）s;削（）-■;哨（）exieshTOC\o"1-5"\h\z( )(i shmg z)(暇( )潮(瑕( )嘲(①gxinyuemu)otashudl)(TOC\o"1-5"\h\z)捎( )) 稍( )gnzenging pibd)( )尊( )遵( )三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。A三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。A、往上托B、舉動C、提出D、全（1）我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。（ ）（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（（）（）(4分)（3）請你個個例子來具體說明一下。（4）萬里長城是舉世聞名的古建筑。四、按要求填空。（14分）1、把下面的成語補(bǔ)充完整。（8分）TOC\o"1-5"\h\z知（）知（） （）所（）無（） 運(yùn)（聲（）擊（） 響（出（）沒出（）不（)）帷（)骨瘦（)()TOC\o"1-5"\h\z）云（）波（ ）（ ）闊2、在本學(xué)期中，你在“走進(jìn)大自然”的綜合實(shí)踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對人們說些什么？（ 3分）3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書名《?0作者（ ） 書的主要內(nèi)容： 推薦的理由：（3分）五、精彩回放。（10分）1、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如（）。2、學(xué)了本冊書我認(rèn)識了石油大王哈默、盲女孩安靜、 （）、（）。等，其中給我印象最深的是（）,因?yàn)椋? ）03、早開的紅梅一一（）;（）——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，（）（6分）4、默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。 （4分）六、句子萬花筒。（5分）1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）2、禮花綻放。（把句子寫具體）3、湖面很平靜。（改成比喻句）4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。 （用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）七、口語交際。（7分）在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動筆寫一寫他們的哪些品質(zhì)令你敬佩。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）八、（一）閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。（15分）一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑.word格式.word格式.的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的?！斑希痿~游到他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部

份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiuhua（ ）那樣細(xì)致；有時又huibi（ ）速寫,很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。1、在拼音旁的括號里寫上詞語。（2分）2、從文中找出下列反語詞。（3分）呆板（ ）馬馬虎虎（ ）諷刺（ ）3、寫一句話，用上“有時……有時……有時……” 。（3分）4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用“--劃出來）。（2分）5、“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了?！边@句話說明了什么？（2分）6、讀了這篇小短文，你有什么啟發(fā)？（2分）7、朗讀第3自然段時要讀出的語氣。（1分）（二）短文《購買上帝的男孩》（13分）一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂， （不由自主不由分說）就把. 專業(yè).專注 ^.word格式.word格式.專業(yè).專注專業(yè).專注他攆出了店門。天快黑了（）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（）老板是六十多歲的老頭（）滿頭銀發(fā)（）慈眉善目（）他笑瞇瞇地問男孩（）告訴我（）孩子（）你買上帝干嗎（）男孩流著淚告訴老頭（）他叫邦迪（）父母很早就去世了（）他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的（）叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說： “拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝‘，就沒事了?！卑畹舷渤鐾?，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來!”幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”1、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（2分）2、聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說（1分）3、我會給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個 的孩子。（2分）5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說？請簡潔地寫在下面。 （3分）老頭： 小男孩： 帕特魯普： 6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的情景，簡單寫下來。 （3分）第三部分：習(xí)作（30分）＜二選一＞九、作文1:我最難忘的人是這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)正確。2:四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的,有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬＜

四年級語文第二學(xué)期期末綜合素質(zhì)測試卷答案一、蜿蜒和諧賞心悅目肝臟愚蠢犧牲糟蹋率領(lǐng)疲憊二、削（剝削）暇（應(yīng)接不暇） 潮（潮水）捎（捎帶）尊（尊重）哨（口哨） 瑯（無暇） 嘲（嘲笑）稍（稍微）遵（遵守）三、BACD四、1、知彼、神鬼、其意、向敵、籌幄、如柴、東西、徹霄五、1、清明前后，種瓜點(diǎn)豆（答案不一）3、一枝獨(dú)秀王羲之寫字六、1、面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。2、美麗的禮花在深藍(lán)色的天空中綻放。（答案不一）3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。4、樹葉在嘩啦啦地唱著歌。5、紀(jì)昌因?yàn)榍趯W(xué)苦練，所以成了百發(fā)百中的射箭能手。八、（一）1、繡花揮筆2、活潑贊嘆2、活潑贊嘆4、他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiuhua（繡花）那樣細(xì)致；有時又huibi（揮筆）速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。5、這句話說明了青年人眼中所見，心里所想，筆下所畫都是魚，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。6、我的啟發(fā)：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤