高中語(yǔ)文人教版第二單元6琵琶行并序 全國(guó)優(yōu)質(zhì)課

琵琶行學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、領(lǐng)悟作者與琵琶女感情的共鳴點(diǎn)；2、賞析作者描寫(xiě)音樂(lè)的高超技巧。教學(xué)重難點(diǎn)：賞析作者描寫(xiě)音樂(lè)的高超技巧課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入兩千多年前，一個(gè)文人雅士，一個(gè)山野樵父，是音樂(lè)把他們聯(lián)系了起來(lái)；一千多年前，一個(gè)文人騷客，一個(gè)天涯歌女，又是因?yàn)橐魳?lè)，讓他們?cè)俅窝堇[了一曲千古不衰的知音絕唱，在這個(gè)不朽的夜晚，潯陽(yáng)江的悠悠江水，瑟瑟秋風(fēng)，清冷的月光，飄飛的荻花，永遠(yuǎn)記住了這個(gè)美麗而憂傷的故事——詩(shī)人白居易也在這個(gè)不朽的夜晚，踏著濕漉漉的詩(shī)行，平平仄仄地走進(jìn)了經(jīng)典，他那兩行滾燙的淚水，沾濕了歷史的臉龐，永遠(yuǎn)都無(wú)法抹去。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)白居易遭貶謫之后，巧遇琵琶女，因同病相憐而寫(xiě)下的經(jīng)典作品《琵琶行》。（輕音樂(lè)伴奏）二、溫故知新1、重點(diǎn)字詞（1）予左遷九江郡司馬貶官（2）予出官二年，恬然自安京官外調(diào)（3）因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之于是創(chuàng)作（4）鐵騎突出刀槍鳴突然出現(xiàn)，爆發(fā)出（5）暮去朝來(lái)顏色故容顏（6）老大嫁作商人婦年齡大了（7）凄凄不似向前聲剛才，先前（8）卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急后退2、名句默寫(xiě)（1）詩(shī)歌中點(diǎn)明詩(shī)人秋夜送別友人并渲染出悲涼氣氛的詩(shī)句是：潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟，（2）詩(shī)歌中描寫(xiě)琵琶女猶豫不決而出場(chǎng)的詩(shī)句是：千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面（3）詩(shī)歌中用比喻的手法，描摹琵琶樂(lè)音和旋律的變化，表現(xiàn)急切而愉悅情調(diào)的句子是：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。三、披情入文1、這首詩(shī)主要寫(xiě)了兩個(gè)人物？一個(gè)貶謫在外的官吏，一個(gè)浪跡天涯的歌女，是什么讓他們相識(shí)相知？音樂(lè)不僅使他們相遇，并且相識(shí)相知，產(chǎn)生了情感上的共鳴，同學(xué)們能不能找出表達(dá)詩(shī)人和琵琶女情感共鳴的兩句詩(shī)？同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。2、文中對(duì)他倆的介紹主要集中在第三、四段，請(qǐng)同學(xué)們閱讀這兩段。思考他們的經(jīng)歷有何相似之處？①一個(gè)：“本是京城女”，一個(gè)“去年辭帝京”，都是從京城長(zhǎng)安來(lái)到遙遠(yuǎn)偏僻的江州；②一個(gè)是色藝雙絕的藝人，一個(gè)是才華橫溢的大詩(shī)人，都有出類(lèi)拔萃的才能；③一個(gè)因年長(zhǎng)色衰無(wú)依無(wú)靠而委身商人，“江口守空船”；一個(gè)因直言諫諍而遭貶謫，“臥病潯陽(yáng)城”，都同樣懷著滿腹的“憂愁暗恨”，過(guò)著冷落凄涼的寂寞生活。因?yàn)橛兄嗤木秤霾拍茏屗麄冊(cè)谂脴?lè)曲產(chǎn)生情感上的共鳴，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。琵琶女用一支琵琶曲向人們傾訴了她坎坷曲折的人生，而作者則借這支琵琶曲盡情地宣泄了自己的抑郁悲憤之情?？梢哉f(shuō)，這支琵琶曲讓一個(gè)落魄的文人和一個(gè)漂泊天涯的歌女萍水相逢并引為知己，也讓中國(guó)的文化長(zhǎng)廊里從此多了一首以琵琶為主角的美麗詩(shī)篇，究竟怎樣的音樂(lè)有如此大的魅力呢？接下來(lái)讓我們通過(guò)白居易的優(yōu)美詩(shī)句來(lái)盡情欣賞這支動(dòng)人的琵琶曲。四、賞析樂(lè)曲1、文中琵琶女共有幾次次演奏？三次誰(shuí)解琵琶語(yǔ)：第一曲，江頭送客聞琵琶，主人忘歸客不發(fā)，側(cè)面烘托琴技高超。誰(shuí)解琵琶語(yǔ)：第二曲，江心聆聽(tīng)琵琶曲第一曲是暗寫(xiě)，琵琶女未曾露面，在“千呼萬(wàn)喚”之后，琵琶女終于出場(chǎng)了。她給白居易帶來(lái)了一曲“仙樂(lè)”，也用她的琵琶聲打動(dòng)古往今來(lái)多少讀書(shū)人。會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的人，是能夠從樂(lè)音中聽(tīng)出演奏者的心聲的，白居易聽(tīng)懂了。2、你能從他對(duì)琵琶聲的描述中聽(tīng)出琵琶曲的旋律和琵琶女的心聲嗎？從描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)句中挑一句最能打動(dòng)你或你認(rèn)為寫(xiě)得最好的，進(jìn)行賞析。注意：要說(shuō)出為什么？（學(xué)生討論，自由發(fā)言）。①“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情，弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志?！边€未正式彈，就已流露出感情色彩?！跋蚁已谝致暵曀肌毕乙舻统烈钟?，充滿悲傷。那正是琵琶女此刻心情的寫(xiě)照。潯陽(yáng)江邊，風(fēng)寒月冷，自己獨(dú)守空船，內(nèi)心的孤單凄涼可以想見(jiàn)。②“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”。運(yùn)用比喻、疊詞和現(xiàn)實(shí)可感的形象把音樂(lè)的節(jié)奏和旋律生動(dòng)的表現(xiàn)了出來(lái)?！叭缂庇辍睂?xiě)出弦音的繁密、粗重而急促，“如私語(yǔ)”寫(xiě)出弦音的親切、細(xì)柔，“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)?！贝笙倚∠业难葑噱e(cuò)落有致，如同大珠小珠落于玉盤(pán)中，發(fā)出歡快明朗、清脆悅耳的聲音，這歡快的聲音無(wú)不流露出琵琶女年輕時(shí)的春風(fēng)得意。那時(shí)的她，可謂色藝雙全，名噪京華，過(guò)著豪華放縱的生活，一切都是那么美好?！伴g關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”寫(xiě)弦音像黃鶯的叫聲從花叢里滑出，清脆悅耳、婉轉(zhuǎn)流暢，進(jìn)一步寫(xiě)出了琵琶女內(nèi)心的歡愉。③“幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有生?！睒?lè)聲由歡快轉(zhuǎn)為低沉、幽咽，訴說(shuō)著琵琶女心中難以言表的苦楚：門(mén)庭冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦，商人重利輕別離，自己獨(dú)守空船?！皠e有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有生?！痹谧约旱目喑姓l(shuí)知道呢？心中的憂愁暗恨只能深深壓抑著，痛入骨髓亦無(wú)人知曉。④“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛?！庇勉y瓶乍破、水漿迸出、鐵騎沖殺、刀槍齊鳴的聲音比喻琵琶聲好似千軍萬(wàn)馬縱身馳騁，表現(xiàn)音樂(lè)的剛勁急促、震撼人心，同時(shí)把無(wú)形的音樂(lè)化為有形，有了畫(huà)面感。高亢激越的旋律正是琵琶女對(duì)命運(yùn)的不平與抗?fàn)帯！八南乙宦暼缌巡保ぴ叫蹓烟幐氯欢梗缌巡?，這是琵琶女的心的碎裂，也是詩(shī)人被貶九江之后，他的偉大抱負(fù)被撕裂，是憤激的哀號(hào)。⑤“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！薄皷|船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白?！币造o襯動(dòng)，聽(tīng)眾如癡如醉，側(cè)面襯托出琵琶女彈奏的高超技藝，給聽(tīng)眾造成的強(qiáng)烈震撼之感。東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白，樂(lè)聲已停，但余音繞梁，經(jīng)久不息，人們久久的沉醉在音樂(lè)創(chuàng)造的氛圍中。3、如果將來(lái)我們自己也要用語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)音樂(lè)的話，我們能從白居易這里借鑒到哪些好的方法？①運(yùn)用比喻，把音樂(lè)的音高、節(jié)奏、旋律用畫(huà)面形象地寫(xiě)出來(lái)，給人以無(wú)限的聯(lián)想②運(yùn)用疊聲詞，能表現(xiàn)出音樂(lè)的韻律和節(jié)奏③側(cè)面描寫(xiě)通過(guò)聽(tīng)眾的反映、環(huán)境氣氛來(lái)襯托琵琶聲強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力。④動(dòng)靜結(jié)合：有聲和無(wú)聲的對(duì)比。誰(shuí)解琵琶語(yǔ)——第三曲，重聞琵琶青衫濕4、貶官在外的作者聽(tīng)到打動(dòng)人心的琵琶聲，耳中感到豁然開(kāi)朗。在他的真誠(chéng)邀請(qǐng)下，琵琶女又彈奏一曲。這次演奏的曲子有什么特點(diǎn)？凄涼悲傷5、男兒有淚不輕彈，白居易的淚只為琵琶女而灑嗎？五、背景插入作者簡(jiǎn)介：白居易（772－846），中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士。青年時(shí)期因戰(zhàn)亂曾顛沛流離，四處漂泊，對(duì)社會(huì)生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。二十九歲中進(jìn)士，官至左拾遺(諫官)。有“兼濟(jì)天下”的理想，屢次上書(shū)針砭時(shí)弊。寫(xiě)下了《新樂(lè)府》、《秦中吟》為代表的“諷喻詩(shī)”，反映了勞動(dòng)人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和罪惡。由于得罪了憲宗和官僚集團(tuán)，被貶為江州司馬。六、課堂演練對(duì)音樂(lè)的一切富有幻想的描寫(xiě)、性格刻畫(huà)和解釋性的