高中生物人教版分子與細(xì)胞本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 全國(guó)優(yōu)質(zhì)課

海南省三亞一中2023學(xué)年度第一學(xué)期高一年級(jí)第二次月考生物試題(考試時(shí)間60分鐘滿分100分)一、選擇題(本題共20小題。每小題3分共60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求)1．生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是（）A．核酸、蛋白質(zhì)、糖類B．糖類、蛋白質(zhì)、核酸C．蛋白質(zhì)、核酸、糖類D．蛋白質(zhì)、核酸、蛋白質(zhì)2．成人身體約有1014個(gè)細(xì)胞，這些細(xì)胞大約有200多種不同的類型，根據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種。但是它們都有基本相同的結(jié)構(gòu)，這說(shuō)明（）A．人體細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性B．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同C．200多種不同的類型就是200多種不同的組織D．人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同3．諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者——赫爾什科和他的同事發(fā)明了免疫化學(xué)法。若對(duì)細(xì)胞膜進(jìn)行化學(xué)免疫標(biāo)記，則標(biāo)記的物質(zhì)可能是（）A．磷脂B．蛋白質(zhì)C．膽固醇D．糖類4．經(jīng)測(cè)定，某多肽分子式是C21HxOyN4S2。該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的。苯丙氨酸(C9H11O2N)天冬氨酸(C4H7O4N)丙氨酸(C3H7O2N)亮氨酸(C6H13O2N)半胱氨酸(C3H7O2NS)下列有關(guān)該多肽的敘述，不正確的是()A．該多肽水解后可能產(chǎn)生3種氨基酸B．該多肽中H原子數(shù)和O原子數(shù)分別是32和5C．該多肽叫三肽化合物D．該多肽形成過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了545．人體的唾液腺細(xì)胞能夠分泌唾液淀粉酶。下列與之有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞核為唾液淀粉酶的合成提供遺傳信息B.核糖體為唾液淀粉酶的合成提供場(chǎng)所C.高爾基體與唾液的形成有關(guān)D.中心體參與將唾液淀粉酶分泌到細(xì)胞外的過(guò)程6．在高燒時(shí)，常常沒(méi)有食欲，最根本的原因是（）A．所吃食物未被消化B．胃沒(méi)有排空C．體內(nèi)食物殘?jiān)鼪](méi)有排出D．體溫超過(guò)37℃，消化酶活性受到影響7．蘋果含有微量元素鋅，而鋅是構(gòu)成與記憶相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺鋅就會(huì)影響大腦的正常發(fā)育，因此，蘋果又被稱為記憶之果。這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽（）A．對(duì)維持生物體生命活動(dòng)有重要作用B．對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用C．對(duì)維持酸堿平衡起重要作用D．對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)滲透壓有重要作用8.在炭疽桿菌中，由A、G、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸（）A．2種B．5種C．3種D．6種9．下列有機(jī)物和它們水解終產(chǎn)物的配對(duì)，錯(cuò)誤的是()A.淀粉→葡萄糖B.蛋白質(zhì)→氨基酸C.DNA→磷酸、核糖、含氮堿基D.蔗糖→葡萄糖和果糖10．在下列四個(gè)試管中分別加入一些物質(zhì)，甲試管：豆?jié){；乙試管：人體必需的8種氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。則上述四個(gè)試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應(yīng)的是（） A．甲、丁 B．甲、乙、丁C．甲、乙、丙 D．甲、丙、丁11．噬菌體、大腸桿菌、水稻和青蛙等生物體結(jié)構(gòu)或細(xì)胞中都具有的糖是（）A．脫氧核糖 B．纖維素 C．肌糖原 D．乳糖12．不同的膜結(jié)構(gòu)之間相互轉(zhuǎn)化，以“出芽”方式形成囊泡進(jìn)行的是（）A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜B．核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜D．細(xì)胞膜和線粒體膜13．右面關(guān)于概念圖中空白處的描述正確的是（）A．①和②所示的過(guò)程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)釋放的能量B．只有①所示的過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)C．大分子只有通過(guò)①所示的過(guò)程才能進(jìn)入細(xì)胞D．果脯在腌制過(guò)程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程①和②有關(guān)14．某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，同樣條件下α淀粉酶在35℃時(shí)的催化效率不如唾液淀粉酶高。該同學(xué)想就這一問(wèn)題做進(jìn)一步探究實(shí)驗(yàn)，下列哪一項(xiàng)探究課題最合理()A．淀粉對(duì)α淀粉酶活性的影響B(tài)．pH對(duì)α淀粉酶活性的影響C．溫度對(duì)α淀粉酶活性的影響D．α淀粉酶的濃度對(duì)催化效率的影響15.人工脂質(zhì)雙分子層兩側(cè)溶液中的鉀離子存在濃度差。若在雙分子層兩側(cè)插入正負(fù)電極，并加入少量纈氨霉素，則鉀離子可由低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)。纈氨霉素的作用是()A．提供載體和能量B破壞人工膜C．提供能量D．作為鉀離子的載體16．右圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.結(jié)構(gòu)①～④中都含有大量磷脂B.結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的主要來(lái)源C.此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞D.該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)17.下面為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是()A．①和②兩種運(yùn)輸方式統(tǒng)稱為被動(dòng)運(yùn)輸 B．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是圖②所示C．甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是圖③所示D．氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是圖①所示18．以洋蔥表皮細(xì)胞為材料，分別用g/mL的蔗糖溶液、g/mL的蔗糖溶液、g/mL的尿素溶液及清水加以處理。m時(shí)開(kāi)始用四種溶液分別處理洋蔥表皮細(xì)胞；n時(shí)再一次用清水處理之前被處理過(guò)的洋蔥表皮細(xì)胞，測(cè)得的洋蔥表皮細(xì)胞原生質(zhì)體體積的變化如圖所示，圖中代表尿素處理結(jié)果的是（）A．a(chǎn)B．bC．cD．d19．在煮過(guò)的和沒(méi)煮過(guò)的土豆片上分別滴幾滴過(guò)氧化氫。在土豆片X上出現(xiàn)泡沫，在土豆片Y上沒(méi)有泡沫，以下解釋正確的一項(xiàng)是()A.土豆片X是煮過(guò)的，因?yàn)檫^(guò)氧化氫只影響碳水化合物分解成單糖B.土豆片X是煮過(guò)的，因?yàn)樵跊](méi)煮過(guò)的土豆片中的酶使過(guò)氧化氫不起作用C.土豆片X是沒(méi)煮過(guò)的，因?yàn)榧?xì)胞中含有過(guò)氧化氫酶，促使H2O2的分解D.土豆片X是沒(méi)煮過(guò)的，因?yàn)檫^(guò)氧化氫分解土豆片中的酶20.用蔗糖浸漬冬瓜條能使冬瓜條變甜，這是因?yàn)?)A.蔗糖分子通過(guò)滲透作用進(jìn)入細(xì)胞B.蔗糖分子分解為葡萄糖分子后進(jìn)入細(xì)胞C.蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞間隙D.細(xì)胞脫水死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性，蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞高一年級(jí)第二次月考生物答題卷班級(jí)姓名座號(hào)一、選擇題(每小題3分共60分)題目12345678910答案題目11121314151617181920答案二.非選擇題，(40分)21.（20分）下圖為細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)單體的化學(xué)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）占細(xì)胞干重最多的化合物是由圖_____構(gòu)成的多聚體，細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)是圖____構(gòu)成的多聚體。（2）若圖甲中m是胸腺嘧啶，則a是_________，b的中文名稱是___________。（3）若圖甲構(gòu)成的多聚體能被吡羅紅染成紅色，則a是__________，該多聚體中m的種類有_____種，（4）圖乙代表的單體結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在__________上，圖乙種類的不同主要是_______的不同。（5）圖中乙結(jié)構(gòu)構(gòu)成的多聚體能與___________試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生______顏色反應(yīng)。22.（20分）物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：姓名姓名。（1）圖中所示的細(xì)胞膜模型稱為_(kāi)________________，基本骨架是[]________________。（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層_________________膜。O2、CO2等物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式是圖中的________（填字母編號(hào)）。（3）分泌蛋白等大分子物質(zhì)排出細(xì)胞的方式是__________；動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，說(shuō)明B具有______________。（4）葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與O2、H2O等物質(zhì)的吸收方式相比，此方式的最大特點(diǎn)是__________。（5）葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖中編號(hào)，該運(yùn)輸方式的主要特點(diǎn)是從低濃度到高濃度運(yùn)輸，同時(shí)需要和__________。第二次月考生物試題參考答案一、選擇題(每小題3分共60分)1—5CABCD6—10DABCD11—15AABCD16—20BABCD二.非選擇題