高中生物人教版分子與細(xì)胞第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)18

學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(十八)(建議用時(shí)：45分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1．把葉綠素提取液放在自然光源和三棱鏡之間，從鏡的另一側(cè)觀察連續(xù)光譜中變暗的主要區(qū)域是()A．紅光和藍(lán)紫光區(qū)域B．黃光和藍(lán)紫光區(qū)域C．綠光和紅光D．黃光和綠光區(qū)【解析】葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光?！敬鸢浮緼2．吸收光能的色素分布在()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：19040229】A．葉綠體的外膜上B．類囊體的薄膜上C．葉綠體的內(nèi)膜上D．葉綠體的基質(zhì)中【解析】葉綠體中的色素分布在類囊體的薄膜上。【答案】B3．葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示，葉綠素b位于層析濾紙的最下端，原因是()A．相對(duì)分子質(zhì)量最小B．相對(duì)分子質(zhì)量最大C．在層析液中的溶解度最小D．在層析液中的溶解度最大【解析】色素分離的原理是根據(jù)不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度大的隨層析液擴(kuò)散得快，溶解度小的隨層析液擴(kuò)散得慢，層析時(shí)隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分離開。【答案】C4．(2023·遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一月考)下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：19040230】A．加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)B．用層析液提取葉片中的色素C．用無水乙醇或丙酮分離濾液中的色素D．加入二氧化硅有利于充分研磨【解析】“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中提取葉片中色素用有機(jī)溶劑無水乙醇，分離濾液中的色素用層析液，加入碳酸鈣是為了保護(hù)葉綠體中的色素不被破壞，加入二氧化硅有利于充分研磨?！敬鸢浮緿5．在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，收集到的濾液綠色過淺，其原因不可能是()A．未加石英砂，研磨不充分B．一次加入大量的無水乙醇提取C．分次加入少量無水乙醇提取D．使用放置數(shù)天的菠菜葉【解析】此題考查綠葉中色素的提取和分離。實(shí)驗(yàn)中收集到的濾液綠色過淺，一方面可能是綠葉放置時(shí)間過長(zhǎng)，葉綠素分解了或研磨的不充分；另一方面可能是加入的溶劑過多，不會(huì)是分次加入少量無水乙醇提取所致。【答案】C6．(2023·石家莊高一期中)關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：19040231】A．葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素B．被葉綠素吸收的光可用于光合作用C．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同D．植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光【解析】葉綠素主要是葉綠素a和葉綠素b，葉綠素中都含有鎂元素，故A正確。葉綠素吸收的光能可用于光合作用，故B正確。葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)吸收峰值不同，葉綠素a較高，故C正確。植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素不能吸收綠光，故D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿7．下列是關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的幾種說法，其中正確的是()A．色素提取的原理是色素在層析液中的溶解度不同B．研磨葉片時(shí)加CaCO3的作用是使研磨更加充分C．色素分離的結(jié)果可以用右圖表示(1、2、3、4分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b)D．層析液可用93號(hào)汽油代替【解析】色素提取的原理是色素能溶解于有機(jī)溶劑，而分離的原理是色素在層析液中的溶解度不同；研磨葉片時(shí)加入CaCO3的目的是為了防止葉綠素被破壞；色素分離的結(jié)果如圖中所示，1、2、3、4分別表示的是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素；93號(hào)汽油在化學(xué)性質(zhì)上與層析液相似?！敬鸢浮緿8．關(guān)于葉綠體色素的敘述，錯(cuò)誤的是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：19040232】A．葉綠素a和b主要吸收紅光和藍(lán)紫光B．綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同C．利用紙層析法可分離4種葉綠體色素D．乙醇提取的葉綠體色素不能吸收光能【解析】葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光，A正確；葉綠體中葉綠素含量約為3/4，類胡蘿卜素含量約為1/4，B正確；不同色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴(kuò)散速率不同，可用紙層析法對(duì)其進(jìn)行分離，C正確；乙醇提取的葉綠素只要結(jié)構(gòu)沒有被破壞，仍可以吸收光能?！敬鸢浮緿9．如圖表示綠葉中的色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中紙層析的結(jié)果，據(jù)圖判斷用作實(shí)驗(yàn)材料的葉片顏色為()A．紅色 B．黃色C．綠色 D．紫色【解析】本題主要考查綠葉中的色素提取和分離實(shí)驗(yàn)及濾紙條上各色素帶的位置，粗細(xì)(含量)、顏色等方面的相關(guān)知識(shí)。在綠葉中的色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上的四條色素帶距點(diǎn)樣處的距離由近及遠(yuǎn)分別是：葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素，由圖可知，葉綠素含量比類胡蘿卜素含量少，用作實(shí)驗(yàn)材料的葉片應(yīng)呈黃色，B選項(xiàng)正確。【答案】B10．(2023·廈門高一質(zhì)檢)分析下圖，認(rèn)識(shí)葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，并完成相關(guān)問題：【導(dǎo)學(xué)號(hào)：19040233】(1)葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。與光合作用有關(guān)的色素在[]________。(2)與線粒體相比較，在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是_______________________________________________，不同點(diǎn)是____________________________________________________________________________。(3)結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)，試分析葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系____________________________________________________________________________________________________________________________________。【解析】(1)在葉綠體結(jié)構(gòu)中，類囊體薄膜上分布有與光合作用有關(guān)的色素。(2)葉綠體和線粒體均為雙層膜細(xì)胞器，線粒體內(nèi)膜形成嵴，葉綠體有囊狀結(jié)構(gòu)。(3)葉綠體膜面積的增大，有利于光合作用的進(jìn)行?！敬鸢浮?1)2類囊體薄膜上(2)都有雙層膜結(jié)構(gòu)，都有基質(zhì)葉綠體內(nèi)膜光滑，線粒體內(nèi)膜形成嵴，葉綠體有囊狀結(jié)構(gòu)，線粒體無囊狀結(jié)構(gòu)(3)類囊體和基粒數(shù)目多，擴(kuò)大了受光面積，有利于進(jìn)行光合作用[能力提升]11．從新鮮的菠菜葉片提取葉綠體色素，發(fā)現(xiàn)提取液明顯偏黃綠色，最可能的原因是()A．加入的石英砂太多B．沒有加入碳酸鈣C．用脫脂棉過濾不徹底D．一次加入過多無水乙醇【解析】色素提取過程中，研磨速度慢會(huì)影響色素的提取，加入石英砂的目的是使研磨充分，有利于色素的提取。加入碳酸鈣是為了防止研磨過程中葉綠素被破壞，若不加碳酸鈣研磨過程中葉綠素會(huì)被破壞，導(dǎo)致提取液顏色偏黃綠色，B符合題意。脫脂棉過濾不徹底會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，主要影響的不是提取液的顏色，C不符合題意。而一次加入無水乙醇過多時(shí)，提取的濾液中色素含量少，整體顏色變淺，D不符合題意。【答案】B12．(2023·江蘇高考改編)為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述錯(cuò)誤的是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：19040234】A．強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低B．類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照C．色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)不同D．畫濾液線時(shí)，濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次【解析】圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。圖示表明強(qiáng)光照下葉綠素寬度變窄，類胡蘿卜素寬度變寬，說明此時(shí)葉綠素含量降低，類胡蘿卜素增加，有利于抵御強(qiáng)光照，A、B正確；葉綠素a和葉綠素b吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)不同，C正確；畫濾液細(xì)線時(shí)，濾液在點(diǎn)樣線上需畫2～3次，保證色素的含量，D錯(cuò)誤。【答案】D13．學(xué)生利用新鮮菠菜葉進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于各組操作不同，出現(xiàn)了下列四種不同的層析結(jié)果。下列分析不合理的是()A．甲可能誤用蒸餾水做提取液和層析液B．乙可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入SiO2C．丙是正確操作得到的理想結(jié)果D．丁可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入CaCO3【解析】本題考查綠葉中色素的提取和分離，考查獲取信息的能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。甲的?shí)驗(yàn)結(jié)果是沒有分離出色素，色素不溶于水，因此推測(cè)可能是誤用蒸餾水做提取液和層析液。乙的結(jié)果分離出了色素，但含量少，可能是研磨時(shí)未加入SiO2。丙圖分離出了色素，但根據(jù)四種色素與點(diǎn)樣處的距離與正常操作時(shí)四種色素的正常含量不對(duì)應(yīng)。丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果胡蘿卜素和葉黃素的含量正常，葉綠素的含量很少，可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入CaCO3?！敬鸢浮緾14．美國科學(xué)家恩格爾曼利用一種綠藻(這種綠藻具有呈螺旋狀的葉綠體)研究光對(duì)光合作用的效應(yīng)。他將該種綠藻放在一張載有細(xì)菌懸浮液的玻片上，這些細(xì)菌會(huì)移向氧濃度高的區(qū)域。他觀察細(xì)菌在不同光照下的分布情況，結(jié)果如下圖所示：【導(dǎo)學(xué)號(hào)：19040235】A．黑暗中 B．白光下C．不同顏色的光點(diǎn)下(1)描述B情況下細(xì)菌的分布情況如何：________________________________________________________________________，如此分布是因?yàn)楣夂献饔冕尫帕薩_______。(2)該實(shí)驗(yàn)證實(shí)了光合作用的場(chǎng)所是________，吸收光能的色素和與光合作用有關(guān)的酶分別分布在________________、________。(3)恩格爾曼進(jìn)行裝置C的實(shí)驗(yàn)，其目的是什么？__________________________________________，在________光點(diǎn)的細(xì)菌特別多?！窘馕觥?1)白光的光質(zhì)較為均勻，好氧細(xì)菌主要分布在能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2的葉綠體周圍。(2)通過螺旋狀的葉綠體與好氧細(xì)菌的關(guān)系可以看出進(jìn)行光合作用的位置在葉綠體上，色素分布在葉綠體的類囊體的薄膜上，而酶有的分布在類囊體上，有的分布在葉綠體的基質(zhì)中。(3)在C實(shí)驗(yàn)中的自變量是光質(zhì)，主要有紅、綠、藍(lán)三區(qū)，而在紅光和藍(lán)光光點(diǎn)的好氧細(xì)菌遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于綠光光點(diǎn)?！敬鸢浮?1)細(xì)菌集中在葉綠體周圍O2(2)葉綠體類囊體的薄膜上類囊體上和基質(zhì)中(3)找出不同顏色的光對(duì)光合作用的影響紅光和藍(lán)光15．回答下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中的問題：(1)某同學(xué)的操作程序如下：①將5g新鮮完整的菠菜葉，放入研缽中，加入無水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨后過濾。②用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細(xì)線，并連續(xù)迅速地重復(fù)畫1～2次。③將畫好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散。結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，請(qǐng)指出其錯(cuò)誤所在：①_______________________________________________________。②______________________________________________________。③_______________________________________________________。(2)某興趣小組同學(xué)想探究蔬菜不同葉片在葉綠素含量上的區(qū)別，選擇了新鮮菠菜的“綠葉”、“嫩黃葉”做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)。色素層析結(jié)果如圖，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫下表：組別濾紙條編號(hào)判斷依據(jù)綠葉組嫩黃葉組(3)秋天，北方樹葉大都由綠變黃，其原因是占四種色素總量80%的________和________分解，從而顯示出________和________的顏色?！窘馕觥?1)葉片應(yīng)剪碎，便于研磨；進(jìn)行重復(fù)畫線時(shí)要有時(shí)間間隔，即干燥后再畫，這樣會(huì)使更多的色素附著在濾紙條上；插入層