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文檔簡介

[基礎鞏固層]1.下列句子中加點詞的解釋,有誤的一項是()A.兩朝開濟老臣心(名詞,一代君主統(tǒng)治的時期)相如每朝時,常稱病(動詞,朝見,朝拜)B.朝辭白帝彩云間(名詞,早晨)朝濟而夕設版焉(名詞作狀語,在早上)C.夕濟兮西澨(名詞,濟水)如有離違,宜別圖之,以濟大事(動詞,成就)D.先生豈有志于濟物哉(動詞,救助,救濟)人才濟濟(眾多的樣子)C[C項,“夕濟兮西澨”中的“濟”,動詞,渡水。]2.下列兩組句子中加點詞的意義和用法的理解,正確的一項是()①eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(映階碧草自春色,天生麗質難自棄))②eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(三顧頻煩天下計,君臣相顧盡沾衣))A.兩個“自”相同,兩個“顧”也相同。B.兩個“自”相同,兩個“顧”不同。C.兩個“自”不同,兩個“顧”相同。D.兩個“自”不同,兩個“顧”也不同。B[兩個“自”都是“自己”的意思;第一個“顧”是“拜訪、探望”的意思,第二個“顧”是“看”的意思。]3.下列對聯頌揚的人物,全都正確的一項是()①王業(yè)不偏安,兩表于今懸日月;臣言當盡瘁,六軍長此駐風云。②世上瘡痍,詩中圣哲;民間疾苦,筆底波瀾。③四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭。A.諸葛亮杜甫范仲淹B.岳飛李白范仲淹C.岳飛杜甫孟子D.諸葛亮李白孟子A[①“兩表”為諸葛亮的《前出師表》和《后出師表》。②“圣哲”即“詩圣”杜甫。③“萬家憂樂”簡化了范仲淹的名句“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。]4.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《蜀相》中高度評價諸葛亮一生偉大功業(yè)的句子是“________________,________________”。(2)《蜀相》中詠嘆諸葛亮不幸病死軍中功業(yè)未成的句子是“________________,________________”。(3)《蜀相》中表現出武侯祠內春意盎然的景象的詩句是“________________,________________”。[答案](1)三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心(2)出師未捷身先死長使英雄淚滿襟(3)映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音[閱讀提升層](一)閱讀下面這首唐詩,完成5~6題。去蜀①杜甫五載客蜀郡②,一年居梓州。如何③關塞阻,轉作瀟湘游?萬事已黃發(fā),殘生隨白鷗。安危大臣在,何必淚長流!【注】①這首詩當作于永泰元年。這年4月,詩人的朋友嚴武病逝;5月,詩人離蜀。②蜀郡:即成都。③如何:猶豈料。5.下列對這首詩的賞析,不恰當的一項是()A.開頭兩句,詩人回顧五年流寓之足跡,萬千感懷盡在其中。B.頷聯寫關塞險阻不能北返長安,只好遠游瀟湘,可見離蜀之不得已。C.第五句詩人回顧平生萬事,一無所成,可已黃發(fā)滿頭,表明身衰體弱至極。D.“隨白鷗”,即與鷗鳥相隨隱居湖山。此句與“飄飄何所似,天地一沙鷗”意同。D[“即與鷗鳥相隨隱居湖山”錯,“隨白鷗”在本詩中應為隨白鷗四處漂泊之意。]6.明人王嗣奭評此詩“結語乃失意中自寬之詞”,請結合此句對尾聯作簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]解答本題,首先要理解“結語乃失意中自寬之詞”的含意,即指詩歌的尾聯是詩人在人生失意中自我寬慰的話。然后我們需要判斷尾聯的情感是失意還是自我寬解。尾聯字面意思是:國家安危大計自有當政大臣支撐,自己就不必淚水長流了。顯然從字面意思看此聯為自寬之詞。但結合此時的寫作背景以及詩人的生平,可知此聯實為反語。由頷聯“如何關塞阻”可知,此時社會動蕩不安,尾聯“安危大臣在”,實為對大臣們承擔不起匡扶社稷的重任的不滿,而“何必淚長流”,則飽含詩人得不到重用、理想難酬的失意之情。[答案]尾聯看似自我解脫自我寬解,實則是位卑憂國理想難酬的失意之語。尾聯字面上說的是國家安危大計自有當政大臣支撐,自己不必為此淚水長流;實則是在說,這些當政大臣承擔不起國家安危大計的重任,而自己“致君堯舜”的理想久遭扼殺,國之將覆,不能不憂心流淚。(二)閱讀下面這首唐詩,完成7~8題。戲題王宰畫山水圖歌杜甫十日畫一水,五日畫一石。能事不受相促迫,王宰始肯留真跡。壯哉昆侖方壺①圖,掛君高堂之素壁。巴陵洞庭日本東,赤岸水與銀河通,中有云氣隨飛龍。舟人漁子入浦溆,山木盡亞②洪濤風。尤工遠勢古莫比,咫尺應須論萬里。焉得并州快剪刀,剪取吳淞半江水③。【注】①方壺:神話中的東海神山。②亞:通“壓”,俯偃低垂。③相傳晉索靖觀賞顧愷之畫,傾倒欲絕,不禁贊嘆:“恨不帶并州快剪刀來,剪松江半幅練紋歸去?!?.下列對本詩的賞析,不正確的一項是()A.這是一首題畫詩,開篇兩句寫王宰不愿倉促作畫,十日五日才畫一水一石,作者極力贊揚王宰嚴肅認真、一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度。B.“壯哉”二句表明這是一幅“昆侖方壺圖”,以極西的昆侖和極東的方壺對比,意味兩座山峰布滿畫面,整個空間非常遼遠廣闊。C.“巴陵”一句重在寫水,連舉三個地名,一氣呵成,表現圖中江水從洞庭湖開始,一直東流,源遠流長,一瀉千里,波瀾壯闊。D.赤岸水仿佛與天上的銀河相通,云氣蒸騰好像隨龍飛動,詩人發(fā)揮奇特的想象,傳神地描繪出畫面中水勢的壯美和云氣的彌漫。B[B項,沒有對比的手法,“布滿畫面”理解有誤。]8.請就“焉得并州快剪刀,剪取吳淞半江水”兩句詩所蘊含的情感及手法作簡要賞析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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