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文檔簡(jiǎn)介
以開學(xué)第一課為主題的班會(huì)教案大全教學(xué)目的
1、通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的重要作用,為使自己走向陳功奠定根底,因此要從現(xiàn)在做起,從我做起。
2、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,覺(jué)察并改正不良習(xí)慣,提高自我把握力氣。
班會(huì)形式:表達(dá)、談話、爭(zhēng)論、問(wèn)答等形式。
教學(xué)過(guò)程
教師談話:同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在三年以上,通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)你們把握了很多豐富的學(xué)問(wèn),使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí),對(duì)于你們是特別生疏的一件事了,但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,使我們學(xué)得輕松安閑,又有效率,還有利于我們的身心安康進(jìn)展。今日我們班會(huì)的主題就是爭(zhēng)論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過(guò)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)展學(xué)習(xí)。
1、課前,我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生爭(zhēng)論、發(fā)言。
(1)課前預(yù)習(xí),首先要熟讀課文,學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí):
(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品,靜待教師上課,下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生表達(dá)事例,讓學(xué)生區(qū)分正誤。)
A、上課前教師剛要走進(jìn)教室,只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追趕打鬧,其他同學(xué)吶喊助威。
B、上課鈴響了,某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走,而且常常遲到。
C、上課前,小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好,在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文:她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩電子表。
同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒(méi)有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無(wú)則加勉。
2、課堂上我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生爭(zhēng)論發(fā)言。
(1)上課認(rèn)真聽講,不亂說(shuō)亂動(dòng),勇于提問(wèn),樂(lè)觀答復(fù),樂(lè)觀思考:答復(fù)以下問(wèn)題要起立,聲音洪亮:要發(fā)言,先舉手。
(2)上課坐姿要端正,讀寫姿勢(shì)要正確,努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出那“三個(gè)一”
(3)做也要字體端正,標(biāo)準(zhǔn),書寫格式正確,紙面清潔,寫作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生表達(dá)事例,讓學(xué)生區(qū)分正誤)
A、課堂上,教師在講課,下面的同學(xué)在小聲說(shuō)話,有的在做小動(dòng)作,有的在東張西望,有的在偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺(jué)。
B、課堂上,教師子在提問(wèn)問(wèn)題,甲同學(xué)樂(lè)觀舉手發(fā)言,答復(fù)以下問(wèn)題聲音洪亮:乙同學(xué)低下頭,教師叫到時(shí),慢騰騰的站起來(lái),答復(fù)以下問(wèn)題聲音特別小。
C、課堂上,甲同學(xué)認(rèn)真寫字,紙面清潔:乙同學(xué)邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦子,紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒(méi)有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)?
3、課后,我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生爭(zhēng)論、發(fā)言
(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的學(xué)問(wèn),然后在做作業(yè)。
(2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生表達(dá)事例,讓學(xué)生區(qū)分正誤,問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有無(wú)這種狀況)
A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書,特別認(rèn)真:李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽(yáng)光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。
B、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè),再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得歡快極了。明天就要上學(xué)了,今晚拿急趕忙忙把作業(yè)完成;教師布置的作業(yè)小玲從來(lái)不做。
4、考試時(shí),我們?cè)撛趺醋?
讓學(xué)生爭(zhēng)論發(fā)言。認(rèn)真審題,認(rèn)真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。
小結(jié)
通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做,能區(qū)分良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣,并敢于剖析自己的缺乏,指明白努力的方向,將起到防微杜漸的作用。
以開學(xué)第一課為主題的班會(huì)教案大全2
訓(xùn)練目的:
1、通過(guò)故事培育學(xué)生對(duì)自己和對(duì)集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感。
2、通過(guò)表彰嘉獎(jiǎng)一局部學(xué)生,鼓舞其他學(xué)生在學(xué)期確立目標(biāo),提升自己。
活動(dòng)過(guò)程:
一、應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。制定目標(biāo),努力奮斗。
1、又一個(gè)暑假過(guò)去了,假期里你都干些什么了?有什么收獲和感受?
2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)玩耍?
3、那么,我們?cè)撛趺崔k呢?
應(yīng)當(dāng)做兩件事:應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。制定目標(biāo),努力奮斗。
1、視覺(jué)疲乏癥。由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、打玩耍、看電視、看碟,長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕,增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān),導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
2、消化不良癥。由于身體攝入過(guò)多的高脂肪或熱量高的食物,加重了腸胃的負(fù)擔(dān),引起消化不良。
3、上學(xué)恐驚癥。與尋常的快節(jié)奏生活相比,節(jié)日期間一旦徹底放松,生活規(guī)律就被打破,于是造成心理和生理的種種不適,產(chǎn)生失落厭倦和恐驚感。
4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律,打破了身體的酸堿平衡,外加環(huán)境轉(zhuǎn)變、水土不服,極易消逝感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
二、講故事
1、對(duì)自己負(fù)責(zé)。
一天,一只繭上裂開了一個(gè)小口。有一個(gè)人正好看到這一幕,他始終在觀看著,蝴蝶在困難從那個(gè)小口中一點(diǎn)一點(diǎn)的掙扎出來(lái)……
接下來(lái),蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展了。
看樣子它似乎已竭盡全力了,不能再前進(jìn)一步了……
這個(gè)人實(shí)在看的心疼,打算幫助一下蝴蝶,他拿來(lái)一把剪刀,留神翼翼的把繭破開。蝴蝶很簡(jiǎn)潔的掙扎出來(lái)。
但是它的身體很萎縮,身體很小,翅膀緊緊的貼著身體……
他接著觀看,期盼著蝴蝶的翅膀會(huì)翻開并伸開放來(lái),足以支撐它的身體,成為一只安康秀麗的蝴蝶。然而這一切始終沒(méi)有消逝,實(shí)際上,這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行,它永久也沒(méi)能飛起來(lái)。
這個(gè)好心人并不知道,蝴蝶從繭的小口掙扎出來(lái),這是上天的安排,要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀,這樣它才能在脫繭而出后展翅飛行。
在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。假設(shè)生命沒(méi)有障礙,我們就會(huì)很脆弱,我們不會(huì)像現(xiàn)在這樣強(qiáng)健,我們將永久不能飛行……
怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè):向今日負(fù)責(zé),抓住今日的時(shí)機(jī),為今后的你打好根底!
2、對(duì)集體負(fù)責(zé)。
爭(zhēng)論覺(jué)察,紅杉的生長(zhǎng)總是成群相伴而生,并沒(méi)有單獨(dú)生長(zhǎng)的,這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起,緊緊相連。它們一株連著一株,形成一片壯麗的紅杉林,除非風(fēng)大到掀起地皮,否則是無(wú)法撼動(dòng)他們的`。
紅杉這樣淺根密布的生長(zhǎng)方式,正是它長(zhǎng)的如此高大的隱秘,它的根大范圍密布于地表,便利快捷吸取賴以生長(zhǎng)的水分與養(yǎng)分,并將向下扎根的能量全部用以向上生長(zhǎng)。
加州紅杉就這樣,打破了一般植物的生長(zhǎng)方式用根部相連,彼此相系,終能成就矗立不搖的大片紅杉林。
每一個(gè)人都要生活在集體之中,無(wú)論是學(xué)習(xí),工作、生活、消遣,每個(gè)人都離不開與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體,就像魚兒離不開水,鳥兒離不開林一樣。
三、學(xué)期在每一個(gè)小細(xì)節(jié)上,我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?
四、小結(jié)
愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)!
愿我們以后每一個(gè)夢(mèng)都不會(huì)一場(chǎng)空!
就讓我們把學(xué)期第一天當(dāng)作的起跑線!
以開學(xué)第一課為主題的班會(huì)教案大全3
教學(xué)目標(biāo):
1、了解校園安全隱患。
2、把握安全學(xué)問(wèn),培育學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。
3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難,預(yù)防突發(fā)事情的訓(xùn)練。
教學(xué)重點(diǎn):
把握安全學(xué)問(wèn),培育學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性損害的隱患。
二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的安全事項(xiàng)。
1、上下樓梯要留意什么?
①別由于趕時(shí)間而奔馳。
②在人多的地方確定要扶好欄桿。
③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持確定距離。
④上下樓時(shí)別將手放在兜里。
⑤別在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
⑥上下樓靠右行。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。
3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意什么?
①室外空氣穎,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但別遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。
②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),別做猛烈的活動(dòng),以保證連續(xù)上課時(shí)不疲乏、精力集中、精神飽滿。
③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。
④活動(dòng)要留意安全,切忌猛追猛打,要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。
三、學(xué)生飲食、就餐的安全留意事項(xiàng)。
不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
制止購(gòu)置用竹簽串起的食物:
油反復(fù)使用,竹簽簡(jiǎn)潔傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全留意事項(xiàng)。
1、行人靠右走,過(guò)大路要走斑馬線,留意觀看來(lái)往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)章。
2、乘坐公交車留意事項(xiàng):
①車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時(shí)留意秩序,別擁擠。
②乘車時(shí),要站穩(wěn)扶牢,別把身體任何部位伸出窗外,人多時(shí),應(yīng)當(dāng)留意看管好自身物品,防范扒手。
③留意公共場(chǎng)所禮儀,別大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)為老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的留意事項(xiàng):
1、如何正確對(duì)待教師的批判,甚至誤會(huì)?
敢于自我反省,認(rèn)真反思。假設(shè)真是教師誤會(huì),應(yīng)當(dāng)和教師好好溝通。切忌偏激,甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。
2、你與同學(xué)發(fā)生沖突怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期簡(jiǎn)潔沖動(dòng),簡(jiǎn)潔感情用事,因此,在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí),確定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
3、如何加強(qiáng)教室安全?
要留意教室的安全。上課離開本班教室確定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);別把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,假設(shè)把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。
4、為什么不能提前到校?
校門沒(méi)開,一些學(xué)生在校外發(fā)生沖突,無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的損害。
在校門外擁擠,會(huì)造成意外損害。
5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎么辦?
準(zhǔn)時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
6、你不生疏的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?
以開學(xué)第一課為主題的班會(huì)教案大全4
教學(xué)目標(biāo):
1、充分生疏安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難,防肺結(jié)核的訓(xùn)練。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
列舉誕生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、大路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,是由于安全意識(shí)不強(qiáng)。
2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、國(guó)家、政府狠抓安全訓(xùn)練工作。
4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
三、小學(xué)生應(yīng)留意安全的地方:
(1)人身安全,在校園內(nèi)或大路上不追趕打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危急地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),留意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
(2)交通安全,在大路上不追趕打鬧,自覺(jué)遵守交通規(guī)章,穿插路口要留意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過(guò)大路要做到一停二看三通過(guò)。
(3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向教師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。
四、學(xué)生自查:
哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)留意。
五、安全訓(xùn)練總結(jié)
學(xué)期開學(xué)以來(lái),為提高六(2)班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救力氣,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我樂(lè)觀實(shí)行有效措施,認(rèn)真上好學(xué)期第一堂安全課:在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全訓(xùn)練。
安全訓(xùn)練內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際,主要從以下三方面開放訓(xùn)練:
一是訓(xùn)練學(xué)生時(shí)刻留意交通安全,尋常外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)章,不乘坐無(wú)安全保障的黑車、病車等。
二是訓(xùn)練學(xué)生防范發(fā)生在身邊的損害事故,用血淋淋的事例訓(xùn)練學(xué)生尋常嚴(yán)格遵守《守則》《標(biāo)準(zhǔn)》,遠(yuǎn)離學(xué)生損害事故。
三是訓(xùn)練學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,假設(shè)有發(fā)燒病癥的準(zhǔn)時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。
同時(shí),給學(xué)生上的安全第一課,堅(jiān)持安全第一,落實(shí)安全措施的原則,著重進(jìn)展防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等學(xué)問(wèn)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生學(xué)問(wèn)、安全常規(guī)等學(xué)問(wèn)訓(xùn)練,切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的力氣,為全學(xué)期學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的順當(dāng)開展打下了扎實(shí)的根底。
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教學(xué)目標(biāo):
1、充分生疏安全工作的重要意義;
2、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中留意人身安全,飲食安全,交通安全等;
3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)難,預(yù)防突發(fā)事情的訓(xùn)練;
4、引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、做遵規(guī)守紀(jì)的好少年。
教學(xué)重點(diǎn):
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)防災(zāi)難,預(yù)防突發(fā)事情;
2、幫助學(xué)生樹立珍愛生命的理念,鼓舞學(xué)生做遵規(guī)守紀(jì)的好少年。
教學(xué)難點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中留意人身安全,飲食安全,交通安全等;樹立珍愛生命的理念。教學(xué)預(yù)備:搜集資料、圖片制作多媒體課件。
教學(xué)步驟:
一、導(dǎo)入課。
列舉誕生活中的安全事例,引導(dǎo)學(xué)生充分生疏安全工作的重要意義。
二、探究知。
1、幫助學(xué)生生疏安全工作的重要性。
a、大路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,是由于有的人安全意識(shí)不強(qiáng)。
b、班級(jí)舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、國(guó)家、政府狠抓安全訓(xùn)練工作。
d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
2、目前,中小學(xué)生應(yīng)留意安全的地方:
(1)學(xué)生爭(zhēng)論。
(2)集體溝通后歸納:
A、人身安全:在校園內(nèi)或大路上不追趕打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電的危急地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),留意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
B、交通安全:在大路上不追趕打鬧,自覺(jué)遵守交通規(guī)章,穿插路口要留意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過(guò)大路要做到一停二看三通過(guò)。
C、財(cái)產(chǎn)安全:保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向教師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。
D、飲食安全:不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。
三、學(xué)生自查:
哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)留意。
教師總結(jié):
今日是學(xué)期開學(xué)后的第一天,同學(xué)們又長(zhǎng)高了很多,也更懂事了,為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些安全學(xué)問(wèn)。人們常說(shuō):安全工作重于泰山。同學(xué)們大局部時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,平安是吉利,安康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要結(jié)實(shí)樹立安全意識(shí),珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活。
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