幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理第一頁，共十二頁，2022年，8月28日幼兒園環(huán)境的概念幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進(jìn)行的一節(jié)條件下的總和。也就是說是指幼兒園內(nèi)幼兒身心發(fā)展所必須具備的一切物質(zhì)條件和精神條件的總和。包括幼兒園所有室內(nèi)外活動設(shè)施設(shè)備，如房舍、庭院、走廊、活動室、綠地等顯性的物質(zhì)環(huán)境。與包括幼兒園文化，如幼兒園的傳統(tǒng)、人際關(guān)系、情感扭轉(zhuǎn)等隱性的精神環(huán)境。第二頁，共十二頁，2022年，8月28日幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與管理幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及管理是指按照科學(xué)的原則，準(zhǔn)備和運(yùn)用一定的材料對幼兒園環(huán)境進(jìn)行裝飾和布置、投放玩具，以及制定在老師指導(dǎo)下或自由與環(huán)境相互作用的規(guī)則，以促進(jìn)幼兒與環(huán)境的互動，使幼兒心理得到健康的發(fā)展。第三頁，共十二頁，2022年，8月28日幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及管理的原則

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及管理的教育性2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及管理的幼兒參與性原則3、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及管理的開放性原則。4、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及管理的動態(tài)性原則。5、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及管理的資源利用原則。6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及管理的安全性原則。第四頁，共十二頁，2022年，8月28日幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及管理的內(nèi)容物質(zhì)環(huán)境是指幼兒園內(nèi)對幼兒發(fā)展有影響作用的各種物質(zhì)要素的總和。包括園舍建筑、畉內(nèi)裝飾、場所布置、設(shè)備條件、物理空間的設(shè)計(jì)與利用及各材料的選擇與搭配等。1、幼兒園墻飾的創(chuàng)設(shè)及管理2、幼兒園活動室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與管理3、幼兒園功能室的布置4、戶外活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與管理5、主題活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與管理第五頁，共十二頁，2022年，8月28日創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境

若要發(fā)揮精神環(huán)境的教育功能，加強(qiáng)對幼兒心靈美，好形象的教育，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展，要求教師做到：1、熱愛幼教事業(yè),有良好的師德。2、熱愛幼兒、尊重幼兒、建立真正平等的師生關(guān)系。3、善于觀察幼兒的活動，指導(dǎo)活動。4、有豐富的知識，良好的教育藝術(shù)水平，所提供的教育內(nèi)容要滿足幼兒的求知欲。5、指導(dǎo)幼兒之間建立良好關(guān)系，創(chuàng)設(shè)幼兒之間交往合作的寬松愉快的環(huán)境。第六頁，共十二頁，2022年，8月28日第七頁，共十二頁，2022年，8月28日第八頁，共十二頁，2022年，8月28日第九頁，共十二頁，2022年，8月28日第十頁，共十二頁，2022