下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第二節(jié)圣雄甘地課程標(biāo)準(zhǔn):1、講述甘地領(lǐng)導(dǎo)印度國民大會黨進(jìn)行“非暴力不合作運(yùn)動”的主要事跡:開展土布運(yùn)動、食鹽進(jìn)軍、提倡不合作和絕食祈禱事跡等。2、認(rèn)識甘地在印度民族解放運(yùn)動中的歷史作用3、感受甘地為印度民族獨(dú)立事業(yè)而貢獻(xiàn)一生的堅(jiān)定信念和斗爭精神。導(dǎo)入:第五十五屆奧斯卡頒獎典禮上,最出風(fēng)頭的影片是獲獎八項(xiàng)的《甘地傳》,而最出風(fēng)頭的人物是傳古多年的印度國父——甘地。甘地出生于1869年,是印度民族獨(dú)立運(yùn)動的領(lǐng)袖,印度國大黨的領(lǐng)導(dǎo)人。他三次領(lǐng)導(dǎo)“非暴力不合作”運(yùn)動,以爭取民族獨(dú)立。為祖國獨(dú)立和人間公正,他一生中曾17次絕食,18次進(jìn)監(jiān)獄,5次遇刺。1948年1月30日,甘地被極右分子刺殺,時年79歲。具體而言,甘地又是一個怎樣的人物呢?講授新課:一、了解:甘地的成長歷程:1、出生:1869年信奉印度教的家庭2、童年:小時候的甘地就有做過一些壞事,如:偷父母的錢去買煙,偷偷的抽煙、跟朋友在河邊、餐館偷吃羊肉(后來大力提倡素食主義),偷刮哥哥的金鐲子拿去賣(因?yàn)橄蚋绺缃桢X在外游玩,還不出錢來,把鐲子的一小部份刮掉、賣掉,再還給哥哥錢)【見引言】——第一堂“非暴力”課3、教育:甘地出身于印度一個古老的家族。在印度這個等級森嚴(yán)、種姓界限分明的社會,這種優(yōu)越的出身使他有機(jī)會到英國接受高等教育。18歲在倫敦大學(xué)學(xué)習(xí),受基督教《圣經(jīng)》中“不要與惡人作對的教訓(xùn)”影響。這種教育使甘地認(rèn)清了印度社會中存在的不平等和印度作為英國殖民地的屈辱現(xiàn)實(shí)。他下決心一定要改變這種狀況。4、南非工作:1893-1914(1)第一次感受種族歧視,萌發(fā)從政念頭,開始爭取印僑權(quán)益斗爭。(2)閱讀托爾斯泰著作:認(rèn)同其以宗教之愛改革社會、實(shí)現(xiàn)人人平等的思想,認(rèn)為任何政治斗爭都要以“仁愛”精神為宗旨,從而形成了一整套非暴力的理論,建立“鳳凰新村”非暴力基地。(消極抵抗)(3)放棄“消極抵抗”,堅(jiān)持真理。在堅(jiān)持“真理”的同時,寧愿犧牲自己也不不向敵人施加暴力。領(lǐng)導(dǎo)南非的印度僑民,反對禁止印度向南非移民的法案和條例。(堅(jiān)持真理)5、1914年成為印度國大黨領(lǐng)袖6、甘地領(lǐng)導(dǎo)國大黨開展非暴力不合作運(yùn)動(1)背景:①19世紀(jì)中葉,印度完全淪為英國的殖民地;②一戰(zhàn)后反英情緒迅速增長;③1915年,甘地建立非暴力抵抗基地——用服從非暴力、禁欲、民族觀念教育青年;④由于英國頒布“羅拉特法案”損害印度人民主權(quán),甘地發(fā)動“文明不服從”運(yùn)動,由于超出非暴力界限被甘地終止;⑤根本原因:民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,要求擺脫英國的殖民統(tǒng)治;⑥直接原因:阿姆利則慘案;補(bǔ)充:甘地主義包括①哲學(xué)思想:宗教泛愛論和資產(chǎn)階級人道主義想結(jié)合的政治哲學(xué)(有利于團(tuán)結(jié)印度不同種族、信仰、民族的人們共同反對殖民統(tǒng)治)②政治主張:非暴力不合作:以不合作爭取印度的自治和獨(dú)立以非暴力限制群眾的斗爭,反映資產(chǎn)階級的兩面性③經(jīng)濟(jì)思想:提倡手工紡織,發(fā)展民族經(jīng)濟(jì),抵制西方物質(zhì)文明(崇尚印度古老文明,反對西方近代的物質(zhì)文明)④社會思想::建立平等和諧的社會:人人團(tuán)結(jié)、小生產(chǎn)者互助平等。核心:非暴力不合作運(yùn)動(2)三次非暴力不合作運(yùn)動第一次非暴力不合作運(yùn)動(1920)a爆發(fā):1920年,三步走漸進(jìn)策略第一步:放棄頭銜和名譽(yù)職位第二步:抵制機(jī)關(guān)法院學(xué)校;第三步:抵制英貨,抗稅b概況:范圍:從政府就職、學(xué)校教育、法院、服役、選舉到抵制英貨,遍及全國(學(xué)生、商人)c方式:暴力事件不斷發(fā)生d結(jié)果:1922年慘案,停止,走向低潮e反映了:民族資產(chǎn)階級的動搖性和妥協(xié)性第二次非暴力不合作運(yùn)動(1930)a原因①主觀:1929年國大黨通過實(shí)現(xiàn)印度完全獨(dú)立的決議,授權(quán)甘地領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)動②客觀:1930年,英國制定和頒布了食鹽專賣法,引起當(dāng)?shù)厝嗣駨?qiáng)烈不滿b爆發(fā):1930年“食鹽進(jìn)軍”(高潮)c概況:沿海,全國各地開展反英斗爭d結(jié)果:分化瓦解,相互妥協(xié)釋放甘地,允許沿海煮鹽停止不合作運(yùn)動第三次非暴力不合作運(yùn)動a提出“英國退出印度”的主張,b第一次真正提出獨(dú)立的要求,c第一次沒有譴責(zé)人民使用暴力7、甘地的人生結(jié)局在為祖國獨(dú)立解放的同時,晚年還為消除種姓制度、消滅印度教和伊斯蘭教之間的紛爭而斗爭,致力于調(diào)解印度各個教派的矛盾,主張各派合作。1948年1月二、理解評價:甘地及其非暴力不合作思想印度著名哲學(xué)家拉達(dá)克里希南說:“甘地是恨和誤解所充斥的世界中的愛和理解的象征。他屬于時代,屬于歷史?!庇懻摚海?)為什么說甘地是“愛和理解的象征”?(2)你同意“他屬于時代,屬于歷史”這個觀點(diǎn)嗎?說說你的理由。(3)你認(rèn)為甘地能否屬于“現(xiàn)在”,屬于“未來”呢?這是一位喚醒三億人的反抗精神,動搖了英帝國的基礎(chǔ),將兩千年強(qiáng)大的宗教動力引入人類政治的人?!_曼·羅蘭我們下代的子孫恐怕很難相信,世界上真有過這樣一個人?!獝垡蛩固够A(chǔ)訓(xùn)練鞏固選擇題甘地的“非暴力不合作運(yùn)動”領(lǐng)導(dǎo)了印度人民進(jìn)行了反對英國殖民統(tǒng)治的運(yùn)動,回答下列問題。1.甘地的“非暴力不合作計(jì)劃”提出的背景是19世紀(jì)中葉,印度完全論為英國的殖民地②一戰(zhàn)后,英國在印度繼續(xù)制造宗教矛盾③英國殖民當(dāng)局對印度人民的反抗采用鎮(zhèn)壓和欺騙的策略④印度資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展A.①②③④B.①③④C.①②③D.①②④2.甘地首次提出同英國政府不合作的事件是A.阿姆利則參案B.“食鹽進(jìn)軍”年甘地入獄D.甘地當(dāng)選為國大黨主席3.甘地的“非暴力不合作運(yùn)動”范圍有①政治②教育③經(jīng)濟(jì)④宗教A.①②③④B.②③④C.①③D.①②③4.甘地非暴力不合作運(yùn)動起的作用是①印度人民取得了自治權(quán)②印度人民增強(qiáng)了民族自尊心和自信心③印度無產(chǎn)階級登上歷史舞臺④英國在經(jīng)濟(jì)上受到沉重打擊A.①②③B.②③④C.①③D.②④5.非暴力不合作運(yùn)動期間發(fā)生暴力事件時,國大黨即宣布停止運(yùn)動,本質(zhì)上反映出A.民族資產(chǎn)階級的動搖性和妥協(xié)性B.對人民力量的保護(hù)C.害怕引發(fā)無產(chǎn)階級革命運(yùn)動D.害怕危及民族資產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)地位6.甘地的非暴力不合作運(yùn)動達(dá)到高潮的事件是A.甘地提出“英國退出印度”的主張B.阿姆利則參案年甘地入獄D.“食鹽進(jìn)軍”7.印度詩人泰戈?duì)栐鴮懙溃骸霸谑谷藗償嘟^邪惡的斗爭中,或許他(指甘地)不會成功,或許他會像佛陀和耶穌一樣遭到失敗,但是他的一生對子孫是一種教益,為此,人民永遠(yuǎn)牢記著他?!痹娙巳绱嗽u價甘地是因?yàn)樗俣啻谓M織群眾性的非暴力不合作運(yùn)動②被印度人民尊稱為“圣雄”、“國父”③領(lǐng)導(dǎo)印度人民實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立④創(chuàng)立的非暴力不合作理論成為寶貴的思想財(cái)富A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④8.對甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動的評價正確的是①打擊了英國殖民統(tǒng)治②增強(qiáng)了印度人民的民族自尊心,促進(jìn)了人民的團(tuán)結(jié)③為印度獨(dú)立奠定了基礎(chǔ)④“非暴力”的局限影響了民族運(yùn)動的進(jìn)一步發(fā)展A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④二、非選擇題:9.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答問題:材料一甘地認(rèn)為,非暴力抵抗是印度爭取擺脫英國殖民桎梏的惟一正確方法;同時,他認(rèn)為非暴力抵抗并不意味著對外國統(tǒng)治和其他罪惡的屈服。他寫道:“我深信假如只有在怯懦和暴力兩者之間加以選擇時,我將勸人選擇暴力┅┅我寧愿要印度采用暴力來保護(hù)自己的榮譽(yù),而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地聽人家侮辱,失去自己的榮譽(yù)??墒俏艺J(rèn)為非暴力比暴力高明得多?!薄耙虼宋也⒉皇且?yàn)橛《人ト醪盘栒儆《葘?shí)行非暴力主義,而正式因?yàn)檎J(rèn)識了印度的力量我才號召印度實(shí)行非暴力主義。”-----------王春良《世界現(xiàn)代史諸問題》材料二1920年8月1日,為了抗議英國等戰(zhàn)勝國強(qiáng)加給土耳其的《色佛爾條約》,甘地第一次發(fā)動了非暴力不合作運(yùn)動。“不合作”的綱領(lǐng)包括:受封者退回爵位封號、抵制立法機(jī)構(gòu)選舉、抵制在政府機(jī)關(guān)和法院工作;拒絕在英國學(xué)校讀書;提倡手紡車運(yùn)動以抵制英國貨物泛濫。在運(yùn)動后期,提出拒絕納稅的要求。12月,在國大黨年會上通過了以自治為目標(biāo)的不合作綱領(lǐng)。---------齊世榮、吳于廑主編《世界史》材料三賈?尼赫魯記述道:“曹里曹拉事件后,我們的運(yùn)動突然停止,我想國大黨的著名領(lǐng)袖差不多全都憤慨,只有甘地例外。┅┅年輕人當(dāng)然更加激動?!薄半y道我們必須使三億多印度人受了關(guān)于非暴力行動的理論和實(shí)踐的訓(xùn)練后才能前進(jìn)嗎?即令如此,我們當(dāng)中有多少人敢說,我們在警察極度挑釁下還能十分斯斯文文嗎?即令我們辦得到,但是那些打進(jìn)我們運(yùn)動中來的暗探和內(nèi)奸采取暴力行動或煽動別人從事暴力活動,我們對這種人有什么辦法呢?如果這是非暴力運(yùn)動的惟一條件,那么非暴力的抵抗方法必然失敗?!?--------王春良《世界現(xiàn)代史諸問題》請回答:(1)材料一中甘地選擇非暴力主義的理由是什么?(不得摘抄原文)實(shí)際原因又是什么?(2)據(jù)材料二,非暴力不合作運(yùn)動的目標(biāo)是什么?“不合作”的范圍涉及哪些具體的社會部門或領(lǐng)域?(不
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年保密協(xié)議審查要點(diǎn)
- 2024年合同法培訓(xùn):深入淺出講解
- 2024年市場競爭分析與策略合同
- 2024年工程設(shè)計(jì)服務(wù)合同
- 2024北京市電話通信業(yè)務(wù)入網(wǎng)服務(wù)合同
- 2024下載店面租賃合同
- 2024年工程材料供應(yīng)與更換協(xié)議
- 2024-2025學(xué)年新教材高中政治綜合探究1回看走過的路比較別人的路遠(yuǎn)眺前行的路練習(xí)含解析部編版必修1
- 2025屆新教材高考生物一輪復(fù)習(xí)第7單元生物的變異和進(jìn)化第21講生物的進(jìn)化學(xué)案新人教版
- 2024-2025學(xué)年高中歷史專題八日本明治維新一走向崩潰的幕府政權(quán)1教學(xué)教案人民版選修1
- 養(yǎng)老院膳食營養(yǎng)保障方案
- 陜西省漢中市勉縣第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中考試政治試題
- 期中模擬檢測(試題) 2024-2025學(xué)年五年級上冊數(shù)學(xué)北師大版
- 統(tǒng)編版(2024新版)七年級上冊歷史第三單元 秦漢時期:復(fù)習(xí)課件
- 體格檢查神經(jīng)系統(tǒng)檢查課件
- Unit 3 Toys Lesson 1(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教精通版(2024)英語三年級上冊
- 【核心素養(yǎng)目標(biāo)】13.3.1.2 等腰三角形的判定教案人教版數(shù)學(xué)八年級上冊
- 2024年秋初中物理八年級上冊教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)第5節(jié) 跨學(xué)科實(shí)踐:制作望遠(yuǎn)鏡
- 文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)任務(wù)群下的教學(xué)設(shè)計(jì)六上第四單元
- 六年級語文上冊18.《書湖陰先生壁》課件
- 2024管道焊后熱處理工藝
評論
0/150
提交評論