以元旦為主題的教案（7篇）

以元旦為主題的教案〔7篇〕設(shè)計意圖：

過年是對于孩子來說是一件格外歡快的大事。如今，雖然年還未正式到來，但在我們幼兒園已處處洋溢著吵鬧的年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請爸爸媽媽帶來一些年布置的材料，甚至請來媽媽把我們教室里裝扮得格外得秀麗。

有寶寶帶來一棵年樹，于是，孩子們每天來到幼兒園后，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品，嘴里講著“這個是紅的，那個是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的。”“有玩具寶寶的”……孩子們對此興趣十足，結(jié)合課程中“年樹”的主題，我便設(shè)計了本次活動“過年”?；顒又兄饕且龑в變涸谕嫠Ｅc觀看中感知年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過年的歡快。

活動目標：

1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。

2、體驗過年的歡快。

活動預備：

禮物盒〔紅、黃、藍、綠〕假設(shè)干、毽子〔紅、黃、藍、綠〕假設(shè)干、年帽假設(shè)干、音樂磁帶

活動過程：

一、引起興趣：

〔師生每人戴一頂年帽進教室〕

〔教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒〕

師：寶寶，過年啰！看，年老爺爺給我們寶寶送來了很多很多禮物，真歡快呀！

二、觀看溝通：

1、〔圍坐〕

師：寶寶們，我們一起來看看，你最寵愛年老爺爺帶來的哪個禮物？

〔引導幼兒說出禮物的顏色特征〕

〔幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說、認一認〕

2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢？

——幼兒自由猜測，教師確定每一個幼兒的想法。

三、玩耍共享：

1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？

——幼兒拆禮物

觀看寶寶拆盒的過程，適時地進展引導。

2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？〔毽子〕

這些毽子是什么顏色的呀？〔教師引導幼兒觀看毽子的顏色，并講出毽子的顏色〕

3、幼兒玩毽子

師：寶寶，我們一起和毽子做玩耍吧！

〔可承受多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等〕

如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”……

4、寶寶們，年老爺爺送的禮物真好玩，過年真好！

——放背景音樂《年好》。

以元旦為主題的教案2

教案目的：

1、讓幼兒感受年的歡快和喜悅。

2、通過親子迎年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

教案活動：

20xx年已漸漸離我們遠去，20xx年正靜靜降落。歡送家長們來參與今日的“慶元旦家園同樂活動”，值此喜慶的日子，我們恭祝大家年好！

的鐘聲

的一年

的祝福

的期盼

在這辭舊迎之際，我們給大家拜年了。

祝大家：年歡快，合家幸福！

1、在活動的一開頭，請賞識孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼暮铣赌旰谩?/p>

2、現(xiàn)在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫教師做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說我小了，下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》

3、我們現(xiàn)在長大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛(wèi)生的才是乖寶寶，請賞識兒歌《小牙刷》

4、我們的珍寶現(xiàn)在可厲害了，不但會說兒歌，還會唱好聽的歌曲呢，請聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》

5、家長們想不想體會一下玩耍的歡快呢？接下來讓我們一起進入今日的親子玩耍環(huán)節(jié)，感受玩耍帶給我們的歡快。

親子玩?！冻运?/p>

玩耍規(guī)章：幼兒每人五個紙球，家長每人一個小筐，幼兒將球投到小筐里，投入多的成功。

6、玩完玩耍，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《小剪刀》

7、我們的小寶寶了會唱歌、會剪紙，還會跳舞呢，請賞識舞蹈《我們的祖國是花園》

8、我們的小朋友呈現(xiàn)了自己的才藝，小樹葉也有話要告知大樹媽媽呢，下面是歌曲《小樹葉》

9、又到我們的玩耍時間了，下面我們要玩的是親子玩耍《留神陷進》

玩耍規(guī)章：幼兒每人一個空瓶，家長將小棒運給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。

10、小朋友玩得開不歡快？〔歡快〕冬天來了，小朋友可以和自己的家人在溫存的屋子里做玩耍，可是小動物是怎么過冬的呢？歌曲《小動物怎樣過冬》

11、我們小朋友現(xiàn)在生疏很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認字》〔互動，家長抽取漢字，幼兒答復〕

12、我們的漢字學的特別棒，不知道數(shù)字學得怎么樣呢？數(shù)學《相鄰數(shù)》

13、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰?/p>

14、小朋友學的這么棒，家長應當表示一下吧，陪小朋友玩?zhèn)€玩耍吧。親子玩耍《猜一猜》

玩耍規(guī)章：

家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認褲子和鞋子查找親人。

這個玩耍主要為進展幼兒的觀看力和記憶力。

15、小朋友今日快不歡快？讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。

完畢：歡快的.時間總是過得很快，期望與奇特就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！

以元旦為主題的教案3

活動時間：

2023年12月30日

活動地點：

各班活動室

活動目標：

1、讓幼兒情愿與同伴一起參與表演活動和玩?；顒?。

2、讓局部家長與幼兒共度年，感受年的歡快。

3、參與節(jié)日玩耍。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

活動內(nèi)容：

各班以“我長大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動。

活動形式：

班級集體活動。

活動要求：

1、各班組織幼兒按時開展形式多樣(如：詩歌、舞蹈、玩耍、歌表演等)的慶“元旦”集體活動。

2、抓住活動主題，引導幼兒相互溝通，共享節(jié)日的歡快。

以元旦為主題的教案4

一、活動目標

1、知道一月一日是元旦節(jié)，是的一年的第一天。

2、學說祝福的話語。

3、體驗歡快，增進孩子與家長之間的感情，體驗節(jié)日的歡快。

二、活動預備

1、字卡：一月一日，元旦節(jié)；

2、假設(shè)干氣球；皺紋紙做的尾巴很多條；磁帶；

3、家長為幼兒預備禮物，會唱《年好》的歌，觀看過街上環(huán)境的變化，家長、教師、幼兒共同布置好教室。

三、活動過程

〔一〕生疏“元旦節(jié)”。

1、出示字卡“一月一日”，這幾個字怎么讀？它是什么節(jié)日？〔出示字卡元旦節(jié)〕教幼兒生疏“元旦節(jié)”。

2、“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化？〔拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還進展各種活動。〕鼓舞幼兒大膽表達。

3、教師總結(jié)：一月一日是的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示的一年到了。的一年到了，人們都很歡快，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，進展各種活動來慶祝年的到來，除了這些外，人們之間還相互送禮物，說祝福的話語，祝你在的一年里身體安康，笑口常開，學習進步，工作順當，萬事如意等等。

〔二〕送禮物，學說祝福的話語

1、今日就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎？家長、教師、幼兒共唱《年好》的歌曲。

2、互送禮物，說祝福的話語。

爸爸媽媽為你們預備了禮物，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、教師、你的好朋友等等。送禮物時要說祝福的話，收到別人的禮物要說”感謝”、知道了嗎？教幼兒說幾句祝福的話。

3、幼兒送禮物，說祝福話語?！步處熂议L指導〕

〔三〕請幼兒表演節(jié)目

今日是元旦節(jié)，我們都很歡快，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

〔四〕家長表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡送。

〔五〕

1、踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要疼惜好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

2、揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要疼惜好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

〔六〕教師發(fā)獎品和元旦紀念品，完畢活動。

四、活動完畢

1、評價

2、總結(jié)

以元旦為主題的教案5

【活動目標】

1、回憶過年的景象，初步學念兒歌。

2、了解過年要拜年，嘗試說說祝福的話。

【活動預備】

親子爭論過有關(guān)過年的話題;“年到“背景圖一張;“小朋友、衣服、帽子、鞭炮、紅包、年好字體“圖片各一張，紅包人手一個;喜慶的音樂

【活動過程】

一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二、初步學念兒歌出示“年到“背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

(把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和尋常有什么不一樣?(當幼兒說到穿衣服，戴帽子時，教師將衣服、帽子的圖片，貼到“小朋友“身上。)用兒歌的語言小結(jié)：年到、年到，穿衣、戴帽。

提問：過年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年“時，教師將相應的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，聲年好。

三、看圖片，完整學念兒歌年到，年到，穿衣，戴帽。

放鞭炮、拿紅包，聲年好。

四、拓展提問：你們知道拜年時除了說年好，還能說什么?(祝你年歡快、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最終一句“聲年好“替換為“大家說聲年歡快、大家說聲心想事成……“等等。

每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。

【活動延長】

在娃娃家里，引導幼兒仿照拜年的情節(jié)。

【活動建議】

建議此活動在放寒假之前開展，激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。

以元旦為主題的教案6

教材分析：

本次活動是將教育教學和聯(lián)歡會融在一起的一次小班慶元旦活動。使幼兒生疏到我長大一歲要學習更多的學問技能和本領(lǐng)?；顒又仉y點：是讓幼兒樂觀參與園內(nèi)的各項活動，培育幼兒在人前有禮貌的、大膽的說話的力氣。

一、活動目標：

1、讓幼兒知道過年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

2、鼓舞幼兒樂觀參與到慶年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的歡快，為了讓孩子們能感受年的愉悅，也為了促進家長與教師之間樂觀、互動關(guān)系的形成，增進親子間公正、融洽的親情關(guān)系

二、活動對象：小班全體幼兒和參與活動的家長

三、活動時間：20xx年12月31日上午9：00

四、活動預備：

1、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2、每名幼兒預備一句祝福的話。

3、預備每位幼兒一張賀年片與家長制作

4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

五、活動過程：

〔一〕、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。教師：“小朋友，你們知道今日的幼兒園為什么特別的美？“幼兒：“快過年了！“教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了的變化，小朋友們在的一年里有什么預備？“

幼兒自由答復。

〔二〕、文娛活動開頭請來全班幼兒為家長演節(jié)目。

1、請全班幼兒唱《年好》歌曲唱兩段。

2、請小班幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項。

如所學的歌曲或兒歌等。

3、玩?！础磰A彩色珠子〉〉競賽：

玩法：將預備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。競賽時將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長拿筷子當聽到開頭時，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓舞。

留意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹。

4、家長和幼兒一起做賀年片。

5、幼兒與家長互贈禮物，幼兒送給家長一張賀年卡，說一句祝福的話。家長預備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說一句祝福的話都可以。

以元旦為主題的教案7

活動目標：

1、利用聯(lián)歡會增進家幼情感，讓家長了解孩子，促進家園和諧。

2、全方位多角度呈現(xiàn)幼兒在這本學期來所學學問，行為習慣等。

3、通過爭論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要快活、合理地過節(jié)。

4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預備：

師幼共同裝飾、布置活動室，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，襯托節(jié)日的氣氛。