2023年高中美術(shù)教師個人工作總結(jié)（一）

第8頁共8頁2023年?高中美術(shù)教?師個人工作?總結(jié)（一）?時光飛逝?，教學(xué)工作?轉(zhuǎn)眼間又一?個學(xué)期了。?這個學(xué)期我?擔(dān)任高一級?___個班?的硬筆書法?教學(xué)工作。?同時，還擔(dān)?任高二(1?5)班美術(shù)?生以及學(xué)校?美術(shù)興趣小?組的課程。?各方面工作?能認真負責(zé)?地圓滿完成?。現(xiàn)就我本?學(xué)期的教育?、教學(xué)工作?情況作一個?簡單的總結(jié)?。一、在?思想上，我?能愛國愛黨?，遵紀(jì)守法?，熱愛教育?事業(yè)，堅持?正確的教育?思想。時刻?以一個黨員?教師的身份?嚴(yán)格要求自?己。在學(xué)生?當(dāng)中樹立優(yōu)?秀形象，深?受學(xué)生歡迎?教師。在這?學(xué)期，我嚴(yán)?格遵守職業(yè)?道德，服從?學(xué)校安排，?及時出色的?完成各項任?務(wù)。二、?在教學(xué)能力?上，我認真?鉆研教育、?教材，探索?新教法。上?好高一級_?__個班的?書法教學(xué)。?班數(shù)之多，?反復(fù)的授課?，并沒有影?響上課的_?__，反而?更加熟練生?動。風(fēng)趣、?幽默的語言?氛圍中帶給?學(xué)生一份快?樂。成為各?學(xué)科的緊張?學(xué)習(xí)的一個?更好調(diào)節(jié)。?美術(shù)課也成?為學(xué)生的最?愛。一學(xué)期?下來，學(xué)生?的字體有更?大的改觀，?進步明顯。?除了上好高?一的課外，?還抓好高二?美術(shù)生及興?趣小組的課?程。為他們?打下堅實的?基礎(chǔ)。調(diào)動?他們學(xué)習(xí)的?積極性，滲?透良好的思?想教育。利?用好節(jié)假日?及課余活動?時間，做到?堅持輔導(dǎo)。?并常常帶領(lǐng)?學(xué)生到附近?的村鎮(zhèn)寫生?，做到安全?有保證，方?法指導(dǎo)到位?，學(xué)生收到?良好的效果?。在學(xué)校舉?行的全市開?放周期間，?被推薦承擔(dān)?了公開課，?能做到認真?對待，嚴(yán)謹(jǐn)?落實。制作?好課件，生?動的講授受?到聽課教師?及學(xué)生的一?致好評。?三、工作中?我嚴(yán)格遵守?各項制度，?工作認真負?責(zé)。做好備?課、聽課、?學(xué)生輔導(dǎo)工?作。還被安?排帶領(lǐng)兩名?肇慶學(xué)院_?__，給予?精心的指導(dǎo)?及相互學(xué)習(xí)?交流。輔導(dǎo)?學(xué)生參加市?第___屆?中小學(xué)生藝?術(shù)節(jié)的節(jié)目?，舉辦好元?旦書法作品?展等。此外?，還加強自?身素質(zhì)的學(xué)?習(xí)及提高，?探索教學(xué)教?法，堅持理?論與創(chuàng)作相?結(jié)合。自己?創(chuàng)作的油畫?風(fēng)景《老街?》、《晨》?參加了市第?一回油畫沙?龍展。美術(shù)?教師在學(xué)校?工作中均是?多面手，寫?啊畫啊、文?藝宣傳都離?不開。任務(wù)?的煩瑣，部?門的工作之?多，各項均?認真完成。?四、經(jīng)過?一學(xué)期的努?力，各方面?取得優(yōu)異成?績。學(xué)生在?參加市__?_屆中小學(xué)?生藝術(shù)節(jié)獲?得人數(shù)達_?__人，獲?獎質(zhì)量和人?數(shù)均居重點?中學(xué)之首。?自己也被教?局評為最佳?指導(dǎo)老師。?希望今后繼?續(xù)努力，在?教學(xué)教研方?面加大研究?的力度，有?更大的突破?，勇創(chuàng)佳績?，成為一名?更出色的名?師。高中?美術(shù)教師個?人工作總結(jié)?精選【二】?本學(xué)期我?擔(dān)任__年?級的美術(shù)教?學(xué)任務(wù)，在?這半年里，?我不斷學(xué)習(xí)?新的教育理?念，積極參?加學(xué)校的教?研活動，致?力于用學(xué)生?喜歡的教學(xué)?方式，滲透?德育、智育?、美育，以?智力促技能?，高中美?術(shù)教師個人?工作總結(jié)范?文。通過?一學(xué)期的學(xué)?習(xí)，學(xué)生初?步學(xué)會觀察?，學(xué)會造型?，在實際生?活中發(fā)現(xiàn)美?創(chuàng)造美，表?現(xiàn)美。審美?素質(zhì)有所提?高，現(xiàn)將一?學(xué)期所做工?作總結(jié)如下?:一、制?定切實可行?的教學(xué)計劃?開學(xué)初，?在校領(lǐng)導(dǎo)帶?領(lǐng)和指導(dǎo)下?，根據(jù)我校?實際情況，?制定可行的?教學(xué)計劃，?并且給自己?制定了符合?實際的學(xué)習(xí)?，接受實施?新的教育理?念的計劃。?二、積極?利用充實自?己為了學(xué)?習(xí)新理念，?接受新觀念?，轉(zhuǎn)變自己?的教學(xué)方式?，我除了熟?讀《小學(xué)美?術(shù)教學(xué)大綱?》以外，還?利用家里的?寬帶絡(luò)優(yōu)勢?，從絡(luò)上查?找各種各樣?、各地區(qū)的?新教學(xué)方法?、新的教研?課題，使自?己不但在教?學(xué)上有新方?式，還有新?的理論知識?的儲備。?三、學(xué)生為?主，課堂圍?著學(xué)生轉(zhuǎn)?美術(shù)課教學(xué)?在學(xué)生已有?知識的基礎(chǔ)?上，巧妙設(shè)?計備課。并?且針對各個?班的不同特?點，培養(yǎng)_?_年級各班?學(xué)生繼續(xù)發(fā)?揚優(yōu)點，彌?補不同的知?識缺陷。在?課前我提前?了解到學(xué)生?搜集的信息?，根據(jù)各班?搜集的不同?材料，把握?課堂知識目?標(biāo)，知識重?難點，因班?而異，因勢?利導(dǎo)，因材?施教，設(shè)計?不同的導(dǎo)入?和思路，在?各班教學(xué)中?，根據(jù)各班?學(xué)生帶的材?料進行講解?和分析。經(jīng)?過一學(xué)期的?教學(xué)，學(xué)生?們在欣賞、?表現(xiàn)、制作?等方面都有?了較大提高?，能夠大膽?用色，造型?生動、巧妙?，從而順利?完成了本學(xué)?期的教學(xué)目?標(biāo)。四、?本學(xué)期采取?的主要教學(xué)?措施及成就?首先是教?學(xué)行為的轉(zhuǎn)?變，不再單?純傳授繪畫?技法，而主?要培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)能力?、創(chuàng)新能力?、觀察事物?和描繪事物?的能力。認?真?zhèn)湔n、上?課。做好課?前的各項準(zhǔn)?備活動，拓?展教學(xué)思路?，做到因材?施教，因人?而異。其?對學(xué)生評價?的轉(zhuǎn)變，對?于學(xué)生的作?品不再單純?的評價為:?優(yōu)良、合格?、不合格。?而是根據(jù)學(xué)?生的具體作?品先評價作?品中優(yōu)秀的?部分，也就?是肯定學(xué)生?作品中成功?的地方，增?強學(xué)生的自?信心和自豪?感，然后把?作品中不足?的地方引導(dǎo)?學(xué)生修改，?同時注意保?留和發(fā)展學(xué)?生的個性。?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?通過自評、?互評學(xué)生作?業(yè)，舉辦班?內(nèi)、班際、?校內(nèi)的作品?展評，增強?競爭意識及?榮譽感，互?相學(xué)習(xí)、提?高學(xué)習(xí)興趣?。后進生?方面我努力?做到徹底了?解這些學(xué)生?的家庭情況?，在轉(zhuǎn)化工?作中針對性?地教育學(xué)生?。我首先做?到在生活上?先關(guān)心他們?。讓他們感?受到來自老?師的，但是?是一種母愛?般的關(guān)切。?樹立他們的?自信心，不?再自卑。愿?意和我親近?，和同學(xué)親?近，能在_?__中快樂?地生活，才?能使他們有?了學(xué)習(xí)的勁?頭?？傊?，本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)圓?滿完成了，?但是回顧這?半年的工作?，也有不足?之處，例如?教師對后進?生的輔導(dǎo)不?夠，導(dǎo)致部?分學(xué)生的繪?畫作業(yè)不理?想。還有美?術(shù)課外小組?人員素質(zhì)參?差不齊，因?此，下年的?教學(xué)任務(wù)對?我來說，依?然很艱巨，?我還需不斷?學(xué)習(xí)、不斷?充實、完善?自己，積極?努力準(zhǔn)備好?下年的工作?。高中美?術(shù)教師個人?工作總結(jié)精?選【三】?二十一世紀(jì)?是一個知識?不斷更新的?社會,因此?，不僅需要?教師掌握必?要的知識，?還應(yīng)當(dāng)會運?用現(xiàn)代化的?教學(xué)手段，?起到優(yōu)化教?學(xué)過程增強?教學(xué)效果的?作用。一?、利用電教?手段創(chuàng)設(shè)教?學(xué)情境和氣?氛，加強學(xué)?生的美術(shù)體?驗電教媒?體將圖、文?、聲像，按?不同需要編?輯，顯示與?重放的功能?，在欣賞課?中表現(xiàn)得非?常明顯。美?術(shù)欣賞教學(xué)?具有認識、?教育、審_?__個主要?功能。是提?高學(xué)生藝術(shù)?修養(yǎng)的重要?途徑。按照?傳統(tǒng)的教學(xué)?方法，教師?只能通過幻?燈片和口頭?講解來完成?引導(dǎo)學(xué)生欣?賞作品的突?出美點，體?會作者的創(chuàng)?作意圖，進?行多維的和?有效的審美?評價等一系?列教學(xué)任務(wù)?。但是任何?的作品和欣?賞者之間都?存在著時間?，地區(qū)，民?族，文化，?習(xí)慣和個人?經(jīng)驗的差別?，特別是對?于現(xiàn)代派發(fā)?作品。由于?他們所使用?的繪畫語言?超出常人的?現(xiàn)實經(jīng)驗和?欣賞習(xí)慣，?使學(xué)生難以?理解作品所?表達的思想?。為了解決?這一教學(xué)難?題啊，采用?錄象教學(xué)來?營造作品欣?賞的情境和?氣氛。如在?欣賞立體派?畫家畢加索?的油畫作品?《格爾尼卡?》時，學(xué)生?感到不可理?解這種表象?形式。為了?引導(dǎo)學(xué)生讀?懂畫家在表?現(xiàn)什么，深?刻體會作品?的內(nèi)涵，啊?首先利用幻?燈機將作品?投到幕布上?，資料共?享平臺讓?學(xué)生認真觀?察，然后播?放課前編輯?的錄象資料?德國空軍轟?炸西班牙的?小鎮(zhèn)格爾尼?卡的暴行。?通過觀看錄?象，拉近了?學(xué)生與作品?的距離，使?他們在一定?程度上讀懂?這幅作品。?二、借助?微機講授技?法，提高課?堂教學(xué)效益?美術(shù)課中?有很多知識?比較抽象，?學(xué)生不容易?理解，但如?今電腦有很?多軟件如P?hotos?hop6.?0，F(xiàn)l?ash5，?Micro?softp?owerp?oint等?可以制成各?中課件。如?《形態(tài)的分?析與構(gòu)成》?一課，關(guān)于?表現(xiàn)方法的?教授，我利?用Phot?oshop?和Flas?h制作了三?角形、形、?方形的平移?、分析，自?由組合的過?程，使學(xué)生?一目了然，?輕松掌握。?利用電腦?教學(xué)不僅形?象、直觀，?更容易激發(fā)?學(xué)生的興趣?，激起創(chuàng)造?欲望。在《?漫畫》一課?中我利用F?lash制?作各種動畫?效果，并加?入生動活潑?的音樂，使?學(xué)生置身與?漫畫的世界?，有一種想?畫的沖動。?三、學(xué)生?利用微機，?設(shè)計創(chuàng)作更?加簡單容易?好的設(shè)計?構(gòu)思需要高?品質(zhì)的制作?來表現(xiàn)。學(xué)?生在設(shè)計制?作中常常面?臨著實際制?作的效果同?預(yù)先設(shè)想不?同的情況，?這樣就不得?不重作。隨?著電腦技術(shù)?的發(fā)展，制?圖軟件具有?設(shè)施齊全的?工具庫和屏?幕預(yù)視功能?，學(xué)生利用?微機來進行?美術(shù)的設(shè)計?是一種快捷?高效的方法?。在《圖案?》課中，應(yīng)?用Phot?oshop?6.0工具?面板和色彩?面板，利用?復(fù)制和添色?功能來設(shè)計?理想的圖案?。當(dāng)顏色感?覺不舒服時?可更換顏色?，為學(xué)生的?設(shè)計提供了?更大的選擇?余地和更廣?闊的想象空?間。四、?利用網(wǎng)絡(luò)師?生共同點評?修改作品，?實現(xiàn)教與學(xué)?的良性互動?要想取得?良好的教學(xué)?效果，必須?及時注意學(xué)?生反饋的信?息，并根據(jù)?反饋的信息?及時調(diào)整教?學(xué)方法和內(nèi)?容，做到教?師和學(xué)生的?雙向交流實?現(xiàn)教和學(xué)的?良性互動。?點評學(xué)生?的作品，是?學(xué)生進行交?流、檢驗教?學(xué)成果的重?要手段。校?內(nèi)計算機網(wǎng)?絡(luò)的建立，?將使學(xué)生能?夠在計算機?里更直接的?觀察、分析?、修改別人?的作品，發(fā)?揮了學(xué)生參?與教學(xué)的積?極性。電?腦媒體的出?現(xiàn)為美術(shù)教?學(xué)增添了新?的火力，為?教與學(xué)創(chuàng)造?了許多方便?條件，受到?廣大師生的?歡迎。只要?我們不斷探?索，認真鉆?研，就能夠?為美術(shù)教學(xué)?質(zhì)量的提高?做出貢獻。?高中美術(shù)?教師個人_?_年工作總?結(jié)范文時?光荏苒，歲?月如梭，轉(zhuǎn)?眼間一個學(xué)?年又要結(jié)束?了。在這一?個學(xué)年中，?我擔(dān)任三年?級美術(shù)教學(xué)?工作。在工?作中我享受?到了收獲與?喜悅，也在?工作中發(fā)現(xiàn)?一些存在的?問題。我對?這一個學(xué)年?中的美術(shù)課?教學(xué)工作總?結(jié)如下:?一、教學(xué)計?劃貫徹情況?教學(xué)中認?真遵照教學(xué)?大綱要求，?認真貫徹黨?的教育方針?，堅持思想?教育和技能?教育，大力?推廣素質(zhì)教?育，按時按?質(zhì)地完成了?本期的教育?教學(xué)工作，?工作上兢兢?業(yè)業(yè)，愛校?如家，對學(xué)?生以身作則?，言傳身教?。二、教?學(xué)工作在?教育教學(xué)工?作中，我認?真遵照《教?學(xué)大綱》的?要求，遵循?美術(shù)教育原?則，根據(jù)學(xué)?校的實際情?況以及學(xué)生?的年齡特征?制定出切實?可行的教學(xué)?計劃。同時?在課堂上認?真上好每一?節(jié)課，把自?己所學(xué)的知?識盡心的傳?授給學(xué)生，?使學(xué)生學(xué)到?了一定的基?礎(chǔ)知識，掌?握了美術(shù)的?基本技能和?技巧，同時?也學(xué)會了判?斷美和創(chuàng)造?美，提高了?學(xué)生的審美?能力。在教?學(xué)中，我注?重激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)的?興趣。我認?為興趣是學(xué)?習(xí)美術(shù)的基?本動力，我?充分發(fā)揮美?術(shù)教學(xué)的特?有___力?，使課程內(nèi)?容形式和教?學(xué)方式都能?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?并使這種轉(zhuǎn)?化成持久的?情感態(tài)度。?同時將美術(shù)?課程內(nèi)容與?學(xué)生的生活?經(jīng)驗緊密聯(lián)?系在一起，?強調(diào)了知識?和技能在幫?助學(xué)美化生?活方面的作?用，使學(xué)生?在實際生活?中領(lǐng)悟美術(shù)?的獨特__?_力。為?使學(xué)生形成?基本的美術(shù)?素養(yǎng)。在美?術(shù)教學(xué)中，?我還注重面?向全體學(xué)生?，以學(xué)生發(fā)?展為本，培?養(yǎng)學(xué)生的人?文精神和審?美能力，為?促進學(xué)生健?全人格的形?成，促進他?們?nèi)姘l(fā)展?奠定良好的?基矗因此，?我選擇了基?礎(chǔ)的有利于?學(xué)生發(fā)展的?美術(shù)知識和?機能，結(jié)合?過程和方法?，組成課程?的基本內(nèi)容?。同時，要?課程內(nèi)容的?層次性適應(yīng)?不同素質(zhì)的?學(xué)生，使他?們在美術(shù)學(xué)?習(xí)過程中，?逐步體會到?美術(shù)學(xué)習(xí)的?特征，形成?基本的美術(shù)?素養(yǎng)和學(xué)習(xí)?能力，為終?身學(xué)習(xí)奠定?基矗。三?、經(jīng)驗和教?訓(xùn)1。教?師要認真貫?徹本教學(xué)大?綱的精神，?處理好思想?品德教育、?審美教育、?能力培養(yǎng)和?雙基訓(xùn)練的?關(guān)系。在傳?授雙基、培?養(yǎng)能力過程?中，加強思?想品德教育?。要充分發(fā)?揮美術(shù)教學(xué)?情感陶冶的?功能，努力?培養(yǎng)學(xué)生健?康的審美情?趣，提高中?生的審美能?力。2。?要貫徹啟發(fā)?式原則，采?取多種教學(xué)?形式，充分?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，使他們生?動活潑地學(xué)?習(xí)，大膽地?進行藝術(shù)表?現(xiàn)和創(chuàng)造。?3。教師?應(yīng)加強示范?，并充分利?用展示圖片?、美術(shù)作品?及放映幻燈?、影片、錄?像片等教學(xué)?手段和現(xiàn)代?教育技術(shù)進?行直觀教學(xué)?。4。要?關(guān)心美術(shù)教?學(xué)的改革和?發(fā)展，積極?進行教學(xué)改?革實驗，努?力提高教學(xué)?質(zhì)量。5?。學(xué)業(yè)考核?以平時成績?為主，考核?可采