2021年《動物世界》大班教案

2021年《動物世界》大班教2021《物界大教1活動目標認知動物，情感愛護動物。提高幼兒思維的敏捷性。幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。教學重點、點知道各種常見動物名字?；顒訙蕚鋭游锟ㄆ顒舆^程1看圖識動物。通過《動物大百科》等書籍、動物卡片、貼紙讓寶寶對動物有一個大概的了解和整體的影響閱讀書籍和卡片的時候記住常見動物的主要特征動物的靜態(tài)和平面認識有助于提高寶寶的分辨能力、觀察能力和認知能力。

2看電視識動物。通過觀看《動物世界》、動物卡通動畫。讓寶寶進一步了解各種動物的一舉一動深寶寶對動物的形象了解?？梢韵葘ｉT看一兩種動物的紀錄片，再換另一種，這樣有充分的時間讓寶寶了解同一種動物加深他對該動物的了解家長應該陪同寶寶一起觀看指出動物的外形特點告訴寶寶每一種動物都很可愛讓寶寶產生對動物的憐愛之情促進寶寶情感的發(fā)育。3到大自然觀察動物。帶寶寶去戶外，讓寶寶親眼看看戶外形態(tài)各異，能力各異的大小動物：如蜻蜓、蝴蝶、甲蟲、小松鼠、田鼠、麻雀、喜鵲、蛇等。我們可以讓寶寶卷起袖子，抓住一只七星瓢蟲仔數(shù)數(shù)它的星星也可以拿著小鏟子挖開一塊土尋找躲藏在里面的蚯蚓可以用蜘蛛一直蟬聽聽它的鳴叫。如果遇到的是蛇，就要告訴寶寶不要接近，讓他學會回避危險，保護自我。在這樣的過程中寶寶充分發(fā)揮了他們的動手能力有問題都通過自己動手去尋找答案父母在寶寶觀察完各種動物后要告訴寶寶把它們放走因為它們都餓了困了要回家找媽媽吃飯睡覺了就這樣寶寶們在歡聲笑語中不知不覺就能認識身邊所有常見的動物而且知道他們是能飛的還是會爬的是住在樹上還是躲在地里，是吃蟲子還是吃樹葉。

4到動物園認識難得一見的動物。在周末休息時進行動物園親子一日游。老虎獅子河馬、大象狗熊熊貓、長頸鹿、猩猩……數(shù)不過來的動物一定能讓寶寶興奮莫名長借機讓寶寶把各種動物和在電視上見過的做一下比較他們把兩者關聯(lián)起來趁機把曾經學過的知識點復習一遍遇到可愛無害允許撫摸的動物可以讓寶寶勇敢地伸手觸摸遇到可以喂食的動物如湖里的天鵝和錦鯉也要寶寶親自動手享受喂食的樂趣告訴寶寶動物們是多么的可愛他們都喜歡生長在青翠的森林里森林就是他們的家，我們一定要好好的保護森林，才能保護動物，培養(yǎng)寶寶愛護自然、愛護環(huán)境的意識。教學反思通過此課，進一步加深幼兒對動物的理解。對幼兒發(fā)展的反思，幼兒理解、尊重、接納了。有適度的自由空間？能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展對教師專業(yè)發(fā)展的反思了解幼兒的經驗水平學習特點和個性特征能把握教育內容的核心價值及其發(fā)展線索能否以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的發(fā)展。2021《物界大教2主題活動

孩子們是天生的探索家，他們好奇、好問，對于其生活的周圍環(huán)境有著十分濃厚的探索興趣其是動物世界愛的小貓、機靈的小狗憨厚的烏龜……在活動眼中都是非常的可愛是他們童話世界中的人物也是孩子們天真的世界中的一部分他們有一定的生活經驗，飼養(yǎng)過小動物。為他們換水、喂食，忙得不亦樂乎；每當有孩子去動物園，他們總會帶來一些動物照片，孩子們都爭先恐后地去看，聽著那孩子繪聲繪色地講述。孩子們對動物充滿了好奇。當操場上飛來一只小鳥、蝴蝶，就會立刻吸引孩子們的注意“動物的家在哪里”“動物是怎樣睡覺的”、“動物的尾巴有什么用”等等都是他們感興趣的。所以他們渴望了解接觸動物望進入那奇妙的動物世界物世界》這一主題中，我們安排了許多孩子感興趣的內容，讓孩子觀察和探索了解自然界里各種千奇百怪的動物足孩子日益增長的好奇心過這次主題帶領孩子們一起去探索動物的生活習性、生活習慣，萌發(fā)愛護小動物的感情，初步認識人類與動物共存共榮為愛護動物保護他們生存的環(huán)境做一些力所能及的事。主題活動目標：1認識一些常見的動物，了解他們的主要特征、生活習性，初步感知動物與環(huán)境的關系。

2能用語言、美工等多種方式表現(xiàn)自己對動物的認識，激發(fā)孩子的各種表現(xiàn)能力。3對動物奇特的現(xiàn)象和特殊的本領感到好奇，體驗探索動物世界的樂趣。4體驗動物是人類的朋友，懂得保護動物、善待動物，知道保護生態(tài)的重要。5學習收集資料的方法，樂于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并尋求答案。主題活動內：語言：詩歌《我想》、《動物服務中心》、《小烏龜海底探險》、藝術：繪畫《孔雀》、折紙《美麗的魚》、盤紙《小雞和小鴨》、音樂游戲《小老鼠和大黑貓》、《啄木鳥》科學：《尾巴的秘密》、《動物怎樣生寶寶》、《小動物的家》、《動物怎樣過冬》、社會《小熊請客》地球招聘清潔工》去救小動物》健康：《小豬胖胖鉆山洞》、《小猴學樣》主題墻創(chuàng)設

1課程絡樹，讓家長們了解孩子的活動情況。2收集常見的動物圖片，創(chuàng)設水族館、昆蟲館等，分門別類的展示在主題墻上，讓孩子認一認、說一說。3展示一些動物的特殊本領和神奇的現(xiàn)象，激發(fā)孩子探索動物的欲望，體驗其中的樂趣。4運用多種形式介紹保護動物的方法，讓孩子懂得保護動物，保護它們的家。5展示用廢舊材料自制的小動物，創(chuàng)設動物園。主題準備：1家長帶著孩子一起收集各種關于動物的圖片、資料和書籍，和孩子一起閱讀關于動物的故事，豐富幼兒的知識和經驗。2家長可帶孩子到鄉(xiāng)村、到動物園、水族館等逛逛，認識各種各樣的動物，激發(fā)幼兒對動物的興趣。3家中飼養(yǎng)小動物（魚、小兔、鳥等），讓孩子學習觀察、照顧，激發(fā)熱愛小動物的情感。區(qū)域創(chuàng)設：1美工區(qū)：提供紙、蠟筆、橡皮泥、塑料瓶、蛋糕盒等材料通過畫一畫、捏一捏、做一做來展示“可愛的動物”。

2語言區(qū)：投放與動物有關的各種書籍，讓孩子看一看、講一講，提高語言表達能力，激發(fā)喜愛動物之情。3自然角：飼養(yǎng)一些小動物如蝌蚪、兔子、刺猬、金魚等，讓孩子學習照顧和記錄。4建筑區(qū)：用廢舊材料制作動物，用積木搭動物，創(chuàng)建一個動物園、水族館等。5表演區(qū)：投放各種動物頭飾、胸飾、手偶、音樂等進行表演活動。6益智區(qū)：提供各種動物圖片進行分類、排序，學習記錄。2021《物界大教3活動目標1.發(fā)幼兒對動畫的興趣受動畫片蘊涵的積極向上的情感。2.養(yǎng)幼兒細致的觀察力、創(chuàng)造力，初步的分析能力、辨別是非的能力。3.導幼兒理解動畫片清潔能大膽地在集體面前用語言進行描述?；顒訙蕚?/p>

1.件-畫片：你見過龍嗎？課件-畫片：有一只小猴子課件-畫片：大象有個長鼻子2.彩筆，畫紙，錄音機，音樂磁帶。重難點分析重點：激發(fā)對畫片的興趣。難點：初步感動畫片蘊含的情感?；顒舆^程一、導入讓幼兒觀看動畫片，激發(fā)幼兒的活動興趣?！赌阋娺^龍嗎？》《有一只小猴子》《大象有個長鼻子》二、展開1教師引導幼兒分析、討論：（1你喜歡哪個動畫片？為什么喜歡？盡量讓每個幼兒都說，使他們相互受到啟發(fā)。（2你喜歡動畫片里的誰？為什么？

引導幼兒以積極的態(tài)度，從正面說一說喜歡的角色。（3動畫片與一般的電影有什么不同？鼓勵幼兒大膽表達自己的想法教師指導幼兒發(fā)言盡量做到語言完整、連貫。初步了解動畫片是人們利用一些技術設計的一些圖畫變成動態(tài)的，然后通過多媒體播放出來，就成了動畫片。三、延伸活1.戲：超級模仿秀播放幾段幼兒喜歡的動畫片主題音樂。2.兒隨意做動作。提醒幼兒在做動作時辨別音樂出自動畫片的名字。2021《物界大教4主題說明：喜歡動物似乎是每一個孩子的天性物是孩子成長過程中的親密伙伴。他們與動物有著天然之緣，他們喜歡與動物為伍，喜歡聆聽動物故事翻看各種動物的卡片與圖書他們對動物世界充滿著興趣與好奇，一說起動物，他們就會津津樂道，興趣多多。

一說到動物，孩子們都興致盎然，欲罷而不能。他們喜歡聆聽動物故事懷抱可愛的動物玩具翻看各種動物圖書……動物們不時的出現(xiàn)在他們自編的故事里有趣的兒歌里好玩的游戲里，他們那生動有趣的形象深深地吸引了每一個孩子。順應孩子們的熱點我們開展動物大世界的主題活動從孩子的興趣需要出發(fā)孩子們了解常見的動物不同的特點以及其與周圍環(huán)境的關系有進一步探索動物生活習性的愿望同時引領孩子去結識探索更多的動物朋友，讓孩子自主的去認識動物，關注動物，通過不同的家園、學來的被本領、千奇百態(tài)、我和動物是朋友等一系列學習脈絡看看講講做的直接作用下，讓孩子們自主的認識動物的特征及其人們生活得關系孩子們以真善美的心靈去體驗動物的生活動物的喜怒哀樂從而使孩子們對動物奇特的現(xiàn)象和特殊的本領感到好奇驗探索動物世界的樂趣。主題目標：1了解常見動物不同的'點及其與周圍環(huán)境的關系有進一步探索動物生活習性的愿望。2對動物奇特的想象和特殊本領感到好奇，體驗探索動物世界的樂趣。

3了解人類可以從動物的一些特征中獲得啟發(fā)，進行發(fā)明創(chuàng)造，體驗動物是人類的朋友，知道我們應該保護他們?；顒用Q：最佳守衛(wèi)活動目標：1仔細觀察畫面，從中獲得信息，嘗試理解山羊公公選擇守衛(wèi)的過程及理由2體驗故事的趣味與智慧活動準備：多媒體課件、統(tǒng)計黑板、樹葉人手一片活動過程：一、講述事件，引出話題。山上的狼越來越多，眼看著家族里的羊越來越少了，山羊公公決定要請一個守衛(wèi)。1你知道什么是守衛(wèi)嗎？2你覺得誰適合做羊群的守衛(wèi)？為什么？山羊公公和你們的想法一樣，他想要請一位強壯、勇敢的動物來當守衛(wèi)。二、觀察畫面，獲取信息，理解故事（一）山羊家族需要守衛(wèi)的消息一傳出，來了好多動物。1來了幾個動物？

2可是山羊公公只需要一名守衛(wèi)。該怎么辦呢？山羊公公決定來一個比賽，最后勝出的那位動物就請它來當守衛(wèi)。（二）理解選擇守衛(wèi)的過程及理由1第一關比什么？你從怎么知道的？2出示統(tǒng)計表，理解統(tǒng)計表：山羊公公給每一個動物都測量了身高，身高低于木棍長度的動物都送出了大門。3第二關比的是什么？4這一關哪些動物會被淘汰？你是怎么看出來的？：山羊公公測試了每個動物的力量，那些力氣小的動物也送出了大門。5第三關是比靈活性，守衛(wèi)為什么需要靈活？6山羊公公用什么方法來測試他們的靈活性？7誰過關了？誰被淘汰了？：在靈敏性的測試后，還剩下了老虎、猩猩和獵狗三個動物。（三）給認為最合適做守衛(wèi)的動物投票，統(tǒng)計結果（四察三個動物做臨時守衛(wèi)的不同表現(xiàn)化自己選票，說說理由。三、完整欣賞故事，體驗故事的趣味與智慧。主題反思：

動物是孩子們的朋友他們之間有著天然之緣孩子們喜歡與動物為伍昆蟲對話物孩子們成長過程中的親密伙伴，在孩子們的心目中，動物世界有趣而又神秘，然而，對于大班的孩子們來講僅僅了解動物的名字知道它們的生活習性已經遠遠不能滿足了，因此，在主題中，我們以激發(fā)幼兒對動物的情感為切入點引導幼兒了解動物神奇的本領探索發(fā)現(xiàn)動物之間相互依存、相互聯(lián)系的生存狀態(tài)，從而感受到動物是人類的朋友，人類更是動物的伙伴探索活動“動物大世界”已經告一段落，在活動中孩子們通過反復的實踐與研究學到了許多與自己生活經驗很接近，且書本中學不到經驗與知識。在這個主題活動實施中先在活動中與孩子們共同創(chuàng)設一個與主題相結合的適合區(qū)域活動和學習的會說話的環(huán)境幼兒營造了一個快樂天地，使孩子在玩中與環(huán)境融合、對話，促進了幼兒更好的參與到了區(qū)域活動中同時我們有意識地讓幼兒關注動物的話題讓幼兒主動獲得相關經驗還利用空隙時間向幼兒介紹一些有關動物的各種奇聞異趣來擴大幼兒的知識面心解答幼兒關于動物的問題以豐富積累幼兒的經驗在幼兒自由活動時間，還各類有關動物的圖書，供幼兒翻閱。另外，還鼓勵幼兒在家里和自己的爸爸媽媽一起觀看電視“動物世界”、飼養(yǎng)一些小動物、休息日到動物園、花鳥市場等地，去接觸了解更多的動物在區(qū)角內我們也設計和增添了許多動物的圖片圖書及材料同時將家長與幼兒共同動物畫報布置于主題墻設置了一

些動物操作卡片，引導幼兒在看看，說說，操作擺放中了解身邊小動物的生活環(huán)境及動物的自我保護方式真正使主題墻活起來，進一步激發(fā)了幼兒對動物的認知與興趣。當《動物朋友》這個主題出現(xiàn)時，孩子們表現(xiàn)出來的興趣和好奇讓我發(fā)現(xiàn)了一個給孩子創(chuàng)造實施愛心行動的好機會。首先，從現(xiàn)實的動物入手我們在自然角里開辟了一個飼養(yǎng)區(qū)讓幼兒各自帶自己喜歡的動物來飼養(yǎng)他們有的帶了小烏龜有的帶小金魚，有的帶小龍蝦，有的帶小蝌蚪，有的甚至帶了小兔子，我們的教室一下變成了動物的海洋子們每天都會主動的來看看這些小動物動物沒有食物們想方設法去尋找食物帶來，還要把自己午餐里的小蝦和胡蘿卜省下來喂它們蝌蚪長出腳來了，他們是那么的欣喜；小金魚因為喂食太多撐死了，他們是那么的傷心；小烏龜失蹤了，他們又是那么的焦急，當然也不會再發(fā)生用手去掐小兔子眼睛的事情了子們漸漸的開始關心這些小動物由關心引發(fā)了他們主動的去觀察小動物的基本特征和生活習性，比如：小蝌蚪會變成青蛙，小金魚吃多了反而會撐死小烏龜會產圓形的卵等等我們讓孩子以真善美的心靈去體驗動物的生活，動物的喜怒哀樂，動物的需要，讓孩子更加喜愛并關心動物在通過一系列的活動幼兒知道了地球上有許多好玩而神奇的動物萌發(fā)了幼兒愛護動物和關愛大自然的情感以后我們將引領幼兒進入更廣闊的學習天地去結識更多的動物朋友。

2021《物界大教5教學目的：1通過剪貼對水中、陸地、天上的動物進行分類，大膽表述自己分類的理由。2樂于探索、交流與分享。3養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。4探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。材料準備：兩個交集圖，與交集相配套的動物